Geum.ru

Компьютеры, программирование

  • 9361. Создание экспертных систем в среде EXSYS
    Курсовой проект пополнение в коллекции 09.12.2008

    Системы EXSYS и GURU относятся к системам дедуктивного продукционного типа, причем система GURU (в ее современной версии, ориентированной на рабочие станции) по сути является инструментальной средой, поддерживающей различные режимы конструирования прикладных ЭС и обладающей достаточно развитыми средствами обработки фактора неопределенности. Эта система ориентирована на различные классы пользователей в зависимости от их подготовки в области искусственного интеллекта и программирования, имеет развитый интерфейс с современными СУБД и электронными таблицами, средства сбора статистики и т. д. Система может работать на различных вычислительных платформах под управлением различных операционных систем, а также имеет поддержку сетевой конфигурации. Здесь будет рассмотрен наиболее простой способ использования GURU как системы-оболочки.

  • 9362. Создание электронного обучающего комплекса по дисциплине "Инновационный менеджмент"
    Дипломная работа пополнение в коллекции 12.01.2009
  • 9363. Создание электронного учебника по дисциплине "Численные методы"
    Дипломная работа пополнение в коллекции 01.05.2012

    Однако при более подробном ознакомлении с продукцией этих фирм можно заметить некоторый неуспех выпускаемых приложений. меняются в виду те предметные области для изучения которых предназначается программное обеспечение предлагаемое вышеназванными фирмами. В первую очередь, это предметные области связанные с компьютером, его применением и смежные с этим вопросом области. Сюда можно отнести такие системы, как «Анатомия компьютера», «Computer Inside», «Учебник по Турбо-Паскалю» и многие другие. Во-вторых, это исторический материал, организованный скорее как энциклопедия, но также успешно применяемый в обучении. Наконец, это области языкознания, обучения различным языкам. Здесь достигнуты очень хорошие результаты, заключающиеся в разработке большого числа обучающих систем разной ориентации и направленности: «Английский с нуля», «English Gold», «French Gold», «English Platinum» и многие другие. Применение, в последнее время, средств мультимедиа, позволило резко повысить информационную насыщенность предлагаемого учебного материала, расширить диапазон воздействия на обучаемого, и приблизить компьютерный процесс обучения к естественному. Поэтому авторы и разработчики гораздо охотнее берутся за выпуск компьютерных обучающих систем по тематикам, способным в полной мере использовать последние достижения мультимедиа-технологий в сфере представления данных. Те же предметные области, для изложения которых требуется серьезное программирование, и программное моделирование различных процессов пока что пользуются у разработчиков небольшой популярностью.этап: планирование разработки, решение вопросов об установке сроков, финансирования и составе группы разработчики - здесь устанавливаются сроки реализации отдельных этапов разработки и всего продукта в целом, назначается конечная дата его выпуска. В дальнейшем, составленный график позволяет гибко реагировать на возникающие в процессе разработки трудности, контролировать отставание или опережение, подключать или высвобождать ресурсы и перераспределять их между отдельными стадиями разработки.

  • 9364. Создание электронного учебного пособия по дисциплине ОППиС
    Дипломная работа пополнение в коллекции 29.07.2011

    5.Стандарт организации Элкетронные образовательные ресурсы на базе гипертекстовых технологий со встроенной системой компьютерной проверки знаний тестированием. Требования к структуре организации и интерфейсу. СТО СФУ 7.2.04-2007 Красноярск 2007

    1. Сарафанов А.В., Трегубов С.И. Основы проектирования электронных средств: Учебное пособие. - Красноярск: КГТУ, 2005. - 140 с.
    2. Сорокин И.М. и др. Основы радиоизмерительной техники. - М.: Энергия, 1996.
    3. Новицкий П.В. и др. Электрические измерения неэлектрических величин. - М.: Высшая школа, 1996.
    4. Шмендин В.М. Цифровые измерительные приборы. - М.: Энергия, 1999.
    5. Проскурин В.М. Аналоговые измерительные приборы. - СПб.: Энергия, 1998.
    6. Разевиг В.Д. Система проектирования печатных плат ACCEL EDA 12.1 (P-CAD для Windows). - M.: СК Пресс, 1997. - 368 с.
    7. Ненашев А.П. Конструирование радиоэлектронных средств: Учеб. для радиотехнич. спец. вузов. - М.: Высш. шк., 1990. - 432 с.
  • 9365. Создание электронного учебно-методического пособия по дисциплине "Глобальная компьютерная сеть - Интернет"
    Контрольная работа пополнение в коллекции 20.06.2012

