Информация

50461. Развитие философии в Китае
Философия

Соперничество всех школ имело под собой глубокие общественные корни. Начиная с периода Чуньцю стали применяться железные сельскохозяйственные орудия и быки в качестве тягловой силы на полевых работах, что способствовало развитию производительных сил и их широкому распространению. Происходило массовое бегство рабов, вспыхивали многочисленные восстания. Развивались товарное хозяйство и ремесло. В связи с происходившими процессами стала возникать и развиваться феодальная частная собственность на землю, которая в конце концов сокрушила земельную собственность рабовладельцев, в основе которой лежала “колодезная система”. Начиная с 594 г. до н.э. до реформ Шан Яна в царстве Цинь в середине периода Чжаньго в каждом царстве в разное время и в разной степени завершилось изменение существовавшей формы земельной собственности и установление феодальной земельной собственности. Впервые появились частные ремесла и торговля. Вслед за изменениями в экономической системе произошли серьезные изменения в классовой структуре. Большая часть рабов превратилась в класс крестьян. Одна часть рабовладельцев разорилась, другая превратилась в землевладельцев. Появилось значительное количество частных ремесленников и торговцев. Часть крестьян - землевладельцев, ремесленников и торговцев разбогатела и превратилась в землевладельцев. Таким образом, одновременно с постепенной ликвидацией класса рабовладельцев и класса рабов появилось два новых антагонистических класса - класс землевладельцев и класс крестьян. Поскольку вновь возникший класс землевладельцев был представлен различными группами населения , он делился на разные прослойки. В ходе происходившей борьбы эти прослойки одержали победу над аристократами-рабовладельцами и установили господство класса землевладельцев, но остатки рабовладельческого строя несомненно продолжали существовать.
50462. Развитие философской мысли на Беларуси
Философия

умеренное реформационно-гуманистическое течение (Ф.Скорина, Н.Гусовский, С.Будный, А.Волан, Л.Зизаний, С.Полоцкий) стремилось к выработке компромиссных форм соединения и согласования античной, средневековой и ренессансной философской и христианско-богословской позиций. Мыслители этого направления активно развивают идеи платонизма, аристотелизма, этические и политические взгляды стоицизма. Умеренное реформационно-гуманистическое течение анализирует философскую патристику, но отвергает средневековую схоластику, считая, что последняя выступает идейным оружием контрреформации. Характерна для этого направления актуализация христианско-гуманистических ценностей, творческий синтез идей натурализма и теологии. При всей последовательности в рассмотрении основных вопросов, характерных и для развития Западной философии, своеобразие трактовки этой проблематики создает неповторимый колорит белорусской философской мысли. Так, в понимании индивидуальной свободы, исторического предназначения человека преобладает идея ограниченности абсолютной свободы человека интересами всеобщего блага. Относительной слабостью умеренного направления становится недооценка значимости и самодостаточности самого философского знания, влияния его на развитие личности и общества;
50463. Развитие фондового рынка в Украине
Экономика

Основной причиной роста фондового рынка в 2003 год стал продолжающийся рост макроэкономических показателей в стране. Самым главным событием для фондового рынка стало принятие нового Торгового кодекса ПФТС. Это привело к улучшению показателей ликвидности ценных бумаг. В 2002 году были повышены требования к уровню раскрытия информации эмитентами облигаций при прохождении листинга ПФТС, установлены требования к уровню ликвидности, необходимому для пребывания эмитента в Списке ПФТС, утверждено положение об институте маркет-мейкеров рынка корпоративных облигаций. В прошлом году фондовый рынок Украины стал более прозрачным. На интернет-портале IStock, разработанном ПФТС, впервые была размещена информация о финансово-хозяйственной деятельности украинских эмитентов за 2002-2003 годы. Всего на портале размещено 2250 отчетов более, чем 14000 эмитентов за 1998-2003 гг., свыше 10000 информационных сообщений о событиях, произошедших в деятельности эмитентов, и около 4000 корпоративных новостей эмитентов. Повысилась у фондовиков и корпоративная культура. С этой целью в прошлом году на Украине был проведен II Всеукраинский конкурс годовых отчетов акционерных обществ, VI международный форум участников рынка капитала Украины, подписаны соглашения о сотрудничестве с Национальной ипотечной ассоциацией Украины и Афинской фондовой биржей. Вследствие повышения уровня прозрачности рынка ПФТС пополнилась новыми членами. В 2003 году новыми членами ассоциации ПФТС стали 11 предприятий, участниками - 13 предприятий.
50464. Развитие фондовых рынков на Ближнем Востоке
Юриспруденция, право, государство

