Geum.ru

Информация

  • 62721. Тестирование жестких дисков
    Компьютеры, программирование

    Продолжая лидировать в сфере IDE-устройств, компания Western Digital предложила расширение интерфейса IDE. Новая спецификация - Enhanced IDE - повышает скорость обмена с диском, допускает применение более скоростных дисков и обеспечивает возможность установки в компьютере до четырех устройств IDE. Кроме того, Enhanced IDE позволяет подключать к контроллеру не только винчестеры, но и другие устройства (приводы CD-ROM, стриммеры), поддерживающие спецификацию ATAPI (AT Attachment Packet Interface). Эта спецификация определяет интерфейс с приводами CD-ROM и другими недисковыми устройствами, позволяющий использовать стандартные контроллеры и кабели. Стандарт ATAPI получил широкую поддержку среди производителей CD-ROM-устройств и разработчиков операционных систем, что еще более расширило сферу распространения интерфейса IDE/ATA. Текст спецификации ATAPI можно найти на сервере ftp: // fission. dt. wdc.com/pub/standarts/atapi/atapi25. zip

  • 62722. Тестирование и верификация HDL-моделей компонентов SOC
    Компьютеры, программирование

    Далее интерес представляет создание таблицы тестопригодности, управляемости и наблюдаемости, а также соответствующий им график для визуального контроля «плохих» компонентов. Фиксация определенной планки тестопригодности, ниже которой значения будут считаться неприемлемыми, позволит разработчику создавать ассерции и другие дополнительные средства повышения тестопригодности для проблемных функциональных блоков. Кроме того, средства повышения тестопригодности должны обеспечивать глубину диагностирования до функционального компонента и привязанных к нему операций в целях быстрого восстановления работоспособности программной HDL-модели. В целях построения алгоритмов поиска ошибок в программном коде можно использовать таблицу неисправностей, по аналогии с технологией тестирования hardware. Любопытное решение в процессе проверки функциональных блоков связано с сигнатурным анализом, где обобщенная сигнатура отождествляется с исправным поведением всего кода, а также с каждым компонентом. Любое несовпадение эталонной сигнатуры с фактической приводит к выполнению процедуры диагностирования и восстановления работоспособности HDL-модели путем исправления семантики кода.

  • 62723. Тестирование как метод педагогического контроля
    Педагогика

    Перечисленные методы диагностирования успеваемости учащихся имеют определенные недостатки. Рассмотрим некоторые из них /7/.

    1. Могут возникать трудности, связанные с особенностями преподавательской работы:
    2. довольно часто проявляются несовпадение требований разных преподавателей, отличия в их уровне строгости при оценке одного и того же ответа;
    3. различие в профессиональной квалификации;
    4. при организации текущих проверок знаний большого числа студентов, когда оценивание проводится, главным образом, лишь по формальным критериям, наблюдается загруженность преподавателя рутинной мало творческой работой, связанной с большим объемом информации, которую требуется подготовить, обработать и проанализировать за относительно короткий промежуток времени;
    5. возможная небеспристрастность преподавателя (по психологическим и иным причинам) к оценке ответов некоторых студентов;
    6. иногда оценки, выставляемые студентам, оказываются недостоверными из-за опасения преподавателя, что они будут использованы для оценивания работы самого преподавателя.
    7. Трудности, связанные со спецификой традиционной формы проверки знаний. Такие, как отсутствие четко сформулированных стандартов знаний и конкретно очерченных объемов умений, достаточных для каждой положительной оценки (часто преподаватель мучается с вопросом: "Какую оценку поставить - "неуд" или все же можно оценить как "удовлетворительно"?”).
    8. Трудности, связанные со студентами: использование шпаргалок, списывание, "взаимопомощь" на экзамене, что искажает достоверность оценки знаний студентов и мешает преподавателю объективно взглянуть на качество своей педагогической работы.
    9. Отсутствие объективных критериев оценки и эффективных механизмов сравнения результатов обучения по данной дисциплине (специальности) в различных ВУЗах, что особенно актуально для выработки верной стратегии подготовки кадров. Принятая, преимущественно, методика приема экзаменов по 3-4 вопросам в билете не позволяет оценить полноту освоения материала и провоцирует списывание.
  • 62724. Тестирование пользовательского интерфейса
    Компьютеры, программирование

    Например, Якоб Нильсен в своей работе [4] выделил 10 эвристических характеристик удобного пользовательского интерфейса, которые с его точки зрения должны проверяться при тестировании удобства использования интерфейса.