    Основное назначение операционных систем обеспечение взаимодействия человека, оборудование и программ. Только при работе при работе с 32 разрядной операционной системой Windows ХР, Windows7 доступны многие новые более эффективные средства и технологии.7 самая надёжная операционная система нового поколения от Microsoft, открывает перед вашей компанией новые возможности в сфере разработки, продажи и обслуживания. С Windows 7 вы получаете возможность предложить своим клиентам единую основу для работы со всеми приложениями и службами, на любых компьютерах и устройствах. ОС Windows 7 отличается повышенной безопасностью, надежностью, улучшенными функциями работы в сети и удобством для пользователя.- ведущий инструмент визуального моделирования бизнес-процессов. Дает возможность наглядно представить любую деятельность или структуру в виде модели, что позволит оптимизировать работу организации, проверить ее на соответствие стандартам ISO9000, спроектировать оргструктуру, снизить издержки, исключить ненужные операции, повысить гибкость и эффективность. Являясь стандартом де-факто, BPwin поддерживает сразу три нотации моделирования: IDEF0 (федеральный стандарт США), IDEF3 и DFD.Word - признанный стандарт, попудярнейший текстовый редактор. Word позволяет создавать и править документы, добавлять в них таблицы, списки, рисунки. Определять оформление абзацев и стиль шрифта, готовить документ к печати. Все файлы, созданные в Word, имеют расширение «.doc» и иконку (значок)в виде синей буквы W.

  • 9366. Создание электронной записной книжки
    Контрольная работа пополнение в коллекции 16.09.2010

    После запуска программа работает следующим образом:

    1. на экран выводится приветствие, в котором выводится название программы, имя создателя и список команд;
    2. вводится номер записи. При этом пользователь видит появившеюся надпись «current record <№ записи>»;
    3. после ввода команды «new» пользователю открывается возможность поочередного заполнения полей записи. Если номер записи не выбран, то на экран выводится сообщение «choose the record». После окончания редактирования текущей записи, появляется сообщение «Vvedite novuyu komandu»;
    4. для просмотра какой-либо записи, необходимо ввести номер этой записи и команду «out», после чего информация об этой записи будет выведена на экран;
    5. если необходимо просмотреть определенные поля (заполненные) существующих записей, вводится одна из команд: «name» (выводит поля с именем «Name»), «group» (выводит поля с именем «Group»), «mark» (выводит поля с именем «Mark»), «sub» (выводит поля с именем «Subject»);
    6. просмотр все существующих записей осуществляется командой «all». В этом случае в виде таблицы выводится все заполненные поля с указанием номера записи, к которой они относятся;
    7. чтобы просмотреть доступные команды, достаточно ввести «help»;
    8. завершение работы с программой производится с помощью команды «q».
  • 9367. Создание электронной карты
    Курсовой проект пополнение в коллекции 18.06.2012

