Методическое пособие

1101. Методические указания к лабораторным работам по физике (механика и термодинамика)
Физика

Причина расширения твердых тел при нагревании - возрастание амплитуды тепловых колебаний атомов. График зависимости потенциальной энергии взаимодействия соседних атомов от расстояния между их центрами r приведен на рис. 9. Пунктиром показан уровень полной энергии E взаимного колебания атомов при данной температуре. При данной энергии Е расстояние между атомами при тепловых колебаниях изменяется от r1 до r2. Если r0<r<r1 (атомы сближаются), между атомами действуют силы отталкивания. Когда r=r0, полная энергия равна кинетической энергии теплового колебательного движения. При уменьшении r до r1 происходит переход кинетической энергии в потенциальную энергию взаимодействия атомов. Далее под действием сил отталкивания атом движется в сторону увеличения r . Его кинетическая энергия возрастает, а потенциальная - уменьшается. Когда r становится больше r0, возникают силы притяжения между атомами, кинетическая энергия атома уменьшается, а потенциальная увеличивается. В точке r=r2, полная Е энергия переходит в потенциальную. Далее под действием сил притяжения атомы начинают сближаться И весь процесс колебаний атома между точками r1 и r2 повторяется.
1102. Методические указания по выполнению дипломного проекта
Производство и Промышленность
1103. Методические указания по выполнению курсовых работ по маркетингу
Маркетинг

В данной теме необходимо разработать методику исследования менталитета с точки зрения потребительских предпочтений. Для этого сначала собирают информацию о менталитете различных стран. Затем выделяют различные виды предпочтения, характерные для стран с различным менталитетом. В конце работы проводят сравнительный анализ предпочтений. Обычно все восточные страны считаются нами очень похожими. Но это не так. Предлагается сравнить менталитет различных восточных стран, а именно Японии, Китая, Индии, Тайланда и Турции.
1104. Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине "Правовое обеспечение профессиональной деятельности"
Юриспруденция, право, государство

Система российского законодательства об охране интеллектуальной собственности: законодательство об авторском праве и смежных правах (Закон РФ "Об авторском праве и смежных правах" от 09.07.1993 года; Закон РФ "О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных" от 23.09.1992г.; Закон РСФСР " О средствах массовой информации"; ст.146 УК РФ; ФЗ "Об исполнительном производстве"; Приказ Министерства печати и информации от 28.07.1993 г. №127 "Об утверждении перечня выходных сведений, размещаемых в непереодических изданиях"; постановление Правительства РФ "О минимальных ставках авторского вознаграждения исполнителям за некоторые виды использования произведений литературы и искусства" от 21 марта 1994 года №218; постановление Правительства РФ " О ставках вознаграждения исполнителям за некоторые виды использования исполнения (постановки)" от 17 мая 1996 года; Положение о регистрационных сборах за официальную регистрацию программ для ЭВМ, баз данных и топологий интегральных микросхем от 12 августа 1993 года (с последующими изменениями и дополнениями); Положение о регистрации кино-видеофильмов от 28 апреля 1993 года; решение Всемирной (Женевской) конвенции об авторском праве от 1952 года (РФ взяла на себя обязательства СССР, который присоединился к этой конвенции в 1973 года);. Патентное законодательство: Патентный закон РФ от 23 сентября 1992 года с изменениями и дополнениями от 7 февраля 2003 года; Правила проведения аттестации и регистрации патентных поверенных от 16 февраля 1993 года; Правила подачи и рассмотрения ходатайств о прекращении действий на территории РФ авторских свидетельств СССР на изобретения, свидетельств СССР на промышленные образцы, а также патентов СССР, выдаваемых на имя Государственного фонда изобретений СССР и выдачи патентов РФ на оставшийся срок. Нормы Гражданского кодекса РФ. Объекты авторских прав: авторские произведения (произведения науки, искусства, литературы). Обнародование и необнародование произведений. Публичное исполнение.Опубликованные и неопубликованные произведения. Оранжировка произведений. Авторы произведений. Организации, управляющие имущественными правами авторов на коллективной основе. Лица, обязанные уплачивать авторское вознаграждение: юридические лица, индивидуальные предприниматели, которые публично используют произведения для коммерческих целей. Наследники авторского права. Личные неимущественные права авторов произведений науки, литературы и искусства: неотделимы от личности автора;абсалютные права;действуют в течение всей жизни автора; у автора имеется право на авторское имя . Имущественные права авторов: право на воспроизведение;право на распространение экземпляров произведения любым способом; право на импортирование экземпляров произведения; право на публичный показ и на публичное исполнение; право на передачу произведения в эфир и право сообщать произведение для всеобщего сведения по кабелю; право на перевод; право переделывать, аранжировать или другим образом перерабатывать произведение; право на практическую реализацию проектов (архитектура); право на вознаграждение за использование произведение.Свободное использование произведения: должно быть разрешение автора; сохраняется право на имя,на защиту репутации автора; не наносится ущерб;необходимость обеспечения доступа к произведениями в целях свободного распространения информации; свободное репродуктирование опубликованных произведений в единичных экземплярах без извлечения прибыли; публичное исполнение во время официальных и религиозных церемониях. Смежные права: производность и зависимость от прав создателей творческих произведений.Патентное право. Объекты патентного права:устройства,вещества,штампы микросхем; культуры клеток растений или животных; изобретения способов; полезная модель; промышленный образец. Субъекты патентного права: автор или патентнообладатель (в том числе наследники); патентное ведомство (федеральный орган исполнительной власти по интеллектуальной собственности); патентные поверенные (имеют специальное разрешение от автора, имеют опыт работы в этой области); Всероссийское общество изобреталей и рационализаторов (ВОИР). Экспертиза. Госпошлина. Выдача патента. Права авторов: на подачу заявки, имя, вознаграждение. Иные объекты интеллектуальной собственности: фирменное наименование; товарный знак; знак обслуживания; наименование места происхождения товара; служебная и коммерческая тайна; открытие;; топология интегральных схем; селекционные достижения; рационализаторские предложения.
1105. Методические указания по изучения дисциплины "Уголовное право"
Криминалистика и криминология
Нормативный материал и литература.
1. Конституция Российской Федерации 1993 г. Главы 1 и 2.
2. Уголовный кодекс России 1996 г.
3. Декларация прав и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991 г. // Ведомости СНД и ВС РСФСР. 1991. № 52.
4. Аветисян С. Актуальные проблемы понятия специального субъекта преступления // Прокурорская и следственная практика. 2003. - № 1-2. С. 187-193
5. Акоев К. Л., Кауфман М. А. Объективная сторона преступления (факультативные признаки). М., 1995.
6. Антонян Ю. М. Преступное поведение и психические аномалии / Под ред. В. Н. Кудрявцева. М.: «Спарк», 1998.
7. Барсегян А. В. Мотивы преступного деяния // Прокурорская и следственная практика. 1999. № 12. С. 179183.
8. Васецов А. Квалифицирующее значение объекта преступлений против собственности // Российская юстиция. 1994. № 3. С. 1819.
9. Василевский А. Возраст как условие уголовной ответственности // Законность. 2000. № 11. С. 2325.
