Память как психический процесс. Особенности памяти дошкольника
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?тальта (как и законы ассоциации) действуют вне и помимо деятельности самого субъекта. С этой точки зрения гештальтизм по существу оказывается в одном ряду с теорией ассоциационизма.
Гештальтпсихология не смогла дать обоснованный ответ на самые важные вопросы исследования памяти, а именно на вопрос о её происхождении. Не смогли ответить на этот вопрос и представители двух других направлений: бихевиоризма и психоанализа.
Бихевиоризм
Родоначальником бихевиоризма считается Э. Торндайк.
......">Бихевиоризм (от англ. behaviour - поведение) - психологическое направление, начало которого было положено публикацией в 1913 г. статьи американского психолога Дж. Уотсона Психология с точки зрения бихевиориста. На формирование научных основ бихевиоризма большое влияние оказали работы И. Павлова и В. Бехтерева. Классиком социальной версии бихевиоризма является Б. Скиннер.
Период наивысшего развития бихевиоризма в его классической форме приходится на начало 1920-х, когда его подходы получили развитие в антропологии, педагогике и в социологии.
С точки зрения бихевиоризма подлинным предметом психологии человека является поведение человека от рождения и до смерти.
В основе бихевиоризма лежит понимание поведения человека как совокупности двигательных, вербальных и эмоциональных реакций на воздействия (стимулы) внешней среды. Основной тезис бихевиоризма: психология изучает внешнефиксируемое поведение, а не сознание, которое непосредственно не наблюдаемо. В качестве объясняющей подход бихевиоризма может быть использована выработанная позднее в кибернетике обобщённая схема чёрного ящика, предполагающая фиксацию сигнала на входе и на выходе, и отвлечение от процессов, происходящих внутри. Согласно бихевиоризму, у человека имеется набор врождённых схем поведения, которые достраиваются в процессе научения вырабатываемыми сложными навыками, постоянно психологически подкрепляемыми в сложившихся стратегиях поведения и институционально контролируемыми.
Адекватность реакции на стимул определяется в ходе многократных проб и ошибок. Найденная адекватная реакция закрепляется подкрепляемым повторением, автоматизирующим и включающим её в постоянный поведенческий репертуар (закон упражнения). Закрепление реакции в репертуаре порождает тенденцию к её воспроизведению в соответствующих типах ситуаций (закон эффекта).
,-.<http://psi.webzone.ru/st/007000.htm>(S)(R).(,<http://psi.webzone.ru/st/123700.htm>)(<http://psi.webzone.ru/st/086300.htm>,<http://psi.webzone.ru/st/060700.htm>,<http://psi.webzone.ru/st/099800.htm>,,),(),,().,,,(,),,(,),%d