    1. Наблюдаемость состояния системы. Система всегда должна оповещать пользователя о том, что она в данный момент делает, причем через разумные промежутки времени.
    2. Соотнесение с реальным миром. Терминология, использованная в интерфейсе системы должна соотноситься с пользовательским миром, т.е. это должна быть терминология проблемной области пользователя, а не техническая терминология.
    3. Пользовательское управление и свобода действий. Пользователи часто выбирают отдельные интерфейсные элементы и используют функции системы по ошибке. В этом случае необходимо предоставлять четко определенный "аварийный выход", при помощи которого можно вернуться к предыдущему нормальному состоянию. К таким "аварийным выходам" относятся, например, функции отката и обратного отката.
    4. Целостность и стандарты. Для обозначения одних и тех же объектов, ситуаций и действий должны использоваться одинаковые слова во всех частях интерфейса. Более того, терминология сообщений в пользовательском интерфейсе должна учитывать соглашения конкретной платформы.
    5. Помощь пользователям в распознавании, диагностике и устранении ошибок. Сообщения об ошибках должны быть написаны на естественном языке, а не заменяться кодами ошибок. Сообщения об ошибках должны четко определять суть возникшей проблемы и предлагать ее конструктивное решение.
    6. Предотвращение ошибок. Продуманный дизайн пользовательского интерфейса, предотвращающий появление ошибок пользователя, всегда лучше хорошо продуманных сообщений об ошибках. При проектировании интерфейса необходимо либо полностью устранить элементы, в которых могут возникать ошибки пользователя, либо проверять ввод пользователя в этих элементах и сообщать ему о потенциально возможном возникновении проблемы.
    7. Распознавание, а не вспоминание. При создании интерфейса необходимо минимизировать нагрузку на память пользователя, делая объекты, действия и опции ясными, доступными и явно видимыми. Пользователь не должен запоминать информацию при переходе от одного диалогового окна к другому. Во всех необходимых местах должны быть доступны контекстные инструкции по использованию интерфейса.
    8. Гибкость и эффективность использования. В интерфейсе должны быть предусмотрены горячие клавиши (не обязательные к использованию начинающим пользователем) - они часто значительно ускоряют работу опытного пользователя. Иными словами, система должна предоставлять два способа работы - для новичков и для опытных пользователей. Желательно при этом давать возможность пользователю автоматизировать часто повторяющиеся действия.
    9. Эстетичный и минимально необходимый дизайн. Окна не должны содержать не относящуюся к делу или редко используемую информацию. Каждый интерфейсный элемент, содержащий бесполезную информацию, играет роль информационного шума и отвлекает пользователя от действительно полезных интерфейсных элементов.
    10. Помощь и документация. Несмотря на то, что в идеальном случае лучше, когда системой можно пользоваться без документации, таковая все равно необходима - как в виде системы помощи, так и, возможно, в виде печатного руководства. Информация в документации должна быть структурирована таким образом, чтобы пользователь мог легко найти нужный раздел, посвященный решаемой им задаче. Каждый такой ориентированный на конкретную задачу раздел должен помимо общей информации содержать пошаговые руководства по выполнению задачи и не должен быть слишком длинным.
  • 62725. Тестирование ППП автоматизации учета основных средств
    Компьютеры, программирование

    Путь Параметры Результат abgmzданные из главной таблицырасчет и выдача отчета по амортизацииabhmzзапрос условий фильтраналожение фильтра на массив записейabimzзапрос условий сортировкисортировка массива записейabjmzвыдача формы на добавление записидобавление записи в таблицуabkmzвыдача формы для редактированиязапись измененных данных в таблицуablmzвыдача запроса на удаление записиудаление записи из БДabfzнажатие кнопки «закрыть»возврат в главное менюacnzизменение данных таблицы «Operat»запись измененных данных в таблицуadoqzвызов на редактирование таблицы «Kateg»запись измененных данныхadpqzвызов на редактирование таблицы «Otvet»запись измененных данныхaeзапрос на выход из ПППВыход из программы

