Социология

781. Качество жизни населения на уровне субъекта РФ Кабардино-Балкарской Республики
Дипломная работа пополнение в коллекции 29.05.2012

Субъект СКФОСильные конкурентные позицииСлабые конкурентные позицииРеспублика ДагестанНалоговая нагрузка. Высокий индекс физического объема ВРП. Высокие показатели продолжительности жизни. Естественный прирост превышает убыль населенияНизкий индекс национальной толерантности (рейтинг конфликтности). Не полное соответствие системы подготовки кадров требованиям рынка. Низкий индекс готовности к информационному обществу. Большая доля ветхого и аварийного жилья. Высокий уровень дотационности бюджетаРеспублика ИнгушетияВысокий темп прироста прямых иностранных инвестиций. Низкий уровень вредных веществ от стационарных источников. Высокая доля занятого населения, имеющего высшее образованиеНизкий уровень рентабельности инвестиций. Высокая доля убыточных предприятий. Низкий оборот розничной торговли на душу населения с учетом паритета покупательной способности (ППС). Недостаточно высокий индекс социального самочувствия, так же как и индекс национальной толерантности (рейтинг конфликтности). Высокий уровень дотационности бюджетаКабардино-Балкарская РеспубликаТемп роста прямых иностранных инвестиций. Ввод жилой площади на душу населения. Низкий уровень заболеваемости, как и коэффициента смертности по классу XX (внешние Причины смертности). Низкий уровень вредных веществ от стационарных источниковНизкая производительность общественного труда. Низкий объем инвестиций в основной капитал. Низкий региональный прожиточный минимум. Высокий уровень безработицы среди молодежи. Дотационность бюджетаКарачаево-Черкесская РеспубликаБольшой потенциал увеличения налоговой базы. Высокий темп роста прямых иностранных инвестиций. Высокий коэффициент обновления фондов. Низкая заболеваемость. Рост площади ООПТ (особо охраняемые природные территории)Недостаточная экспорто-ориентированность экономики. Низкий удельный пассажирооборот. Высокий уровень износа сетей водоснабжения. Низкий ввод жилой площади на душу населения. Распространение коррупции. Высокая доля дотационности бюджета Республика Северная Осетия - АланияСтабильный темп роста прямых иностранных инвестиций. Рост численности персонала, занимающегося научными исследованиями и разработками. Обеспеченность врачами. Низкий коэффициент смертности по классу XX (внешние причины смертоносности). Большая площадь ООПТМалая доля занятых в малом бизнесе в общей численности работающих. Низкий региональный прожиточный минимум. Высокая дотационность бюджета Чеченская Республика Увеличивающиеся трудовые ресурсы с хорошей возрастной структурой. Значительный внутренний рынок сбыта готовой продукции для отраслей, ориентированных на конечное потребление. Природно-ресурсный комплекс: благоприятный климат, разнообразные сельскохозяйственные угодья, значительные запасы минерального сырья (особенно углеводородов), лесные, гидроэнергетические, рекреационные и туристические ресурсыВысокая дотационность бюджета. Низкая доля квалифицированной рабочей силы. Малый объем иностранных инвестиций. Низкий темп восстановления региона Ставропольский край Агропромышленный комплекс: наличие четырех почвенно-климатических зон, создающих возможности для диверсификации агробизнеса и повышения его устойчивости к изменению. Высокие возможности туристско-курортного комплекса. Развитая инфраструктура промышленного производства. Высокий научно-образовательный потенциал. Высокие экспортный и научно-технологический и кадровый потенциалы. Концентрация крупнейших на Северном Кавказе мощностей, генерирующих электроэнергию. Надежная сеть транспортных коммуникации. На современном уровне услуги связи и современной телекоммуникационной инфраструктуры. Высокие кредитных ресурсы банковНизкая степень внедрения инвестиционных и инновационных проектов. Низкая конкурентоспособность произведенной продукции. Производственная плотность значительно ниже плотности населения края. Не высокая инвестиционная привлекательность. Низкая степень освоения отдельных видов минерально-сырьевых ресурсов края. Высокая степень износа основных фондов. Низкий уровень квалификации рабочей силы. Высокий уровень бедности населения и высокая степень дифференциации уровня его доходов. Ухудшение качества сельскохозяйственных земель. Экспортно-ориентированность экономики
782. Качество жизни населения Пермского края
Курсовой проект пополнение в коллекции 06.09.2010
783. Качество жизни пожилых людей как социальная проблема
Информация пополнение в коллекции 21.11.2010
784. Качество и уровень жизни населения на примере Республики Беларусь
Дипломная работа пополнение в коллекции 14.01.2012

