Geum.ru

Дипломная работа

  • 17721. Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника
    Педагогика

     

    1. Введение в психодиагностику: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / М.К. Акимова, Е.М.Борисова, Е.И.Горбачева и др.; Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой М.: Издательский центр «Академия», 1997. С. 3.
    2. Воронов Е.А. Классный руководитель как психолог // Воспитание школьников, 2005, №8. - С. 10.
    3. Капустин Н.П. Функциональные обязанности классного руководителя //Классный руководитель, 2005, №2. - С. 6, 8.
    4. Классному руководителю об изучении передового педагогического опыта и проблемах воспитательной работы в школе (Методические рекомендации для классных руководителей) / Под общ. ред. Сметанина В.И., Кривошеева В.Ф. М., 2003. - С. 40.
    5. Кузнецов Ю.К. План работы классного руководителя: учеб. пособие. Калинин, 2004. - С. 24, 57.
    6. Классный руководитель. / Под ред. Болдырева. Н.И. М., 1955. С. 291.
    7. Педагогический словарь / Под ред. Каирова. И.А. М., 1960. С. 237, 523.
    8. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И.Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 1998. - С. 187.
    9. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф., - С.П.: Речь, 2002. С. 39, 43.
    10. Прихожан А. М. Диагностика эмоционально - ценностного отношения к себе у детей 59 лет // Детский практический психолог. Июль. 1995. С. 32.
    11. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: В 2кн. М.: ВЛАДОС - ПРЕСС, 2002. - С. 78.
    12. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993. Т. 1. С. 430, 444.
    13. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М.: Аспект Пресс, 1995. С. 167, 170, 186.
    14. Соколинская Г.К. Планирование воспитательной работы в начальных классах // Классный руководитель, 2005, №5. С. 25.
    15. Стефановская Т.А. Классный руководитель (вчера, сегодня, завтра) Иркутск, 2002. С. 15, 48, 67.
    16. Стефановская Т.А. Классный руководитель в современном образовательном учреждении Иркутск, 2002. С. 16, 32, 50.
    17. Стефановская Т.А. Классный руководитель: Функции и основные направления деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений М.: Издательский центр «Академия», 2006. С. 67, 70, 127, 185, 190, 193, 195, 197, 199.
    18. Стефановская Т.А. Педагогический мониторинг и проектировочная деятельность классного руководителя Иркутск, 2002. С. 26, 27, 48, 49, 65, 76, 84, 86.
    19. Ушинский К.Д. Избр. пед. соч.: В 2 т. М., 1974. Т.1. - С. 125, 237.
    20. Фридман. Л.М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов М.: Просвещение, 1991. С. 89, 92.
    21. Щуркова Н. Е.Классное руководство: Рабочие диагностики. М., 2002. С. 84, 85.
    22. Щуркова Н.Е. Педагогический анализ воспитательного процесса // Классный руководитель, 2006, №1. С. 17, 18.
    23. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника // Классный руководитель, 2004, №1. С. 12.
  • 17722. Реализация здоровьесберегающего подхода при работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
    Педагогика

    Содержание работыдозировкаМетодические рекомендацииВВОДНАЯ ЧАСТЬПостроение в I колонну. Повороты направо, налево, кругом.40 с.По росту, по команде: «В одну колонну, справа от ковра, становись!» Мы спели песню про сказки, теперь отправимся к сказке в гости. Но сначала нужно осмотреться (повороты переступанием). Команда: «Направо к окну, поворот!»Ходьба обычная40 с.«Налево в обход шагом марш! Смотреть вперед! Но вот мы зашли в лесок».- в полуприседе30 с.«Чтобы ветки не задевали в полуприседе марш! Спину не сгибать. Очень хорошо!»- фигурная «Улитка»30 с.«Смотрите! Вот и волшебный клубок нам указывает дорогу. Возьмитесь за руки и пойдем по тропинке (начерченной мелом). Теперь в обратную сторону.»4. Бег обычный30 с.«Поторопимся! Чаще шаг! Бегом марш! Дышим носом!»- врассыпную20 с.«По громкому удару в бубена бежать врассыпную. Запутаем следы!» Чередовать с обычным бегом.- змейкой30 с.«Змейкой марш! По извилистой дорожке бежим. Оббегать кубики. Дышать носом. Соблюдать дистанцию!» Бег в среднем темпе, непрерывный.5. Ходьба обычная.15 с.«Реже шаг! Быстро мы добрались до сказочной страны. Говорим: «Чух-чух-чух! Ту-ту-у!»6. Подскоки.5 мин.«А теперь веселей! Подскоки начинай!»7. Ходьба обычная.«Шагом марш! Спину держать прямо!»8. Перестроение врассыпную«Расположитесь по всему залу свободно, как цветы на поляне (на глаз). Повернитесь ко мне лицом. Руки вперед, в стороны.»ОСНОВНАЯ ЧАСТЬВсе упражнения инструктор выполняет с детьми, поточно под музыку, осуществляя указание1. И.п. - сидя в группировке 1 - поднять голову, 2 - медленно встать, руки через стороны вверх (вниз)Вступление 1 предложение 2 предложение«Мы все с вами будем волшебными цветами» На вступлении инструктор «поливает цветы», они растут. Движения выполнять плавно, слушать ритм.2. И.п. - о.с, руки внизу. 1 - руки вперед-вверх, сжимая пальцы; 2-И.п.1 куплет 1 предложение«Расправляем лепестки. Делать под музыку. Спину выпрямить.З.И.п. - стойка ступни параллельны, руки в стороны. 1 - правую ногу на носок с наклоном туловища вправо, руки за голову; 2-И.п.; 3-4 - то же в другую сторону.2 предложение (4 фразы) припев (2 фразы)«Качаются по ветру». Ниже наклоняемся! Ноги в коленях не сгибать! Очень веселые цветы. Как колокольчики. Говорим: «Динь-динь-динь!»4. И.п. - стойка ноги шире плеч, руки вверх, ладони в стороны. 1 - присед на левой ноге, руки вперед; 2-И.п.; 3-4 - то же в другую сторону.2 куплет (1,2 предложения)Хорошо приседать! (Выдох: «Ш-ш-ш!» - шелест). Спина прямая. Стопы от пола не отрывать. Молодцы!5. И.п. - стоя на коленях, руки за спиной. 1-3-наклон назад прогнувшись; 4 - И.п.Припев (2 фразы)Выполнять пружинистые наклоны. Выдох - губы трубочкой. И.п. - вдох. Красивые цветы!6. И.п. - лежа на спине в группировке. 1 - выпрямить руки и ноги (вперед); 2 - И.п.3 куплет 2 предложенияОпять много бутонов на поляне. Расправляем лепестки. Упражнение выполнять плавно. Дыхание равномерное.7. Прыжки в чередовании с ходьбой (врассыпную)Припев, заключениеВыполнять прыжки врассыпную. Прыгать высоко, легко; приземляться на носки. «Шагом марш! Прыжки начинай!»Перестроение в круг (руки за спиной друг у друга)Теперь сплетем венок: такой большой, красивый, дружный. Посмотрите друг на друга (вправо, влево), улыбнитесь. Давайте сохраним эту дружбу!Перестроение в 2 колонны«Через центр в колонну по 2 марш!»1. Ползание по гимнастической скамье на животе, подтягиваясь двумя руками.З р.Способ организации - посменный. У нас на пути - подвесной мост. Мы поучимся перебираться через него. Показ ребенка (заранее подготовленного) целостный, затем расчлененный с объяснением инструктора: подойти к концу скамьи, наклониться, опереться руками, поставить одно, затем другое колено и лечь на скамью; вытянуть руки вперед, захватить края скамьи (большой палец сверху) и подтянуть тело с помощью обеих рук. Инструктор осуществляет контроль за качеством.2. Ходьба по гимнастической скамье, прокатывая мяч перед собой, в конце встать на носки, мяч вверх.4 р.Способ организации - поточный. Еще интересное препятствие - с волшебным клубочком. К показу подключить ребенка: удерживать равновесие, стараться не упустить «клубок». С мостика смотреть прямо перед собой; обязательно в конце «моста»3. Отбивание мяча от пола сбоку, продвигаясь змейкой между предметами.4 р.После того, как сойдете со скамьи, нужно будет пройти змейкой между грибочками с отбиванием мяча от пола: ударять по мячу тогда, когда он летит от пола вверх, встречать его раскрытой ладонью, на мяч давить сильнее. Все стараются, очень хорошо! Друг другу помогают.4. П/и «Бездомный заяц» (см. сборник)Зр.«Внезапно» с детьми найти маску зайца. Какие сказки знаете с этим персонажем? А в какой он остался без дома? Мы поиграем в игру «Бездомный заяц» Напомнить правила по вопросам: Как убегает заяц от охотника? Сколько зайцев может быть в одном обруче? Какие зайцы становятся бездомными? Во время игры контролировать качество выполнения движений, правил.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ1. Игровое упражнение «Путанка» (Н.В. Клюева. Учим детей общению)5 р.Давайте поиграем еще в интересную игру «Путаница». Выбрать водящего, который отворачивается. Дети, держась за руки, «запутываются», кто как может. Водящий должен распутать, не разжимая рук (Если необходимо, воспитатель и инструктор по ФВ помогают детям).