  • 62726. Тестирование при приёме на работу
    Психология

    Процедура приема кандидата, как правило, состоит из одного или нескольких собеседований. Но краткий разговор с человеком не дает сколько-нибудь полного и достоверного о нем представления. Это лишь первое впечатление, которое может быть верным или нет. Во многих западных учебниках по управлению персоналом можно встретить обсуждение недостатков традиционного интервью. Ряд исследований убедительно продемонстрировали тот факт, что традиционное нестандартизованное интервью не обладает валидностью - слишком много субъективных факторов влияют на принятие решения по результатам собеседования. Чаще всего интервью становится бесполезным ритуалом: интервьюер изучает пособия о том, как провести собеседование, соискатель - как успешно выдержать его. В итоге на решение об отказе даже хорошему кандидату могут повлиять такие совершенно посторонние факторы как слабое рукопожатие, вспотевшие ладони кандидата, опоздание на собеседование, несвоевременный (с точки зрения нанимателя) вопрос об уровне оплаты, отсутствие контакта глазами во время беседы и т.п. Кроме того, как у менеджера по персоналу, так и у кандидата в момент беседы может болеть голова, его донимают другие неотложные проблемы или просто у него плохое настроение.

  • 62727. Тестирование программных продуктов
    Компьютеры, программирование

    При выделении свойств и соответствующих показателей качества ПС необходимо руководствоваться следующими основными принципами :

    • выделение групп свойств должно производиться по четко определенным признакам;
    • свойства, входящие в одну группу, должны, как правило, взаимно исключать друг друга и быть независимыми. Если свойства зависят друг от друга, то в методиках определения значении показателей качества должны быть даны четкие указания по исключению многократного (неоднократного) влияния одного и того же свойства на обобщенную оценку качества ПС;
    • всякая исходная номенклатура показателей должна быть открытой, т. е. должна допускать возможность внесения мне исключения из нее отдельных элементов. Это требование обусловлено, с одной стороны, недостаточным опытом оценки качества программной продукции, а с другой,большим разнообразием ПС и условий их применения;
    • для каждого из выделенных свойств должна существовать возможность выражения их в шкалах лучше хуже, больше меньше;
    • в группу следует включать свойства, необходимые и достаточные для определения соответствующего сложного свойства;
    • формулировка свойств должна быть однозначной;
    • совокупность свойств, характеризующих качество оцениваемого ПС, должна быть упорядочена по определенному правилу в виде многоуровневой иерархической структуры дерева свойств;
    • дерево свойств должно отражать все основные особенности использования н функционирования ПС;
    • выбранные показатели качества должны быть скоррелнрованны с соответствующими свойствами ПС. Это значит, что между каждым из выделенных свойств и характеризующими его показателями должно быть установлено однозначное соответствие. Установление такого соответствия позволяет вместо дерева свойств использовать дерево показателей качества программной продукции;
    • показатели качества, характеризующие свойства ПС, должны способствовать обеспечению соответствия качества ПС требованиям со стороны их пользователей и учитывать современные достижения науки и техники. Для выполнения этого принципа часто необходимо проводить специальные исследования, так как в общем случае между показателями качества могут возникать серьезные противоречия, а улучшение одного показателя может привести к ухудшению другого.
  • 62728. Тестируем пакеты планирования заданий
    Компьютеры, программирование