  • Сделать темы видимыми, для этого щелчком мышки поставить в Таблице Содержания галочку слева от названия темы. Если какие-то темы не видны на карте, передвинуть их в Таблице Содержания так, чтобы все объекты отображались и ни одна тема не скрывала под собой объекты другой.
  • Добавить в Вид растровую тему "растр 86_87_3" в качестве подложки под другие векторные темы.
  • Преобразовать исходный растр с цветным фрагментом карты в формате JPG (JPG-растр) в растр в формате BMP (BMP-растр) - это необходимо, т.к. изображения в формате JPG
  • Поддерживаются не всеми версиями ArcExplorer; преобразование можно осуществить с помощью любой программы, работающей с графическими форматами:
  • Easy Trace, Adobe Photoshop и т.д.;
  • разместить новый растр в той же директории, что и остальные векторные данные;
  • найти мировой файл привязки, созданный для исходного JPG-растра при экспорте из Easy Trace (этот файл имеет то же имя, что и сам растр, но расширение - JGW; содержит параметры для пересчета координат растра из пиксел в метры новой локальной системы координат, в которой находятся сейчас все векторные данные);
  • переименовать мировой файл привязки так, чтобы он имел имя созданного ранее BMP-растра, а расширение - BPW (по соглашению мировой файл привязки растра должен иметь то же самое имя, что и сам растр, а его расширение должно состоять из первой и последней буквы расширения растра + буква «W»);
  • разместить файл привязки в той же директории, что и сам BMP-растр (это необходимо для корректного отображения растра в Виде вместе с другими векторными данными);
  • добавить в Вид созданный BMP-растр (открыть окно «Добавить Тему» > изменить «Тип данных» на «Поддерживаемые изображения» > зайти в директорию, где хранится
  • цветной растр в формате BMP, выбрать его и добавить в Вид);
  • расположить растр внизу Таблицы Содержания, чтобы можно было использовать эту тему как подложку для других векторных слоев.
  • Получить изображение всех слоев в Виде (кнопка Экстент всех тем ).
  • Добавить Обзорную карту (меню Вид, команда Обзорная карта).
  • Показать Масштабную линейку (меню Вид, команда Показать Масштабную линейку);
  • Задать единицы измерения карты (метры) и масштабной линейки (километры или метры) (меню Вид, команда Свойства Масштабной линейки);
  • Устанавить Прокрутку Вида и Рамку Вида (Рамка Вида показывает в обзорной карте красным прямоугольником тот пространственный охват, который отображен в данный момент на интерактивной карте). Для этого в меню Вид выбрать команду Свойства Вида, в появившемся окне отметить галочками Прокрутку Вида и Рамку Вида.
  • Сохранить проект (меню Файл, команда Сохранить как - для первого сохранения или Сохранить проект - для последующих).

  • 9368. Создание электронно-обучающего пособия по программированию
    Дипломная работа пополнение в коллекции 09.06.2012

    procedure TForm2.Treework1Change(Sender: TObject; Node: TTreeNode);.Navigate('');node.StateIndex = 11 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok1.htm');node.StateIndex = 12 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok2.htm');node.StateIndex = 13 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok3.htm');node.StateIndex = 14 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok4.htm');node.StateIndex = 15 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok5.htm');node.StateIndex = 16 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok6.htm');node.StateIndex = 21 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok7.htm');node.StateIndex = 22 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok8.htm');node.StateIndex = 23 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok9.htm');node.StateIndex = 31 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok10.htm');node.StateIndex = 32 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok11.htm');node.StateIndex = 33 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok12.htm');node.StateIndex = 34 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok13.htm');node.StateIndex = 35 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok14.htm');node.StateIndex = 41 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok15.htm');node.StateIndex = 42 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok16.htm');node.StateIndex = 43 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok17.htm');node.StateIndex = 51 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok18.htm');node.StateIndex = 52 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok19.htm');node.StateIndex = 61 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok20.htm');node.StateIndex = 62 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok21.htm');node.StateIndex = 63 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\urok22.htm');node.StateIndex = 71 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\dos.htm');node.StateIndex = 72 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\crt.htm');node.StateIndex = 73 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\graph.htm');node.StateIndex = 74 then.Navigate(ProgramPath+'уроки\sreda_tp.htm');;TForm2.FormCreate(Sender: TObject);:=ExtractFilePath(Application.ExeName);;TForm2.Treework1DblClick(Sender: TObject);.ShowModal;;TForm2.N8Click(Sender: TObject);

  • 9369. Создание электронных плакатов на тему "Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор"
    Контрольная работа пополнение в коллекции 17.11.2010

     