10. Верина Г. В. Легкомыслие как вид неосторожной формы вины // Правоведение. 2003. - № 2. С. 102-107
11. Власова И. В. Принцип субъективного вменения и его связь с криминальными мотивациями // Государство и право на рубеже веков. М., 2001. С. 2024.
12. Галиакбаров Р. Р. Квалификация многообъектных преступлений без признаков соучастия. Хабаровск, 1987.
13. Гаухман Л. Д. Объект преступления: Лекция. М.: Академия МВД РФ, 1992.
14. Гаухман Л.Д. Состав преступления: Лекция. М.: ГУК МВД РФ, 1998.
15. Глистин В. К. Проблема уголовно-правовой охраны общественных отношений. Л., 1979.
16. Гонтарь И.Я. Преступление и состав преступления как явления и понятия в уголовном праве: вопросы теории и правотворчества. Владивосток, 1997.
17. Дурманов Н. Д. Понятие преступления. М.Л., 1948.
18. Емельянов В.П. Концептуальные аспекты исследования объекта преступлений // право и политика. 2003. - № 2. С. 62-77
19. Жалинский А. О материальной стороне преступления // Уголовное право. 2003. - № 2. С. 27-29
20. Жалинский А. Э. Общественная опасность преступления в структуре уголовно-правовой оценки деяния // Юридический мир. 2003. - № 7. С. 20-26
21. Зателепин О. К вопросу о понятии объекта преступления в уголовном праве // Уголовное право. 2003. - № 1. С. 29-31
22. Злобин Г. А., Никифоров Б. С. Умысел и его формы. М., 1972.
23. Иванов И. Свобода воли в преступном поведении // Законность. 1993. № 10. С. 37.
24. Иванов Н. Г. Аномальный субъект преступления. Проблемы уголовной ответственности: Учебное пособие. М., 1998.
25. Иванов Н. Г. Мотив преступного деяния: Учебное пособие. М.: МЦ ГУК МВД РФ, 1996.
26. Иванов Н. Г. Ответственность за преступления, совершенные в состоянии опьянения // Законность. 1998. № 3. С. 4345.
27. Иванов Н. Г. Принцип субъективного вменения и его реализация в УК // Государство и право. 1999. № 10. С. 5258.
28. Ильяшенко А. Мотивы преступлений, совершаемых в семье // Законность. 2003. - № 4. С. 32-33
29. Карпушин М.П., Курляндский В.И. Уголовная ответственность и состав преступления. М., 1974.
30. Ковалев М. И. Понятие преступления в советском уголовном праве. Свердловск, 1987.
31. Козаченко И. Я. Вопросы уголовной ответственности и наказания лиц, страдающих психическими расстройствами, не исключающими вменяемости // Государство и право. 2001. № 5. С. 6975.
32. Коржанский Н. И. Объект и предмет уголовно-правовой охраны. М., 1980.
33. Коржанский Н. И. Правила квалификации преступлений с учетом признаков объекта // Государство и право. 1985. № 5. С. 8187.
34. Костенко Н.И. Субъекты международных преступлений по международному уголовному праву // право и политика. 2003. - № 7. С. 58-65
35. Котов Д. П. Мотивы преступлений и их доказывание: вопросы теории и практики. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1975.
36. Кригер Г.А. Состав преступления и его значение. // Советская юстиция. 1982. № 6.
37. Куванова Ю. А. Психические расстройства, не исключающие вменяемости: теория и практика // Вестник МГУ. Сер. 11: Право. 2001. С. 8795.
38. Кудрявцев В. Н. Объективная сторона преступления. М., 1960.
39. Кудрявцев И. А. Ограниченная вменяемость // Государство и право. 1995. № 5. С. 107116.
40. Кузнецова Н. Ф. Совершенствование понятия преступления в советском праве // Советская юстиция. 1988. № 11. С. 2124.
41. Лукьянов В. В. «Двойная вина» свидетельство отставания юридической науки от требований технического прогресса // Государство и право. 1994. № 12.
42. Лукьянов В. В. Административные правонарушения и уголовные преступления: в чем различие? // Государство и право. 1996. № 3. С. 8392.
43. Лысов М. Д. Логико-структурный анализ понятий и признаков преступлений в действующем уголовном кодексе РФ // Государство и право. 1997. № 12. С. 7478.
44. Малинин В. Б. Причинная связь в уголовном праве. СПб., 2000.
45. Мальков В. П. Вина основание юридической ответственности // Законность. 1993. № 11. С. 29.
46. Мальков В.П. Состав преступления в теории и законе. // Государство и право. 1996. № 7. С. 105114.
47. Мальцев В. В. Категория «общественно опасное поведение» и ее уголовно-правовое значение // Государство и право. 1995. № 9. С. 5259.
48. Мальцев В. В. Малозначительность деяния в уголовном праве // Законность. 1999. № 1. С. 1721.
49. Мальцев В. В. Проблема уголовно-правовой оценки общественно-опасных последствий. Саратов, 1989.
50. Марцев А. И. Преступление: сущность и содержание: Учебное пособие. Омск, 1986.
51. Михлин А. С. Последствия преступления. М., 1969.
52. Мустаханов Р. Вопросы ограниченной вменяемости по УК РФ // Законность. 1998. № 7. С. 4244.
53. Назаренко Г. В. Невменяемость в уголовном праве. Орел, 1994.
54. Назаренко Г. В. Уголовно-релевантные психические состояния лиц, совершивших преступления и общественно-опасные деяния. М.: Ось89, 2001.
55. Нерсесян В. А. Неосторожная вина: проблемы и решения // Государство и право. 2000. № 4. С. 5970.
56. Никифоров А. С. Юридическое лицо как субъект преступления // Государство и право. 2000. № 8. С. 1827.
57. Новоселов Г. П. Учение об объекте преступления. Методологические аспекты. М.: Норма, 2001.
58. Осипов В. О преступлениях с двумя формами вины // Законность. 2001. № 5. С. 8.
59. Павлов В. Г. Субъект преступления в уголовном праве: историко-правовое исследование. СПб.: Герда, 1999.
60. Павлов В. Г. Субъект преступления и уголовная ответственность. СПб.: Ун-т МВД РФ, 2000.
61. Пионтковский А. А. Учение о преступлении по советскому уголовному праву. М., 1961.
62. Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о взяточничестве и коммерческом подкупе» № 6 от 10 февраля 2000 г. // Российская газета от 10 марта 2000 г.
63. Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» от 14 февраля 2000 г. № 7 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2000. № 4. С. 913.
64. Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» от 27 января 1999 г. № 1 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1999. № 3. С. 26.
65. Продолжаемое преступление // Законность. 2003. - № 1. С. 32-33
66. Пудовочкин Ю. Е. Содержание субъективной стороны в преступлениях с двойной формой вины // Журнал российского права. 2000. № 4. С. 8083.
67. Рарог А. И. Субъективная сторона и квалификация преступлений. М., 2001.
68. Селезнев М. Умысел как форма вины // Российская юстиция. 1997. № 3.
69. Семенов С. А. Понятие специального субъекта преступления // Журнал российского права. 1998. № 7. С. 6569.
