Geum.ru

Компьютеры, программирование

  • 9181. Создание веб-интерфейса для построения генеалогических деревьев
    Дипломная работа пополнение в коллекции 23.06.2012

     

    1. Ф. Харари. Теория графов = Graph Theory / пер. с англ. В. Козырев. - М.: Либроком, 2009. - 302 с.;
    2. Кочевых, Сергей Владимирович. Методическое пособие по проведению генеалогических разысканий. Основы генеалогической культуры. - СПб.: 2006. - 80 с.;
    3. Genway - больше, чем семья: [Электрон. Ресурс]. - http://www.genway.ru [30.05.12];
    4. Moederevo.com: [Электрон. Ресурс]. - http://moederevo.com [30.05.12];
    5. MyHeritage.com: [Электрон. Ресурс]. - http://www.myheritage.com [30.05.12];
    6. Дэвид М. Бизли. Python. Подробный справочник, 4-е издание. - пер. с англ. А. Киселёв. - СПб.: Символ-Плюс, 2010. - 864 с.;
    7. А. Головатый. Django. Подробное руководство = The Definitive Guide to Django / пер. с англ. А. Киселев. - СПб.: Символ-Плюс, 2010. - 560 с.;
    8. В.Ю. Пирогов. Информационные системы и базы данных. Организация и проектирование. - СПб.: ХВ-Петербург, 2009. - 528 с.;
    9. Кевин Е. Кляйн. SQL. Справочник = In a Nutshell: A Desktop Quick Reference / пер. с англ. А. Слинкин, Е. Демьянов. - СПб.: Символ-Плюс, 2010. - 656 с.;
    10. Gregory Smith. PostgreSQL 9.0 High Performance. - Packt Publishing, 2010. - 468 с.;
    11. J. Chris Anderson. CouchDB: The Definitive Guide . - O'Reilly Media, 2010. - 250 c.;
    12. Дэвид Флэнаган. JavaScript. Подробное руководство = JavaScript: The Definitive Guide / пер. с англ. А. Киселев. - 5-е изд. - СПб.: Символ-Плюс, 2009. - 992 с.;
    13. Джен Л. Харрингтон. Проектирование реляционных баз данных = Relational Database Design / пер. с англ. И. Дранишников. - М.: Лори, 2006. - 230 с.
  • 9182. Создание веб-приложений с использованием современных ORM-фреймворков
    Курсовой проект пополнение в коллекции 06.07.2012
  • 9183. Создание видео-лекции "Графический редактор Gimp"
    Дипломная работа пополнение в коллекции 10.11.2011

    Для начала рассмотрим форматы файлов, которые поддерживает GIMP. Это графические форматы GIF (включая анимацию), JPEG, PNG, PNM, XPM, TIFF, TGA, MPEG, PS, PDF, PCX, BMP, SGI, SunRas, XPM (формат, в котором хранятся пиктограммы X Window). Кроме того, программа работает с архивированными изображениями (формат gzip), позволяет извлечь файл с определенного URL и записать его туда, а также отправить произведение своего искусства по электронной почте, указав лишь адрес получателя. Только для чтения доступны форматы PSD, SNP, FaxG3, только для записи - FLC/FLI и Header (заголовочный файл на языке Си для включения изображения в программы). Основной внутренний формат GIMP, в котором хранятся изображения, называется XCF; он дает возможность сохранять многослойные изображения и очень плотно упаковывается с помощью алгоритмов bzip и gzip. Дополнительно используются также форматы PAT - для матриц заливки, GBR - для матриц кистей и GIcon - для пиктограмм инструментов в соответствующей панели. Работа в редакторе осуществляется при помощи инструментов. Рассмотрим их. Инструменты выборки, т.е. средства, необходимые для определения областей обработки изображения. GIMP обеспечивает выделение прямоугольника (rectangle), круга или эллипса (ellipse), а также области, ограниченной произвольной линией (free). К более сложным инструментам относятся fuzzy, работающий аналогично кисти magic wand из Photoshop, - позволяет делать несвязанные выборки по цвету; bezier, требующийся для построения и редактирования кривых Безье, а также intelligent - то же, что free, но с автоматической коррек-тировкой границы объекта и с возможностью затем преобразовать ее границу в кривую Безье для ручного редактирования. К областям выборки можно применять теоретико-множественные операции объединения, пересечения и разности. Есть и такая необычная функция, как создание независимо перемещаемых и при необходимости объединяемых плавающих выборок. Инструменты рисования. Они представлены карандашом (pencil), кистью (paintbrush) с настраиваемыми параметрами, режимами и матрицами, ластиком (eraser) и распылителем (airbrush). Помимо этого имеются Clone - аналог резинового штампа (rubber stamp) из Photoshop, позволяющий путем копирования переносить с места на место участки изображения, и Convolver - средство сглаживания или, наоборот, повышения резкости изображения.