    1. Помещения, предназначенные для размещения рабочих мест, оснащенных дисплеями, следует оснащать солнцезащитными устройствами (жалюзи, шторы и пр.).
    2. ВТУ должны располагаться на расстоянии не менее 1 м от стен, рабочие места с дисплеями должны располагаться между собой на расстоянии не менее 1,5 м.
    3. Размер экрана по диагонали должен быть не менее 31-38 см.
    4. Экран должен быть плоским, что позволяет исключить на нем наличие ярких пятен за счет отражения световых потоков.
    5. Клавиатура дисплея не должна быть жестко связана с монитором.
    6. Видеомонитор должен быть оборудован поворотной площадкой, позволяющей перемещать ВТУ в горизонтальной и вертикальной плоскостях в пределах 130-220 мм и изменять угол наклона экрана на 10-15°.
    7. Все помещения с дисплеями и ВТУ должны иметь естественное и искусственное освещение.
    8. Запрещается применение открытых ламп (без арматуры) в установках общего и местного освещения.
    9. Искусственное освещение в помещениях с ВТУ следует осуществлять в виде комбинированной системы освещения: общего и местного на рабочих местах.
    10. В качестве источников общего освещения должны использоваться люминесцентные лампы белого света.
    11. Местное освещение обеспечивается светильниками, установленными непосредственно на столешнице Допускается использование ламп накаливания.
    12. В помещениях с ВТУ параметры микроклимата должны быть следующими:
    13. в холодные периоды года температура - 22-24°С, относительная влажность - 50-40%;
    14. в теплые периоды года температура - 23-25°С, относительная влажность - 60-40%.
    15. Помещения с ВТУ следует оборудовать установками кондиционирования воздуха, которые позволят поддерживать параметры микроклимата в необходимых пределах в течение всех сезонов года.
    16. Уровень шума на рабочем месте не должен превышать 50 дБА.
    17. Для борьбы с запыленностью воздуха необходимо проводить влажную ежедневную уборку и регулярное проветривание помещения.
    18. Рабочее место должно включать: рабочий стол, стул с регулируемой высотой сиденья и подставку для ног.
    19. На рабочем месте необходимо предусматривать подставку для ног (400 х 350 мм) с регулировкой высоты (0-150 мм) и угла наклона (0-20°).
    20. Рациональный режим труда и отдыха предусматривает строгое соблюдение перерывов, активное их проведение.
    21. Курить разрешается только в специально отведенных для этого местах. Употребление алкогольных напитков на работе, а также выход на работу в нетрезвом виде запрещается.
    22. При выполнении работы необходимо быть внимательным, не отвлекаться посторонними делами и разговорами и не отвлекать других от работы.
    23. Каждому работнику необходимо:
    24. знать место хранения цеховой аптечки;
    25. уметь оказать первую помощь при производственных травмах.
    26. Работник несет ответственность в соответствии с действующим законодательством за соблюдение требований инструкций, производственный травматизм и аварии, которые произошли по его вине.
    27. Контроль выполнения данной инструкции возлагается на руководителя подразделения.
  • 9370. Создание электронных форм актов колледжа
    Контрольная работа пополнение в коллекции 19.01.2012

    Отдельные разновидности актов имеют свои особенности составления и оформления, для многих разновидностей имеются унифицированные формы, утвержденные нормативными актами и обязательные для применения в определенной сфере деятельности. Поэтому при возникновении ситуации, требующей составления акта, прежде всего необходимо выяснить, нет ли утвержденной формы акта для документирования данной ситуации. Нужно также иметь в виду, что наряду с унифицированными формами актов многими министерствами (ведомствами) утверждены специальные правила, инструкции о порядке составления актов.

  • 9371. Создание эскизов швейных изделий с использованием графического редактора Paint
    Методическое пособие пополнение в коллекции 13.10.2008

    Чтобы на рисунке оставался и оригинал, и преобразованное изображение, выделенный фрагмент следует сначала скопировать в буфер обмена, а затем вставить в произвольное место рисунка. После преобразования выделение сохранится и новый объект можно будет перетащить в нужное место рисунка. Выделив преобразуемый фрагмент рисунка, воспользуемся подходящей командой меню Рисунок.