  • 17723. Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе в начальной школе
    Педагогика

    Поскольку «ячейкой» образовательного процесса является урок, то и оценка его влияния на здоровье учащихся является наиболее важной. Я хочу показать вам применение ЗСТ на уроке окружающего мира в 1 классе по системе Занкова, по теме «Черная смерть». Этот урок провела во время карантина свиного гриппа. Тип урока - творческий с применением учебной стратегии «зигзаг». В основе этой учебной стратегии лежит идея взаимообучения. Урок состоит из 10 шагов (смен деятельности), применялись методы свободного выбора, активные методы самопознания и развития, дети учатся самоорганизовываться, планировать совместную работу. Позы учащихся менялись через каждые 7-8 минут, дети чувствовали себя комфортно, своевременно проводились физкультминутки. Учащиеся разделены на малые группы, в результате работ им нужно совместно создать некий текст, написанный в разных жанрах. Затем они пересаживаются в экспертные группы, где изучают текст, а затем возвращаются в свои рабочие группы, где поочередно рассказывают об узнанном. В содержательную часть урока были включены задания, связанные со здоровьем и здоровым образом жизни, демонстрация примеров, прослеживание этих связей, формирование потребности в здоровом образе жизни, выработка необходимых правил гигиены. Наличие на уроке мотивации к учебной деятельности, интереса к изучаемому материалу, радость от познания, заряд позитивных эмоций - все это положительно воздействует на здоровье учащихся.

  • 17724. Реализация землеустроительного и кадастрового формирования земельных участков в садоводческих товариществах и постановка их на кадастровый учет на примере СТ "Долина–123"
    Сельское хозяйство

    Настоящие Правила определяют порядок кадастрового деления территории Российской Федерации в целях ведения государственного земельного кадастра и присвоения земельным участкам кадастровых номеров. В соответствии с Правилами вся территория РФ, включая территории субъектов РФ, внутренние воды и территориальное море. Кадастровым округом является часть территории РФ, в границах которой осуществляется ведение государственного реестра земель кадастрового округа. Установление границ кадастровых округов и присвоение им кадастровых округов и присвоение им кадастровых номеров осуществляет Федеральная служба земельного кадастра России. Территория кадастрового округа делится на кадастровые районы, которые являются частью территории кадастрового округа, в пределах которой осуществляется кадастровый учёт земельных участков и ведение государственного реестра земель кадастрового района. Кадастровый район включает, как правило, территорию административно-территориальной единицы субъекта РФ. Территория кадастрового района делится на кадастровые кварталы, которые являются наименьшей единицей кадастрового деления территории района, на которую открывается самостоятельный раздел государственного реестра земель и ведётся дежурная кадастровая карта. В процессе кадастрового деления кадастровым кварталам присваиваются кадастровые номера.

  • 17725. Реализация игры "Жизнь", в которой необходимо захватить как можно большее пространство своим цветом
    Компьютеры, программирование

    С++ - это универсальный язык программирования, задуманный так, чтобы сделать программирование более приятным для серьезного программиста. За исключением второстепенных дета лей С++ является надмножеством языка программирования C. Помимо возможностей, которые дает C, С++ предоставляет гибкие и эффективные средства определения новых типов. Используя определения новых типов, точно отвечающих концепциям приложения, программист может разделять разрабатываемую программу на легко поддающиеся контролю части. Такой метод построения программ часто называют абстракцией данных. Информация о типах содержится в некоторых объектах типов, определенных пользователем. Такие объекты просты и надежны в использовании в тех ситуациях, когда их тип нельзя установить на стадии компиляции. Программирование с применением таких объектов часто называют объектно-ориентированным. При правильном использовании этот метод дает более короткие, проще понимаемые и легче контролируемые программы.

  • 17726. Реализация игры "Шашки" на Delphi
    Компьютеры, программирование

    TPositionFrame.Refreshwork;, Y: Integer;, X2, Y1, Y2: Integer;, Q: Single;: Integer;: PPosition;AnimateOutPosition := @FAnimatePositionOutPosition := @FPosition; := 8 * ImageList.Width;:= 8 * ImageList.Height;Y := 0 to 7 doX := 0 to 7 doIsWhite(X, Y) then(X, Y, 0)begin:= CellToField(X, Y);Animate and (Position.MoveStr[0] = FieldIndex) then(X, Y, 1)OutPosition.Field[FieldIndex] of: DrawField(X, Y, 2);: DrawField(X, Y, 3);: DrawField(X, Y, 4);: DrawField(X, Y, 5);: DrawField(X, Y, 1)DrawField(X, Y, 6);FSelectedCells[FieldIndex] then.Canvas.Brush.Style := bsClear;.Canvas.Pen.Width := 1;.Canvas.Pen.Color := clGreen;.Canvas.Rectangle(CellRect(X, Y));.Canvas.Rectangle(CellRect(X, Y, -1));;;Animate thenFlipBoard then:= ImageList.Width * (7 - FAnimateWay[FAnimateStep-1] mod 8);:= ImageList.Height * (FAnimateWay[FAnimateStep-1] div 8);:= ImageList.Width * (7 - FAnimateWay[FAnimateStep] mod 8);:= ImageList.Height * (FAnimateWay[FAnimateStep] div 8);begin:= ImageList.Width * (FAnimateWay[FAnimateStep-1] mod 8);:= ImageList.Height * (7 - FAnimateWay[FAnimateStep-1] div 8);:= ImageList.Width * (FAnimateWay[FAnimateStep] mod 8);:= ImageList.Height * (7 - FAnimateWay[FAnimateStep] div 8);;:= FAnimateSubStep /ANIMATE_SUBSTEP_COUNT;:= 1 - P; := Round(Q*X1+P*X2);:= Round(Q*Y1+P*Y2);.Draw(Image.Canvas, X, Y, FAnimateObject);;.Refresh;;

