Особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
я тебя громко люблю, Я ботинки наизнанку надел Можно ли так сказать? Как сказать правильно? (Повторяет предложения без изменения) (1 б.)
Высокий уровень развития словаря.
Приложение 8
Протоколы обследования активного словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Юля К. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1 Конкретные существительные.
Посуда: чашка, кастрюля.
Одежда: рубашка, носки, шапка.
Обувь: сапоги, тапки, ботинки.
Животные: лев, волк, лиса, медведь, тигр.
Мебель: стол, стул, кровать.
Овощи: помидор, огурец, лук, морковка.
Птицы: петух, курицы, гуси, страус.
Транспорт: машина.
Фрукты: груша.
1.2. Обобщающие понятия: посуда.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: голова, руки, ноги.
Части одежды: пояс, юбка.
Части автомобиля: не названо.
1.4. Название профессий: повар, продавец.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы.
Что делаешь в течение дня? Не названо.
Кто как передвигается? Лягушка прыгает.
Кто как кричит? Утка крякает. Собака гавкает.
1.6. Прилагательные.
Название цветов: розовый, голубой.
Название формы: круглый, треугольный, квадратный.
Средний уровень развития активного словаря.
Таня Н. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1.Конкретные существительные.
Посуда: чашка, ножи, кастрюля.
Одежда: шапка, носки, рубашка.
Обувь: сапоги, ботинки.
Животные: слон, лиса, медведь.
Мебель: стол, стул, кровать.
Овощи: помидор, огурец.
Птицы: гуси, сова, утка.
Транспорт: автобус, самолет.
Фрукты: груша, слива.
1.2. Обобщающие понятия: одежда, обувь.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: голова, руки, ноги.
Части одежды: пуговицы.
Части автомобиля: колеса.
1.4. Название профессий: воспитатель.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы.
Что делаешь в течение дня? Не названо.
Кто как передвигается? Воробей прыгает.
Кто как кричит? Кошка мяукает. Собака гавкает.
1.6. Прилагательные.
Название цветов: красный, зеленый.
Название формы: круглый, треугольный, квадратный
Средний уровень развития активного словаря.
Денис М. 4 года.
1.Активный словарь.
1.1. Конкретные существительные.
Посуда: чашка, ножи, кастрюля.
Одежда: шапка, носки, костюм.
Обувь: сапоги, сандалии, туфли, ботинки.
Животные: слон, бегемот, лиса, медведь.
Мебель: стол, стул, полка, кровать.
Овощи: огурец, морковка.
Птицы: петух, курицы, гуси, утка.
Транспорт: грузовик, велосипед.
Фрукты: вишня.
1.2. Обобщающие понятия: птицы.
1.3. Название профессий: врач, строитель, продавец.
1.4. Прилагательные.
Название цветов: белый, синий, зеленый.
Низкий уровень развития активного словаря.
Костя Ж. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1. Конкретные существительные.
Посуда: кружка, сахарница, ножи, тарелка.
Одежда: шапка, носки, платок.
Обувь: сапоги, сандалии, тапки.
Животные: лев, волк, слон, лось, крокодил, лиса, медведь.
Мебель: стул, кровать, стол.
Овощи: помидор, огурец, морковка, свекла.
Птицы: павлин, петух, курицы, гуси, сова, утка, аист.
Транспорт: грузовик, автобус, велосипед.
Фрукты: сливы, апельсин, груша, яблоко.
1.2. Обобщающие понятия: животные, овощи, птицы.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: нос, рот, глаза, руки.
Части одежды: рукав.
Части автомобиля: колеса.
1.4. Название профессий: строитель, воспитатель.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы. Что ты делаешь в течение дня? Сплю, ем, гуляю.
Кто как передвигается? Человек ходит.
Кто как кричит? Корова мычит.
1.6. Прилагательные.
Название цветов: коричневый, голубой, розовый.
Название формы: круглый, квадратный.
Высокий уровень развития активного словаря.
Миша Б. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1.Конкретные существительные.
Посуда: кружка, ножи, тарелка, кастрюля.
Одежда: шапка.
Обувь: сапоги, тапки, ботинки.
Животные: слон, лось, крокодил, лиса, медведь.
Мебель: стол, стул, полка, кровать.
Овощи: огурец.
Птицы: петух, индюк, сова, утка, голубь.
Транспорт: велосипед.
Фрукты: сливы, вишни, груша.
1.2. Обобщающие понятия: одежда, животные.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: голова, руки, шея, ноги.
Части одежды: не названо.
Части автомобиля: не названо.
1.4. Название профессий: почтальон, строитель, врач.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы. Что ты делаешь в течение дня? Кушаю, играю.
Кто как передвигается? Птица летает.
Кто как кричит? Не названо.
1.6.Прилогательные.
Название цветов: не названо.
Название формы: круглый.
Низкий уровень развития активного словаря.
Марина Л. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1. Конкретные существительные.
Посуда: кружка, тарелка, кострюля.
Одежда: шапка, носки, чулки, платок.
Обувь: сапоги, ботинки, тапки.
Животные: тигр, волк, носорог, медведь.
Мебель: стул, кровать, шкаф, стол.
Овощи: помидор, огурец, лук, редиска.
Птицы: снегирь, петух, гуси, орел, утка, голубь.
Транспорт: автобус, машина.
Фрукты: не названо.
1.2. Обобщающие понятия: овощи, животные, мебель, посуда.
1.3. Существительные, обозначаю?/p>