Примерно до начала 90-х годов израильское государство всесторонне и жестко регулировало как рынок долгосрочного ссудного капитала, так и денежный рынок (рынок краткосрочного капитала). При крайней неразвитости рынка ссудного капитала вместо рыночного механизма трансформации сбережений в инвестиции действовали внерыночные методы государственного административного регулирования. Для мобилизации частных сбережений Банк Израиля продавал государственные облигации институциональным инвесторам и населению. Этот способ заимствования не может быть в полной мере отнесен к общепринятой категории "операции на открытом рынке", поскольку последняя подразумевает свободный оборот ценных бумаг, регулируемый в первую очередь соотношением спроса и предложения. В Израиле открытый рынок облигаций действовал параллельно с принудительной конвертацией сбережений в данный вид бумаг. Государство в административном порядке резервировало за собой подавляющую часть аккумулированных в финансовых институтах долгосрочных частных сбережений. В первой половине 80-х годов такие институциональные инвесторы, как пенсионные, страховые и ряд других фондов, были связаны обязательством расходовать не менее 92% имевшихся в их распоряжении сбережений на приобретение необращающихся (на фондовом рынке) или обращающихся государственных облигаций. Основная часть средств вкладывалась в первый вид бумаг, т.к. по ним выплачивался значительно более высокий процент. Сюда же следует добавить принудительное распространение разнообразных гособлигаций среди физических лиц.
50465. Развитие фонетического строя английского языка
Иностранные языки

Åñëè ïîñëå ýòîé ãðóïïû ñîãëàñíûõ ñòîÿë åùå îäèí ñîãëàñíûé, òî óäëèíåíèÿ íå ïðîèñõîäèëî, íàïðèìåð: cildru . Îòñþäà ÷åðåäîâàíèå çâóêîâ â êîðíÿõ åä. è ìí. ÷èñëà. Â 16 â. [i:] > [ai], è ôîðìû åä. è ìí. ÷èñëà ðàçîøëèñü åùå áîëüøå: child > children. Â ñîâðåìåííîì àíãëèéñêîì ìîæíî âñòðåòèòü ïîñëåäñòâèÿ äðåâíåàíãëèéñêîãî óäëèíåíèÿ ãëàñíûõ ñ èõ ïîñëåäóþùåé äèôòîíãèçàöèåé â òàêèõ, íàïðèìåð, îäíîêîðíåâûõ ñëîâàõ, êàê hind, behind [ai] hinder, hindrance [i]; wild [ai] wilderness, bewilder [i]. Èñêëþ÷åíèåì ÿâëÿåòñÿ ñëîâî wind, ñîõðàíèâøåå ïðîèçíîøåíèå [i]. Ïî ìíåíèþ íåêîòîðûõ èññëåäîâàòåëåé ïðè÷èíîé ýòîãî ìîãëî ïîñëóæèòü åãî ÷àñòîå èñïîëüçîâàíèå â ñîñòàâå ñëîæíûõ ñëîâ òèïà windmill.
50466. Развитие Франции в начале 20 века
История

Но главная причина сравнительной отсталости французской индустрии заключалась в структурных особенностях французской экономики, важную роль в которой играл ростовщический капитал. Французские банки, концентрировавшие вклады бесчисленных мелких вкладчиков, экспортировали капитал в грандиозных размерах, размещая его то в правительственных и коммунальных займах иностранных держав, то в частных и казенных промышленных предприятиях и железных дорогах за границей. К середине 1900-х годов около 40 млрд. франков французских капиталов было вложено в заграничные займы и предприятия, а к началу войны эта цифра уже равнялась около 47-48 млрд. Политическое влияние принадлежало во Франции не столько промышленникам, сколько банкам и бирже.
50467. Развитие химии в XIX веке. Периодическая система химических элементов
История