  • 17727. Реализация информационной подсистемы
    Компьютеры, программирование

    Процедура ОтправитьПочту() Если ЗагрузитьВнешнююКомпоненту("ROM-Mail.dll")=0 Тогда Сообщить("Не удалось загрузить внешнюю компоненту ROM-Mail.dll"); Возврат; КонецЕсли; //подключение Почта=СоздатьОбъект("AddIn.AddInMail"); Почта.СерверОтправки=СокрЛП(СерверОтправки); Почта.ПортОтправки=СокрЛП(ПортОтправки); Почта.АутентификацияПриОтправке=ФлагАутентификация; Если Почта.Соединение=0 Тогда Если Почта.Подключиться("Отправка")=0 Тогда Сообщить("Не удалось подключиться к почтовому серверу","!"); Возврат; КонецЕсли; КонецЕсли; //сообщение Почта.Важность=0; Почта.Кодировка="windows-1251"; Почта.ТипПисьма=2; Почта.АдресОтправителя=СокрЛП(АдресОтправителя); Почта.ИмяОтправителя=СокрЛП(ИмяОтправителя); //получатели Почта.ДобавитьАдрес("АдресПолучателя",СокрЛП(ИмяПолучателя),СокрЛП(АдресПолучателя)); //вложения Для й=1 По Вложения.РазмерСписка() Цикл Почта.Вложения=Почта.Вложения+Вложения.ПолучитьЗначение(й)+";"; КонецЦикла; Почта.Тема=СокрЛП(ТемаПисьма); Почта.Тело=СокрЛП(ТекстПисьма); //отправка Если Почта.Соединение=0 Тогда Сообщить("Соединение потеряно","!"); ИначеЕсли Почта.Отправить()=1 Тогда Сообщить("Почтовое сообщение отправлено","i"); Иначе Сообщить("Не удалось отправить сообщение","!"); КонецЕсли; //отключение Почта.Отключиться(); КонецПроцедуры

  • 17728. Реализация информационной подсистемы "Computers"
    Компьютеры, программирование

    СущностьАтрибутКлючТипНазначение12345ComputerTYPEComputerTypeIDЧислоКод типа компьютераCTNameНетСтрокаНазвание типа компьютераComputerComputerIDЧислоКод компьютераComputerTypeIDFKЧислоКод типа компьютераCInventoryNumberНетСтрокаИнвентарный номерCImplementationDateНетДата/ВремяДата ввода в эксплуатациюCDiscardYesNoНетЛогическийСписан (Да/Нет)?CDiscardDateНетДата/ВремяДата списанияCOnWhatGroundsНетСтрокаОснование для списанияComputerCIPAddressНетСтрокаIP адресCWorkgroupНетСтрокаРабочая группаhardwareTYPEHardwareTypeIDЧислоКод типа комплектующейHTNameНетСтрокаНазвание типа комплектующейHardwareIDЧислоКод комплектующей системного блока ПКComputerIDFKЧислоКод компьютераHardwareTypeIDFKЧислоКод типа комплектующейHModelНетСтрокаМодельHSNНетСтрокаСерийный номерHInventoryNumberНетСтрокаИнвентарный номер HAccountNumberНетСтрокаНомер счетаHAccountDateНетДата/ВремяДата счетаHSupplierIDFKЧислоКод поставщикаHRainCheckNumberНетСтрокаГарантийный талон номерHRainCheckDateНетДата/ВремяДата гарантийного талона HGuaranteePeriodНетСтрокаСрок гарантииHPriceНетЧислоЦенаHDeliveryDateНетДата/ВремяДата поступленияHRemittanceOrderNumberНетСтрокаПлатежка номерHRemittanceOrderDateНетДата/ВремяПлатежка датаHBillOfLadingNumberНетСтрокаНакладная номерHBillOfLadingDateНетДата/ВремяНакладная датаHDateInstalledНетДата/ВремяДата установкиWhoProduceInstalledIDFKЧислоКод лица, произведшего установкуMotiveInstallationsIDFKЧислоКод причины установкиHPartDueDateНетДата/ВремяДата изготовленияhardwareStatusDataIDFKЧислоКод технического состоянияCharacteristicDriverIDFKЧислоКод состояния драйвераHLiquidationYesNoНетЛогическийЛиквидировано (Да/Нет)?HLiquidationDateДата/ВремяДата ликвидацииMotiveLiquidationIDFKЧислоКод причины ликвидацииPeriodicityPMIDFKЧислоКод периодичности профилактикиHContainPartsYesNoНетЛогическийСодержит комплектующие (Да/Нет)?HInUseYesNoНетЛогическийВ работе (Да/Нет)?HNoteНетСтрокаПримечаниеSupplierSupplierIDЧислоКод поставщика комплектующейSNameНетСтрокаНазвание поставщикаSAddressНетСтрокаАдресSTelephoneНетСтрокаТелефонSFaxНетСтрокаФаксSEMailНетСтрокаАдрес электронной почтыMotiveInstallationsMotiveInstallationsIDЧислоКод причины установки комплектующейMINameНетСтрокаПричина установкиStatusDataStatusDataIDЧислоКод технического состояния комплектующейSDNameНетСтрокаТехническое состояниеCharacteristicDriverCharacteristicDriverIDКод состояния драйвера комплектующейCDNameНетСтрокаСостояние драйвераWhoProduceInstalledWhoProduceInstalledIDЧислоКод лица, произведшего установкуWFamNamPatНетСтрокаФ.И.О. лица, произведшего установкуWPostНетСтрокаДолжность лица, произведшего установкуMotiveLiquidationMotiveLiquidationIDЧислоКод причины ликвидации комплектующейMLNameНетСтрокаПричина ликвидацииPeriodicityPMPeriodicityPMIDЧислоКод периодичности профилактикиPMNameНетСтрокаПериодичность профилактикиperipheraldeviceTypePeripheralDeviceTypeIDЧислоКод типа периферийного устройстваPDTNameНетСтрокаТип периферийного устройстваperipheraldevicePeripheralDeviceIDЧислоКод периферийного устройстваComputerIDFKЧислоКод компьютераPeripheralDeviceTypeIDFKЧислоКод типа периферийного устройстваPeripheralDeviceModelНетСтрокаМодель периферийного устройстваPSNНетСтрокаСерийный номерPInventoryNumberНетСтрокаИнвентарный номер locationLocationIDЧислоКод места установкиComputerIDFKЧислоКод компьютераDepartmentIDFKЧислоКод структурного подразделенияLRoomСтрокаНомер комнатыDepartmentDepartmentIDЧислоКод структурного подразделенияDNameНетСтрокаНазвание структурного подразделенияSOFTwareTYPESoftwareTypeIDЧислоКод типа программного обеспеченияSTNameНетСтрокаНазвание типа программного обеспеченияSOFTwareSoftwareIDЧислоКод программного обеспеченияComputerIDFKЧислоКод компьютераSoftwareTypeIDFKЧислоКод типа комплектующейSNameНетСтрокаНазвание программного обеспеченияLicenzeTypeIDFK ЧислоКод типа лицензии на программное обеспечениеSLicenceGrantor НетСтрокаКем предоставлена лицензия на программное обеспечениеSLicenzeEAddressНетСтрокаЭлектронный адрес лицензии на программное обеспечениеSLicenzeNumberНетСтрокаЛицензионный номерSLicenzeDateStartНетДата/ВремяДата начала действия лицензии SLicenzeDateFinishНетДата/ВремяДата окончания действия лицензии SInventoryNumberНетСтрокаИнвентарный номер SAccountNumberНетСтрокаНомер счетаSAccountDateНетДата/ВремяДата счетаSupplierSoftwareIDFK ЧислоКод поставщика программного обеспеченияSPriceНетЧислоЦенаSDeliveryDateНетДата/ВремяДата поступленияSRemittanceOrderNumberНетСтрокаПлатежка номерSRemittanceOrderDateНетДата/ВремяПлатежка датаSOFTwareSBillOfLadingNumberНетСтрокаНакладная номерSBillOfLadingDateНетДата/ВремяНакладная датаSDateInstalledДата/ВремяДата установкиWhoProduceInstalledIDFKЧислоКод лица, произведшего установкуMotiveInstallSoftDFKЧислоКод причины установкиStatusSoftwareDataIDFKЧислоКод состояния программного обеспеченияSLiquidationYesNoНетЛогическийЛиквидировано (Да/Нет)?SLiquidationDateНетДата/ВремяДата ликвидацииMotiveLiquidSoftIDFK ЧислоКод причины ликвидацииHInUseYesNoНетЛогическийВ работе (Да/Нет)?HNoteНетСтрокаПримечаниеSupplierSoftwareSupplierSoftwareIDЧислоКод поставщика комплектующейSNameНетСтрокаНазвание поставщикаSAddressНетСтрокаАдресSTelephoneНетСтрокаТелефонSFaxНетСтрокаФаксSEMailНетСтрокаАдрес электронной почтыStatusSoftwareDataStatusSoftwareDataIDЧислоКод состояния программного обеспеченияSSDNameНетСтрокаСостояние программного обеспеченияLicenzeTypeLicenzeTypeIDЧислоКод типа лицензии на программное обеспечениеLNameНетСтрокаТип лицензии на программное обеспечениеMotiveInstallSOFTMotiveInstallSoftDЧислоКод причины установки программного обеспеченияMISNameНетСтрокаПричина установки программного обеспеченияMotiveLiquidationSOFTMotiveLiquidSoftIDЧислоКод причины ликвидации программного обеспеченияMLSNameНетСтрокаНазвание причины ликвидацииHeadHeadIDЧислоНачальник отдела кодHFIOНетСтрокаНачальник отдела Ф.И.О.HActualНетЛогическийНачальник отдела действующийUSERUserPseudonymСтрокаПсевдоним пользователяUFIOНетСтрокаФ.И.О. пользователяUDostupНетЧислоУровень доступа (полный, только просмотр, пользователь блокирован)UPasswdНетСтрокаПароль

