Психологические особенности развития невроза у детей от 6 до 10 лет
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ителями
Варианты ответовНеблагополучные в семье1.Вместе с родителями отмечаем все праздники43%2. Время от времени ссорюсь с родителями, но быстро налаживаю дружеские отношения55%3.Родители меня часто ругают и наказывают56%4.Мои дела родителей не интересуют43%5.С родителями почти не разговариваю30%
Надежным индикатором хороших отношений в семье является наличие семейных традиций, общих увлечений (хобби), включение подростка в обсуждение и решение семейных проблем. Даже в обычных cемьях, представленных в контрольной группе, проблема внутрисемейной сплоченности стоит достаточно остро. В проблемных cемьях отношения с родителями во многом разрушены: почти нет общих хобби (4-8 %), менее половины родителей (25-43 %) отмечают вместе с детьми праздники; зато родители в этих cемьях не интересуются делами детей (43-50 %), часто ругают и наказывают (56-69 %); и как следствие - наступает отчуждение: дети с родителями почти не разговаривают (30-50 %), при любой возможности уходят из дома (30 - 43%).
Тест Рисунок семьи
В результате анализируя Рисунок семьи получили следующие данные:
50 % детей испытывают дефицит общения в семье
23 % детей ощущают себя отверженными и не нужными
7 % детей включают в состав семьи посторонних людей
10 % не имеют никаких отношений в семье
10 % выделяют одного члена семьи, игнорируя остальных
Результаты интерпретации семейной социограммы:
50 % детей не ощущают эмоциональной взаимосвязи в семье
27% общаются с членами опосредованно, через наиболее приятного им члена семьи
20 % выделили в своей семье подсистемы: мама - папа, брат - сестра, мама - дочь, папа - сын, мама - сын и др.
3 % детей обладают низкой самооценкой в семье и принимаются остальными членами семьи.
Подводя итоги по результатам этих методик было выяснено, что 50 % детей, жалующихся на дефицит внутрисемейного общения и отсутствия взаимосвязи между членами семьи из полных семей, то есть живущие с мамой и папой.
Таблица 4. Конфликтность в семье в экспериментальной группе
Выделенные показателиКоличествоБарьеры между фигурами25%Выделение отдельных фигур35%Изоляция отдельных фигур40%Преобладание вещей35%Отсутствие некоторых членов семьи40%
Полученные данные позволили сделать вывод, что благополучие семьи зависит не от структуры семьи, а от типов внутрисемейного воспитания. Поэтому следующий этап нашего исследования - изучение типов воспитания в этих семьях с использованием соответствующих методик.
Таблица 5. Чувство неполноценности в семейной ситуации в контрольной группе
Выделенные показателиКоличествоОтсутствие автора9,5%Изображение себя последним45%Изоляция автора от других24,5%Маленькие фигуры9,5%Расположение фигур на нижней части листа42,8%
Различие в высоте на рисунке чаще всего определяется без особых затруднений. Если один ребенок нарисован стоя, а другой сидя или не в полный рост, то рассматривается нарисованный линейный размер. При затруднении определить на глаз различия в размерах, этот признак не засчитывается.
Это очень характерный признак, подчеркивающий конфликтные отношения между детьми. Искажение реального состава семьи детьми. из неблагополучных семьях заслуживает самого пристального внимания, так как за этим почти всегда стоит эмоциональный конфликт, недовольство семейной ситуацией. Крайние варианты представляют собой рисунки, в которых: а) вообще не изображены люди; б) изображены только не связанные с семьей люди. Полученные данные позволили сделать вывод, что благополучие семьи зависит не от структуры семьи, а от типов внутрисемейного воспитания.
Рисунки детей из неблагополучных семей характеризуются наличием деталей говорящих о :
травматических переживаниях, связанных с семьей;
чувстве отверженности, покинутости (поэтому такие рисунки относительно часты у детей, недавно пришедших в интернат из семей);
аутизме;
чувстве небезопасности, большом уровне тревожности;
Дети из неблагополучных семьях уменьшают состав семьи, забывая нарисовать тех членов семьи, которые им менее эмоционально привлекательны, с которыми сложились конфликтные отношения. Наиболее часто в рисунке отсутствуют братья или сестры, что связано с наблюдаемыми в семьях ситуациями конкуренции. Ребенок таким способом в символической ситуации монополизирует любовь и внимание родителей. Нарисованные детьми из неблагополучных семьях дополнительно к родителям (или вместо них), не связанные с семьей взрослые указывают на восприятие неинтегративности семьи, на поиск человека, способного удовлетворить потребность ребенка в близких эмоциональных контактах. Дети из неблагополучных семьях пропустили в рисунке существенные части тела (головы, рук, ног) что указывает, наряду с негативным отношением к нему, на агрессивные побуждения относительно этого человека
Тест Автопортрет - телесное состояние
Анализ результатов тестового рисунка Автопортрет - телесное состояние в исследуемой группе позволил нам выделить ряд наиболее важных критериев для описания и создания психоло гического портрета неврологического ребенка.
Рисунки всех участвующих в исследовании мальчиков не отвечали возрастным нормам, более трети респондентов изобразили только голову. Из 8 рисунков 2 нарисовали туловище, руки, ноги. Нарисованные полностью фигуры смещены из центра листа вниз. Рисунки схематичны, фигуры наклонен?/p>