Опираясь на критерий аналогии между химическими свойствами элементов и на более точные значения атомных весов, «рациональную» классификацию элементов пытались разработать и другие учёные: в 1850 году Макс Петтенкофер (1818 - 1901), известный главным образом многочисленными исследованиями по физиологической химии (количественные соотношения между вдыхаемым и выдыхаемым воздухом, обмен веществ у животных); в 1852 году Питер Кремерс из Кёльна; в 1859 году Джон Глэдстон (1827 - 1902), профессор в Лондоне, изучавший отношения между химическим строением и атомной рефракцией; в 1857 году Джосайа Парсонс Кук (1827 - 1894), профессор химии в Кембридже (Массачусетс); в 1857 году Эрнст Ленсен, химик-техник, вышедший из школы Фрезениуса; в 1858 году Уильям Одлинг (1829 - 1921) и в 1859 году Адольф Штреккер (1822 - 1871), ученик Либиха и профессор в Тюбингене и Вюрцбурге, известный многими исследованиями по органической химии (амино- и оксикислоты, мочевина, таннин), автор прекрасного «Учебника химии». Но только Александр Эмиль Бегие де Шанкуртуа (1819 - 1886), профессор Парижской высшей горной школы, в своём сочинении «Земная спираль» значительно развил периодическую классификацию, группируя элементы в порядке увеличения атомных масс по спирали. И показал, что аналогичные элементы приходятся на одну и ту же образующую цилиндра. На который навёртывается спираль. Почти одновременно Джон Александер Рейна Ньюлендс (1838 - 1898), расолагая элементы по возрастанию атомного веса, заметил, что можно составить группы из семи элементов, так что восьмой элемент, считая от данного, обладает свойствами, аналогичными первому в предшествующей группе. Ньюлендс связал такую правильность с музыкальными октавами и определил её как закон или правило октав. Периодическая таблица Ньюлендса, хотя и неполная, действительно важна для истории периодической классификации.
50468. Развитие химии высокомолекулярных соединений
Химия

В дальнейшем изучение реакции инициирования тесно переплелось с исследованиями реакционной активности радикалов и мономеров(Н.Н.Семенов, X. С. Багдасарьян, А.Д.Аб-кин). В изучении процессов инициирования радикальной полимеризации, кроме С. С. Медведева и его сотрудников, принимали участие еще многие советские химики. Наиболее систематические исследования в этом направлении проводили Б. А. Долгоплоек и сотрудники, открывшие явление окислительно-восстановительного инициирования радикальных процессов. Полученные ими результаты позволили химикам оперировать широкой гаммой всевозможных инициаторов радикальной полимеризации, дифференцирование применять их в соответствии с их активностью, осуществлять полимеризацию даже в тех случаях, когда она казалась невозможной (например, виниловые эфиры+радикалы с неспаренным электроном у углерода), и, наконец, посредством только одних инициаторов в известной степени управлять реакцией и получать полимеры с наиболее высоким молекулярным весом.
50469. Развитие химии полимеров и технологии синтетического каучука
Химия
50470. Развитие химической промышленности Украины
Производство и Промышленность
50471. Развитие хозяйства приграничного региона
География