  • 17729. Реализация кадровой политики в ходе аттестационной работы с государственными служащими в МЧС России (на материалах СУ ФПС №7 МЧС России)
    Юриспруденция, право, государство

    КТОКОГДАПЛЮСЫМИНУСЫНепосредственный руководительПодходит в любых случаях. Наиболее подходит для цели "Деятельность".Имеет наилучшее представление о работе и работнике. Логическое завершение оценки сотрудника, имеющей место постоянно в течение года, и получение обратной связи. Дешево.Работник и так общается с руководителем постоянно. Нет притока "свежей крови". Субъективизм. Учет преимущественно целей подразделения, а не организации.Руководитель руководителяДва способа - участвует в процессе оценки руководителем или проводит самостоятельно. Используется, когда необходимо сравнивать деятельность в разных подразделениях или если цель - "Потенциал"."Честная игра". Оценка более стандартизована, так как позволяет избежать отпечатков особенностей множества линейных руководителей. Возможность работнику пообщаться с вышестоящим руководством.Требует больше затрат и времени.Представитель службы персоналаИспользуется реже, чем предыдущие, или в сочетании с ними. Например, если отсутствует непосредственный руководитель, или для компании с матричной структурой, или при командной работе. Цель - "Деятельность". Идеально при оценке психологического климата.Подходит, когда нет другого варианта: например, компания работает, создавая команды под проекты, и каждый сотрудник взаимодействует с разными руководителями и коллегами в процессе работы.Очень сильная зависимость от квалификации представителя службы персонала.СамооценкаСотрудник сам себя оценивает. Используется при сравнении различных аспектов своей собственной деятельности. Используется редко, чаще является элементом системы.Помогает избежать субъективного отношения оценщиков. Если используется как часть системы, сравнение результатов самооценки и оценки руководителя может стать отправной точкой аттестационного интервью.Самостоятельное применение крайне ограничено из-за возможности переоценки и неадекватного восприятия.Оценка равными (коллегами)Используется не очень часто из-за психологических проблем. Если используется, оценка осуществляется группой, результаты усредняются.У коллег более ясное понимание того, как оцениваемые выполняют работу.Коллеги могут не захотеть оценивать работу друг друга (воспринимается как "донос").Оценка подчиненнымиИспользуется редко. Лучше всего подходит для цели "Потенциал".Показывает вышестоящим руководителям возможности оцениваемого и управленческие способности. Может использоваться для планирования карьеры или корректировки деятельности оцениваемого.Подчиненные знают не все аспекты работы руководителя. Руководители могут возражать против оценки из-за боязни подрыва авторитета. Подчиненные опасаются, что их оценки идентифицируют и последуют репрессии.Центр оценки (ассессмент)Используется для цели "Потенциал". Оцениваются преимущественно руководители.Позволяет учитывать больше факторов, чем при сравнении со стандартами выполнения работы. Очень хорошо для решения о продвижении.Дорого. Не всегда в компании есть специалисты должной квалификации (предполагается участие нескольких "оценщиков"). Привлечение внешних консультантов.

  • 17730. Реализация конфигурации "1С: Предприятие"
    Компьютеры, программирование

    Наименование атрибутовТип данныхДлина поляОграниченияНазначение12345АдресДоставкиСтрока0неограниченноеАдрес доставкиКомментарийСтрока0неограниченноеДополнительная информацияБанковскийСчетОрганизацииСсылка25неопределенноеСсылка на справочник банковские счетаВидОперацииСсылка50неопределенноеСсылка на перечисления ВидыОперацийГрузоотправительСсылка50неопределенноеСсылка на справочник КонтрагентыГрузополучательСсылка50неопределенноеСсылка на справочник КонтрагентыДоговорКонтрагентаСсылка50неопределенноеСсылка на справочник договорВалютаДокументаСсылка15неопределенноеСсылка на справочник ВалютаТабличная часть «Товары»ЕдиницаИзмерениянеопределенноеСсылка на справочник КлассификаторЕдиницИзмеренияКоличествоЧисло15неотрицательноеКоличествоМестЧисло15неотрицательноеКоэффициентЧисло10неотрицательноеНоменклатураСсылка50неопределенноеСсылка на справочник номенклатураЦенаЧисло15неотрицательноеСуммаЧисло15неотрицательноеСтавкаНДССсылка50неопределенноеСсылка на справочник СтавкиНДССуммаНДСЧисло15неопределенноеТабличная часть «Услуги»СодержаниеСтрока0неограниченноеноеСодержание услуги, доп. сведенияЦенаЧисло15неотрицательноеНоменклатураСсылка50неопределенноеСсылка на справочник номенклатураСуммаЧисло15неотрицательноеКоличествоЧисло15неотрицательноеСуммаНДСЧисло15неопределенное

  • 17731. Реализация концепта "власть" в русских паремиях
    Иностранные языки

    Термин коцептосфера введен в лингвистику Д.С. Лихачевым. Впервые он появляется в его работе «Концептосфера русского языка», где концептосфера рассматривается как совокупность вербализированных концептов, имеющих общечеловеческую ценность. Убийко В.И. в свое статье «Концептосфера человека в семантическом пространстве языка» разграничивает это объёмное и многомерное понятие на национальную концептосферу, концептосферу языка, художественную концептосферу и концептосферу группы. Тем самым автор выделяет онтологический, гносеологический, этический и социальный аспекты концептосферы. Концептосфера образована всеми потенциями концептов носителей языка, и чем богаче культура нации, ее фольклор, религия, исторический опыт, тем, соответственно, богаче концептосфера народа. Наличие концептов, формирующих общенациональные культурные ценности, так называемых универсальных концептов, обеспечивает возможность взаимопонимания между народами.