70. Сидоренко Э. Особенности уголовной ответственности за преступления, совершенные в состоянии аффекта // Уголовное право. 2003. - № 3. С. 62-64
71. Скляров С. Проблемы определения вины в уголовном праве России // Уголовное право. 2003. - № 2. С. 71-74
72. Соловьев А. Н. Понятие преступления: теоретические, законодательные и правоприменительные аспекты: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Волгоград: ВЮИ МВД РФ, 2000.
73. Спасенников б. Вменяемость как категория уголовного права // Уголовное право. 2003. - № 2. С. 75-76
74. Стручков Н.А. Уголовная ответственность и ее реализация в борьбе с преступностью. Саратов, 1978.
75. Субъект преступления и уголовная ответственность. СПб.: «Лань», 2000.
76. Таций В. Я. Объект и предмет преступления в советском уголовном праве. Харьков, 1988.
77. Ткаченко Т. Уголовно-правовое значение аффекта // Законность. 1995. № 10. С. 1820.
78. Трайнин А. Н. Вопрос о причинной связи в социалистическом уголовном праве // Советское государство и право. 1951. № 5.
79. Трайнин А.Н. Общее учение о составе преступления. М., 1957.
80. Трухин А. М. Общие и особенные признаки самонадеянности и небрежности как видов неосторожной вины в советском уголовном праве // Вопросы теории и практики применения уголовного закона. М., 1990. С. 27.
81. Филимонов В. Д. Объект преступления и преступное последствие // Актуальные правовые вопросы борьбы с преступностью. Томск, 1988.
82. Фролов Е. А. Спорные вопросы общего учения об объекте преступления // Уч. труды Свердловского юридического института. Вып. 10. 1969.
83. Церетели Т. В. Причинная связь в уголовном праве. М., 1963.
84. Церетели Т.В. Основания уголовной ответственности и понятие преступления. // Правоведение. 1980. № 2.
85. Чечель Г. И. Жестокий способ совершения преступлений против личности. Нальчик, 1991.
86. Шарапов Р. Д. К вопросу о бездействии в уголовном праве // Правоведение. 1998. № 3. С. 98102.
87. Шаргородский М. Д. Некоторые вопросы причинной связи в теории права // Советское государство и право. 1956. № 7.
88. Шишков С. Н. Понятия «вменяемость» и «невменяемость» в следственной, экспертной и судебной практике // Законность. 2001. № 2. С. 2529.
89. Шишков С. Н. Уголовный кодекс России и проблемы невменяемости // Журнал российского права. 1998. № 1. С. 3237.
90. Шолохов С.В. Коммерческая организация как орудие преступления // Следователь. 2003. - № 6. С. 13-16
91. Щепельков В. Ф. Соотношение мотива и цели преступления // Законность. 2001. № 4. С. 3940.
92. Якубов А. Е. Категоризация и рецидив преступлений и обратная сила уголовного закона // Вестник МГУ. Сер. 11: Право. 1997. № 6. С. 3139.
93. Якубов А.Е. Признаки состава преступления и обратная сила уголовного закона. // Законность. 1997. № 5. С. 1116.
94. Якушин В. А. Ошибка и ее уголовно-правовое значение. Казань: КГУ, 1988.
95. Яни П. С. Законодательное определение потерпевшего от преступления // Российская юстиция. 1995. № 4. С. 4041.
1106. Методические указания по курсу "Математика" для студентов I курса исторического факультета
Математика и статистика
1. Возникновение понятия числа; первые системы счисления.
2. Математика в Древнем Египте.
3. Математика в Древней Месопотамии (Шумер, Вавилон, Ассирия).
4. Математика в Древнем Китае.
5. Математика в Древней Греции (1 тысячелетие до н.э.).
6. Пифагор. *)
7. Аристотель.
8. Евклид.
9. Архимед.
10. Математика Древней Греции и Древнего Рима (начало новой эры I-V века; Александрийская школа).
11. Средневековье. Математика в Индии.
12. Математика в Средней Азии (VIII-XIII века, Улугбек, Омар Хайам и др.).
13. Математика в древней Руси (VIII-XIII века).
14. Математика в эпоху Возрождения (Западная Европа; XII-XV века).
15. Леонардо Пизанский (Фибоначчи). XV век.
16. Леонардо да Винчи. XV век.
17. Франсуа Виет. XVI век.
18. Джон Нэпер (Непер). XVI век.
19. Кардано и Тарталья. XVI век.
20. Коперник, Тихо Браге, Кеплер, Галилей. XVI век.
21. Рене Декарт. XVII век.
22. Блез Паскаль. XVII век.
23. Исаак Ньютон. XVII век.
24. Г.В.Лейбниц. XVII век.
25. Пьер Ферма. XVII век.
26. Даламбер. XVIII век.
27. Леонард Эйлер. XVIII век.
28. Ж.Л.Лагранж. XVIII век.
29. А.М.Лежандр. XVIII век.
30. Г.Монж. XVIII век.
31. П.С.Лаплас. XVIII век.
32. Математика в России XVII-XVIII веков (Роль реформ Петра I; Екатерина II).
33. М.В.Ломоносов.
34. Знаменитые задачи древности (об удвоении куба, о трисекции угла, о спрямлении окружности) и их разрешение (вплоть до XVIII века).
35. К.Ф.Гаусс.
36. Различные доказательства V постулата Евклида (до XIX в. н.э.).
37. Н.И.Лобачевский
38. Основные первоначальные факты геометрии Лобачевского, модели плоскости Лобачевского.
39. Нильс Абель. XIX век.
40. Эварист Галуа. XIX век.
41. Огюстен Коши. XIX век.
42. Карл Вейерштрасс. XIX век.
43. М.В.Остроградский. XIX век.
44. П.Л.Чебышёв. XIX век.
45. С.В.Ковалевская. XIX век.
46. Ф.Клейн. XIX век.
47. А.Пуанкаре. XIX век.
48. Г.Кантор. XIX век.
49. Б.Риман. Конец XIX века.
50. Д. Гильберт. Конец XIX века.
51. Французская математическая школа (XVII-XX в.в.).
52. Немецкая математическая школа (XVII-XX в.в.).
53. Английская математическая школа (XVII-XX в.в.).
54. Российская математическая школа (XVIII-началоXX в.в.).
55. Советская математическая школа.
56. Американская математическая школа (XIX-X X в.в.).
57. Н.Винер.
58. А.Н.Колмогоров.
59. Математика XX века; основные направления развития.
60. Основные стадии развития науки; основные черты современной математики и ее роль в развитии общества.
1107. Методические указания по применению ГОСТа 7.1-2003 на библиографическое описание: общие требования и правила составления
Журналистика

%c2%bb%20%d0%b8%20%d1%82.%d0%bf.),%20%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d1%83%d0%b5%d1%82%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%87%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%be%d0%b1%20%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8.">Для документов из полнотекстовых БД, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке (например, «Консультант» Плюс, «Гарант», «Американское химическое общество», база данных «Association for Computing Machinery (АСМ) <http://library.vstu.ru/al/ACM>» и т.п.), следует использовать примечание об ограничении доступности.