    Пакет Control-M предоставляет множество условий выхода при возникновении ошибок в ходе выполнения заданий: можно перезапустить задание, изменить глобальную переменную, сгенерировать предупреждающее сообщение, отправить электронное сообщение или запустить другие задания. Мы определили коды выхода и использовали для определения ошибок текстовые строки и смогли обнаружить и принять ответные меры воздействия, когда Unix-команда копирования файлов возвратила нам код ошибки «Файл с таким именем отсутствует» (No such file). В целях управления предупреждающими сообщениями и аварийного автовосстановления работы сервера планирования после отказа пакет Control-M интегрируется с ПО Patrol фирмы ВМС. Для реализации базовых функций генерации уведомляющих сообщений этого ПО не требуется. К сожалению, в отсутствие ПО Patrol передача резервному серверу функций первичного сервера планирования осуществляется только вручную. Как и в планировщике СА, аварийная консоль встроена в Control-M. Уведомляющие сообщения, которые передаются по электронной почте, в интерфейсе снабжены дополнительными полями с пометками «прочитано» и «обработано».

  • 62729. Тестовые задания
    Педагогика

    Порядок проведения зачета может быть различен. В основном это объясняется стремлением учителей уложиться в отведенный для контроля урок или два Т.к. зачет является наиболее длительной формой контроля, то в практике учителей наблюдается проведение зачета с помощью ассистентов, наиболее успевающих учеников класса или выпускников, а также с помощью магнитофона, когда часть учеников отвечает, наговаривая на магнитофон. Я считаю, что зачет ценен тем, что это единственная форма контроля, где происходит непосредственная проверка знаний и умений учащихся учителем, идет объективное оценивание результатов в сочетании с индивидуальным подходом к каждому ученику. Поэтому, по моему мнению, зачет надо проводить в его традиционной форме, как беседа учителя и ученика. Однако, несмотря на разные методы проведения зачетных мероприятий, в методической литературе сложились некоторые принципы подготовки и проведения зачета по теме:

    1. на зачет отводится не более 2 уроков;
    2. подготовка к зачету ведется заблаговременно, учитель уже в начале изучения темы сообщает дату проведения зачета и перечень теоретических вопросов, которые войдут в билеты;
    3. теоретических вопросов должно быть не более 20;
    4. принимая во внимание сложность такой формы контроля рекомендуется проведение зачетов только в старших, 10-11 классах.
    5. Также дисциплинирует учащихся наличие специальных зачетных книжек.
  • 62730. Тестовый контроль знаний
    Педагогика

    На первом этапе в тестовой форме проводился только входной контроль и заключительной целью проведения входного теста является получение сведений об исходном уровне знаний студентов. Успех изучения любого курса зависит от степени усвоения тех понятий, терминов, положений, которые изучались на предшествующих этапах обучения. Поэтому входной тест, включает задания, проверяющие уровень усвоения основных учебных элементов данного курса. При проверке определяются прежде всего пробелы в знаниях, что очень важно для продуктивного самообразования.Итоговый тест (экзаменационный) систематизирует, обобщает учебный материал, проверяет сформированные знания и умения. Результаты первых проверок показали, что студентов необходимо готовить к экзаменационному тесту, используя тестовые задания при проведении текущего и рубежного контроля.Задания с выбором ответа особенно ценны тем, что каждому учащемуся дается возможность четко представить себе объем обязательных требований и овладению знаниями курса, объективно оценить свои успехи , получить конкретные указания для дополнительной , индивидуальной работы.Тестовые задания удобно использовать при организации самостоятельной работы учащихся в режиме самоконтроля, при повторении учебного материала.Тесты с успехом можно использовать наряду с другими формами контроля, обеспечивая информацию по ряду качественных характеристик знаний и умений учащегося.

  • 62731. Тестостерон
    Разное

    Необычайно важно держать описанные выше процессы под контролем. Если яички вырабатывают недостаточно или слишком много тестостерона, наступает катастрофа с точки зрения последствий его влияния на омужествление организма. Поэтому и FSH, и LH производятся под контролем механизма отрицательной обратимой связи. Производство тестостерона можно представить приблизительно следующим образом:

    • когда уровень тестостерона в крови достигает нормальных значений,
    • информация об этом возвращается по принципу обратной связи в гипофиз и гипоталамус,
    • которые тотчас же приступают к торможению производства LH,
    • в яичках падает образование тестостерона;
    • когда уровень тестостерона в крови уменьшается,
    • информация об этом поступает в гипоталамус и гипофиз,
    • которые немедленно возобновляют производство LH,
    • в яичках нарастает образование тестостерона,
    • его концентрация в крови увеличивается...
    • ...и так далее в течение всей жизни.
  • 62732. Тестостерон всему голова
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Поэтому перейдем к рассмотрению одного из моих самых любимых эфиров - тестостерона энантата. Если есть нечто, способное удесятерять силу и надувать объемы (пускай и водой), то это именно энантат. Ничего более действенного в руки не попадалось. Итак, на моем жизненном пути встречались следующие вариации: Примотестон-депо, Shering (египетский филиал), Тестовирон-депо, Shering (испанский филиал), Тестостерон депо, Галеника (Югославия), Тестэн-250 (100), ВМ Pharmaceuticals (Индия), Тестостерона энантат (Иран) и 1 совсем недавно попавший мне в руки Тесто энант Geymonat S.p.A. (Италия). Допускаю, что это далеко не полный всемирный ассортимент, но на наш рынок ветры ничего иного пока не заносили. Помню те невероятные ощущения от первого применения энантата. Это был Тестостерон депо из несуществующей на сегодняшний день Югославии. Невзирая на нехитрое оформление коробки и скромное нанесение на прозрачные ампулы чернилами надписи, качество препарата поражает. Приятно поражает. Нехарактерный для большинства производителей перелив содержимого в ампулы. При наборе в 2 мл шприц полностью две ампулы по 1 мл не втянешь, ибо получается 2,4. Эффект первого применения никогда не забуду. Казалось, нет веса, который не потянули бы мышцы: есть вес, который не выдержат связки, сухожилия. Именно на нем добился рекордного веса тела в 113 кг. Преимущественно за счет воды. Но фасции растянулись и впоследствии заполнялись уже тканью проще. После него дегустировал Примотестон из солнечной Испании. Упаковка яркая, броская, темпераментная, как испанский народ с его горячность и корридой. Дизайнеры Шеринга не даром кушают свои бублики и пьют Порто. Внутреннее содержимое также вызывает уважение и восхищение и дизайном, и содержимым. Куда более спокойная упаковка у египтян, невзирая на покровительство одного концерна. Увы, расцвет египетской цивилизации, как и ее крушение, остались далеко в прошлом и нынешним жителям Египта наверстать упущенное непросто. Упаковка бесхитростная, не поражающая, но и не отталкивающая. Самое настораживающее в Примотестоне - надпись в черной двойной рамке арабскими иероглифами. Особенно принимая во внимание эскалацию противостояния православия и ислама в последние годы. Но качество абсолютно идентично испанскому - авторитет фирмы вне всякого сомнения. Чего не скажешь о варианте тестостерона энантата из Ирана. Коробка не доехала до места потребления, поэтому видел только ампулу и остался доволен содержимым, невзирая на низкую для энантата концентрацию 100 мг/мл. Мне он показался послабее. Возможно, субъективно. Не люблю радикализм, особенно религиозный. А там, у руля Аятолла Хомейни, блюститель Корана и враг всех неверных, т.е. нас с вами. Зачем же поддерживать потенциального врага? Не вижу здравого смысла. Для любителей надписей на непонятном и загадочном арабском могу смело рекомендовать Примотестон - высокая степень защиты стеклографией, авторитет производителя, проверенное качество. И концентрация у описанных, за исключением иранского, 250 мг/мл.