Социальные основы конкуренции социологи затрагивали при исследовании столкновений экономического и политического, профессионального и семейного характера. Конкуренция, также как и крайняя степень её выражения - конфликт, есть нормальное явление общественной жизни: выявление и исследование развития конфликта в целом - полезное и нужное дело (Здравомыслов А.Г., 1994). Познание конкуренции в целом и её территориальных различий необходимо для повышения эффективности функционирования территориальных природных или социально-экономических систем, а также действий отдельных личностей. Конфликты в ходе конкуренции неизбежны, но остроту их можно регулировать с помощью правил. В социально-экономических системах и межличностных отношениях они сводятся к тому, чтобы: во-первых, не допускать насилия как способа разрешения конфликтов; во-вторых, найти средства выхода из тупиковых ситуаций с насилием; в-третьих, добиваться взаимопонимания между конфликтующими сторонами. Исходная позиция исследования состоит в признании объективности существования территориальных природных и социально-экономических систем. Социальные системы, как и природные, всегда развивались в условиях конкуренции (конфликтности, борьбы). В основе их эволюции, аналогично развитию живой природы (биологических систем), лежит конкуренция, механизмы которой хорошо были раскрыты представителями естественных наук более полутора столетий назад. Вступление на путь болезненных и сложных преобразований Центрального Черноземья в последние годы сопровождается развитием рыночных отношений и одновременной демократизацией жизни региона. Рынок представляет собой непрерывные социально-экономические конфликтные отношения открыто признаваемые в области экономических интересов при определённых правилах торга, купли-продажи, сделки. При соблюдении правил обе стороны оказываются в выигрыше, а при нарушении - одна, но выигрыш часто оказывается кратковременным. Демократический подход - открытое сопоставление интересов, состязательность в области социальных, политических отношений, в борьбе за власть. Наиболее обострённая форма конкуренции, проявляющаяся в экономических блокадах, военных действиях и носит название конфликта или выражение конкуренции в её крайней обострённой форме. История развития региона, как и страны в целом, населяющие его народы прошли через разрушительные социально-экономические кризисы, конфликты-войны, где мирная жизнь была скорее исключением, чем правилом. Конкуренция играет в жизни территории региона, отдельных предприятий и людей, более значительную роль, чем хотелось бы населению.
50472. Развитие художественной культуры в Византии
Культура и искусство

Эллинистическое искусство, даже в пору расцвета не бывшее единым, породило несколько художественных школ: Коптскую в Египте, Сасанидскую а Персии, Сирийскую и т.д. Произошло разделение латинского Запада и греческого Востока (Византии). Однако эллинистические основы, христианская идеология обусловили сходство отдельных ветвей в сюжетах, формах, технологии, приемах средневекового искусства, размыли границы. Происходило взаимовлияние, взаимопроникновение при сохранении основного направления. Меняются и географические границы византийского искусства: Кавказки Закавказье, Малая Ааия, Южная Италия, Сирия, Палестина, Сянай, Греция, Нижний Египет Адриатическое побережье. Славянские страны Балканского полуострова то входят, то выходят из области Византийского искусства. Меняющиеся экономика и общественное устройство воздают текучесть искусства, его сюжетов, стилей, технических принципов. Этому способствует и постоянное изменение географии культурно активных центров. И поэтому следует отрешиться от ходячих представлений о косности византийской культуры, возникших в Западной Европе на почве различия вероисповеданий н различия в развитии культуры (презрение Возрождения к Средневековью). Собственно византийское искусство начинается с VII в., но античная традиция в Византии никогда не прерывалась, и античная цепь сдерживала шаги развития искусства, которое во многом выполняло функцию передачи культурного наследия и духовного воспитания. Наиболее прочно был связано традициями прошлого Константинополь (Второй Рим). Правители любого происхождения требовали подражания римским образцам, зодчие и художники выполняли их волю, что в новых исторических и социальных условиях приводит к эстетическому оскудению.
50473. Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста
Педагогика

Интеграция видов художественной деятельности у детей дошкольного возраста имеет естественный характер и играет важную роль в развитии художественно-творческих способностей детей. Дети часто самостоятельно интегрируют виды изобразительной деятельности. Особенно ярко это проявляется в работе с художественными материалами (бумагой, глиной, природными материалами. .), инструментами (карандашами, фломастерами, кисточками, стеками) и в процессе освоения способов создания образа и средств художественной выразительности. Дети на занятиях с интересом и увлеченно рассматривают и обследуют натуру, художественные материалы, формы поверхности, изучают "на глаз" и тактильно (ощупывая руками), осваивают самыми разными приемами особенности бумаги, красок, мелков, ткани, природного материала.
50474. Развитие цифрового телевидения
Компьютеры, программирование