1108. Методическое пособие для прохождения психолого-педагогической практики
Педагогика

Полный порядок, конец делу венец (эйфория). Победитель; шут; по-хзала (дисфория) 3
Неустойчивая (безволие) Непоселливость, непостоянство, зависимость от других, в(гушае-мость, пассивность в деятельности, стремление к праздности и поверхностным увлечениям Умение не переутомляться, получать сильные впечатления, доверчивость, открытость, услужливость Побеги из дома, делинкиснтное повеление, аддитивное поведение Бесконтрольность, неислсна-правлснное воспитание Твердое, властное руководство, строгай режим, порядок, группа с + установками Флегматик, ре-поргер, тимуровец, золушка, делу время, постоянное хобби 4
Лабильная (подвижность, крайняя изменчивость настроения) Немотивированная смена настроения, чувствительность к чужому мнению, ранимость, раздражительность, болезненность, зависимость состояния от настроения, вспыльчивость, слабый самоконтроль, конфликтность Общительность, добродушие, чуткость, привязанность, увлечения музыка, общение в компаниях Аффективное поведение. Неврозы, депрессия. Демонстративные побеги. Суицидальное поведение. Гомосексуализм Отвержение близких, потери, утраты. Позиция друга учителя. Одобрение и эмоциональная поддержка. Эм-патия Аналитик, единственная роль, раздражение отменяется 5
Конформная (соглашательство, подчинение мнению труппы) Отсутствие личностного отношения к миру, жизнь по правилу «как все», чрезмерная приспособляемость ценой личностных жертв, не критичность поведения, несамостоятельность , безволие Преданность группе, консерватизм, стремление к устойчивости, уживчивость Участие в групповых правонарушениях и преступлениях Отрицательный пример, группа, смена коллектива Позиция опекающего, развитие критического мышления. Развитие рефлексивного поведения Лидер, собственное мнение, оппонент, разногласия 6
Истероидная (жажда внимания, потребность удивлять, восхищать, вызывать сочувствие) Завышенная самооценка, похвальба несуществующими достижениями, неспособность переносить удары по эгоцентризму, ненасытная жажда поклонения, стремление быть «на сцене», дружба с известными людьми Упорство, инициативность, коммуникабельность, активность, организаторские способности, энергичность (спринтер) Демонстративное поведение, эгоцентризм, аффективное поведение Публичное лишение ореола, развенчание, изоляция, серость Позиция родителя или зрителя. Игнорирование демонстративного поведения. Предоставление «сцены» 7
Шизоидная (замкнутость и отгороженность) Чудаковатые поступки, трудности контактов, эмоциональная холодность, общение со взрослыми, фантазирование и резонерство, малая активность (физическая и интеллектуальная) Холодный ум, способность к нестандартному мышлению, увлеченность, способность работать в одиночку, аналитические способности Побеги. Асоциальное поведение борца за справедливость. Аддитивное поведение. Сексуальные суициды. Фантазии Насильственное помещение в группу. Эмоциональные контакты. Лидерство Анонимное обсуждение. Телесно-модульные занятия. Позиция учителя, разубеждающего, опровергающего неполноценность Оратор, массо-вик-затейник, сопереживания 8
Астенонев-ротическая (повышенная утомляемость, ипохондрия) Раздражительность, вялость, пугливость, неуверенность, тревожность, склонность к неврозам, жалобы, постоянное недовольство «все плохо и все плохие» Способность рассчитывать свои силы, аккуратность, дисци-плинирован-ность, скромность, поклади-стость Аффективное поведение. Школьная тревожность. Ди-дактогении Инвалиднзация, гипер- и гипо- опека. Конфликты Посильные требования, режим, сбалансированное отношение Победитель, шут, яканье, мои достоинства, помощь другим, жизнь прекрасна, я хороший, ты хороший 9
Эпилептоидная (склонность к тоскливо-злобному настроению) Вязкость, инертность, бережное соблюдение своих правил, грубость, стремление сорвать злость на окружающих. Льстивость к руководителям, деспотизм, мстительность среди сверстников Упорство в достижении цели, пунктуальность, обязательность, выносливость, внимание к мелочам Сексуальные отклонения. Склонность к азартным играм. Воровство, алкоголизация, аффективное поведение
1109. Методическое пособие по написанию дипломной работы
Социология
1110. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для...
Русский язык культура речи

Для предложенного текста характерен ряд повторяющихся словообразовательных моделей. Прежде всего это ряд уменьшительных (деминутивных) суффиксов. Исходя из дидактических задач, учеников не следует перегружать фундаментальными теоретическими сведениями по классификации и градации морфем (продуктивные/ непродуктивные, регулярные и т. д.). Однако, в практических целях следует объяснить студентам, что наличие деминутивного аффикса не всегда означает меньший размер называемого предмета или понятия, а может быть обусловен стилистически, для придания речи более теплой окраски. Это нужно проиллюстрировать на примере слов анализируемого текста. Ниже приведем список пар с указанием значения деминутива, помечая звездочкой малоупотребимые в современной разговорной речи формы.
1111. Методичка по Internet Explore
Компьютеры, программирование
1112. Методичка по экспериментальной хирургии (МБФ РГМУ) )
Медицина, физкультура, здравоохранение

Двенадцатиперстная кишка. У собаки эта кишка значительно
длиннее, чем соответствующий отрезок кишки у человека. Лежит она
в правой половине живота, от подреберья до подвздошной области. На
чальная, так называемая верхняя горизонтальная ветвь двенадцати
перстной кишки, начавшись от привратника, обращенного вправо и
несколько дорсокраниально, лежит дорсальнее правой доли поджелу
дочной железы и вентральнее медиальной доли печени у ворот послед
ней. Здесь в нее открывается общий желчный проток. Отойдя несколь
ко вправо и вентрально от ворот, кишка ложится между медиальной и
правой долями печени и выходит к внутренней поверхности стенки
живота на уровне XI ребра справа. Повернув здесь каудально, кишка
образует нисходящую часть и проходит вентрально от правой почке
(здесь в нее впадают протоки обеих долей поджелудочной железы),
направляясь дугообразно к тазу и несколько к позвоночнику. Кишка
огибает слепую и восходящую ободочную кишки, касаясь их медиальной своей стенкой. На уровне VI поясничного позвонка двенадцатиперстная кишка поворачивает под прямым углом к позвоночнику образуя нижнюю горизонтальную часть. Здесь она огибает
расположенную в ее брыжейке правую долю поджелудочной железы и
направляется по позвоночнику краниалъно, образуя восходящую часть
кишки. Эта часть ложится между брыжейками слепой и подвздошной кишок с одной стороны и нисходящей ободочной кишки с другой, каса
ясь правой своей стенкой восходящей кишки и корня брыжейки тонких
кишок, а левой - начала прямой кишки и нисходящей части ободоч
ной, и проходит вблизи от медиального края левой почки. Слева от
массивного корня брыжейки тонких кишок, к которому она
прикреплена связкой (аналогично связке Трейтца у человека), двенад
цатиперстная кишка делает крутой изгиб в вентральном направлении
и переходит в тощую кишку.
