Особенности восприятия компонентов субъективного качества жизни населением Астраханской области
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
°емом качестве как о функциональном интеграле событий, речь идет о той стороне анализа предметного образа, которая связана с опосредованностью восприятия практической деятельностью человека [(Ананьев, 1960; Рубинштейн, 1957, 1959)]. Отношение субъекта к явлениям действительности формируется для каждого человека индивидуально в процессе всей его жизни. При этом динамика осознания человеком различных сторон и явлений действительности тесно связана с изменением их значимости для человека [18]. Эта значимость выводит на передний план те или иные свойства действительности, те или иные её стороны, которые осознаются, прежде всего, в их жизненно, общественно существенных свойствах, закрепленной практикой [9]. Такие существенные для субъекта свойства или стороны действительности составляют ядро воспринимаемого качества и тормозят осознание незначимых(в данной ситуации, для данного субъекта и так далее) характеристик, создавая своеобразный рельеф того, что нами в каждый данный момент осознается, с выступлением на передний план одного и стушевыванием, схождением на нет другого, с фокусированием сознания на одном или ограниченном числе объектов [ 9].
Важно подчеркнуть, что в воспринимаемом качестве отражается не только значимость для субъекта элементов внешней действительности, но и отношение к ней самого субъекта, поскольку то, что человек осознает, и то, как он это осознает, обусловлено реальными взаимоотношениями человека с окружающим [1]. Именно в практике таких взаимоотношений формируется предметный образ, выделяются такие предметные свойства конкретного события, которые качественно отличают его от других событий и, тем самым, определяют его как завершенное целое.
Воспринимаемое качество представляет собой системный эффект, в котором интегрированы субъективные и объективные стороны повседневной жизни и деятельности людей. В рамках такой интерпретации воспринимаемое качество событий повседневной жизни человека выражается в системе субъективно значимых элементов среды, к которым относятся не только предметные, но и операциональные составляющие. А в воспринимаемом качестве объектов и явлений проявляются, по терминологии Артемьевой (1999), следы деятельности [6].
Артемьева предложила весьма оригинальное представление о следах деятельности как о субъективном опыте индивида. В соответствии с этим представлением существует три основных слоя субъективного опыта. Первый, поверхностный слой соответствует сенсорно-перцептивному и представленческому уровню отражения. Специфичность этого слоя в том, что его строительный материал, его фактура-модальны. Следы взаимодействий человека с действительностью зафиксированы в семантическом слое, который представляет собой второй слой субъективного опыта. Он дает картину мира или структурированную совокупность отношений к актуально воспринимаемым объектам, явлениям или ситуациям. Третий, глубинный слой включает амодальные структуры, образующиеся при обработке семантического слоя. Артемьева называет его образом мира в узком значении слова. Он относительно статичен, так как перестраивается только в результате осуществления действия, сдвигающего смыслы. Картина мира передает образу мира синтезированные по разномодальным свойствам отношения к объектам, связанным с предметом текущей деятельности. В свою очередь, образ мира управляет картиной мира, отражаясь частью своих отношений. При этом элементами и того, и другого становятся образы отношений субъекта к объектам, а не сами объекты [6].
Представление о картине мира, по Артемьевой, очень близко к нашему пониманию воспринимаемого качества как о функциональном целом, в котором отражается отношение индивида к воспринимаемым событиям и которое формируется в процессе практической деятельности [6]. Однако здесь важно подчеркнуть, что представление о воспринимаемом качестве предполагает выявление следов деятельности не только в смысле субъективного опыта взаимодействия человека с элементами среды, но и характеристику субъективно значимых свойств самой деятельности, выполняемой и воспринимаемой субъектом [6]. События окружающей человека среды воспринимаются не только в их предметных, но и в их операциональных качествах.
Оценка действительности с позиции воспринимаемого качества позволяет высветить и сопоставить в рамках единого набора понятий разнообразные стороны этого взаимодействия. В зависимости от исследовательских задач возможны разные планы изучения воспринимаемого качества. Такие планы как:
1.Отношение индивида к событиям среды. Выявляется зависимость этого отношения от характеристик среды и индивидуальных особенностей человека. Подобный анализ позволяет определить специфику субъективно значимых для конкретного индивида свойств окружения.
2.Выявление прошлого опыта индивида. Анализ его представлений о будущем. Сопоставление ожидаемого и планируемого с практически реализованным позволяет обнаружить несоответствия.
.Предметные и операциональные составляющие восприятия. Выявление их связи внешне наблюдаемыми характеристиками события.
.Сопоставление воспринимаемого качества у людей, имеющих разные отношения к объектам среды, по целям и задачам своей деятельности.
С точки зрения воспринимаемого качества каждый из представленных планов анализа рассмотрен как система, в которой выделяется определенная сов