Geum.ru

Методическое пособие

  • 161. Билеты за 9 класс по геометрии
    Математика и статистика

    Билет №8

    1. Теорема о соотношениях между сторонами треугольника (неравенство треугольника).
    2. Формула для радиуса окружности, вписанной в правильный п-угольник. Запись, вывод.
    3. Задача по теме «Площади плоский фигур».
  • 162. Билеты и ответы по обществознанию (2004-2005 уч. год)
    Литература
  • 163. Билеты к экзамену по статистике
    Экономика

    Виды статистических наблюдений:

    1. По способу регистрации
    2. Экспедиционный заключается в том, что специально подготовленные регистраторы на основе опроса заполняют переписные формуляры, одновременно контролируя правильность получаемых ответов.
    3. Анкетный способ
    4. Корреспондентский статистические или другие организации рассылают специально-разработанные бланки и инструкции к их заполнению отдельным организациям или специально подобранным лицам, давшим согласие периодически их заполнять.
    5. Саморегистрация или самоисчислении работников той организации, которая проводит опрос, раздают опросные листы или анкеты опрашиваемым лицам, инструктируют их, а затем собирают заполненные формуляры.
    6. По времени регистрации:
    7. Текущая ведется систематически, постоянно, непрерывно, по мере возникновения явлений.
    8. Периодическая регистрация проводится через определенные, обычно одинаковые промежутки времени, например, учет успеваемости студентов
    9. Единовременная проводится один раз для решения какой-то задачи и повторяется через неопределенные промежутки времени по мере надобности, например, перепись жилого фонда.
  • 164. Билеты на государственный аттестационный экзамен по специальности Информационные Системы
    Компьютеры, программирование

    Управляющие или управленческие воздействия - среда. Процесс управления содержит следующие этапы:

    1. Сбор информации об объекте управления.
    2. Выработка решения в соответствии с критериями эффективности управления.
    3. Формирование и выдача управляющих воздействий (реализуется в управляющей системе).
    4. Реализация решения.
    5. Изменение состояния объекта (реализуется в управляемой системе). Управление это целенаправленное информационное воздействие одной системы на другую, стремящейся изменить состояние последней в соответствии с выбранными критериями эффективности функционирования. (пример ИС управление предприятием). 2. Основные направления совершенствования систем управления:
    6. Совершенствование организационных отношений, т.е. формирование рациональной структуры системы управления (состав и структура АУП), распределение прав и должностных обязанностей. Основное правило чем меньше уровней управления, тем меньше звеньев управленческого аппарата, тем проще система управления предприятием, но сложнее и интеллектуальнее задача, решаемая каждой подсистемой управления.
    7. Совершенствование экономических отношений формирование управленческих воздействий в соответствии с объективными экономическими закономерностями общественного развития.
    8. Совершенствование техники и технологии управления.
  • 165. Билеты по аграрному праву
    Экономика

    Основные постулаты реформы Столыпина:

    1. Для общин, в которых в теч. 24 лет не было переделов, общинный порядок считается ликвидированным, вместо него вводилось подворное земледелие, оно не исключало чересполосицу, что уменьшало урожайность и увеличивало затраты. Каждый домохозяин (тот, кто владеет домом) имел право в любое время требовать закрепления в свою частную собственность вместо чересполосных участков единого земельного массив, он носил название «отруб». Гос-во сняло с себя расходы по осуществлению этой реформы, все затраты были на общине. Выигрывал тот, кто выделялся первым, т. к. получал самые лучшие участки, те, кто оставались проигрывали.
    2. Перенесение усадьбы домохозяина на выделенный ему зем участок (затраты за счет общины) такой вариант носил название «хутор». Такому варианту придавалось большое значение, села и деревни, по мнению Столыпина д. б. исчезнуть, поскольку не эффективны для с/х, велась усиленная пропаганда. Поначалу все шло нормально, такая реформа д. б. осуществляться длительное время. В начале реформы было 12 млн. крестьянских домов, из которых 4 млн. подворное земледелие (южные районы), 8 млн. 6 млн. к 1916 г. были записаны на выдел из общины. Налогоплательщиком стал единоличный домохозяин. Т. о. Главный результат реформы Столыпина крестьянин единоличник, а, следовательно: дом собственность, собственник земли.
    3. Нужно было бороться с сельским перенаселением из густонаселенных европейских частей России в Сибирь, Урал и Дальний Восток. Причина: сельская беднота, ослабить земельный голод в центральных губерниях, переместить ожесточенную часть населения на окраины России подальше от помещичьих имений. ( т.к. из общины стала выходить беднота. Которая стремилась укрепить за собой землю, с тем, чтобы продать ее и уйти в город или перебраться в другие «лучшие места». Эти «бедняцкие земли» скупались все теми же крепкими хозяевами, которые, т. о. Еще более улучшали свое положение). Основная часть переселенцев отправилась в Сибирь. Последствия переселения процесс переселения и землеустройства был плохо организован. Большая часть крестьян вместо того. Чтобы утвердиться в качестве самостоятельных хозяев, попала в кабалу местного кулачества. Около 16 % переселенцев вернулись в родные края, беднота все больше ожесточилась.
    4. Развитие частного ипотечного кредитования (на основании указа Александра II 1859 г.). Перед началом 1917 г. крупным собственником земли стал банк, а крестьяне переезжали в города, это было потому. Что крестьяне не выполняли условия кредитования, т.о. банк приобретал право собственности на землю.
  • 166. Билеты по аналитической геометрии
    Математика и статистика