    1. Команда Отразить/Повернуть позволяет зеркально отобразить выбранный фрагмент или повернуть его как одно целое. Вариант преобразования в этом случае выбирается в диалоговом окне Отражение и поворот установкой соответствующего переключателя. Переключатель Отразить слева направо соответствует горизонтальному отражению, Отразить сверху вниз вертикальному. Переключатель Поворот позволяет повернуть рисунок на один из стандартных углов.
    2. Команда Растянуть/Наклонить позволяет растянуть или сжать изображение по одной из осей и одновременно наклонить его. Выбор операции производится в диалоговом окне Растяжение и наклон. Панель Растянуть управляет растяжением изображения, а панель Наклонить его наклоном.
    3. Еще одна возможность состоит в том, чтобы изменить цвета выбранного фрагмента изображения на противоположные. Это осуществляется при помощи команды Обратить цвета.
    4. Команда Атрибуты позволяет изменить полный размер рисунка (в заданных единицах измерения), а также указать, должен ли: он быть цветным или черно-белым. Ее используют, когда размер рисунка на экране или на бумаге известен заранее.
    5. Команда Очистить служит для очистки выделенного фрагмента или всего изображения и заполнения его фоновым цветом.
  • 9372. Создание эффективной реализации сортированного списка с использованием generics
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Существуют ситуации, когда нужно найти значение, ассоциированное с ключом, и если его нет, то вставить некоторое значение, ассоциированное с этим ключом. Если для решения этой задачи воспользоваться отдельными процедурами поиска и вставки, то общее время удвоится, так как процедура вставки (перед непосредственной вставкой значения) производит поиск места вставки, т.е. имеет место повторное (непродуктивное) выполнение по сути одной и той же операции (поиска). В принципе, если при поиске запоминать найденную позицию, то процедура вставки могла бы воспользоваться результатами функции поиска (при условии, что между поиском и вставкой не было никаких действий). Однако это привело бы к тому, что пользователя класса пришлось допустить в дебри реализации данной коллекции, и надежность работы алгоритмов, построенных по такому принципу, была бы крайне низка. С целью оптимизации я решил создать метод, который пытался бы найти ключ и, если не нашел, вставлял бы некоторое значение «по умолчанию» и позиционировался на него (а если нашел, то просто позиционировался). Это позволяет избавиться от лишней операции поиска в описанных выше случаях, так как после этой операции пользователь получает возможность работать с текущим значением (значением, на которое произошло позиционирование). При этом для чтения или модификации значения не требуется производить повторный поиск. Функцию, производящую позиционирование (или вставку и позиционирование), я решил назвать NavigateOrInsertDefault. Вот ее код:

  • 9373. Создать меню без файла описания ресурсов с помощью функций CreateMenu и CreatePopupMenu
    Курсовой проект пополнение в коллекции 12.01.2009

    Известно, что к программированию на языке ассемблера обращаются тогда, когда от программы требуется максимальная скорость исполнения, когда необходимо обеспечить взаимодействие с нестандартными внешними устройствами, когда необходимо полностью использовать возможности процессора и операционной системы. На языке ассемблера можно запрограммировать все, на что способна соответствующая вычислительная машина, то есть ассемблер является машинно-ориентированным языком программирования. Программируя на ассемблере иногда в силу привычки, иногда в силу необходимости, особенно при организации интерфейса пользователя, приходится многократно программировать одни и те же элементарные задачи. В языках высокого уровня эта проблема решена применением стандартных функций и процедур. В ассемблере эта проблема могла бы быть решена за счет библиотек стандартных функций как на уровне исходных текстов, так и объектных кодов, но такие библиотеки не стандартизованы и не распространяются вместе с компиляторами. С появлением Windows 95 ситуация несколько изменилась. Создание приложений на языке ассемблера представляет собой весьма сложную задачу в связи с высоким уровнем интеграции прикладной программы и операционной системы, но теперь нет необходимости многократно решать проблемы пользовательского интерфейса и управления исполнением команд на уровне машинных команд [I]. Они решаются теперь с помощью операционной системы за счет обращения к функциям интерфейса прикладного программирования Application Programming Interface (API).

