Профессионально значимые качества менеджера туристской фирмы
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
ествует перечень основных требований к качествам, которыми должен обладать представитель профессии типа человек - человек. Это такие качества как: коммуникабельность, экстраверсия, направленность на общение, самооценка, подвижность нервных процессов, стрессоустойчивость, направленность на дело, инициативность и другие.
При выборе кандидата для работы в туристской фирме, руководством учитывается так же образование, квалификация, опыт предшествующей работы, личные качества, навыки налаживания отношений, совместимость с директором и подчинёнными, внешний облик и многое другое.
Мы провели исследование с целью выяснить, какие требования к профессионально значимым качествам предъявляют руководители туристских фирм региона КМВ, при отборе персонала для работы в своих предприятиях.
Проанализировав данные 15 анкет мы получили следующие результаты.
На первом месте по профессиональной важности и значимости оказались личностные и деловые качества. Такие как: коммуникабельность - 100% руководителей отметили это качество, как чрезвычайно важное в профессиональной деятельности менеджера туристской фирмы. Это объясняется тем, что для туристской области, где общение между людьми является основой профессиональной деятельности, такое качество как коммуникабельность является базирующим. Коммуникативная компетентность, то есть способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты играет большую роль в жизни современного человека.
Коммуникативная компетентность - это совокупность способностей, знаний и умений, необходимых для эффективного общения./Сидоренко/
Коммуникативная компетентность
КоммуникативнаяКоммуникативное
способностьКоммуникативныезнание
умения
Рисунок 1. Составляющие коммуникативной компетентности
Коммуникативную способность можно трактовать двояко: как природную одаренность человека в общении и как коммуникативную производительность. В этом смысле понятие коммуникативной способности близко к понятию пропускной способности. Есть гении общения и есть люди, которые едва могут соответствовать самым простым коммуникативным задачам и самым привычным социальным ситуациям. Люди различаются по своей коммуникативной одаренности так же, как они различаются по своей лингвистической, музыкальной, математической и другим видам одаренности. Однако подавляющее большинство так или иначе научаются говорить на родном языке, выполнять элементарные арифметические операции и узнавать знакомые мелодии. Можно предположить, что современный человек достаточно одарен, чтобы развить в себе высокую коммуникативную производительность, даже если он не является врожденным гением общения.
К числу коммуникативных способностей должна быть отнесена непроизвольная экспрессивность, или так называемая способность спонтанного кодирования. Она дает определенные преимущества развитии умения преднамеренно создавать определенные сигналы (преднамеренное кодирование). Однако она оказывается не связанной умением читать чужие сигналы / 24/.
Коммуникативное знание - это знание о том, что такое общение, каковы его виды, фазы, закономерности развития. Это знание о том, какие существуют коммуникативные методы и приемы, какое действие они оказывают, каковы их возможности и ограничения. Это также знание о том, какие методы оказываются эффективными в отношении разных людей и разных ситуаций. К этой области относится и знание о степени развития у себя тех или иных коммуникативных умений и о том, какие методы эффективны именно в моем исполнении, а какие - не эффективны.
В общении используются вербальные, невербальные и паралинг-вистические сигналы. Систему коммуникативных умений можно было бы представить в виде схемы:
1.Умение воспринимать коммуникативные сигналы2. Умение производить коммуникативные сигналыВербальные Невербальные паралингвистическиеВербальные Невербальные паралингвистические3. Умение воспринимать экспрессивные сигналы, которые партнер предпочел бы скрыть4. Умение производить обманные коммуникативные сигналыВербальные Невербальные паралингвистическиеВербальные Невербальные паралингвистическиеРисунок 2. Система коммуникативных умений
В деятельности работника сферы сервиса и туризма коммуникативная компетентность является одним из профессионально важных качеств, так как, по сути, деятельность специалиста в области Социально-культурный сервис и туризм есть коммуникативная деятельность, деятельность общения.
Для того, чтобы эта деятельность осуществлялась благополучно будущим специалистам сервиса необходимо в полной мере владеть как вербальными, так и невербальными средствами общения. Вербальные средства общения или речь - это специфически человеческий способ формирования и формулирования мыслей с помощью языков средств. что коммуникабельный человек - это такой человек, с которым легко общаться, иметь дело, устанавливать контакты /17/.
Речь - это продукт социального развития, она необходима для общения. Но одно дело общаться со своими знакомыми, другое малознакомыми и тем более выступать перед большим обществом.
Специалист в области коммуникативной деятельности должен вырабатывать у себя такие речевые умения, как: речевая точность правильность, речевое разнообразие, умение логически связывать между собой отдельные конструкции.
Существует множество