Что касается качества изображения, то поскольку все три стандарта используют один метод компрессии MPEG-2, при прочих равных условиях качество они должны обеспечивать одинаковое. Это в корне отличает цифровое телевидение от аналогового, где картинка SECAM заметно хуже той же картинки PAL. Кроме того, для ЦТВ вопрос «Что лучше?» совершенно неуместен. Ведь если в аналоговом телевидении способ кодирования цвета и модуляция влияют на качество изображения, то в цифровом ТВ от метода модуляции и кодирования зависит лишь надежность приема, и если прием обеспечен, то картинка всегда получается «чистой» (без сетки, муара, снега и пр.). В противном случае изображение рассыпается на пикселы, и мы имеем просто надпись «нет сигнала» на темном экране. Таким образом, для телезрителя безразлично, по какому цифровому стандарту происходит доставка изображения к телевизору, поскольку качество сигнала у зрителя будет определяться только качеством его приемника. Это, помимо всего прочего, означает еще и то, что от стандарта никак не зависит, сколько заплатит потребитель. Это будет определяться не стандартом, а набором предлагаемых услуг.
50475. Развитие человечества
География

Путь в будущее пролегает через борьбу противоположностей, столкновения классовых и национальных интересов, противодействующих друг другу тенденций и контртенденций. Одни из этих тенденций могут согласовываться на протяжении длительного исторического периода, тогда как иные, будучи разнонаправленными и несовместимыми, взаимно исключают друг друга. Так в современном мире действуют две тенденции в национальном вопросе: одна из них стремление всех народов к самоопределению, к национальной независимости и суверенитету (например, распад Советского Союза на независимые государства, проблемы Северной Ирландии, и наконец Чечня), а другая к преодолению национальной замкнутости, к возрастающему общению между нациями, к интернационализации и интеграции в масштабе всего мира. На первый взгляд это совершенно противоположные тенденции, но при тщательном рассмотрении вторая тенденция не должна противостоять первой в обозримом будущем, и будет согласовываться с ней в самых разнообразных формах. Некоторые западные политологи, в частности Дж. Бёрнхем в книге "Революция управляющих", выдвинули футурологическую концепцию, долгое время пользовавшуюся популярностью на Западе. Согласно этой концепции обозримое будущее человечества не что иное, как повсеместное утверждение репрессивных, тоталитарных режимов, ведущих между собой борьбу за мировое господство. Однако во второй половине ХХ века явно возобладала иная тенденция, воплощающая в себе стремление самых широких масс населения к демократизации общественной жизни, к расширению социальных прав и политических свобод. Но эта тенденция не исключает политических и идеологических разногласий и конфликтов между национальными образованиями - государствами. Американский политолог С. Хантингтон считает, что в "нарождающемся мире основные источники конфликтов будут определяться культурой". Культура и религия вот эти источники. В мире существует великое множество религий, и культура одной этнической группы может существенно отличаться от другой. Культура определённой группы складывается веками, и различия между культурами более фундаментальны, чем между политическими идеологиями. Приведённые тенденции конфронтации культур и политических идеологий усиливается со временем и никак не может привести к образованию однополюсного или двухполюсного мира. Полюсов в ХХI веке должно быть столько же, сколько сейчас в мире культур. То есть, мир в следующем столетии будет многополюсным, при условии, конечно, что каждая группа как носитель культуры или идеологии будет достаточно сильна, чтобы отстаивать свои интересы.
50476. Развитие Чехословакии в начале ХХ века
История