  • 62733. Тесты Айзенка
    Психология

    Каждый тест содержит сорок задач. У вас есть ограниченное время (см. выше) для того, чтобы ответить на все вопросы, поэтому работайте как можно быстрее. Не засиживайтесь слишком долго над каким-нибудь вопросом; возможно вы выбрали неверный путь решения, а следующую задачу вы сделаете лучше. С другой стороны, не сдавайтесь слишком легко; большинство задач можно решить, имея немного терпения. Полагайтесь лишь на свой здравый смысл, чтобы решить, когда отказаться от нерешенной задачи. И помните, что в целом сложность задач возрастает к концу теста. Любой человек способен правильно решить некоторое число задач, но никто не сможет правильно решить все задачи в отведенное время. Ваш ответ в каждом случае будет состоять из единственного числа, буквы или слова. Вы можете выбирать из нескольких предложенных вариантов или придумывать правильный ответ. Пишите свой ответ в указанном месте. Если вы не можете ответить на вопрос, не стройте догадок; однако если у вас есть идея, но вы не уверены полностью, что это действительно правильный ответ, все равно укажите ее. В тестах нет "хитрых" вопросов, но вам всегда придется рассматривать множество путей подхода к решению задачи. Убедитесь, что вы понимаете, что от вас требуется, прежде чем приступать к решению задачи; вы зря потратите время, если сразу перейдете к решению, не попробовав выяснить, в чем заключается задача. Для некоторых задач существуют альтернативные ответы, которые действительно удовлетворяют всем требованиям, на которые случайно может натолкнуться читатель. В этом случае читатель может считать свой ответ правильным.

  • 62734. Тесты как средство контроля за качеством учебных достижений младших школьников
    Педагогика

    В этих утверждениях много спорного, и даже ошибочного. Что касается применения тестов для целей расовой и классовой дифференциации, то вряд ли здесь надо винить тесты. Как всякое средство, они могут быть использованы в пользу или во вред, в зависимости от идеологии, политики, компетенции, целевых установок и т.п. о возможном унижении достоинства личности, наклеивания ярлыков и т.п. можно сказать, что для предотвращения неприятных последствий такого рода, если это вообще возможно при культурной работе, разработаны специальные правила обращения с тестами и испытуемыми. В этих правилах все возникающие вопросы этического характера предусмотрено решать в пользу личности. Соблюдение этических норм является непременной частью профессиональной подготовки тех, кто работает с тестами. Тестовые методы не призваны заменять преподавателя и его личный опыт, а наоборот, призваны помогать ему, освободив его от рутиной работы и дать, тем самым, ему возможность сосредоточиться на повышении качества преподавания. Во вторых, хотя точность педагогических измерений и не может сравниться с точностью физических измерений, преимущество первых, тем не менее, достаточно очевидны, они описаны повсеместно.

  • 62735. Тесты Кеттелла
    Психология

    В опроснике 12 шкал, соответствующих основным чертам личности ребенка. Каждая из черт может быть как положительной, так и отрицательной, например: "уравновешенность-возбудимость". Опросник по детскому варианту теста Кеттелла содержит 120 суждений, которые касаются различных сторон жизни ребенка и его взаимодействия с другими людьми. Задаются прямые и косвенные вопросы, относящиеся к самой личности ребенка, его жизненным установкам, его самооценке и другим качествам.

  • 62736. Тесты по ботанике
    Сельское хозяйство
  • 62737. Тесты по финансам предприятия
    Экономика

     

    1. Из перечисленных показателей в балансе неплатежеспособности включаются: 1. Общая величина неплатежей 2. Просроченная задолженность во ссудам банка 3. Причины неплатежей 4. Источники, ослабляющие финансовую напряженность 5. Кредиты банка на временное пополнение оборотных средств
    2. 2,3
    3. 2,4
    4. 1,3,4
    5. 2,4,5
    6. Маневренность функционирующего капитала это:
    7. денежные средства / функционирующий капитал
    8. денежные средства / итог баланса
    9. денежные средства / собственных капитал + долгосрочные обязательства внеоборотные активы
    10. денежные средства / оборотные активы краткосрочные пассивы
    11. денежные средства / запасы + дебиторская задолженность
    12. 2,3,5
    13. 1,3,4
    14. 1,2,5
    15. 1,2,3,4,5
  • 62738. Тесты производительности Windows XP против Win 2000, NT4, 98 и ME
    Компьютеры, программирование

