Особенности восприятия компонентов субъективного качества жизни населением Астраханской области
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
стов и рода занятий в Астраханской области.
В своем исследовании опирались на четыре группы источников. К первой отнесены авторские издания по исследуемой проблематике, ко второй отнесены учебная литература (учебники и учебные пособия, справочная и энциклопедическая литература, комментарии к законодательству), к третьей научные статьи в периодических журналах по исследуемой проблематике, и к четвертой отнесены специализированные интернет источники.
При проведении исследования были использованы следующие теоретические методы:
метод научного анализа;
обобщение и синтез точек зрения, представленных в источниковой базе ( метод научного синтеза и обобщения).
Эмпирические методы - анкетирование, тестирование, беседа и методики:
сводные ассоциации понятий с качеством жизни;
экспертное оценивание: ранжирование списка понятий по субъективной значимости каждого понятия.
Для решения поставленных задач, использовали следующие методики исследования:
1. Свободные ассоциации понятий с качеством жизни Т.Н. Савченко, Г.М. Головина [49].
. Опросник Счастье Т.Н. Савченко, Г.М. Головина [49].
. Опросник Удовлетворенность жизнью Т.Н. Савченко, Г.М. Головина [49].
База исследования. В исследовании приняли участие 45 человек, из них 15 школьников МОУ СОШ № 20, 15 студентов Астраханского Социально - Педагогического колледжа, группа 3С, 15 испытуемых - люди пожилого возраста села Енотаевка, Астраханской области.
Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты дополняют исследования субъективного качества жизни, могут быть использованы для сравнения восприятия субъективного качества жизни в других регионах. Результаты исследования могут использоваться при изучении дисциплины Социальная психология (раздел Социально-психологические проблемы исследования личности).
Работа состоит из введения, 2-х глав, заключения, библиографического списка и приложения.
Во введении обоснована актуальность выбора темы, определены предмет, объект, цель и соответствующие ей задачи, охарактеризованы методы исследования и источники информации, показаны научная и практическая значимость, выявлена проблема и поставлена гипотеза.
В первой главе рассмотрены общетеоретические вопросы особенностей восприятия компонентов субъективного качества жизни. Определяются основные понятия, обуславливается аспекты восприятия качества жизни.
В главе второй, рассмотрены результаты эмпирически проведенного исследования, сформулированы выводы.
Данная работа является пилотажным исследованием восприятия субъективного качества жизни населения Астраханской области для определения критериев, направления стратегий исследования особенностей восприятия компонентов субъективного качества жизни в дальнейшей учебной и научной деятельности.
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения особенностей восприятия компонентов субъективного качества жизни
1.1Качество жизни как компонент современной науки
В настоящее время не существует единого определения качества жизни. Так, Новик А.А. с соавторами рассматривает качество жизни как интегральную характеристику физического, психологического, эмоционального и социального функционирования здорового или больного человека, основанную на его субъективном восприятии [2].
Качество жизни - степень комфортности человека внутри себя и в рамках общества, в котором он живет [12].
В целом качество жизни понимается как удовлетворенность индивида в физическом, социальном, психологическом и духовном плане, то есть условное благополучие во всех сферах жизнедеятельности, оцениваемое индивидом по совокупности своих субъективных переживаний, а, следовательно, не всегда отражающее его состояние по объективным критериям (наличию патологических симптомов, уровню дохода, профессиональным достижениям и др.), но в определенной мере зависящее от них.
История науки о качестве жизни начинается с 1947 года, когда профессор Колумбийского университета США Д.А. Карновский опубликовал работу: "Клиническая оценка химиотерапии при раке", где всесторонне исследовал личность страдающего соматическими заболеваниями. С 80-х годов ХХ века регистрируется лавинообразный рост научных публикаций по фундаментальному исследованию качества жизни.
Качество жизни сегодня - это надежный, информативный и экономичный метод оценки здоровья человека как на индивидуальном, так и на групповом уровне.
В разработку научного изучения качества жизни большой вклад внесла Всемирная Организация Здравоохранения - она выработала основополагающие критерии качества жизни: физические (сила, энергия, усталость, боль, дискомфорт, сон, отдых);психологические (положительные эмоции, мышление, изучение, концентрация, самооценка, внешний вид, переживания);уровень независимости (повседневная активность, работоспособность, зависимость от лекарств и лечения);общественная жизнь (личные взаимоотношения, общественная ценность субъекта, сексуальная активность);окружающая среда (быт, благополучие, безопасность, доступность и качество медицинской и социальной помощи, обеспеченность, экология, возможность обучения, доступность информации);духовность (религия, личные убеждения) [7].
Изучение качества жизни, предпринятое во второй половине минувшего века, основывалось на результатах довольно несложных опросников и данны?/p>