Особенности функционального базиса письменной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ставить ладонь другой руки. Смена рук.а) + б) + в) + г) +а) 3 б) 3 в) 3 г) 3II Зрительный гнозис а) распознавание картинок; б) распознавание картинок по детали; в) распознавание зашумленных изображений; г) распознавание наложенных изображенийа) + б) + в) находит с помощью наводящих вопросов г) +а) 3 б) 3 в) 2 г) 3III Пространственный гнозис Выбор заданной пространственно расположенной фигуры из ряда подобных ей.+3IV Зрительно-пространст. гнозис а) расположение фигур; б) расположение предметова) задание выполнено с ошибкой, самокоррекция б) +а) 2 б) 3V Динамический праксис Воспроизведение по показу: а) Кулак - ребро - ладонь; б) Ладонь - кулак - ребро; в) Последовательное касание стола первым и вторым пальцем; г) Последовательное касание 2-м, 5-м пальцем; д) Реципрокная организация движенийа) + б) одна ошибка с самокоррекцией в) + г) + д) +а) 3 б) 2 в) 3 г) 3 д) 3