Geum.ru

Публичный доклад школы № 50 Верхнего Славянского района Краснодарского края за 2006–2007 гг.

Доклад - Педагогика

Другие доклады по предмету Педагогика

?иятия, из которых выполнено в полном объеме 41 (93%).

Остались невыполненным и следующие мероприятия:

  1. Классно-обобщающий контроль в 9 классе с целью выявления уровня подготовленности к государственной (итоговой) аттестации (из-за отсутствия учащихся и учителей по причине болезни).
  2. Посещение уроков у аттестующегося учителя Брагиной Натальи Викторовны с целью ознакомления с методическим мастерством аттестующегося учителя и выявления соответствия заявленной категории (из-за перегруженности администрации школы, связанной с переходом на НСОТ и подушевое финансирование).
  3. Проверка рабочих тетрадей по биологии с целью контроля выполнения единого орфографического режима (из-за болезни учителя).

 

Следует отметить высокий уровень контроля адаптационного периода в 1 и 5 классах, итогом которого стали заседания МО, родительские собрания, педагогический консилиум, позволившие не только подвести итоги адаптации, но и наметить пути преодоления выявленных в ходе проверки проблем и привлечь к этому родителей.

Новой формой контроля стало тестирование. Впервые осуществлялся контроль теории литературы и знания терминологии в начальной школе. Считаем, что данную работу необходимо сделать системой.

 

 

РАЗДЕЛ IX, ПУНКТЫ 2 и 3. СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ. СОВЕЩАНИЯ ПРИ ЗАВУЧЕ.

 

Согласно плану совещания при директоре проводились 1 раз в месяц. Общее количество совещаний составило 9. все пункты плана выполнены в полном объеме (100%).

 

Согласно плану совещания при завуче проводились 1 раз в месяц. Общее количество совещаний 10 (100%).

 

 

 

РАЗДЕЛ X. РАЗВИТИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ШКОЛЫ.

 

План работы включал 33 м ероприятия, из которых невыполненными остались 2:

  1. Приобретение материалов для школьной мастерской и реактивов для кабинета химии.
  2. Приобретение инвентаря для сельхозработ.

 

В этом учебном году материально-техническая база улучшилась за счет следующих мероприятий:

 

№Источник финансированияНаименованиеКоличествоСуммаОсвоение средств1.Федеральное финансированиеКомпьютер

в комплекте128331 руб.Установлен в компьютерном классе2.Краевое финансированиеХолодильник15800 руб.Для медицинского кабинета3.Краевое финансированиеШкольная мебель1 ком-т66755 руб.Оснащены 2 кабинета начальной школы4.Муниципальное финансированиеРубероид44 рул.7920 руб.Ремонт мягкой кровли основного здания школыБитум1825 кг.26550 руб.Работа 13695 руб.5.Краевое финансированиеВодонагреватель 1 шт.8812 руб.Установлен в столовой

 

Кроме этого для проведения текущего ремонта были привлечены спонсорские средства:

  1. Приобретение 300 кг извести (колхоз 2-ая пятилетка)
  2. Замена полов в коррекционном классе (бетонная стяжка и ленолиумное покрытие) (колхоз 2-ая пятилетка).
  3. Ремонт 10 учебных кабинетов за счет спонсорской помощи родителей.
  4. Оформление компьютерного класса (водоэмульсионная побелка) согласно предписанию госэпидемнадзора (колхоз 2-ая пятилетка).
  5. Приобретение кондиционера в компьютерный класс за счет спонсорской помощи родителей выпускного класса.
  6. Приобретение разделочных досок и посуды в школьную столовую (колхоз 2-ая пятилетка).
  7. Ремонт потолка в коридоре (колхоз 2-ая пятилетка).

 

Кроме этого в IV квартале планируется замена моечных ванн и стеллажей для просушки посуды и приобретение холодильника и электромясорубки для школьной столовой за счет сметы.

 

Открытым остался вопрос замены полов в начальной школе и кабинетах истории и химии (отсутствие средств) и ремонт шиферной кровли, пришедшей в негодность в результате стихии.

 

 

Исходя из анализа плана учебно-воспитательной работы на 2006 2007 учебный год, выявлены следующие проблемы, актуальные для ОУ в новом учебном году:

  1. Формирование познавательного интереса у учащихся к изучению учебных дисциплин.
  2. Ориентация всего учебного процесса на развитие каждого школьника.
  3. Активный поиск новых путей индивидуализации и дифференциации учебно-воспитательного процесса.
  4. введение основ лечебной педагогики.

 

 

Исходя из выводов и рекомендаций по отдельным разделам анализа, можно сформулировать цели и задачи на новый учебный год, которые согласуются с проблемой школы.

 

ЦЕЛЬ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД: ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА.

 

ЗАДАЧИ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД:

  1. Продолжить работу по образовательной подготовке учащихся:

- формировать прочные, устойчивые, глубокие знания основ наук

- повышать мотивацию обучения

- формировать навыки культуры умственного труда через введение компьютерных технологий

  1. Обеспечить полную реализацию учебного плана, плана ВШК.
  2. Регулярно проводить мониторинг (стартовый, итоговый, контрольно-промежуточный) достижений учащихся по областям знаний.
  3. Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: модульное обучение, опережающее обучение, компьютеризация обучения.
  4. Повышение качества обучения, сохранение 100% успеваемости по всем учебным дисциплинам..
  5. Повысить уровень методической работы в школе.

 

 

ЗАДАЧИ, ТРЕБУЮЩИЕ ПОСТОЯННОГО ПРИСТАЛЬНОГО ВНИ