    Свойства

    1. Если система векторов содержит нулевой вектор, то она линейно зависима
    2. Если система векторов содержит линейно-зависимую подсистему векторов, то она будет линейно-зависимой.
    3. Если система векторов линейно-независима, то и любая ее подсистема будет линейно независимой.
    4. Если система векторов содержит хотя бы один вектор, являющийся линейной комбинацией других векторов, то эта система векторов будет линейно зависимой.
  • 167. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)
    Разное

    What are the most popular Russian holidays and celebrations? How are days such as New Year `s Day, Christmas, Old New Year `s Eve, Epiphany, Shrovetide and one `s name-day celebrated in Russia (in your home town, in your family)? What activities are connected with these days? What traditional dishes are served on these days?

  • 168. Билеты по английскому языку за 11 класс
    Разное

    Мое название(имя) - Natalia. Моя фамилия - Govorova. Мне 15. Я был рожден в 1982 в Челябинске. Я живу в маленьком городе Usinsk в Komi Республике. Мой адрес Плоский 116, 19, Pionerskaya Улица. Мой телефонный номер - 41-5-81. Я - ученик. Я иду в школу номер 1. Я - хороший ученик. Я преуспеваю по всем предметам. Они говорят, что я являюсь трудолюбивым человеком. Чтобы сообщить правду, все школьные предметы прибывают легкими для меня, но иногда. Я должен сидеть много, например, делать уроки в Физике или Химии, писать состав или изучать поэму сердцем. Но мой любимый предмет Английский. Я трачу(провожу) много времени на это читающий книги, делая испытания и т.д. Может Быть, Английский язык, и изучение этого будет часть моего будущего carreer. Я люблю читать. Я думаю, комики и детективные истории намного более легки, чтобы читать, но я предпочитаю читать романы - исторический или современный. Я люблю музыку. Мои музыкальные вкусы различны, но это зависит от моего настроения. Но я думаю, что каждое яблоко хорошо в его сезоне. Я играю фортепьяно и гитару, не серьезно, но для моей души. Иногда я люблю слушать Российскую классическую музыку. Мои любимые композиторы - Chaikovsky и Моцарт. Я не люблю музыку скалы, но я люблю "Королеву" и "Beatles". Также я люблю Российские народные песни. Я не имею много времени, чтобы наблюдать IV, но иногда я трачу(провожу) час или два наблюдения интересный фильм или программа новостей. Вечером я часто читал газеты (наши местные) или журналы. Я люблю новый(свежий) воздух и осуществление(упражнение). Мне жаль, что я не имею много времени для выполнения спортивных состязаний. Но некоторая аэробика утром, плавательный бассейн два раза в неделю, лыжная прогулка в морозный день имеет большую помощь. Спортивные состязания - забава. Я имею широкий круг интересов(процентов). Я очень общителен, так что я получаю путь с людьми. Я имею много друзей, большинство их - мои одноклассники. Мы тратим(проводим) много времени вместе, отправясь в кино или к стороне(партии) дискотеки, говоря об уроках и музыке, обсуждая наши проблемы. Но больше всего я люблю мое семейство. Все мы - большие друзья и глубоко приложенный к друг другу.