Чешские земли принадлежали Австрийской части Австро-Венгрии и являлись одной из наиболее развитых, в т.ч в индустриальном плане, частей империи. Словакия принадлежала Венгерской короне и была в основном аграрной территорией. После начала I мировой войны ключевые чешские и словацкие национальные партии объявили о своей лояльности династии Габсбургов. Однако в связи с кризисом Австро-Венгрии и перспективой её распада появилась идея решения чешского и словацкого национального вопросов вне границ Габсбургской монархии. Всё более популярной становилась концепции образования независимого Чехословацкого государства. В годы I мировой войны произошла консолидация национально-патриотических сил в Чехии и Словакии, а также в эмиграции. В Париже в 1915 г. был создан Чехословацкий национальный совет (профессор Томаш Гарриг Масарик). В России оформился Союз чехословацких обществ, поставивший целью создание чешских легионов их эмигрантов и военнопленных для помощи Антанте. В Праге осенью 1916 г. был создан Пражский национальный комитет из депутатов австрийского парламента от чешских политических партий. Его возглавил Карел Крамарж (руководитель НДП). 6 января 1918 г. он огласил декларацию о необходимости создания суверенного Чехословацкого государства в соответствии с правом всех наций на самоопределение. 30 мая 1918 г. в г. Питтсбурге (США) представители чешских и словацких эмигрантских организаций, в т.ч. Чехословацкого национального совета в Париже, заключили соглашение (Питтсбургское) о необходимости добиваться объединении чехов и словаков в одном государстве. Словакии были обещаны собственная администрация и парламент, словацкий язык получал в ней статус государственного. В сентябре 1918 г. в Словакии был создан Словацкий национальный совет.
50477. Развитие школ в США
Педагогика
50478. Развитие школы и педагогики в других социалистических странах
Педагогика

Закон 1961 года «О системе народного образования в ВНР» ввел обязательное десятилетнее обучение детей с 6 до 16 лет. Основная школавосьмилетняя, состоящая из двух ступеней: IIV классы, VVIII классы. После ее окончания дети до 16 лет обязаны посещать какое-либо учебное заведение второй ступени. Закон обратил внимание на усиление трудового воспитания и политехнического образования, что нашло отражение в учебных планах, программах, учебниках. В школах созданы мастерские, кабинеты домоводства, пришкольные участки, увеличилось учебное время на уроки труда и работы в мастерских и на пришкольном участке. В старших классах также прибавлено время на изучение естествознания, физики, химии; во всех классах (кроме I, II, где введены уроки труда) проводятся по 2 часа в неделю практические занятия, а также уроки профессиональной ориентации. В школах созданы специальные комиссии по профориентации. В системе среднего образования ныне существуют 4-летние общеобразовательные школыгимназии (IXXII классы), их насчитывалось в начале 70-х годов 309 и 8 гимназий художественного профиля; в некоторых гимназиях дается и профессиональная подготовка, учащиеся, кроме аттестата зрелости, получают документ о специальности.
50479. Развитие эволюционных учений
Геодезия и Геология