1113. Методична розробка тематичної атестації з всесвітньої історії
Педагогика

Тема «Міжнародні відносини напередодні ІІ світової війни» передбачає вивчення особливостей взаємовідносин, які склалися між країнами, які були невдоволені рішеннями Паризької та Вашингтонської конференцій: Німеччина, Італія, Японія. Їх головним напрямком зовнішньої політики у 30 роки ХХ ст. стала агресія і боротьба за нові території. Як складалися взаємовідносини між цими країнами та країнами, що виграли І світову війну. Тематична атестація передбачає контроль знань з цієї теми, повторення вивчених раніше тем: «Перша світова війна» та «Повоєнне облаштування світу». Особлива увага звертається на рішення Мюнхенської Угоди, підписаної у 1938 році, яка стала актуальною темою на початку ХХІ століття у міжнародних політичних колах, обговорення якої дає можливість більш ретельно для сьогодення визначити причини початку ІІ світової війни, та безкарності фашистської агресії наприкінці 30 років минулого століття.
1114. Методичний матеріал по викладанню алгебри
Педагогика
1. Болтянський В.Г., Яглом І.М. Вектори в курсі геометрії середньої школи // ”Радянська школа”. Київ, 1964 С.6 8.
2. Возняк Г.М., Гринчишин Я.Т., Янченко Г.Н. Диференційовані дидактичні матеріали з геометрії для 8 класу // Тернопіль ”Підручники & посібники”. 1996 с. 19 23. Письмова робота 3. Застосування координат і векторів.
3. Гадунський. Урок. Методики аналізу // Львів ”Каменяр”. 1996. с. 19 21.
4. Гусев В.А., Колягін Ю.М., Луканкин Г.Л. Векторы в школьном курсе // Москва ”Просвещение”. 1976. с.6 19.
5. Коваленко В.Г., Тесленко І.Ф. Проблемний підхід до навчання математики // ”Радянська школа”. Київ, 1985. с.10 11,с. 69 70.
6. Лопатюк Л.М. Виховна робота на уроках геометрії в 6 8 класах // ”Радянська школа”. Київ, 186. с.79 83.
7. ”Математека в школе” № 3 1984р. с.13 22; № 4 1984р. с.29 36; № 5 1984р. с. 42 43; № 3 1986р. с.26 27; № 5 1986р. с.54 57; № 1987р. с. 17; № 91 19991р. с.59.
8. Погорєлов О.В. Геометрія // Київ. Освіта 1992 с.141 155.
1115. Методичний посібник до курсового проекту з дисципліни "Цифрові обчислювальні машини"
Компьютеры, программирование
1. Особливості секціонованих мікропроцесорних комплектів 3
2. Побудова контролерів і процесорів з мікропрограмним управлінням.4
3. Блок обробки даних8
4. Схема управління станами та зсувами12
5. Структура блока обробки даних.19
6. Пристрій мікропрограмного управління20
7. Обробка переривань27
8. Схема адресної обробки28
9. Доданок. Завдання до курсового проекту по дисципліні “Теорія та проектування ЕОМ”30Особливості секціонованих мікропроцесорних комплектів
1116. Методичні вказівки до виконання курсової роботи для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей
Педагогика
1. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Сост.М.Ю. Бабанский. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.
2. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1982. - 192 с.
3. Бабанский Ю.К., Поташник М.М. Оптимизация педагогического процесса. - К.: Рад. школа, 1983. - 287 с.
4. Басова Н.С. Педагогика и практическая психология. - Ростов н/Д: Феникс, 1999. - 416с.
5. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика: Учебное пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педагогических техникумов. - Екатеринбург: Издательство "Деловая книга", 1996. - 344с.
6. Бейлинсон В.Г. Арсенал образования. - М.: Книга, 1986. - 288с.
7. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход/ А.А. Вербицкий. - М.: Высшая школа, 1991. -206 с.
8. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Видавничий центр "Академія", 2001. - 576 с.
9. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах: Конспект-пособие для педагогов и учителей.: М., 1997. - 146 с.
10. Гершунский Б.С. Прогнозирование содержания обучения в техникумах: Учеб. -метод.пособие для фак. повышения квалификации, преподавателей средних спец. учеб. заведений. - М.: Высш.шк., 1980. - 144 с.
11. Готовность инженерно-педагогических кадров к работе в новых социальных условиях/ Под. ред. Зборовского Г. М.: СИПИ. - Екатеринбург, 1992. - 80с.
12. Гуревич Р.С., Михайлова О.Ю. Наступність як принцип реалізації сучасних педагогічних технологій у середній і вищій школах: Наук. метод.зб. - Вінниця, К., 1995. - 37с.
13. Дидактические основы подготовки инженеров-педагогов: Учеб. пособие / Под ред. П.Ф. Кубрушко, В.П. Косырева. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф. пед. ун-та, 1997. - 200 с.
14. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. - К.: Академвидав, 2004. - 352 с.
15. Загвязинский В.И. Педагогическое предвидение. - М.: Знание, 1987. - 77с.
16. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпритация: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 192с.
17. Зборовский Г.Е. Профессиональная и внепроизводственная деятельность инженера-педагога.: Учеб. пособие. - С.: СИПИ, 1987. - 48с.
18. Зеер Э.Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога. - Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1988. - 120 с.
19. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Ученик для вузов. Узд. Второе, доп., испр. и перераб. - М.: Логос, 2005. - 384 с.
20. Коваленко О.Е. Методика професійного навчання: Підручник для студентів вищ. навч. закл. - Харків: Вид-во НУА, 2005. - 360 с.
21. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. - Л.: Изд. Ленингр. ун-та, 1970. - 114 с.
22. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / ВНИИ проф.техн.образования. - М.: Выща школа, 1990. - 117 с.
23. Куписевич Ч. Основы общей дидактики: Пер. с польского - М.: Высш. шк., 1986. - 368 с.
24. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике - Таллин: Валгус, 1980. - 334 с.
25. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Учебное пособие для студентов пед. уч. завед. и слушателей ИПК и ФПК. - М.: Промитей, 1992. - 528 с.
26. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений ИПК и ФПК. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2000. - 523с.
27. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. - К.: Ексо б, 2001. - 304 с.
28. Лозовая В.И., Комышанченко Е.Н., Москаленко П.Г., Троцко А.В. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. - Белгород.: Издательство Белгородского госуниверситета, 1997. - 284 с.
29. Мелецінек А. Інженерна педагогіка. Практика передачі технічних знань: Пер. з нім. - Харків, 2001. - 240 с.
30. Методы педагогических исследований / Под ред А. И.Пискунова М., 1979.
31. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал.М., 1994.
32. Мойсеюк Н.С. Педагогіка. Навчальний посібник.3-є видання, доповнене, 2001. - 608 с.
33. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. - Волгоград: Перемена, 1995. - 152с.
34. Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. - М.: Мастерство, 2002. - 288 с.
35. Ничкало Н.Г. Професійна освіта: Словник: Навч.посіб./ Уклад. С.У. Гончаренко та ін.; За ред.Н.Г. Ничкало. - К.: Вища школа, 2000. - 380с.
