Процесс формирования учебной мотивации у студентов первых курсов
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
·ни10Другие мотивы11Совет учителей, специалистов по профориентации
5.Кто или что помогло адаптироваться в новой социальной роли студента?
№Значениязнак ответа (+ или х)1куратор2однокурсники3старшекурсники4студенческий профсоюз5преподаватели6массовые мероприятия в филиале7друзья, подруги, знакомые8никто и ничто9совместное участие в смотрах, соревнованиях10другое6.С чем Вы соотносите жизненный успех?
№Значениязнак ответа (+ или х)1со счастливой семейной жизнью2с хорошими и верными друзьями3высоким заработком, материальным благополучием4карьерой5творческой самореализацией6высокой квалификацией7общественным признанием8наличием своего дела, бизнесом9достижением в науке10с обретением власти
7.Что вызвало наибольшие проблемы в студенческой жизни?
№Значениязнак ответа (+ или х)1недостаток свободного времени2перегруженность учебными занятиями, неудобное расписание3недостаточный уровень довузовской подготовки4неумение организовать себя5особых проблем не было6нехватка средств, неумение их расходовать7отсутствие привычного круга общения8невозможность найти занятие по душе, интересное дело9мало внимания со стороны деканата, кураторов10низкая техническая оснащенность аудиторий, лабораторий11плохие санитарно-гигиенические условия12сложно привыкнуть к новой обстановке, сходиться с новыми людьми13низкое качество преподавания14другое
8.Как вы оцениваете студенческие отношения в группе?
№Значениязнак ответа (+ или х)1сложился дружный коллектив2выделились активные, но большинство пассивных3все разделились на компании4равнодушные, у многих интересы в не группы5присутствуют конфликтные ситуации
Приложение №4
Список мотивовКоличество выборовСтать высококвалифицированным специалистом9Получить диплом9Успешно продолжать обучение на последующих курсах3Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично7Постоянно получать стипендию7Приобрести глубокие и прочные знания6Быть постоянно готовым к очередным занятиям0Не запускать предметы учебного цикла3Не отставать от сокурсников0Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности3Выполнять педагогические требования0Достичь уважения преподавателей3Быть примером сокурсникам0Добиться одобрения родителей и окружающих0Избежать осуждения и наказания за плохую учебу0Получить интеллектуальное удовлетворение0
ФИО студентаВыбор мотиваПреобладание видов мотивовКристина И.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично. 3. Постоянно получать стипендию. 4. Приобрести глубокие и прочные знания. 5. Достичь уважения преподавателей.Преобладают познавательные и узко-социальные мотивы.Анастасия Д.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично. 4. Постоянно получать стипендию. 5. Приобрести глубокие и прочные знания.Преобладают познавательные и узко-социальные мотивы.Рузанна А.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно продолжать обучение на последующих курсах. 4. Постоянно получать стипендию. 5. Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.Преобладают учебно-познавательные и мотивы самообразования.Эльвира М.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично. 4. Постоянно получать стипендию. 5. Приобрести глубокие и прочные знания.Преобладают познавательные мотивы.Эльмира М.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно продолжать обучение на последующих курсах. 4. Постоянно получать стипендию. 5. Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности. Преобладают учебно-познавательные и мотивы самообразования.Людмила Л.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Постоянно получать стипендию. 4. Приобрести глубокие и прочные знания. 5. Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.Преобладают учебно-познавательные и мотивы самообразования.Татьяна Щ.1. Получить диплом. 2. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично. 3. Постоянно получать стипендию. 4. Приобрести глубокие и прочные знания. 5. Не запускать предметы учебного цикла.Преобладают широкие познавательные мотивы.Екатерина С.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично. 4. Приобрести глубокие и прочные знания. 5. Не запускать предметы учебного цикла.Преобладают учебно-познавательные и мотивы самообразования.Валентина С.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно продолжать обучение на последующих курсах. 4. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично. 5. Достичь уважения преподавателей.Преобладают познавательные и узко-социальные мотивы.Надежда А.1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно учиться, сдавать экзамены на хорошо и отлично. 4. Не запускать предметы учебного цикла. 5. Достичь уважения преподавателей.Преобладают познавательные и узко-социальные мотивы.
Приложение №5
ФИО студента Количество балловШкала Приобретение знанийШкала Овладение профессиейШкала Получение дипломаКристина И.10,888,5Анастасия Д.2,457,5Рузанна А.977,5Эльвира М.7,817,5Эльмира М.8,4410Людмила Л.667,5Татьяна Щ.7,858,5Екатерина С.7,248,5Валентина С.10,877,6Надежда А.11,688,6
Приложение № 6
Итоговое исследование уровня ада