Влияние мирового финансового кризиса на белорусскую экономику проявилось с некоторой задержкой по сравнению с другими странами. И все же, обострившийся, из-за ажиотажного <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B6%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%B6> спроса на иностранную валюту <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0> и повышения заработной платы <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0> перед президентскими выборами 2010 года <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8_%282010%29>, длительно существовавший дефицит текущего счета платёжного баланса страны и издержки элементов административно-командной системы <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0> в экономике, явились важнейшими причинами финансового кризиса 2011г в Республике Беларусь. [15]
785. Качество населения России
Контрольная работа пополнение в коллекции 19.01.2011

Актуальность темы исследования. Исследование системы образования было актуальным всегда в связи с тем, что образование выступает в единстве с воспитанием и рассматривается как важнейший механизм воспроизводства человека в обществе. Но в настоящее время важность исследования системы образования обусловлена тем, что переход на новые технологии резко повышает роль знаний, квалификации работника. Складывается экономика знания, которую правомерно рассматривать как новый механизм социально-экономического развития. Важной проблемой системы образования в России является его модернизация. Однако необходимость модернизации и те формы, которые приобретает этот процесс в настоящее время, содержат противоречия, С одной стороны, безусловно, необходимо учитывать мировые достижения в области образования, новые технологии обучения и стимуляции образовательного процесса. С другой стороны, переход на западные образцы не может сопровождаться эталонным копированием без учета тех условий, которые сложились в России. В этих условиях демографический подход к образованию открывает большие прогностические и исследовательские возможности. Субъектом, носителем образования выступает население. Но именно демографический подход в наибольшей степени дает возможность оценить и предсказать процессы, происходящие в структуре населения. Рождаемость, смертность, половозрастная структура населения определяет многие параметры образования. Именно от состояния демографической структуры населения зависит спрос на образовательные услуги. С другой стороны, образование и воспитание воздействуют на демографическое поведение, определяя отношение к жизни, семье, детям. Демографический подход к проблеме образования открывает большие возможности его изучения. Степень разработанности проблемы. Социально-экономические проблемы образования имеют давнюю традицию исследования, изучение этой проблемы носит многоаспектный характер. В работах многих авторов исследуются экономические аспекты образования. Большое внимание уделяется экономико-финансовым проблемам образования, особенно в связи с реформами, когда бюджетное финансирование образовательных учреждений в России резко сократилось. В связи с этим многие работы посвящены исследованию коммерческих оснований гособразования, рассматривается качество, маркетинг и логистика в сфере образовательных услуг. Раскрываются экономические аспекты управления высшим образованием, управления вузом.
786. Киберсоциология
Курсовой проект пополнение в коллекции 15.02.2010
787. Кино как социальный институт
Сочинение пополнение в коллекции 31.01.2007

Закономерно возникает вопрос: почему столь много внимания в этой работе уделяется именно таким факторам, как телевидение и кино? К этому просто вынуждает сложившаяся ситуация. Кино и телевидение стали основными орудиями правящих групп для формирования общественного мнения, направления социальных процессов в нужное русло. Кино и телевидение - пока лишь слабо управляемый социологический фактор. И если вовремя не поставить под строжайший контроль использование этого фактора последствия могут быть необратимыми. Их мы будем ощущать в обществе ежедневно. Это и детские психозы и повышающийся уровень насилия, и понижающийся общий моральный уровень. Причем здесь вредит как излишняя не информированность, так и ее чрезмерность!
788. Класс и страта как специфические социальные группы
Контрольная работа пополнение в коллекции 04.05.2011
789. Классики зарубежной социологии: Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Г. Зиммель, М. Вебер
Информация пополнение в коллекции 29.01.2011