    (Файловая система) 128MB 256MB 128MB 256MB PIII/866 NT4.0 (NTFS) N/A N/A 27,0 34,5 2000 (NTFS) 30,0 33,0 37,4 46,1 98 SE (FAT32) 30,8 34,4 33,3 40,6 Me (FAT32) 32,1 33,7 32,1 39,0 XP Home (NTFS) 31,6 33,8 38,0 45,8 XP Pro (NTFS) 31,1 33,7 38,2 46,4 PIII (1GHz) NT4.0 (NTFS) N/A N/A 26,1 34,1 2000 (NTFS) 34,0 37,0 45,0 53,6 2000 (FAT32) 37,9 38,4 46,8 54,7 98 SE (FAT32) 38,9 40,6 39,1 43,8 Me (FAT32) 39,9 41,1 36,5 42,6 XP Home (NTFS) 36,2 38,3 44,8 50,8 XP Home (FAT32) 37,8 40,7 45,8 53,7 XP Pro (NTFS) 35,0 38,8 42,6 52,8 XP Pro (FAT32) 37,4 40,1 45,4 54,0 ATHLON (1.4GHz) 2000 (NTFS) 41,1 50,2 53,2 71,1 Me (FAT32) 46,5 50,6 45,7 55,0 XP Home (NTFS) 45,8 53,0 55,2 69,9 XP Pro (NTFS) 45,8 53,2 55,2 70,2 P4 (2GHz) 2000 (NTFS) 41,9 48,6 56,5 72,9 Me (FAT32) 46,5 50,1 46,1 57,4 XP Home (NTFS) 43,3 47,9 58,8 70,9 XP Pro (NTFS) 43,4 48,3 59,4 71,6 Время загрузки и выключения операционной системы

  • 62739. Тесты. Тесты по выявлению личностных диспозиций
    Социология

    Ниже я приведу разработанный тест, который должен определить примерную социальную направленность личности. Он выделяет 6 типов:

    1. Реалистический тип несоциальный, ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами), отдаёт предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности. Развиты математические, невербальные способности. Профессии: механик, электрик, инженер, агроном и т.п.
    2. Интеллектуальный тип несоциален, аналитичен, рационален, независим, оригинален. Преобладают теоретические ценности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышления, интеллектуал. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Предпочитает научные профессии: ботаник, астроном, математик, физик.
    3. Социальный тип обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Черты его характера: стремление поучать и воспитывать, психологический настрой на человека, гуманность, женственность. Представитель данного типа старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем, активен, но часто зависит от мнения группы людей. Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Обладает хорошими вербальными способностями. Рекомендуемые занятия: обучение и лечение (учителя, врачи, психологи).
    4. Конвенциальный тип предпочитает чётко структурированную деятельность. Характер стереотипный, конкретный, практический. Не проявляет критичность, оригинальность, консервативен, зависим, ригиден. Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности. Предпочитает профессии, связанные с канцелярией и расчётом.
    5. Предприимчивый тип избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, любит приключения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью, агрессивен и предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями. Профессии: артист, журналист, телеоператор, заведующий, директор, дипломат и т.п.
    6. Артистический тип опирается на эмоции, воображение, интуицию; имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Высоко развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего “я”. Он несоциален в том смысле, что не придерживается условностей общества. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество и т.п.
  • 62740. Тетерев
    Биология

    Как только достаточно рассветет, охотник может не спеша, тщательно выцелить ближайшего к шалашу самца тетерева и произвести меткий выстрел. После выстрела часть тетеревов снимается с поляны и покидает территорию тока, но большая их часть, как правило, остается. Немного успокоившись, птицы возобновляют токование. На большинство токов в охотничьих хозяйствах заводятся отдельные карточки, и егеря тщательно регулируют добычу птиц. На каждом току определяются свои нормы добычи. Если у охотника есть соответствующее разрешение на добычу 2 птиц и более, он вполне может после возобновления тока тщательно выцелить и подстрелить следующую птицу. Как правило, для полного разгона тока нужно произвести не менее 5 выстрелов, после чего испуганные птицы разлетаются в стороны, чтобы возобновить токование на другой день. Для того чтобы окончательно не отпугнуть птиц от токовища, охотник ни в коем случае не должен покидать шалаш до полного окончания тока. Всех убитых птиц подбирают только, когда тетерева разлетятся. При постройке шалаша, а также при любом другом посещении мест токования следует приходить туда, когда птиц не будет на месте.