  • 9374. СОМ-вирусы
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    Рассмотрим два варианта внедрения СОМ-вируса в начало файла.
    Вариант первый. Вирус переписывает начало программы в конец файла,
    чтобы освободить место для себя. После этого тело вируса записывает-
    ся в начало файла, а небольшая его часть, обеспечивающая перенос вы-
    тесненного фрагмента программы, на прежнее место - в конец. При вос-
    становлении первоначального вида программы тело вируса будет
    затерто, поэтому код вируса, восстанавливающий программу, должен
    находиться в безопасном месте, отдельно от основного тела вируса.
    Этот способ внедрения изображен на рис. 1.3.

  • 9375. Сообщение о безопасности SEO
    Доклад пополнение в коллекции 17.08.2010
  • 9376. Сообщения меню приложения Windows
    Контрольная работа пополнение в коллекции 01.10.2010

    Например. Создадим окно, которое содержит основное меню (рис.1). Основное меню окна состоит из двух всплывающих меню: "File" и "Help". В первом всплывающем меню находятся два элемента, "Enable exit" и "Exit", во втором - один элемент, "About", который остается запрещенным в течение всего периода существования окна. Кроме этого, элемент "Exit" при запуске объявляется "серым", т.е. из программы можно выйти только через системное меню. Однако в случае выбора элемента "Enable exit" "Exit" становится обычным, а вместо "Enable exit" возникает "Disable exit" и наоборот.

  • 9377. Сопровождение учебного процесса ПК БГТУ
    Дипломная работа пополнение в коллекции 08.07.2012

    %20%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2%20%d1%83%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bc.%20%d0%9e%d1%82%d1%81%d1%83%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83%d0%b5%d1%82%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%84%d1%83%d0%bd%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%b9%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8e%20%d0%bf%d0%be%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%89%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d1%81%20%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b8.%20%d0%94%d0%bb%d1%8f%20%d0%bf%d0%bb%d0%be%d0%b4%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%8b%20%d1%81%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%bc%20%d1%80%d1%8f%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%bc%d1%83%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8e%20%d0%bf%d0%be%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%b1%d1%83%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%8f.%20">Недостатком сервиса www.rememberthemilk.com <http://www.rememberthemilk.com> является сложность освоения его элементов управления пользователем. Отсутствует подробное описание функциональных особенностей сервиса и инструкций пользователю по обращению с ними. Для плодотворной работы с сервисом рядовому пользователю потребуется время.

  • 9378. Сортировка
    Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008
  • 9379. Сортировка данных в массиве
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    В принципе, алгоритм сортировки вставками можно значительно ускорить. Для этого следует не сдвигать элементы по одному, как это продемонстрировано в приведенном выше примере, а находить нужный элемент с помощью бинарного поиска, описанного в предыдущем номере (то есть, в цикле разбивая список на две равные части, пока в списке не останется один-два элемента), а для сдвижки использовать функции копирования памяти. Такой подход дает довольно высокую производительность на небольших массивах. Основным узким местом в данном случае является само копирование памяти. Пока объем копируемых данных (около половины размера массива) соизмерим с размером кэша процессора 1 уровня, производительность этого метода довольно высока. Но из-за множественных непроизводительных повторов копирования, этот способ менее предпочтителен, чем метод «быстрой» сортировки, описанный в следующем разделе. Этот же метод можно рекомендовать в случае относительно статичного массива, в который изредка производится вставка одного-двух элементов.

  • 9380. Сортировка карточек: полное описание метода
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Сортировка карточек может выполняться индивидуально каждым участником или в группе. Не забывайте, что тестирование надо проводить несколько раз. Поэтому, если вы решили остановиться на индивидуальном тестировании, для наилучшего результата отберите семь-десять добровольцев. Если же будут использоваться группы, лучше всего наберите пять групп по три человека в каждой (всего 15 участников). Вне зависимости от того, как будет проводиться тест - индивидуально или в группах - самое главное в выборе участников это, чтобы они были наиболее яркими представителями целевой аудитории вашего сайта. Если тест будет проводиться в группах, важно включить в каждую группу по представителю от каждой целевой аудитории.