Педагогические условия воспитания готовности детей 7 года к школе на основе экономических знаний
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
3213121,6Н9Н. Кристина2311232311,6Н10Ж. Алеша1323212132,0С11К. Аня3213121232,0С12Р. Камилла1323213121,6Н13М. Майя2311232311,6Н14У. Никита1323212132,0С15К. Люба3213123211,3Н
Результаты изучения уровня интереса к школе и экономике показали, что на
низком уровне - 66,6 % детей подготовительной группы
среднем уровне - 33,4 % детей подготовительной группы
высоком уровне - 0 % детей подготовительной группы.
Таблица 2
Особенности представлений о школе, экономике у детей 7-го года жизни на констатирующем этапе исследования
№Ф. Имя ребенкаВ о п р о с ыСредний Уровни123456789101112балл1Б. Савелий2222111221221,7Н2М. Дима1111111111111,0Н3М. Диана2222111221221,7Н4П. Максим2211211111221,4Н5Б. Даниил2221212211221,7Н6Ч. Андрей 2222112111221,6Н7Д.Лиля 2222212221221,8С8Н. Настя 1111111111111,0Н9Н. Кристина2222212221221,8С10Ж. Алеша2211211121111,3Н11К. Аня2221212121211,6Н12Р. Камилла2221211221121,6Н13М. Майя2221212111121,5Н14У. Никита1111111111111,0Н15К. Люба2221111111121,3Н
Таблица 3
Особенности отражать экономические понятия в деятельности у детей 7-го года жизни на констатирующем этапе исследования
№Ф. Имя ребенка1 задание2 задание3 заданиеСредний баллУровни1Б. Савелий1111,0Н2М. Дима1111,0Н3М. Диана2121,7Н4П. Максим2111,3Н5Б. Даниил2121,7Н6Ч. Андрей 2121,7Н7Д.Лиля 2222,0С8Н. Настя 1111,0Н9Н. Кристина2222,0С10Ж. Алеша2111,3Н11К. Аня2121,7Н12Р. Камилла1111,0Н13М. Майя2121,7Н14У. Никита2111,3Н15К. Люба2121,7Н
Результаты изучения уровня экономических умений показали, что на
низком уровне - 66,7 % детей подготовительной группы
среднем уровне - 13,3 % детей подготовительной группы
высоком уровне - 0 % детей подготовительной группы.
Таблица 4
Сводная таблица уровней экономического развития детей 7-го года жизни на констатирующем этапе исследования
№Ф. Имя ребенкаУровень интересаУровень представленийУровень уменийСредний баллУровни1Б. Савелий1,61,71,01,4Н2М. Дима1,31,01,01,1Н3М. Диана2,01,61,71,8С4П. Максим2,01,41,31,6Н5Б. Даниил1,61,61,71,6Н6Ч. Андрей 1,31,61,71,5Н7Д.Лиля 1,61,82,01,8С8Н. Настя 1,61,01,01,2Н9Н. Кристина1,61,82,01,8С10Ж. Алеша2,01,31,31,5Н11К. Аня2,01,51,71,7Н12Р. Камилла1,61,61,01,4Н13М. Майя1,61,41,71,6Н14У. Никита2,01,01,31,4Н15К. Люба1,31,41,71,5Н
Результаты изучения общего уровня готовности детей к обучению в школе и экономического развития детей 7-го года жизни показали, что на
низком уровне - 80 % детей подготовительной группы
среднем уровне - 20 % детей подготовительной группы
высоком уровне - 0 % детей подготовительной группы.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Таблица 5
Особенности интереса у детей 7-го года жизни к школе и экономике на контрольном этапе исследования
№Ф. Имя ребенка1 ситуация2 ситуация3 ситуацияСредний баллУровни1231231231Б. Савелий2131232133,0В2М. Дима1231322132,7В3М. Диана3122311232,0С4П. Максим1233212311,7Н5Б. Даниил2131232133,0В6Ч. Андрей 1322131232,7В7Д.Лиля 2131232133,0В8Н. Настя 2131232133,0В9Н. Кристина1233211322,0С10Ж. Алеша2131233122,7В11К. Аня1322133212,0С12Р. Камилла2131232133,0В13М. Майя1233211322,0С14У. Никита2131233122,7В15К. Люба1322131232,7В
Результаты изучения уровня интереса к экономике показали, что на
низком уровне - 6,7 % детей подготовительной группы
среднем уровне - 26,6 % детей подготовительной группы
высоком уровне - 66,7 % детей подготовительной группы.