  • 9184. Создание визитной карточки программами Microsoft word 2003 и Microsoft publisher 2003
    Дипломная работа пополнение в коллекции 06.03.2012

    Положение визитных карточек, как штучного товара, не особенно изменилось по сравнению с их древнекитайскими «родственницами». Карточками продолжали пользоваться только представители высшего света, и широкого распространения они не получили в основном из-за своей дороговизны. Это был благоприятный период в истории визитки: в оформлении карточек принимали участие художники, изготавливались они вручную, каждая была уникальна. Из довольно заурядных картонок они превращались в подлинные шедевры графического искусства и являлись прекрасным дополнением к лоску, титулам и званиям своих владельцев, их положению в обществе. Визитка была знаковым атрибутом для представителей высших слоёв населения того времени, став для них обязательным аксессуаром.

  • 9185. Создание виоролика во FLASH
    Курсовой проект пополнение в коллекции 13.04.2008

    Слои позволяют систематизировать и разделить содержимое. Содержимым легче управлять, если оно разнесено по слоям. Особенностью Flash является возможность слияния простых несгруппированных изображений, существующих в пределах одного слоя, если они перекрываются или соприкасаются. Разнесение содержимого в отдельные слои позволяет анимировать объекты индивидуально, с достижением весьма сложных эффектов. Добавление слоев не приводит к увеличению размера файла фильма, поэтому слои можно смело использовать при необходимости организации содержимого. По мере создания слоев Flash автоматически нумерует их и присваивает имена. Для переименования слоя дважды щелкните на его имени (например, Layer 1), расположенном в левой части панели Timeline (Временная шкала). Уделите побольше внимания присвоению имен слоям, делая их достаточно короткими, но при этом несущими смысловую нагрузку. В дальнейшем слои будут служить указателем расположения объектов. По мере увеличения проекта и количества слоев в них можно будет легко запутаться, но этого никогда не произойдет, если слои будут иметь четкие описательные имена. Пиктограммы, расположенные справа от каждого слоя, позволяют скрывать и блокировать слои, а также отображать их в виде контуров. Слои, с которыми вы не работаете в данный момент, стоит заблокировать, что позволит избежать непреднамеренного изменения содержимого. Удерживая клавишу <Alt> щелкнуть на кружке, расположенном под пиктограммой с изображением замка. В результате этой операции будут заблокированы все остальные слои. Чтобы заблокировать или снять блокировку отдельных слоев, щелкнуть на кружках, расположенных в столбце блокировки. О блокировании слоев свидетельствует пиктограмма с изображением замка. Чтобы скрыть слой и увидеть содержимое, расположенное под ним, воспользуйтесь кружками, которые находятся под пиктограммой с изображением глаза. Аналогичным образом, щелчок на кружке видимости при нажатой клавише <Alt> в строке одного из слоев приведет к скрытию всех остальных слоев. О скрытии слоев свидетельствует значок X красного цвета, расположенный в левом столбце под пиктограммой с изображением глаза. Слои можно отображать в виде контуров, что может оказаться полезным при наличии большого количества перекрывающихся элементов на различных слоях. При отображении слоя в виде контура цветной квадрат, расположенный в правом столбце, станет незаполненным.

