Психологические особенности развития невроза у детей от 6 до 10 лет
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ого увеличивается, особенно у подростков. Больше всего чувство неудовлетворенности своей внешностью выражено у детей с истерическим неврозом. Утвердительный ответ на вопрос: "Часто ли не получается то, что ты хочешь?" - дают большинство опрошенных. При этом у девочек число неудач в осуществлении своих желаний с возрастом увеличивается, достигая максимальной выраженности в 12-15 лет. Как у девочек, так и у мальчиков наибольшее число неудач наблюдается при истерическом неврозе, подчеркивая исходно завышенный, часто неадекватный уровень притязаний. Неспособность вовремя защитить себя, дать сдачи выявлена у 63% мальчиков и 40,5% девочек (различия достоверны). Отсутствие защиты не уменьшается, а увеличивается с возрастом, причем это выражено больше у мальчиков (от 45% у младших школьников до 100% в 12-15 лет, у девочек - соответственно у 45 и 67%). Наиболее часто беззащитность проявляется у детей с обсессивным неврозом, поскольку они не дают ответных агрессивных реакций по причинам морально-этического порядка и наличия тревожно-мнительных черт в характере. Склонность легко обижаться (утвердительный ответ на вопрос: "Тебя легко обидеть?") выявлена у 55% мальчиков и 47% девочек. С возрастом обидчивость, как и беззащитность, возрастает. Различия по нозологическим формам неврозов в незначительны.
Результаты исследования уровня самооценки по тесту Графическая самооценка
Таблица 1. Анализ результатов по изучению самооценки
Самооценка Анализ результатовв процентахАдекватная самооценка33%Заниженная самооценка41%Завышенная самооценка26%Рис.1
Рис.1. Показатели самооценки
В таблице находятся следующие полученные данные:
по критерию высокий уровень тревожности
1.в первой позиции заниженная самооценка - 58%
2.во второй позиции завышенная самооценка - 27%
.в третьей позиции адекватная самооценка - 15%
по критерию средний уровень тревожности
1.в первой позиции заниженная самооценка - 42%
2.во второй позиции завышенная самооценка - 34%
.в третьей позиции адекватная самооценка - 24%
по критерию низкий уровень тревожности
1.в первой позиции адекватная самооценка - 63%
2.во второй позиции завышенная самооценка - 23 %
.в третьей позиции заниженная самооценка - 14 %
Методика Личностная шкала проявления тревоги адаптированая Т.А. Немчиным
Таблица 2. Показатели личностной тревожности по методике Личностная шкала проявления тревоги
ИспытуемыйПоказатели личностной тревожности 24 балла28 баллов48 баллов42 балла43балла32 балла22 балла36 балла44 балла34 балла28 балла48 баллов
Описание консультационной работы с детьми по методике Несуществующее животное
Испытуемый №1 (9 лет). Название животного - Джек.
Где живет? - В пустыне; питается птичками, мелкими животными.
Есть ли у него друзья? - Друзей нет, враги все животные.
Какие у него три желания?
Побольше еды;
Быть здоровым
Подкрадываться так, чтобы не заметили, гипнотизировать жертв, чтобы сами шли на съедение.
Какие чувства животное вызывает? - Злой все время.
Это приятно, когда приносят сами еду? - Да, он тогда был бы довольный и добрый.
Испытуемый №2 (9 лет). Название животного - Раба - кот.
Какие чувства животное вызывает? - Кажется злым, не всегда, а когда его потревожат.
Где живет? - Живет в воде, в океане.
Чем питается? - Рыбешками, моллюсками.
Есть ли у него друзья? - Друзья - акулы, есть ли враги не знаю.
Какие у него три желания?
- Превратиться в доброго;
- Не питаться моллюсками;
- Превратиться опять в рыбу. Раньше был рыбой, так как- то более правильно.
Рис.
Испытуемый №3. (10 лет). Название животного - Тишка.
Где живет? - В большом городе, питается животными.
Есть ли у него друзья? - Друзья не похожие на него, какие-то существа.
Есть ли у него враги? - Существа еще страшнее и сильнее его.
Какие чувства животное вызывает? - Жалость (плачет)
Какие у него три желания?
- Хотел бы измениться и быть добрым;
- Хотел бы выглядеть по другому, лучше, чем сейчас;
- Хотел бы найти такого же существа как он.
Рис.
Маленький рисунок в верхнем левом углу - высокая тревожность; часто встречается у личностей, склонных к суициду. По рисунку была дана определенная характеристика: опасается, что ему могут помешать достичь своих целей. Эти страхи приводят его к суетливой, иллюзорной и бессмысленной активности. Имел три крупных нарушения дисциплины в школе. Предполагается, что склонен к употреблению наркотических веществ. Источники стресса: психологическая травма, полученная вследствие развода родителей.
Основные проявления:
1.высокая тревожность;
2.суетливойсть
.иллюзорная бессмысленная активность
.требует постоянного контроля,
.прямота,
.бескомпромиссность как реакция на внутреннюю незащищенность личности,
.обидчивость,
.склонность к нарушению правил
.склонность к неадекватному поведению
.низкая степень адаптивности
.склонность к неподчинению,
.непредсказуемость,
.чрезмерная конфликтность,
Таблица 3. Уровень тревожности
Уровень тревожностиКоличество в процентахВысокая тревожность85%Умеренная тревожность15%Низкая тревожность0%
Таблица. Свободный опрос Отношения с ро?/p>