Таблица 6
Особенности представлений о школе экономике у детей 7-го года жизни на контрольном этапе исследования
№Ф. Имя ребенкаВ о п р о с ыСредний баллУровни1234567891011121Б. Савелий3332222332332,5В2М. Дима3322222232322,3С3М. Диана3322112222222,0С4П. Максим3211221211221,6Н5Б. Даниил3333332222332,6В6Ч. Андрей 3223222322322,4С7Д.Лиля 3322333323332,8В8Н. Настя 3322323322232,5В9Н. Кристина3322223321332,4С10Ж. Алеша3222222221211,9С11К. Аня3322222121232,0С12Р. Камилла3331212221221,9С13М. Майя3333222221222,1С14У. Никита3333333322222,6В15К. Люба3332211221222,0С
Таблица 7
Особенности умений отражать экономические понятия в практической деятельности у детей 7-го года жизни на контрольном этапе исследования
№Ф. Имя ребенка1 задание2 задание3 заданиеСредний баллУровни1Б. Савелий3222,3С2М. Дима3212,0С3М. Диана3222,3С4П. Максим2211,7Н5Б. Даниил2222,0С6Ч. Андрей 2222,0С7Д.Лиля 3322,7В8Н. Настя 2222,0С9Н. Кристина3333,0В10Ж. Алеша2322,3С11К. Аня2222,0С12Р. Камилла2222,0С13М. Майя3222,3С14У. Никита3232,7В15К. Люба3222,3С
Таблица 8
Сводная таблица уровней экономического развития детей 7-го года жизни на контрольном этапе исследования
№Ф. Имя ребенкаУровень интересаУровень представленийУровень уменийСредний баллУровни1Б. Савелий3,02,52,32,6В2М. Дима2,72,32,02,3С3М. Диана2,02,02,32,1С4П. Максим1,71,61,71,7Н5Б. Даниил3,02,62,02,5В6Ч. Андрей 2,72,42,02,4С7Д.Лиля 3,02,82,72,8В8Н. Настя 3,02,52,02,5В9Н. Кристина2,02,43,02,5В10Ж. Алеша2,71,92,32,3С11К. Аня2,02,02,02,0С12Р. Камилла3,01,92,02,3С13М. Майя2,02,12,32,1С14У. Никита2,72,62,72,7В15К. Люба2,72,02,32,3С
Результаты изучения уровня экономического развития детей 7-го года жизни показали, что на
низком уровне - 6,7%
среднем уровне - 53,3%
высоком уровне - 40%.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ НА ОСНОВЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
Тема занятияЦель занятияМатериал к занятию1 этап. ПодготовительныйТы - хороший хозяин? (игра-занятие)Закрепить понятие бережливость, формировать бережное отношение к предметам, нетерпимость к неряшливости, небрежности; воспитывать уважение к людям разных профессий.Плакаты о бережном отношении к воде, свету, газу и другим природным ресурсам; кукольная посуда Литература: К. Чуковский Федорино горе.Золотые правила экономики (игра-занятие)Познакомить детей с понятиями "экономика", "инфляция", ввести эти слова в речь детей. Продолжать учить изображать по представлению персонажи литературного произведения, изобразительными средствами отражая свои эмоциональные впечатления. Воспитывать культуру речевого общения.Карточки с надписями; экономика, прибыль, доход, выгода, предприни?/p>