36. Педагогiка / За ред. М.Д. Ярмаченка. - К.: Вища школа, 1986. - 544 с.
37. Педагогiчна майстернiсть: пiдручник / І.А.Зязюн, Л.В. Крамущенко, I.Ф. Кривонос та iн.: За ред. I.А. Зязюна. - К.: Вища шк., 1997. - 349 с.
38. Педагогика / Под общей ред. А.П. Кондратюка. - К.: Вища шк., 1982. - 382 с.
39. Педагогика высшей школы. Учебное пособие / Отв. Ред. Н.Д. Никандров. - Л.: ЛГПИ, 1974. - 116с.
40. Педагогика высшей школы: Учебно-методическое пособие / Науч. ред.Н.М. Пейсахов. - Изд-во Казанского ун-та, 1985. - 192 с.
41. Педагогика: Учеб. пособие для ст-тов пед. ин-тов по спец N2121/C.П. Баранов, Л.Р. Болотина, В.А. Сластёнин и др. / Под ред. С.П. Баранова, В.А. Сластёнина. - М.: Просвещение, 1986. - 336 с.
42. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М.: Просвещение, 1983. - 608 с.
43. Педагогика: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. - М.: Школа-Пресс, 1998. - 512с.
44. Педагогика: Учебное пособие для ст-в пед. ин-ов - М.: Просвещение, 1968. - 526 с.
45. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред.П.И. Пидкасистого. - М., Российское педагогическое агентство, 1996. - 604 с.
46. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред.П. И.Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640с.
47. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. - М.: Школа-Пресс, 1998. - 512с.
48. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 544 с.
49. Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. Первая книга учителя. - М.: Изд-во "Российское педагогическое агентство", 1998. - 184с.
50. Професійна освіта: Словник: Навч. посіб. / Уклад. С.У. Гончаренко та ін.; За ред.Н.Г. Ничкало. - Вища шк., 2000. - 380с.
51. Профессиография инженера-педагога: Разработка / Э.Ф.Зеер, Н.С. Глуханюк, Свердловск - СИПИ, 1989. - 43 с.
52. Психология и педагогика. Учеб. пособие для вузов./ Отв. ред. Радугин А.А. - М., 1997. - 256 с.
53. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений. - Ростов н/Д.: изд-во "Феникс", 1998. - 544 с.
54. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 203. - 432 с.
55. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения: Учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007 - 336с.
56. Современный словарь по педагогике / Сост. Рапацевич Е.С. Мн.: "Современное слово", 2001. - 928 с.
57. Теория и практика педагогического эксперимента. / Под ред.А. И.Пискунова, Г.В.Воробъева, - М.: Педагогика, 1979. - 208 с.
58. Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. - М.: Педагогика, 1989. - 152 с.
59. Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С.Я. Батышева. - М., АПО. 1998. - 568 с, ил. Т.1 - А-Л - 1998.
60. Якиманская И.С. Развивающее обучение. - М.: Педагогика, 1979. - 144с.
61. Якунин В.А. Обучение как процесс управления: Психологические аспекты. - Л.: Издательство Ленингр-го ун-та, 1988. - 160с.
62. Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие / Европ. ин-т экспертов. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А.: Изд-во "Полиус", 1998. - 639с.
1117. Методичні вказівки до оформлення звіту з науково-дослідної роботи студентів
Менеджмент
1. Державний стандарт України ДСТУ 3008-95 «Документація. Звіти у сфері науки і техніки». Структура і правила оформлення» ДСТУ 3008-95
2. Закон України Про наукову і науково-технічну діяльність / Голос України. - N 245 - С. 6-9.
3. Методики визначення економічної ефективності витрат на наукові дослідження і розробки та їх впровадження у виробництво. Спільний наказ Міністерства економіки та з питань європейської інтеграції України та Мінфіну України від 25 вересня 2001 р. № 218/446
4. Андрушків Б.М., Кузьмін О.Е. Основи менеджменту, - Львів, 1995.
5. Ансофф И. Стратегическое управление. (Пер. с англ.). М.: Экономика, 1989.
6. Базилевич В.Д. Інтелектуальна власність: Підручник. - 2-ге вид. К.: Знання, 2008.- 431 с.
7. Балабанова Л.В., Сардак О.В. Організація праці менеджера. Підручник. 2-ге вид., перероб. та доп. К.: ВД «Професіонал», 2007. 416 с.
8. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник для студ. вузів екон.спец. - К.; Вища школа, 1997, - 271 с.
9. Білуха М.Т. Методологія наукових досліджень: Підручник. К.: АБУ, 2002.-480с.
10. Войтович Р.В. Логіка, методологія і методика наукових досліджень: Навч. посіб. - К.: ЦНЛ, 2005. - 116 c.
11. Белошапка В.А., Загорий Г.В. Стратегическое управление: Принципы и международная практика. К.: АбсолютВ, 1998.
12. Боковець В.В.,Медецька С.П. Підприємництво:Підручник для студентів економічних спеціальностей. - ВФЕУ,2009. 506 с.
13. Володькина М.В. Стратегический менеджмент: Учебн. пособие. К.: Знание, 2002 159 с.
14. Виноградський М. Д., Виноградська А. М., Шкапова О. М. Менеджмент в організації: Навч. посіб. для студ. екон. спец. вузів. К.: КОНДОР, 2006.
15. Економіка та організація інноваційної діяльності: підручник / О. І. Волков [та ін.]; М-во освіти і науки України, Київський нац. ун-т технологій та дизайну. 3-тє вид., переробл. і доповн. К.: Центр учбової літератури, 2007. 661 с.
16. Економіка та підприємництво: навч. посібник / С. Я. Салига [та ін.]; М-во освіти і науки України, Гуманітарний ун-т "Запорізький ін-т державного та муніципального управління". К.: Професіонал, 2007. 749 с.
17. Єсінова Н.І. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навч. посіб для студ. вузів/ Н.І. Єсінова. К.: Кондор, 2004. 432 с.
18. Іванюта С.М. Підприємництво та бізнес-культура: навч. посібник / С. М. Іванюта, В. Ф. Іванюта. К.: Центр учбової літератури, 2007. 288 с.
19. Інноваційний менеджмент: Навч. посібник. Краснокутська Н. В. К.: КНЕУ, 2003. 504с.
20. Кальченко А.Г. Логістика. К.: КНЕУ, 2000.
21. Кузьмін О.Є., Мельник О.Г. Теоретичні та прикладні засади менеджменту: Навчальний посібник. Львів: Інтелект-Захід, 2003. 352с.
22. Котлер Ф. Маркетинг менеджмента. СПб.: Питер Ком, 1998.
23. Котлер Ф. Основы маркетинга / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1990
24. Козловский В.А., Маркина Т.В., Макаров В.М. Производственный и операционный менеджмент: Учебник. - СПб.: «Специальная литература», 1998. - 365 с.
25. Колот В. М., Щербина О. В. Підприємництво: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. К.: КНЕУ, 2003. 160 с.
26. Криковский Є. Логістика підприємства: Навч. посібник: Львів: Державний університет „Львівська політика”, 1996.
