Особенности формирования коллектива подростков в спортивной деятельности

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

культура. - М.: Высшая школа, 1989.

.Загорский Б.И. и др. Физическое воспитание: Практ. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1989.

.Зайцев Л. Г., Соколова М. И. Организационное поведение: учебник. - М.: Экономистъ, 2005.

.Зациорский В.М.спортивная метралогия учеб.для ин-ов физ. куль.-М.: Физкультура и спорт, 1982. - 256 с.

.Зельдович Б. З. Организационное поведение: Учеб. пособие для студентов вузов - М.: Аспект Пресс, 2008.

.Зимняя И.А.. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2002.

.Карташова Л.В., Никонова Т. В., Соломанидина Т. О. Организационное поведение: учебник. - М.: ИНФРА-М, 2001.

.Коломинский Я.Л. Человек: психология. - М.: Просвещение, 1986.

.Кон И. С. Социология личности. 1997.-360с.

.Кондратьева С.В. Практическая психология: учебно-методическое пособие. - Минск: Университетское, 2007. - 212 с.

.Коробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. -М.: Высш. школа, 1983.

.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 2001.-320с.

.Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе, М., 2005.-320с.

.Крутецкий В.А. Психология. Учебник для учащихся пед. училищ. 2-е изд. - М.: Просвещение, 2006. - 147 с.

.Крылов А.А. Практикум по общей и экспериментальной психологии. - М.: Издательство Петербургского Университета, 2007. - 256 с.

.Кузьмин Е.С. Методы социальной психологии. - М.: ЛГУ, 2007. - 168 с.

.Кузнецова З.И. Развитие двигательных качеств школьников.-М.: Просвящение, 1967. - 204 с.

.Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие ребёнка от рождения до 17 лет: Учебное пособие третье издание. - М.: УРАО, 1997. - 176 с.

.Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Лекции по курсу Возрастная психология: Часть 1. - Ростов-на-Дону: ООО ЦВВР, 2001. - 194 с.

.Лаптев А.П. Возрастные особенности организма, Журнал Физическая культура и спорт, №8, 1984

.Лекции по методике конкретных социальных исследований. М., 2002.-315с.

.Ломейко В.Ф. Развитие двигательных качеств на уроках физической культуры. - Мн.: Народная асвета, 1980.

.Лях В.И. Координационные способности школьников.-Мн.:Полымя, 1989. - 159 с.:ил.

.Лях В.И. Координационные способности школьников//теория и практика физической культуры. №1, 2000. - 24 с.

.Лях В.И. Тесты о физическом воспитании школьников: Пособие для учителя.-М.: ООО Фирма издательства АСТ, 1998. - 272 с.

.Лисина М.И. Проблема онтогенеза общения М. - Педагогика, 1986

.Лубышева Л.И., Бальсевич В.К. Ценности физической культуры в здоровом стиле жизни // Материалы международной конференции " Современные исследования в области спортивной науки".- С.-Петербург, НИИФК, 1994.

.Лутошкин, А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах Организаторской работы/ А.Н. Лутошкин; Под ред. Б.В.Вульфова.- 3-е изд. перераб. И доп.- М : Просвещение, 1986- 206 с.

.Мадорский Л.Р. Глазами подростков. Книга для учителя. - М.: Просвещение, 2005. - 176с.

.Макаренко А.С. Избр. сочинения. М., 1948.

.Макаренко, А.С. Коллектив и воспитание личности/ [Сост. и автор вступ. ст., В.В. Кумарин].- Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1988-261с.

.Макланов А.Г., Общая психология. - СПб.: Питер, 2002.

.Минскин Е.М. От игры к знаниям. - М.: Просвещение, 1987.

.Немов Р.С., Психология, в 3 т., т.1, М.,1998.

.Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М., 1984.

.Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М., 2004.-459с.

.Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива: вопросы теории /Л.И. Новикова.- М.: Педагогика, 1978.- 143с.

.Общая психология под ред. Петровского А.В. - М.: Просвещение, 1986.

.Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, Учебная литература, 1996. - 352 с.

.Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2003. - 704 с.

.Панфилова М.А. Игротерапия общения - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000.

.Парыгин Б.Я. Основы социально-психологической теории. М., 2001.-346с.

.Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Знание, 2007. - 179с.

.Петровский А.В. Опыт построения социально-психологической концепции групповой активности. Вопросы психологии, 2003, № 5. С.35-37.

.Петровский В.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. Учебное пособие для студентов пед. институтов. - М.: Просвещение, 2007.- 117с.

.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии/ Крылова А.А., Маничева С.А.. - СПб.: Питер, 2000.

.Рогов В.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 235 с.

.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. Кн. 1.: Система работы психолога с детьми разного возраста: учеб. пособие / Е. И. Рогов. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. - 383 с.

.Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М., 1998.-340с.

.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии., М., 2001.

.Сарсенбаева Б.И. Психологические особенности отношения подростков к спортивной деятельности. - В сб.: Психология формирования личности и проблемы обучения/Под ред. Д. Б. Эльконина, И. В. Дубровиной. - М., 1980, с. 112-117.

.Семёнов Л. Советы тренерам: Сборник упражнений и методических рекомендаций.-М.: Физкультура и спорт, 1964. - 136 с.

.Словарь практического психолога. под ред. С.Ю. Головин 1998г.

.Социальная психология. под ред. А.П. Журавлёва 2002г.

.Спортивные игры: Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. №2114 Физ. воспитание/ Под ред. В.Д. Ковалева. - М.: Просвещение,1988.

.Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

.Тихомиров O.K. Психологические механизмы целеобразования. М., 1997.-364с.

.Уилмор Дж.Х., Костил Д.Л. Физиол