  • 169. Билеты по английскому языку за 11-класс (Украина)
    Разное

    Дебаты, знакомые многим Американцам наконец захватили Германию. Немецкие зеркала дебатов американская ситуация несколькими способами включая политическую загадку это позируют и немецкому Канцлеру Герарду Шродеру и Элу Гору Вице-президента. С важными выборами, приезжающими на государственном уровне в Германии и национальном уровне в Америке проблема(выпуск) двигается в центр внимания. Шродер открыл недавнюю компьютерную ярмарку с большим удивлением(неожиданностью) для аудитории госпожи: "Германия отчаянно нуждается в людях с навыками технологии ", он сказал. "Чтобы итак, почему бы не приветствовать индийских или российских компьютерных волшебников в страну? " Даже его первоначальный(оригинальный) план для 30 000 временных виз высокого технического рабочего упал, далеко за исключением того, что необходимо. Германия испытывает недостаток в 300 000 квалифицированных рабочих, половина из них в информационной технологии (ЭТО) промышленность непосредственно. И нехватка ухудшается. Однако, под давлением от союзов и фундаменталистских консерваторов, канцлер скоро вычислил его предложение.

  • 170. Билеты по биологии за 9 класс
    Биология

    2. Охарактеризовать СПИД, его сущность, пути и формы распространения, меры предупреждения. СПИД (синдром приобретенного иммунного дефицита) (AIDS Acquired Immune Deficiency Syndrome), патологическое состояние, при котором в результате поражения иммунной системы ослабляются защитные силы организма. Наиболее характерен для ВИЧ-инфекции заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Известен с кон. 1970-х гг., регистрируется во всех странах мира. Источник инфекции носитель вируса. Заражение: главным образом при половых контактах (особенно часто при гомосексуальных); от матери плоду во время беременности и родов; от матери ребенку и от ребенка матери при кормлении грудью; при переливании крови, инъекциях и т. п. Первые проявления болезни (лихорадка, гепатолиенальный синдром, воспаление лимфоузлов и др.) возникают в диапазоне от 3 суток до нескольких месяцев после заражения. Период вторичных проявлений, обусловленный непосредственным действием ВИЧ, длится от нескольких месяцев до 8-10 лет и завершается формированием СПИД, который в течение 1-5 лет приводит больного к смерти. В силу резкого ослабления защитных сил организма возникают различные поражения, преимущественно вызываемые условно патогенными вирусами, бактериями, грибками и простейшими, а также опухоли, чем и определяются разнообразные проявления болезни (увеличение лимфоузлов, лихорадка, поносы, истощение, гнойновоспалительные, септические процессы, пневмонии, поражения кожи и др.). Лечение пока малоэффективно (основной препарат азидотимидин). Меры профилактики: правильное половое воспитание, ограничение числа половых партнеров, использование презервативов; серологическое обследование доноров, контингентов повышенного риска (мужчины-гомосексуалисты, наркоманы, больные венерическими болезнями и др.); использование шприцев, игл, систем для трансфузии разового пользования; тщательная стерилизация медицинских инструментов; проведение массовых обследований на ВИЧ-инфекцию. В Российской Федерации установлена уголовная ответственность за заведомое поставление другого лица в опасность заражения, а также за заражение заболеванием СПИД (ВИЧ-инфекцией).

  • 171. Билеты по биологии за курс 10-11 классов
    Биология
  • 172. Билеты по географии для 11 класса
    География

    Макрорайоны США. Северо-Во-сток самый маленький по площади. Играл и играет важную роль в жизни страны. Отсюда началась европейская колонизация страны, здесь сформировался главный промышленный пояс США. Географический рисунок хозяйства и расселения определяется Северо-Восточным мегалополисом. Здесь находятся города Вашингтон и Нью-Йорк, крупные промышленные центры Бостон, Филадельфия, Питсбург и др. Одна из главных угольно-металлургических баз страны расположена в районе Питсбурга. Средний Запад расположен к югу от Великих озер. Промышленные центры Чикаго, Детройт. Развита черная металлургия, автомобильная промышленность. Приозерный мегалопо-лис. Это житница страны. Здесь находятся «молочный пояс», «кукурузный пояс», «пояс яровой пшеницы», «пояс озимой пшеницы». Юг значительное время развивался медленнее Северо-Вос-тока и Среднего Запада из-за преобладания рабовладельческого плантационного хозяйства. Сейчас первое место в стране по добычи нефти (Техас, Мексиканский залив), угля, фосфоритов (Флорида). «Хлопковый пояс» сократился в размерах, сельское хозяйство стало многоотраслевым и интенсивным. Флорида центр туризма. Запад самый молодой по времени освоения. Калифорния главный научный и военно-промышленный арсенал США, главный сельскохозяйственный штат. Лос-Анджелес центр добычи нефти, золота, развития кинематографии и одновременно центр отраслей электронно-аэрокосмической ориентации.