27. Круглова Н.Ю. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. Изд. 2 -е, доп. - М.: Издательство РДЛ, 2001. - 352 с.
28. Крушельницька О.В. Методологія та організація наукових досліджень: Навчальний посібник.-К.: Кондор, 2003. 192 с.
29. Кушнаренко Н.М., Удалова В.К. Наукова обробка документів: Підручник. - 4-те вид., перероб. і доп. - К.: Знання, 2006. - 331 с. - (Вища освіта ХХІ століття)
30. Михайлова, Любов Іванівна. Управління персоналом: Навч. посібник для студ. вищих навч. закладів / Л. І. Михайлова. К.: Центр учбової літератури, 2007. 248 с.
31. Менеджмент организации / Под ред. З.П.Румянцевой. М.: Инфра-М, 1995.
32. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. Л.И.Евенко. М.: Дело, 1994.
33. Мошек Г.Є. Організація праці менеджера.- К.: КДТЕУ, 1995.
34. Менеджмент організацій: Підручник / за ред. Л.І.Федулової. К.: Либідь, 2003. 448 с.
35. Н.Г.Сікєтіна Управління підвищенням економічної ефективності виробничо-комерційної діяльності підприємств // Вестник НТУ «ХПИ» - 2005. - № 58. с. 78-80.
36. Операційний менеджмент: навч. посіб. / І. А. Олійник [та ін.]; М-во освіти і науки України, Українська академія бізнесу та підприємництва. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 160 с.
37. Операційний менеджмент: Навч.- метод.посіб., Омельяненко Т.В.,Задорожна Н.В.К.:КНЕУ,2003.
38. Осовська Г.В., Фіщук О.Л., Жалінська І.В. Стратегічний менеджмент. Навчальний посібник. Київ: Кондор, 2003, 196 с.
39. Осовська Г.В., Осовський О.А. Менеджмент організацій: Навчальний посібник. Кондор, 2005. 860 с.
40. Пономарьова Ю. В. Логiстика: Навчальний посiбник. Київ. Центр навчальної лiтератури, 2003. - 192 с.
41. Покропивний С.Ф. Підприємництво: стратегія, організація, ефективність. К.: КНЕУ, 1998.
42. Пушкар М.С. Контролінг. - Тернопіль, 1997. - 146 с.
43. Тарнавська Н.П., Пушкар Р.М. Менеджмент:теорія та практика. Підручник для вузів. Тернопіль: Карт-бланш, 1997, 456 с.
44. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.
45. Романова, Лідія Василівна. Управління підприємницькою діяльністю: навч. посіб. / Л. В. Романова; М-во освіти і науки України. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 240 с.
46. Сухорков А.І. Економіка та організація інноваційної діяльності. К.: Інститут муніципального менеджменту та бізнесу, 2001. - 184 с.
47. Смирнов С.А. Контроллинг: учебно-практическое пособие. -М.:МЭСИ, 1999.
48. Сурмін Ю. П. Майстерня вченого: Підручник для науковця. К.: Навчально-методичний центр «Консорціум з удосконалення менеджментосвіти в Україні», 2006. 302 с.
49. Стеченко Д.М., Чмир О.С. Методологія наукових досліджень: Підручник. - 2-ге вид., перероб. і доп. - К.: Знання, 2007. - 317 с.
50. Тарнавська І. П., Пушкар Р. М. Менеджмент: теорія та практика. Тернопіль: Карт-бланш. 1997. 496с.
51. Федоренко В. Г. Інвестиційний менеджмент. К.: МАУП, 1999.
52. Федоренко В. Г. Інвестиційний менеджмент: Навч. посіб. 2-ге вид., допов. К.: МАУП, 2001.
53. Федоренко В. Г. Інвестознавство: Підручник. 3-тє вид., допов. К.: МАУП, 2004.
54. Федоренко В. Г. Іноземне інвестування економіки України:Навч. посіб. К.: МАУП, 2004.
55. Цигилик І. І. Контролінг: Навчальний посібник у схемах і таблицях/ М-во освіти і науки України, Ін-т менеджменту та економіки Галицька академія. -К.: Центр навчальної літератури, 2004. -74 с.
56. Чайка Г.Л. Організація праці менеджера: Навч. посіб. / Передмова Г.О. Шепелюк. - К.: Знання, 2007. - 420 с. - (Вища освіта XXI століття).
57. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: підручник / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. - 6-те вид., переробл. і доповн. - К.: Знання, 2008. - 310 с. ISBN 978-966-346-463-3
58. Шегда А. В. Основы менеджмента (учебное пособие). К: Знание, 1998 р.
59. Щербань, Володимир Миколайович. Маркетинговий менеджмент: навч. посіб. / В. М. Щербань. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 224 с.
60. Яковлєв Ю.П. Контролінг на базі інформаційних технологій. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 318 с.
1118. Методичні вказівки та програмні робочі матеріали з переддипломної практики
Менеджмент
1. Андрушків Б.М., Кузьмін О.Е. Основи менеджменту, - Львів, 1995.
2. Ансофф И. Стратегическое управление. (Пер. с англ.). М.: Экономика, 1989.
3. Белошапка В.А., Загорий Г.В. Стратегическое управление: Принципы и международная практика. К.: АбсолютВ, 1998.
4. Балабанова Л.В., Сардак О.В. Організація праці менеджера. Підручник. 2-ге вид., перероб. та доп. К.: ВД «Професіонал», 2007. 416 с.
5. Боковець В.В.,Медецька С.П. Підприємництво:Підручник для студентів економічних спеціальностей. - ВФЕУ,2009. 506 с.
6. Володькина М.В. Стратегический менеджмент: Учебн. пособие. К.: Знание, 2002 159 с.
7. Виноградський М. Д., Виноградська А.М., Шкапова О. М. Менеджмент в організації: Навч. посіб. для студ. екон. спец. вузів. К.: КОНДОР, 2006.
8. Економіка та організація інноваційної діяльності: підручник / О. І. Волков [та ін.]; М-во освіти і науки України, Київський нац. ун-т технологій та дизайну. 3-тє вид., переробл. і доповн. К.: Центр учбової літератури, 2007. 661 с.
9. Економіка та підприємництво: навч. посібник / С. Я. Салига [та ін.]; М-во освіти і науки України, Гуманітарний ун-т "Запорізький ін-т державного та муніципального управління". К.: Професіонал, 2007. 749 с.
10. Єсінова Н.І. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навч. посіб для студ. вузів/ Н.І. Єсінова. К.: Кондор, 2004. 432 с.
11. Іванюта С.М. Підприємництво та бізнес-культура: навч. посібник / С. М. Іванюта, В.Ф. Іванюта. К.: Центр учбової літератури, 2007. 288 с.
12. Інноваційний менеджмент: Навч. посібник. Краснокутська Н. В. К.: КНЕУ, 2003. 504с.
13. Кальченко А.Г. Логістика. К.: КНЕУ, 2000.
14. Кузьмін О.Є., Мельник О.Г. Теоретичні та прикладні засади менеджменту: Навчальний посібник. Львів: Інтелект-Захід, 2003. 352с.