Помимо данной классификации обществ по степени сложности Спенсер предложил другую основу для проведения различий между типами обществ. Здесь в фокусе рассмотрения находится тип внутренней регуляции обществ. Так, для проведения различий между воинствующим и индустриальным обществами, он использовал в качестве критерия различия социальной организации, возникшие в результате различий в формах социальной регуляции. Эта классификация в отличие от основывающейся на стадиях развития исходит из утверждения зависимости типов социальной структуры от отношения данного общества к обществам, окружающим его. При мирных отношениях существует относительно слабая и расплывчатая система внутренней регуляции; при воинствующих отношениях возникает принудительный и централизованный контроль. Внутренняя структура больше зависит не от уровня развития, как в первой схеме, а от наличия или отсутствия конфликта с соседними обществами.
790. Классификация видов социального управления
Контрольная работа пополнение в коллекции 03.04.2010
791. Классификация социальных проектов
Информация пополнение в коллекции 18.11.2010
792. Классификация социальных технологий
Контрольная работа пополнение в коллекции 08.11.2010
793. Классическая западная социология XIX века
Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

Это понимание истории, свойственное начиная главным образом с XVIII века всем историкам, с необходимостью наталкивается на то явление, что к господству приходят всё более и более абстрактные мысли, т.е. такие мысли, которые всё более принимают форму всеобщности. Дело в том, что всякий новый класс, который ставит себя на место класса, господствующего до него, уже для достижения своей цели вынужден представить свой интерес как общий интерес всех членов общества, т.е. выражаясь абстрактно, придать своим мыслям форму всеобщности, изобразить их как единственно разумные, общезначимые. Класс, совершающий революцию, - уже по одному тому, что противостоит другому классу, - с самого начала выступает не как класс, а как представитель всего общества; он фигурирует в виде всей массы общества в противовес единственному господствующему классу. Происходит это от того, что в начале его интерес действительно ещё связан более или менее с общим интересом всех остальных, не господствующих классов, не успев ещё под давлением отношений, существующих до тех пор, развиться в особый интерес особого класса. Поэтому многим индивидам из других классов, не восходящих к господству, победа этого класса тоже идёт на пользу, но лишь постольку, поскольку она ставит этих индивидов в положение, позволяющее им подняться в ряды господствующего класса. Когда французская буржуазия свергла господство аристократии, перед многими пролетариями открылась в силу этого возможность, поднятая над пролетариатом, но это достигалось лишь поскольку, постольку они превращались в буржуа. Таким образом, основа, на которой каждый новый класс устанавливает своё господство, шире той основы, на которую опирался класс, господствующий до него; зато впоследствии также и противоположность между господствующим классом и классом, достигшим господство, развивается тем острее и глубже. Оба эти обстоятельства приводят к тому, что борьба, которую не господствующему классу приходится вести против нового господствующего класса, направлена в свою очередь, направлена, на более решительное, более радикальное отрицание предшествующего общественного строя, чем это могли сделать все прежние классы, добивавшиеся господства.
794. Классическая социология.
Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