Эволюционное развитие необратимое, постепенное. Первые догадки об эволюции были еще в Индии, 2000 лет до н.э. происхождение всего живого от протоматерии, происхождение человека от обезьяны. Далее в 3 веке до н.э. Аристотель составил т.н. "лестницу существ" от низших к высшим. Но ее недостатком была разорванность. Первое выступление против креационизма и лестницы существ было в 13 веке, английский ученый Роджер Бэкон, убитый попами в тюрьме. В 16 веке был отменен запрет на вскрытие трупов, был изобретен микроскоп. В 17 доказана невозможность возникновения живого из неживого. Первая эволюционная концепция принадлежит Ламарку. Он изменил лестницу существ, а возникновение новых видов он объяснял "упражнениями" т/и органов, передаваемые по наследству. Ложность этого было доказано век спустя опытами с мышами, которым отрезали хвосты. В середине 19 века появился труд Дарвина. Книга была основана на 5летнем путешествии и экспериментальном наблюдении. Дарвин считал, что у всех организмов есть нечто общее, родственное. Но у него почти не было образования, и он не мог проводить количественный анализ своих исследований. Дарвин считал, что движущим фактором эволюции является естественный отбор и борьба за существование(внутри- и межвидовая, с абиотическими факторами), приводящий к таксономическому разнообразию живого мира. Кризис дарвинизма наступил в появлением генетики, доказавшей, что для закрепления признака нужно минимум 2 особи, что резко снижает вероятность возникновения нового вида. Генетика и дарвинизм были объединены в 20ых годах, когда была изложена теория, по которой новые признаки возникают в результате мутаций, а закрепляются естественным отбором. Отличие естественного отбора от селекции заключается в том, что естественный отбор полезен для вида и непредсказуем.
50480. Развитие экологического самосознания башкир
Туризм
1. Аксаков С.Т. Собрание сочинений. В 4 т. Т.3. / С.Т. Аксаков М., 1956. С. 674.
2. Атангулов У.Ш. Башкирский героический эпос памятник духовной культуры народа: учеб. пособие / У.Ш Атангулов. Сибай, 2001. 123 с.
3. В глуши Башкирии. Рассказы, очерки и наброски из башкирской жизни. Екатеринбург, 1901. С.65.
4. Д.Ж. История башкирской философской и общественно- политической мысли / Д.Ж. Валеев. Уфа: Китап, 2001.
5. Валеев Д.Ж. Нравственная культура башкирского народа: прошлое и настоящее / Д.Ж. Валеев. Уфа: Башк. кн. изд-во, 1989.
6. Валеев Д.Ж. Особенности отражения действительности в башкирском эпосе «Акбузат» / Д.Ж. Валеев // Фольклор народов РСФСР. Вып.1. Уфа, 1974.
7. Валеев Д.Ж. Отражение социальных норм в кубаире «Урал батыр» / Д.Ж. Валеев // Фольклор народов РСФСР. Вып.5. Уфа, 1978.
8. Валеев Д.Ж. Элементы философского видения мира в эпическом памятнике «Урал-батыр» / Д.Ж. Валеев //Фольклор народов РСФСР. Вып.2.- Уфа,1975.
9. Валеев И. Воспитание природой / И. Валеев // Табигат. 2006. -№1. С.17.
10. Игнатьев Р.Г. Башкир Салават Юлаев, пугачевский бригадир, певец и импровизатор / Р.Г.Игнатьев // Башкирия в русской литературе. Т.2. 1989. С.82
11. Игнатьев Р.Г. Народные приметы и поверья в Уфимской губернии / Р.Г.Игнатьев // Справочная книга Уфимской губернии. Уфа, 1883. С. LIV.
12. Ковалевский А.П. Книга Ахмеда Ибн-Фадлана о его путешествии на Волгу в 921-922 гг / А.П. Ковалевский Харьков, 1956. С.130-131.
13. Кузеев Р.Г. Этнос и культура в долинах Агидели / Р.Г. Кузеев // Живая память. Уфа, 199. С.136-144.
14. Медведев В.И. Экологическое сознание: учеб. пособие / В.И Медведев, А.А. Алдашева. 2-е изд., доп. М.: Логос, 2001.
15. Письмо Михайлова М.Л. к Н.В. Шелгунову от 25 февраля 1857 года из Уральска // Башкирия в русской литературе. Т.1. 1989. С.244.
16. Рахматуллина З.Я. Воспитательный потенциал экологического образования / З.Я. Рахматуллина // Табигат. 2006. - №1. С.14-15
17. Руденко С.И. Башкиры. Опыт этнологической монографии. Ч.2. Быт башкир / С.И. Руденко СПб., 1912. С.317.
18. Рыбаков С.Г. Курай, башкирский музыкальный инструмент / С.Г. Рыбаков. - СПб,1896.
19. Рыбаков С.Г. Музыка и песни уральских мусульман с очерком их быта /С.Г. Рыбаков.
20. Рыбаков С.Г. О поэтическом творчестве уральских мусульман / С.Г. Рыбаков. - 1895. - С.119-120.
21. Рыбаков С.Г. Собрание сочинений. Т.3. / С.Г. Рыбаков. - 1956. - С.674.
22. Сулейманова Р. Ахмед ибн-Фадлан о веровании башкир / Р. Сулейманова // История края и судьбы людей. Уфа, 1994. С.71.
23. Урал- батыр. Башкирский народный эпос. Уфа: Китап, 2005. 296 с.

Blog

Информация