  • 173. Билеты по географии за 9 класс (г. Порхов, 2003г.)
    География

    Билет№9/ 1)Химическая промышленность. 2)Состав и общая характеристика Восточной экономической зоны. 3)Определение факторов размещения предприятий химической промышленности.

  • 174. Билеты по геометрии для 9 класса (2002г.)
    Математика и статистика

    Задачи типа: №654, 1138(а), 783, 689, 462, 293, 1119, 554, 968, 397, 585, 785, 667, 1098, 948, 587, 1017, 973, 778, 998, 688, 1033, 249, 567, 1026, 706, 703, 913, 1042, 1005(а), 208, 513, 763, 270, 1052, 521, 1126, 545, 1100, 393(б), 426, 699, 518(1), 412, 503, 1000(г, д).

  • 175. Билеты по Литературе (2003г., МТЭТ РГТЭУ)
    Литература

    57. Назовите имена ключевых героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир», вокруг которых группируются все действующие лица.

  • 176. Билеты по налогообложению
    Юриспруденция, право, государство

    Объектом налогообложения для первой категории являются выплаты, вознаграждения и иные доходы, начисляемые работодателями в пользу работников по всем основаниям, в том числе по договорам гражданско-правового характера, а также выплаты в виде материальной помощи и иные безвозмездные выплаты названных налогоплательщиков. Для второй категории объектом налогообложения являются доходы от предпринимательской, либо иной профессиональной деятельности за вычетом расходов, связанных с их извлечением.

  • 177. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)
    Разное

    Rußland ist das größte Land der Welt. Das Land liegt in zwei Erdteilen: in Europa und in Asien. Die nördlichen Grenzen Rußlands liegen in der Polarzone. Im Osten grenzt Rußland an Nord-Korea und China, im Süden an die Republik Mongolei und Kasachstan, an Aserbaidshan und Georgien, im Westen an Polen, an die Ukraine und Weißrußland, an Lettland und Estland, an Finnland und Norwegen.

  • 178. Билеты по обществознанию 9 класс
    Социология

    Основные формы взаимодействия общества и природы:
    - природопользование - использование полезных свойств природных ресурсов в целях удовлетворения экономических и духовных потребностей человека
    - охрана окружающей природной среды (ОПС) - сохранение от загрязнения, порчи, повреждения, истощения, разрушения объектов ОПС
    - обеспечение экобезопасности - защищенность жизненноважных интересов объектов безопасности (личности, предприятия, территории, региона и т.п.) от угроз, возникающих вследствие антропогенной деятельности человека и стихийных бедствий экологического характера.
    Законы: "О безопасности", "Об охране окружающей среды", О защите прав потребителя", "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", "О недрах", "Об особо охраняемых природных территориях", "Об охране атмосферного воздуха", "Об экологической экспертизе" и др.
    В структуру экобезопасности входят:
    - объекты права и условия их охраны
    - жизненно-важные интересы объектов (условия их существования)
    - угрозы жизненноважным интересам (существованию) объекта
    - меры нейтрализации угроз
    Экологическая ответственность - это экономико-правовой комплекс, соединяющий в себе нормы и соответствующие им отношения по возмещению и предупреждению вреда природной среде.
    Экологическими называются споры по поводу:
    - размещения объекта
    - заключения экологической экспертизы
    - приостановка или прекращение деятельности предприятия
    - размера платы за загрязнение ОПС
    Виды экономической ответственности:
    - обязательные платежи предприятия за нормативные и сверхнормативные выбросы, сбросы
    загрязняющих веществ, за захоронение вредных отходов
    - возмещение потерь с/х лесохозяйственного производства при изъятии земель
    - взимание платы за использование вод в промышленности
    Юридическая ответственность порождается неправомерными деяниями (экологическими правонарушениями) и регулируется административно-правовыми методами.
    Экологическое правонарушение - это виновное, противоправное деяние, посягающее на установленный экологический правопорядок и причиняющее вред ОПС, либо создающее угрозу такого причинения.
    При умышленном нарушении законов мотивы и цели разнообразны:
    - корыстная заинтересованность
    - хулиганские побуждения
    - пренебрежение законодательством
    Неосторожная форма проявляется в виде:
    - халатного, небрежного, самонадеянного поведения
    - бездействие
    За экологические правонарушения должностные лица и граждане несут дисциплинарную, административную, уголовную, материальную ответственность. (См. Административный, уголовный (ст. 246-262), трудовой, гражданский кодексы).
    Все преступления можно разделить на:
    - преступления против экологической безопасности населения
    - преступления против природных богатств и природных комплексов