  • 17732. Реализация концепта "труд" в английских и русских пословицах и поговорках
    Иностранные языки

    Составитель знаменитого словаря русских пословиц В.Даль дает следующее определение пословицы: «пословица - коротенькая притча; сама же она говорит, что голая речь не пословица. Это - суждение, приговор, поучение, высказанное обиняком и пущенное в оборот, под чеканом народности. Пословица - обиняк, с приложением к делу, понятый и принятый всеми. Но одна речь не пословица: как всякая притча, полная пословица состоит из двух частей: из обиняка, картины, общего суждения и из приложения, толкования, поучения; нередко, однако же, вторая часть опускается, предоставляется сметливости слушателя, и тогда пословицу почти не отличишь от поговорки. Вот примеры полных пословиц: «Во времени пождать, у бога есть что подать»; «Всякая рыба хороша, коли на уду пошла». Поговорка, по народному же определению, цветочек, а пословица ягодка; это верно. Поговорка - окольное выражение, переносная речь, простое иносказание, обиняк, способ выражения, но без притчи, без суждения, заключения, применения; это одна первая половина пословицы. Поговорка заменяет только прямую речь окольною, не договаривает, иногда и не называет вещи, но условно, весьма ясно намекает. Она не говорит: он пьян; а скажет: «У него в глазах двоится, он навеселе, язык лыка не вяжет, он не свиснет, он закатил за ворот, он по одной половице не пройдет, он мыслете пишет» и пр. Вместо «он глуп» она говорит: «У него не все дома, одной клепки нет, он на цвету прибит, трех не перечтет; под носом взошло, а в голове и не посеяно» и пр. Замест ровни, дружки говорит она: «Одного поля ягода, одного сукна епанча, одной руки пальцы» и пр. Выражая, например, общее понятие одиночества, поговорка различает состояние это, по всем его отношениям: «Один, как верста в поле; один, как маков цвет; один, как золотой перстень; один, как перст; один, как порох в глазу; один, как бухалень (как выпь на болоте), как медведь в берлоге» и пр.» [15: 10].

  • 17733. Реализация локальной вычислительной сети для ставропольского филиала АКБ "МБРР"
    Компьютеры, программирование

    Элементы учетной карточкиКомментарий12Username - Имя пользователяУникальное имя пользователя, выбирается при регистрации.Password - парольПароль пользователя.Full name - полное имяПолное имя пользователя.Logon hours - часы начала сеансаЧасы, в течение которых пользователю позволяется входить в систему. Они влияют на вход в систему сети и доступ к серверам. Так или иначе, пользователь вынужден будет выйти из системы, когда его часы начала сеанса, определенные политикой безопасности домена, истекут.Logon workstations - рабочие станции начала сеансаИмена рабочих станций, на которых пользователю позволяется работать. По умолчанию пользователь может использовать любую рабочую станцию, но возможно введение ограничений.Expiration date - дата истечения срокаДата в будущем, когда учетную карточку автоматически исключают из базы, полезна при принятии на работу временных служащих.Home directory - собственный каталогКаталог на сервере, который принадлежит пользователю; пользователь управляет доступом к этому каталогу.Logon script - сценарий начала сеансаПакетный или исполняемый файл, который запускается автоматически, когда пользователя начинает сеанс.Profile - установки (параметры)Файл, содержащий запись о параметрах среды рабочего стола (Desktop) пользователя, о таких, например, как сетевые соединения, цвета экрана и установочные параметры, определяющие, какие аспекты среды, пользователь может изменить.Account type - тип учетной карточкиТип учетной карточки - глобальный или локальный.

  • 17734. Реализация мер антикризисного управления на ОАО "Алтай"
    Менеджмент

     

    1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 №197-ФЗ (в ред. Федерального закона от 30.12.2006 №271-ФЗ)// Российская газета, №256, 31.12.2001.
    2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 №14-ФЗ (в ред. Федерального закона от 26.01.2007 №5-ФЗ)// Собрание законодательства РФ, 29.01.1996, №5, ст.410.
    3. Федеральный закон Российской Федерации от 08.01.1998 №6-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» (в ред. Федерального закона от 21.03.2002 №31-ФЗ)// Собрание законодательства РФ, 12.01.1998, №2, ст.222.
    4. Федеральный закон Российской Федерации от 21.07.1997 №119-ФЗ «Об исполнительном производстве» (в ред. Федерального закона от 03.11.2006 №186-ФЗ)// Собрание законодательства РФ, 28.07.1997, №30, ст.3591.
    5. Закон Российской Федерации от 19.11.1992 №39291 «О несостоятельности (банкротстве) предприятий»// Российская газета, №279, 30.12.1992 (документ утратил силу).
    6. Постановление Правительства Российской Федерации от 20.05.1994 №498 «О некоторых мерах по реализации законодательства о несостоятельности (банкротстве) предприятий» (в ред. Постановления Правительства РФ от 24.08.20002 №630)// Российская газета, №99, 27.05.1994 (документ утратил силу).
    7. Постановление Правительства РФ от 25.06.2003 №367 «Об утверждении правил проведения арбитражным управляющим финансового анализа»// «Собрание законодательства РФ», 30.06.2003, №26, ст.2664
    8. Приказ ФСФО РФ от 23.01.2001 №16 «Об утверждении «Методических указаний по проведению анализа финансового состояния организаций»// «Вестник ФСФО РФ», №2, 2001
    9. Информационное письмо Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации от 25.04.1995 №С17/ОП-237// Вестник ВАС РФ, №7, 1995.
    10. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации №13 и Пленума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации №14 «О практике применения положений Гражданского кодекса Российской Федерации о процентах за пользование чужими денежными средствами» (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда РФ №34, Пленума ВАС РФ №15 от 04.12.2000)// Вестник ВАС РФ, №11, 1998.
    11. АнохинВ.С.Предупреждение банкротства и восстановление платежеспособности несостоятельного должника// Хозяйство и право. 2006. №1. С.48
    12. Антикризисное управление. Под. ред. КоротковаЭ.М., М, 2001. с.1517.
    13. БазаровТ.Ю.Управление персоналом М.: ЮНИТИ, 2002.
    14. ВитрянскийВ.В.Банкротство: ожидания и реальность// Экономика и жизнь. 1994. №49. С.22.
    15. ВитрянскийВ.В.Пути совершенствования законодательства о банкротстве// Вестник ВАС РФ (спец. прил. к №3). 2001. С.92 93.
    16. ГончаровА.И.Предупреждение банкротства коммерческой организации по законодательству РФ: методология и механизмы реализации// Законодательство и экономика. 2006. №9. С.33
    17. ГончаровА.И.Предупреждение банкротства коммерческой организации по законодательству РФ: методология и механизмы реализации// Законодательство и экономика. 2006. №9. С.3335
    18. ГончаровА.И.Система правовых критериев долговых показателей для предупреждения банкротства коммерческой организации// Право и экономика. 2006. №8. С.15
    19. ГончаровА.И.Система правовых критериев долговых показателей для предупреждения банкротства коммерческой организации// Право и экономика. 2006. №8. С.1522
    20. Гусева Т. Нужен ли новый порядок признания юридического лица банкротом?// Законодательство и экономика. 2006. №10. С.1517
    21. ДорохинаЕ.Г.Государственное регулирование в сфере банкротства// Право и экономика. 2006. №2. С.1518
    22. ДорохинаЕ.Г.Природа правоотношения несостоятельности (банкротства)// Журнал российского права. 2006. №5. С.1518
    23. ЖанеА.А.Ликвидация или банкротство// Право и экономика. 2005. №12. С.4142
    24. Жданов В. Управление персоналом в условиях антикризисного управления// Московский психологический журнал. 2004, №8.
    25. КамышанВ.А.Как повысить эффективность процедур банкротства// Российский налоговый курьер №-2, 2005. с.1623.
    26. КарелинаС.А.Правовое регулирование несостоятельности (банкротства): учебно-практическое пособие. М.: Волтерс Клувер, 2006.
    27. КарелинаС.А.Правовое регулирование несостоятельности (банкротства): учебно-практическое пособие. М.: Волтерс Клувер», 2006. 356с.
    28. Киперман Г. Оценка финансовой устойчивости коммерческой организации// Финансовая газета. 2005 №7. С.8
    29. Комментарий к Федеральному закону «О несостоятельности (банкротстве)» / Под ред. В.В.Витрянского. М.: Статус, 2003. С.44.
    30. КорольИ.А.Административная ответственность при банкротстве// Российская юстиция. 2006. №11. С.1819
    31. ЛитвиновН. О чем поведает баланс. Финансовый анализ годовой отчетности// Двойная запись. 2005. №3. С.1819
    32. Нейман Е. Диагностика кризиса в компании// Консультант бухгалтера. 2005. №1. С.2225.
    33. СавицкаяГ.В.Анализ хозяйственной деятельности предприятия. 4-е перераб. и доп. Минск: ООО«Новое Знание», 2006. 688с.
    34. СавицкаяГ.В.Методика комплексного анализа хозяйственной деятельности: Краткий курс. 3-е изд., испр. М.: ИНФРА-М, 2006г. 320с.
    35. СеменоваО.П.Как оценить финансовое состояние организации и угрозу банкротства// Налоговый вестник. 2003. №4. С.2224
    36. ТкачевВ.Н., МиловП.О.Признание должника несостоятельным как способ защиты нарушенных прав и как мера принуждения// Законодательство и экономика. 2006. №11. С.2223
    37. Черин В. Как мотивировать персонал в условиях кризиса// Финансовый директор. 2005, №11.
    38. Четверкина А. Правила проведения арбитражным управляющим финансово-экономического анализа// Право и экономика №9, 2004. с.2329.
  • 17735. Реализация метода магнетронного распыления в установке ВУП-5
    Разное