15. Котлер Ф. Маркетинг менеджмента. СПб.: Питер Ком, 1998.
16. Котлер Ф. Основы маркетинга / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1990
17. Козловский В.А., Маркина Т.В., Макаров В.М. Производственный и операционный менеджмент: Учебник. - СПб.: «Специальная литература», 1998. - 365 с.
18. Колот В. М., Щербина О. В. Підприємництво: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. К.: КНЕУ, 2003. 160 с.
19. Криковский Є. Логістика підприємства: Навч. посібник: Львів: Державний університет „Львівська політика”, 1996.
20. Круглова Н.Ю. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. Изд. 2 -е, доп. - М.: Издательство РДЛ, 2001. - 352 с.
21. Михайлова, Любов Іванівна. Управління персоналом: Навч. посібник для студ. вищих навч. закладів / Л. І. Михайлова. К.: Центр учбової літератури, 2007. 248 с.
22. Менеджмент организации / Под ред. З.П.Румянцевой. М.: Инфра-М, 1995.
23. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. Л.И.Евенко. М.: Дело, 1994.
24. Мошек Г.Є. Організація праці менеджера.- К.: КДТЕУ, 1995.
25. Менеджмент організацій: Підручник / за ред. Л.І.Федулової. К.: Либідь, 2003. 448 с.
26. Операційний менеджмент: навч. посіб. / І. А. Олійник [та ін.]; М-во освіти і науки України, Українська академія бізнесу та підприємництва. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 160 с.
27. Операційний менеджмент: Навч.- метод.посіб., Омельяненко Т.В.,Задорожна Н.В.К.:КНЕУ,2003.
28. Осовська Г.В., Фіщук О.Л., Жалінська І.В. Стратегічний менеджмент. Навчальний посібник. Київ: Кондор, 2003, 196 с.
29. Осовська Г.В., Осовський О.А. Менеджмент організацій: Навчальний посібник. Кондор, 2005. 860 с.
30. Пономарьова Ю. В. Логiстика: Навчальний посiбник. Київ. Центр навчальної лiтератури, 2003. - 192 с.
31. Покропивний С.Ф. Підприємництво: стратегія, організація, ефективність. К.: КНЕУ, 1998.
32. Пушкар М.С. Контролінг. - Тернопіль, 1997. - 146 с.
33. Тарнавська Н.П., Пушкар Р.М. Менеджмент:теорія та практика. Підручник для вузів. Тернопіль: Карт-бланш, 1997, 456 с.
34. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.
35. Романова, Лідія Василівна. Управління підприємницькою діяльністю: навч. посіб. / Л. В. Романова; М-во освіти і науки України. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 240 с.
36. Сухорков А.І. Економіка та організація інноваційної діяльності. К.: Інститут муніципального менеджменту та бізнесу, 2001. - 184 с.
37. Смирнов С.А. Контроллинг: учебно-практическое пособие. -М.:МЭСИ, 1999.
38. Тарнавська І. П., Пушкар Р. М. Менеджмент: теорія та практика. Тернопіль: Карт-бланш. 1997. 496с.
39. Федоренко В.Г. Інвестиційний менеджмент. К.: МАУП, 1999.
40. Федоренко В.Г. Інвестиційний менеджмент: Навч. посіб. 2-ге вид., допов. К.: МАУП, 2001.
41. Федоренко В.Г. Інвестознавство: Підручник. 3-тє вид., допов. К.: МАУП, 2004.
42. Федоренко В.Г. Іноземне інвестування економіки України:Навч. посіб. К.: МАУП, 2004.
43. Цигилик І.І. Контролінг: Навчальний посібник у схемах і таблицях/ М-во освіти і науки України, Ін-т менеджменту та економіки Галицька академія. -К.: Центр навчальної літератури, 2004. -74 с.
44. Чайка Г.Л. Організація праці менеджера: Навч. посіб. / Передмова Г.О. Шепелюк. - К.: Знання, 2007. - 420 с. - (Вища освіта XXI століття).
45. Шегда А.В. Основы менеджмента (учебное пособие). К: Знание, 1998 р.
46. Щербань Володимир Миколайович. Маркетинговий менеджмент: навч. посіб. / В М. Щербань. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 224 с.
47. Яковлєв Ю.П. Контролінг на базі інформаційних технологій. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 318 с.
48. Звітність підприємств баз практик (форма 1,форма 2)
49. Статут підприємств баз практик
50. Статистичні довідники за відповідні періоди дослідження
1119. Методологические предпосылки микро- и макроэкономического анализа
Экономика
Факторы производства условия, необходимые для осуществления процесса производства; делятся на четыре группы. Каждый фактор обладает способностью приносить доход.
1. Природные ресурсы, земля. Доход, который приносит данный фактор производства, называется рентой.
2. Ресурсы человеческого труда. Объемы этих ресурсов определяются биологическими и социологическими процессами. Доход, который приносит этот фактор производства зарплата (зарплата работников физического труда и жалованье, получаемое работниками умственного труда).
3. Предпринимательские способности. Они приносят предпринимательскую прибыль.
4. Капитальные блага (оборудование, инструменты, транспортные средства, здания, запасы сырья и т.д.) Доходом на капитал является процентная ставка. Капитал это инвестиционный ресурс.
1120. Методологические рекомендации по структуризации раздела "Введение" курсовой работы по дисциплинам общеправового профиля
Юриспруденция, право, государство

В качестве базовых оснований диссертационного исследования необходимо выделить труды российских и зарубежных ученых, в которых содержатся фундаментальные разработки центральных правовых понятий и категорий. В их числе - работы С.С. Алексеева, В.К. Бабаева, В.М. Баранова, А.Б. Венгерова, В.И. Гоймана, В.П. Казимирчука, В.Н. Карташова, Д.А. Керимова, В.Н. Кудрявцева, Ю.В. Кудрявцева, Э.В. Кузнецова, В.В. Лазарева, В.В. Лапаевой, Р. Лукича, Н.И. Матузова, А.В. Малько, А. Нашиц, П.Е. Недбайло, В.С. Нерсесянца, Г.С. Остроумова, А.С. Пиголкина, П.М. Рабиновича, С.В. Полениной, А.Р. Ратинова, Ю.С. Решетова, Н. Рулана, И. Сабо, И.Н. Сенякина, В.М. Сырых, А.Ф. Черданцева и др. Юридическое мышление и правовой менталитет, их роль в правоприменительном процессе исследовались Ю.М. Грошевым, Е.А. Лукашевой, Е.В. Назаренко, Г.С. Остроумовым, В.П. Сальниковым, А.П. Семитко и пр. Различные вопросы правоприменения стали объектом изучения М.А. Гурвича, С.В. Курылева, А.Б. Лисюткина и А.А. Эйсмана. Проблемы правовой коммуникации и ценностей в праве анализировались А.М. Величко, В.Г. Графским, И. Грязиным, И.Ю. Козлихиным, В.В. Кулыгиным, Г.В. Мальцевым, А.Ю. Мордовцевым, Н. Неновски, Ю.Н. Оборотовым, А.И. Овчинниковым, А.В. Поляковым, В.Н. Синюковым и др.

Blog

Методическое пособие