  • 179. Билеты по теор. грамматике
    Разное

    M.Y. Blokh defines the grammatical category as "a system of expressing a generalized grammatical meaning by means of paradigmatic correlation of grammatical forms". The forms united into a grammatical category possess a common general meaning that gives a name to the category and each form possesses its own specific meaning that presents a specification of the general meaning and differentiates the form from the other form/forms within the category. The forms lives - lived - will live are united on the basis of the common general grammatical meaning of tense and constitute the grammatical category of tense. Within this category each form has its own specific meaning of tense: present, past and future. The grammatical category of tense presents 'a specific lingual expression of objective (ontological) time, the grammatical category of case presents various relations between the action and its participants, the grammatical category of number in nouns reflects the quantitative relations between homogeneous objects of reality, the grammatical category of mood presents the relations between the action and reality as they are presented by the speaker etc. Such grammatical categories may also be called inherent. Conceptual grammatical categories are universal, they exist in most of the languages though their volume and their scope may vary considerably in various languages. The grammatical category of number is the most universal grammatical category, all speech communities have linguistic means of encoding number, though these means differ greatly in different languages.

  • 180. Билеты по Физике
    Физика

    Вопросы к экзамену по Физике

    1. Электрический ток в электролитах. Законы электролиза.
    2. Электропроводимость газов. Самостоятельный и несамостоятельный газовые разряды.
    3. Электрический ток в вакууме. Вакуумный диод.
    4. Собственная проводимость полупроводников.
    5. Электро-дырочный переход. Полупроводниковый диод.
    6. Магнитное поле постоянного магнита и проводника с током.
    7. Вектор магнитной индукции. Магнитный поток.
    8. Сила, действующая на заряжённую частицу в магнитном поле.
    9. Примесная проводимость полупроводников.
    10. Сила, действующая на проводник с током в магнитном поле.
    11. Магнитная проницаемость среды. Свойства ферромагнитных веществ.
    12. Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея.
    13. Правило Ленца для определения направления индукционного тока.
    14. Электродвижущая сила индукции и направление инд. Тока в прямолинейном проводнике.
    15. Явление самоиндукции.
    16. Индуктивность. Энергия магнитного поля.
    17. Механические волны. Поперечные и продольные волны.
    18. Длина волны. Скорость распространения волны.
    19. Сферическая волна. Волновой фронт и волновая поверхность.
    20. Переменный электрический ток. Принцип работы генератора переменного тока.
    21. Действующее, максимальное и мгновенное значения переменного тока.
    22. Принцип работы трансформатора. Индукционная связь.
    23. Цепь переменного тока. Полное сопротивление цепи переменного тока.
    24. Превращение энергии в закрытом колебательном контуре.
    25. Получение незатухающих электромагнитных колебаний. Резонанс в электрической цепи.
    26. Работа лампового генератора. Получение незатухающих высокочастотных колебаний.
    27. Электромагнитное поле. Основные положения теории Максвелла.
    28. Изучение электромагнитных волн.
    29. Блок-схема радиопередающего устройства. Амплитудная модуляция.
    30. Блок-схема радиоприемника. Детектирование.
    31. Единство волновой и квантовой природы света. Формула Планка.
    32. Принцип Гюйгена-Френеля для световых волн.
    33. Скорость распространения света. Абсолютный показатель преломления среды.
    34. Законы отражения света.
    35. Законы преломления света.
    36. Явление полного внутреннего отражения света.
    37. Прохождение света через плоско-параллельную пластину.
    38. Призмы. Изменение хода лучей с помощью призмы.
    39. Линзы. Оптическая сила и формула тонкой линзы.
    40. Построение изображения с помощью линз.
    41. Глаз как оптическая система. Коррекция зрения.
    42. Волновая природа света. Интерференция световых волн.
    43. Дифракция света.
    44. Дифракционная решётка и её применение для определения спектрального состава излучения.
    45. Дисперсия света.
    46. Сплошные и линейчатые спектры. Спектры поглощения.
    47. Спектральный анализ.
    48. электромагнитных волн.
    49. Внешний фотоэффект. Опыты Столетова.
    50. Внутренний фотоэффект. Фотоэлементы.
    51. Давление света. Опыты Лебедева.
    52. Излучение и поглощение энергии атомами.
    53. Опыты Резерфорда.
    54. Постулаты Бора.
    55. Модель атома водорода по Бору.
    56. Общая характеристика атомов ядра. Ядерные силы.
    57. Радиоактивность. Правила смещения.
    58. Способы наблюдения элементарных частиц.
    59. Получение и использование радиоактивных изотопов.
    60. Ценная ядерная реакция.