    Если в вакуумной посте имеется клапан, закрывающий объём камеры от системы откачки(как в нашем случае), что предпочтительнее, последовательность работы с магнетроном следующая:

    1. Установить образец, закрыть колпак камеры, откачать камеру до вакуума 10 в степени - 5 Торр
    2. Отсечь клапанами камеру от системы вакуумной откачки.
    3. Включить электронный блок включателем сети (начальное состояние - не горит индикатор режима поджига и экспозиции) и нажать на кнопку запуска, удерживая её около 3 секунд как подтверждение запуска до загорания индикатора режима поджига и экспозиции - при этом на магнетрон подаётся напряжение поджига 1000 - 1200В (может зашкаливать индикатор напряжения на магнетроне). Ток через магнетрон пока отсутствует, так как нет аргона, и магнетрон не поджигается. Установить или проверить что установлены переключатели задатчика экспозиции на нужное время экспозиции (от 5 до 80 секунд), дополнительные времена экспозиции включаются при переводе переключателей в положение «0».
    4. Осторожно приоткрывать тонкий натекатель аргона. Как только количества аргона будет достаточно для поджига магнетрона (при давлении примерно 10 в степени -3 Торр), магнетрон подожжётся и от него вниз возникнет язык светло-синего свечения (это будет видно в окно камеры), натекатель при этом надо сразу закрыть, напущенного аргона будет достаточно (если камера не отсекается от системы вакуумной откачки, натекатель закрывать не надо). После поджига электроника переходит в режим поддержания постоянной мощности, падает напряжение на магнетроне (примерно до 300В) и появляется ток через магнетрон. Ток магнетрона рекомендуется один раз установить регулятором тока на уровне примерно 100 мА и в дальнейшем регулировать только при его значительном изменении.
    5. Электроника выдерживает заданную экспозицию и выключает напряжение на магнетроне, при этом гаснет индикатор режима поджига и экспозиции, снимается напряжение с магнетрона, и включается режим охлаждения магнетрона - загорается кнопка запуска поджига магнетрона. Время охлаждения - около 5 - 10 минут, в режиме охлаждения запуск поджига блокируется, напряжение с магнетрона убрано, и оператор может безопасно для себя открывать камеру и доставать образец. Время выдержки экспозиции зависит от окружающей температуры в комнате и меняется почти в 2 раза при изменении температуры с 15С до 30С, что необходимо учитывать. Кроме того, время выдержки экспозиции отрабатывается корректно только когда оператор корректно дожидается окончания режима охлаждения магнетрона.
    6. Можно, не раскрывая камеры, сделать повторное напыление. Или можно, начиная с момента начала режима охлаждения, напустить воздух в камеру и достать образец.
  • 17736. Реализация молодежной политики в муниципальном образовании (на примере администрации Старооскольского городского округа)
    Юриспруденция, право, государство

    Исходя из этого, следует отметить, что новые требования к государственной молодежной политике могут быть сформулированы следующим образом:

    1. «Инициативу молодых - на благо России», что включает в себя: содействие и поддержку развития гражданских инициатив молодежи, стимулирование молодежного самоуправления и активизацию деятельности молодежных и детских общественных объединений.
    2. «Диверсификация молодежной политики», подразумевает использование дифференцированного подхода к молодежи по социальным и возрастным группам и разработку новых технологий работы с молодежью, исходя из социальных и возрастных различий.
    3. «Межведомственная кооперация и интеграция», в первую очередь определяет приоритетность государственной молодежной политики как межотраслевой сферы, совместное использование материальной базы учреждений различных ведомств и разработку «молодежных разделов» в целевых и инвестиционных программах всех уровней.
    4. «Доступность социальных учреждений» должна представлять собой интеграцию источников финансирования государственной молодежной политики, усиление роли экономических рычагов привлеченных ресурсов и оснащение учреждений молодежной политики современным оборудованием.
    5. «Приближение к интересам молодежи» может реализовано посредством перепрофилирования деятельности молодежных центров с учетом современных потребностей и интересов молодежи и создания современной инфраструктуры молодежной политики.
    6. «Ликвидация упущенной выгоды» утверждает принцип долгосрочного инвестирования на затраты в сфере государственной молодежной политики и прогноза возможного объема прибыли.
    7. «Создание информационного молодежного пространства» должно формироваться с помощью интерактивного взаимодействия государства и молодежи в информационных глобальных сетях силами самой молодежи, создания всероссийского молодежного информационного портала и заключения общественного договора средств массовой коммуникации по всемерному охвату молодежи информацией.
    8. «Диалог с молодежью» должен происходить посредством организации встреч, «круглых столов» с молодежью, проведения ежегодных фестивалей молодежных инициатив и стимулирования создания общественных объединений в сфере рабочей, сельской, творческой, служащей в силовых структурах и другой молодежи.
    9. «Толерантность взамен агрессии и насилия» будет возможно только в случае создание системы уличной социальной работы силами старшей молодежи для налаживания каналов взаимодействия с неформальными субкультурами, коррекции и реабилитации.
  • 17737. Реализация муниципальных программ по развитию и поддержке малого предпринимательства
    Юриспруденция, право, государство

    2)организации и проведения на безвозмездной основе консультирования субъектов малого предпринимательства, прошедших очное обучение по применению современных ИКТ, на этапе внедрения ИКТ у субъекта малого предпринимательства«Технологические стажировки»Развитие кадрового потенциала субъектов малого предпринимательства, путем организации стажировок по приобретению опыта работы у иностранных партнеров в сфере малого предпринимательства, использующих передовые технологии и системы управления производственными процессами для субъектов малого предпринимательства на льготных условиях:

    • бесплатное участие субъектов малого предпринимательства в программах стажировок;
    • бесплатное проживание для субъектов малого предпринимательства в случае проведения стажировок в Организациях, расположенных на территории иностранных государств.«Основы предпринимательства для студентов»Распространение знаний по основам ведения предпринимательской деятельности и привлечение студентов высших учебных заведений и образовательных учреждений среднего профессионального образования Санкт-Петербурга для работы в малом предпринимательстве«Региональный университет малого бизнеса»Организация комплексной системы обучения для субъектов малого предпринимательства на льготных условиях, обеспечивающих:
    • бесплатное обучение основам ведения бизнеса начинающих субъектов малого предпринимательства. Под начинающими субъектами малого предпринимательства в целях настоящей Программы понимаются субъекты малого предпринимательства, осуществляющие хозяйственную деятельность не более одного года;
    • обучение по основным направлениям ведения бизнеса, реализацию программ повышения квалификации, подготовки (переподготовки) кадров на условиях частичной оплаты субъектами малого предпринимательства в зависимости от программы обучения, но не более 2/3 от стоимости программы обучения.«Выставочно-ярмарочная деятельность»Субсидии на возмещение затрат субъектов малого предпринимательства в связи с производством (реализацией) товаров, выполнением работ, оказанием услуг, возникающих при участии в выставках (ярмарках)«Высококвалифицированный мигрант»Организация и проведения на безвозмездной основе выездных ярмарок вакансий для привлечения высококвалифицированных кадров из регионов Российской Федерации, стран ближнего и дальнего зарубежья«Студенческий бизнес-инкубатор»Создание студенческого бизнес-инкубатора, предусматривающего:
    • предоставление на безвозмездной основе студентам (аспирантам) высших учебных заведений Санкт-Петербурга помещений с оборудованными рабочими местами для реализации бизнес-проектов, разработанных студентами;
    • оказание консультационных услуг по вопросам налогообложения, бухгалтерского учета, кредитования, правовой защиты, бизнес-планирования.«Женский центр предпринимательства»Поддержка женщин, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица (индивидуальных предпринимателей), а также субъектов малого предпринимательства, руководителями которых являются женщины путем:
    • оказания информационной и методической поддержки общественным объединениям, оказывающим поддержку субъектам малого предпринимательства;
    • осуществления консультирования по вопросам ведения предпринимательской деятельности;
    • организации и проведения мероприятий по обучению и повышению квалификации;
    • организации и проведения мероприятий по обсуждению проблем ведения предпринимательской деятельности, с представителями международных женских организаций, а также с субъектами малого предпринимательства из других регионов Российской Федерации, ближнего и дальнего зарубежья;
    • оказания услуг по подбору персонала;
    • организации специализированной выставки достижений субъектов малого предпринимательства.«Выходим в регионы»Стимулирование и поддержка реализации товаров (работ, услуг), производимых субъектами малого предпринимательства в Санкт-Петербурге путем:
    • проведения исследований экономической конъюнктуры регионов Российской Федерации, где возможна реализация товаров (работ, услуг) субъектов малого предпринимательства анализа и оценки, наиболее эффективных с точки зрения развития малого предпринимательства Санкт-Петербурга регионов присутствия;
    • изучения и оценки производственного потенциала, формирования реестра субъектов малого предпринимательства, производящих товары (работы, услуги), ориентированные на сбыт в регионах присутствия;
    • проведения мониторинга и оценки эффективности деятельности субъектов малого предпринимательства, реализующих товары (работы, услуги) в регионах присутствия;
    • организации и обеспечения деятельности представительств субъектов малого предпринимательства в регионах присутствия;
    • продвижения товаров (работ, услуг), включая рекламу, маркетинг, услуги по популяризации товаров (работ, услуг) субъектов малого предпринимательства в регионах присутствия, оказание содействия в заключении договоров о реализации товаров (работ, услуг).«Аутсорсинг»Субсидии на возмещение затрат связанных с получением бухгалтерских, юридических, информационно-технологических и других услуг с применением системы аутсорсинга в связи с производством (реализацией) товаров, выполнением работ, оказанием услуг при осуществлении предпринимательской деятельности. Под аутсорсингом понимается передача функций или части функций по управлению организацией сторонним организациям. Услуги оказываются на безвозмездной основе.«Основы предпринимательства для школьников»Распространение знаний по основам ведения предпринимательской деятельности среди учащихся 9-11 классов образовательных учреждений, формирования положительного имиджа малого предпринимательства с целью дальнейшего привлечения школьников для работы в малом предпринимательстве путем:
    • разработки программ по основам предпринимательства;
    • разработки и тиражирования методических пособий по программам по основам предпринимательства«Субсидирование платы за технологическое присоединение к электросетям»Предоставление субсидий на возмещение затрат связанных с внесением платы за технологическое присоединение энергопринимающих устройств (энергетических установок) к электрическим сетям мощностью менее 100 кВА в связи с производством (реализацией) товаров, выполнением работ, оказанием услуг при осуществлении предпринимательской деятельности.«Субсидирование арендной платы для отдельных категорий арендаторов объектов нежилого фонда, относящихся к субъектам малого предпринимательства, осуществляющим приоритетные для Санкт-Петербурга виды деятельности»Предоставления субсидий в целях возмещения затрат на арендную плату по договорам аренды объектов нежилого фонда в связи с производством (реализацией) товаров, выполнения работ, оказания услуг при осуществлении приоритетных видов деятельности«Приобретение основных средств в лизинг»Предоставление субсидий на возмещение затрат связанных с приобретением основных средств в лизинг в связи с производством«Гранты начинающим субъектам малого предпринимательства на создание собственного бизнеса»Выдача начинающим предпринимателям субсидий в размере 300 тыс. руб. Эта сумма должна составлять 70% затрат, связанных с началом предпринимательской деятельности, 30% затрат предприниматель покрывает из собственных средств.
  • 17738. Реализация национальных проектов в рамках обеспечения экономической безопасности России
    Экономика

    В Бюджетном послании четко обозначены и основные приоритеты бюджетных расходов, главным из которых остается социальная направленность, создание механизмов повышения качества государственных услуг. В частности, подчеркивается, что «приоритетными направлениями бюджетных расходов должны быть сферы здравоохранения, образования, научных исследований и опытно-конструкторских разработок...». Реализация этого приоритета требует переориентации и повышения эффективности использования ресурсов не только федерального бюджета, но и бюджетной системы в целом. Однако структура нового трехлетнего бюджета на 2009-2011 годы в основном остается инерционной. Несомненно, в 2006-2007 гг. имелись значительные успехи в реализации приоритетных национальных проектов. Однако, на период 2009-2011 гг. подобных прорывных решений не предусматривается. Намечено плавное повышение абсолютных показателей расходов на социальные отрасли и социальную политику. Если рассматривать эти расходы по доле в ВВП, то картина складывается более объективная. Так, из федерального бюджета на 2009 год на социальный круг вопросов направляются расходы, равные 2,68% к ВВП, а в 2011 году - 2,07% к ВВП. Относительно невысокий уровень расходов на социальные цели из федерального бюджета во многом обусловлен тем, что основное бремя социальных расходов ложится на субъекты Российской Федерации. Кроме того, значительная часть социальных обязательств федерального центра финансируется за счёт межбюджетных трансфертов и трансфертов государственным внебюджетным фондам. В таблице 2 представлены расходы (в % к ВВП) на социальные цели по всей бюджетной системе Российской Федерации. Из итоговых цифр таблицы следует, что социальные расходы в целом имеют тенденцию к снижению. К 2011 году они составят лишь около16,7% к ВВП.