Маркс и Энгельс разработали концепцию общественно-экономических формаций, основанную на материалистическом понимании истории. Общество развивается от формации к формации. Каждая общественно-экономическая формация состоит из базиса совокупности общественных отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения и потребления материальных благ, где главное собственность на средства производства, и надстройки совокупности политических, правовых, идеологических, культурных взглядов, учреждений, отношений, не охваченных базисом. Базис определяет надстройку, т.е., характер любого общества определяется характером организации экономики (экономический детерминизм). В основе выделения классов лежат отношения собственности. Источник развития общества внутри самого общества, и законы его развития объективны, т.е., не зависят от людей, хотя и реализуются через их поведение. В определенный момент времени более динамично развивающиеся производственные силы (люди и средства производства) вступают в конфликт с производственными отношениями (сложившимися отношениями между классами по поводу средств производства), и этот конфликт в итоге завершается сменой формации; т.о., Маркс и Энгельс допускали наличие конфликта в самой сердцевине общества как нечто естественное и неизбежное, что дает основания считать их теорию своеобразной предшественницей такого направления в социологии как конфликтологии. Их концепция общественно-экономических формаций дала возможность подметить повторяемость явлений общественной жизни, объединить явления и процессы, происходящие в разных странах, понятием общественной формации.
795. Классические и современные формы семьи
Информация пополнение в коллекции 25.12.2010
- традиционные (Патриархальные) (четкое разделение семейных обязанностей (муж работает, жена рожает и воспитывает детей, старшие дети ухаживают за младшими и т.д.; глава семьи мужчина);
1. матриархальные (все в руках женщины).
2. нетрадиционные (эксплуататорская) (женщины работают наравне с мужчинами, работу на производстве женщина совмещает с домашними обязанностями);
3. эгалитарные (семья, в которой оба супруга занимают равное положение, права и обязанности равны или поделены пополам);
4. Детоцентрическая семья - семья, в которой реально психологически доминирует ребенок с его потребностями, капризами. В детоцентрической семье главной задачей родителей считается обеспечение «счастья ребенка». Семья существует только для ребенка.
5. супружеская семья (ее основная функция эмоциональное удовлетворение партнеров по браку). По мнению исследователей, последний тип, пока еще широко не распространенный в обществе, характеризует семью будущего.
796. Классический период в истории развития социологии
Контрольная работа пополнение в коллекции 22.01.2011

Спенсер старался провести последовательную аналогию между биологическим организмом и обществом как социальным организмом. Он утверждал, что непрерывный рост общества позволяет смотреть на него как на организм. Общества, как и биологические организмы, развиваются в “форме зародышей” и из небольших “масс” путем увеличения единиц и расширения групп, соединения групп в большие группы и соединения этих больших групп в еще большие группы. Главное направление происходящих изменений Спенсер видел в нарастании многообразия внутренней дифференциации общественного развития (социальное расслоение, появление новых организаций и т. д.) при одновременном усилении общественных связей. Спенсер выделил два типа общества: “военное”, в котором сотрудничество людей в достижении общей цели имеет принудительный характер, и “промышленное” с добровольным сотрудничеством. Общество как социальный организм, по мысли Спенсера, состоит из трех главных систем: “производящей средства для жизни”, “распределительной”, “регулятивной”. Последняя включает в себя систему социального контроля, который держится на страхе. “Страх перед живыми” поддерживается государством, а “страх перед мертвыми” церковью.
797. Классический период в развитии социологии. Образование, как социальный институт
Контрольная работа пополнение в коллекции 23.06.2010
798. Классический период в социологии. Эффективность демократических выборов
Контрольная работа пополнение в коллекции 27.07.2010
799. Классы и классовая система
Контрольная работа пополнение в коллекции 04.12.2010
800. Классы и массовое сознание
Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

«Класс это большая социальная группа, отличающаяся от других по критериям доступа к общественному богатству ( распределению благ в обществе ), власти, социальному престижу, обладающая одинаковым социально-экономическим статусом». Термин «класс» был введен в научный оборот в начале 19 века, заменив такие термины, как «ранг» и «порядок», использовавшиеся для описания основных иерархических групп в обществе. Его распространение отражало изменения в структуре западно-европейских обществ после индустриальных и политических революций конца 18 в. Феодальные ранговые различия начали утрачивать свое значение, а новые, еще только развивающиеся социальные группы торговые и промышленные капиталисты и городской рабочий класс на новых фабриках и заводах определялись преимущественно в экономических терминах, на основании владения капиталом, с одной стороны, или зависимости от заработной платы с - другой. Термин «класс» применялся к социальным группам в широком диапазоне различных обществ, включая древние города-государства, ранние империи и сословные или феодальные общества, но более всего он подходит для определения социального разделения в современных обществах, особенно в индустриальных. Следует отличать социальные классы, основывающиеся прежде всего на экономическом интересе, от статусных групп, характеризуемых престижностью профессии, культурным положением или происхождением.

Blog

Социология