  • 17739. Реализация операции селекции с использованием индексов
    Компьютеры, программирование

    {$R *. dfm}insert_data (var D: TData): Integer;(DataFile, DataFileName, SizeOf (TData));: = FileSize (DataFile);(DataFile, Result);(DataFile, D, 1);;declaration: Integer;Node: TBTreeNode;: = FileSize (IndexFile);(IndexFile, Result);(IndexFile, Node, 1);;create_tree;Node: TBTreeNode;. IsLeaf: = True;. N: = 0;(IndexFile, IndexFileName, SizeOf (TBTreeNode));(IndexFile, 0);(IndexFile, Node, 1);(RootFile, RootFileName, SizeOf (Integer));: = 0;(RootFile, 0);(RootFile, Root, 1);;read_tree (N: Integer);i: integer;: TBTreeNode;: TData;(IndexFile, N);(IndexFile, Node, 1);(Node. IsLeaf) then begini: =1 to Node. N do begin(DataFile, Node. Rec [i]. Adr);(DataFile, Data, 1);. Memo1. Lines. Add (IntToStr (Data. Key) +': '+Data. Data);;else begin_tree (Node. Child [1]);i: = 1 to Node. N do begin(DataFile, Node. Rec [i]. Adr);(DataFile, Data, 1);. Memo1. Lines. Add (IntToStr (Data. Key) +': '+Data. Data);_tree (Node. Child [i + 1]);;;;TForm1. FormCreate (Sender: TObject);: =0;: =0;(DataFile, DataFileName, SizeOf (TData));(IndexFile, IndexFileName, SizeOf (TBTreeNode));(RootFile, RootFileName, SizeOf (Integer));(RootFile, 0);(RootFile, Root, 1);;TForm1. FormClose (Sender: TObject; var Action: TCloseAction);;;TForm1. N2Click (Sender: TObject);(DataFile, DataFileName, SizeOf (TData));_tree;;TForm1. N4Click (Sender: TObject);. Terminate;;TForm1. N6Click (Sender: TObject);data: TData;: integer;. Clear;(DataFile,0);: =0;(i<FileSize (DataFile)) do begin: = i + 1;(DataFile,data,1);. Lines. Add (IntToStr (data. Key) +': '+data. Data);;;TForm1. N7Click (Sender: TObject);. Clear;_tree (Root);;TForm1. N8Click (Sender: TObject);node: TBTreeNode;,j: Integer;: string;. Clear;(IndexFile,0);: =0;(i<FileSize (IndexFile)) do begin: =i+1;(IndexFile, node, 1);. Lines. Add (' ['+IntToStr (i) +']: N ='+IntToStr (node. N) +''+IntToStr (Integer (node. IsLeaf)));: = '';j: =1 to node. N do: =s+' ('+IntToStr (node. Rec [j]. Key) +': '+IntToStr (node. Rec [j]. Adr) +') ';. Lines. Add (s);;;spliting (var X: TBTreeNode; XAdr, I: Integer; var Y: TBTreeNode);j: Integer;: TBTreeNode;, ZAdr: Integer;: = X. Child [I];: = declaration;. IsLeaf: = Y. IsLeaf;. N: = MD - 1;j: = 1 to MD - 1 do. Rec [j]: = Y. Rec [j + MD];(not Y. IsLeaf) thenj: = 1 to MD do. Child [j]: = Y. Child [j + MD];. N: = MD - 1;j: = X. N + 1 downto I + 1 do. Child [j + 1]: = X. Child [j];. Child [I + 1]: = ZAdr;j: = X. N downto I do. Rec [j + 1]: = X. Rec [j];. Rec [I]: = Y. Rec [MD];. N: = X. N + 1;(IndexFile, XAdr);(IndexFile, X, 1);(IndexFile, YAdr);(IndexFile, Y, 1);(IndexFile, ZAdr);(IndexFile, Z, 1);;insert_tree_no (var X: TBTreeNode; XAdr: Integer; KA: TKeyAdr);i: Integer;: TBTreeNode;: = X. N;(X. IsLeaf) then begin(i >= 1) and (KA. Key < X. Rec [i]. Key) do begin. Rec [i + 1]: = X. Rec [i];: = i - 1;;. Rec [i + 1]: = KA;. N: = X. N + 1;(IndexFile, XAdr);(IndexFile, X, 1);else begin(i >= 1) and (KA. Key < X. Rec [i]. Key) do: = i - 1;: = i + 1;(IndexFile, X. Child [i]);(IndexFile, Node, 1);(Node. N = 2 * MD - 1) then begin(X, XAdr, i, Node);(KA. Key > X. Rec [i]. Key) then begin: = i + 1;(IndexFile, X. Child [i]);(IndexFile, Node, 1);;;_tree_no (Node, X. Child [i], KA);;;insert_tree (KA: TKeyAdr);r, s: TBTreeNode;(IndexFile, Root);(IndexFile, r, 1);(r. N =2*MD-1) then begin. IsLeaf: =False;. N: = 0;. Child [1]: =Root;: = declaration;(s, Root, 1, r);_tree_no (s, Root, KA);else_tree_no (r, Root, KA);;read_data (Adr: integer);: =ListSize + 1;[ListSize]: =Adr;;selection (const Node: TBTreeNode; Left, Right: Integer);i: Integer;: TBTreeNode;: =1;(i <= Node. N) and (Node. Rec [i]. Key < Left) do: = i + 1;(not Node. IsLeaf) then begin(IndexFile, Node. Child [i]);(IndexFile, N, 1);(N,Left,Right);;(i<=Node. N) and (Node. Rec [i]. Key <= Right) do begin_data (Node. Rec [i]. Adr);: =i+1;(not Node. IsLeaf) then begin(IndexFile, Node. Child [i]);(IndexFile, N, 1);(N,Left,Right);;;;TForm1. FormDestroy (Sender: TObject);(RootFile, 0);(RootFile, Root, 1);;TForm1. Button1Click (Sender: TObject);D: TData;: TKeyAdr;. Key: =StrToInt (Edit1. Text);. Data: =Edit2. Text;. Key: =D. Key;. Adr: =insert_data (D);_tree (KA);;TForm1. Button6Click (Sender: TObject);i, Left, Right: Integer;: TBTreeNode;: TData;: string;. Clear;: = 0;: = StrToInt (Edit3. Text);: = StrToInt (Edit4. Text);(IndexFile, Root);(IndexFile, Node, 1);(Node, Left, Right);i: = 1 to ListSize do begin(DataFile, ListData [i]);(DataFile, Data, 1);: = IntToStr (i) +': '+IntToStr (Data. Key) + ' ';. Lines. Add (s+Data. Data);

  • 17740. Реализация пенсионной реформы на региональном уровне Ленинский ОПФ
    Педагогика

    Произошедшие в начале 90-х годов XX века изменения в экономике страны (шквальная либерализация цен, приватизация собственности, разрыв технологических связей между производителями и т.п.) резко ухудшили жизненный уровень и пенсионеров, и работающего населения. Только-только вступивший в силу Закон Российской Федерации № 340-1 был рассчитан, как и его предшественник, но плановую экономику с отлаженным регулятором контроля за ростом заработной платы. И кто мог тогда, в ноябре 1990 года, предполагать, что уже в 1992 году цены вырастут в 22,6 раза, а разброс заработной платы будет 1 к 15 при норме, ограничивающей максимальный размер пенсий тремя минимальными выплатами. В новых экономических условиях требовались иные подходы к формированию пенсионной политики, более четкое проявление страховых принципов при формировании будущей пенсии и снижение расходов по нестраховым периодам. Это возможно было сделать только при внедрении жесткого учета поступающих страховых взносов за застрахованное лицо от страхователя. В апреле 1996 года принимается такой закон о персонифицированном учете, а еще через год - 21 июля 1997г. № 113-ФЗ "О порядке исчисления и увеличения государственных пенсий", который вступил в силу с 1 февраля 1998 года. Данный закон должен был реализовать принципы обязательного пенсионного страхования. В нем не было понятий минимального или максимального размеров пенсий, а вводился индивидуальный коэффициент пенсионера (ИКП). Исчисление пенсии производилось на основе конкретной заработной платы и периода страхового стажа.