  • 9186. Создание виртуальной библиотеки
    Курсовой проект пополнение в коллекции 04.07.2012

    - Веб-обозреватель - ,%20%d1%82%d0%be%20%d0%b5%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d0%b0%20%d0%b2%d0%b5%d0%b1-%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%86%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0>,%20%d0%b8%d1%85%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b8,%20%d0%b2%d1%8b%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%be%d1%82%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%86%d1%8b%20%d0%ba%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%be%d0%b9.">программное обеспечение для просмотра веб-сайтов <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82>, то есть для запроса веб-страниц <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0>, их обработки, вывода и перехода от одной страницы к другой.

  • 9187. Создание генератора сказок средствами Delphi
    Реферат пополнение в коллекции 11.07.2010
  • 9188. Создание гибких технологических систем высокой и сверхвысокой производительности на Украине
    Контрольная работа пополнение в коллекции 28.05.2010

    Синтез гибких технологических систем высокой и сверхвысокой производительности базируется на целом ряде основных положений:

    1. организация потоков по пространственно-временной схеме, обеспечивающей наиболее эффективное использование рабочего объема участка, цеха, предприятия;
    2. применение инструментальных схем с максимальной концентрацией технологического воздействия на деталь, повышение режимов обработки за счет применения эффективных режущих инструментов, одновременной обработки различных поверхностей, обеспечение требуемых качественных показателей за счет повышения жесткости системы "станок?приспособление? инструмент?заготовка" (СПИЗ), а также применение высокоресурсного режущего инструмента (РИ);
    3. фундаментальные исследования в области естественных наук, позволяющие выбрать эффекты, способные реализовать набор различных технологических и информационных функций;
    4. реализация метода безаналогового синтеза технологических систем, а в общем виде - практически любой техники, который основан на результатах фундаментальных исследований в области естественных наук, позволяющих получить интегральную функцию системы, ее цикличность и ограничения, провести ее декомпозицию на составляющие, довести их до элементарных функций и осуществить процессный этап синтеза от некокретизированной до конкретизированной структуры и параметров;
    5. многоуровневое размещение оборудования, когда обрабатывающее оборудование (станки, установки, технологические роботы), обслуживающее оборудование (конвейеры, тактовые столы, роботы, робокары) и вспомогательное оборудование располагаются в четырех уровнях (1 пол цеха, 2 портал, стены цеха, 3 тельферный, 4 мостовой, потолочный), что позволяет эффективно использовать рабочий объем для размещения оборудования;
    6. переоснащение станочного, роботизированного и вспомогательного оборудования на компьютерное управление для обеспечения максимального технологического воздействия на деталь, что позволит использовать существующий парк станков, роботов и вспомогательного оборудования для создания технологических систем высокой и сверхвысокой производительности.
  • 9189. Создание городских цифровых сетей
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009
  • 9190. Создание графических объектов с помощью псевдографики
    Контрольная работа пополнение в коллекции 14.05.2011

    Program Iniciali;graph;error,gd,gm,m,n:integer;,y,z,x1,x2,y1,y2,a:real;:=100;:=100;:=detect;:=30;:=100;(gd,gm,'');:=GraphResult;error <> 0 then('AaAAA PANEKA!');;;((getmaxx div 2),0);((getmaxx div 2),(getmaxy div 2));(0,round ((getmaxy div 2)+sin(pi/6)/cos(pi/6)*(getmaxx div 2)));((getmaxx div 2),(getmaxy div 2));((getmaxx),round((getmaxy div 2)+sin(pi/12)/cos(pi/12)*(getmaxx)));(m,n);:=z*cos(pi/6);:=z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);:=n+25;(m,n);(m,n);:=75;:=-z*cos(pi/6);:=-z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);:=n+200;(m,n);(m,n);:=25;:=-z*cos(pi/6);:=-z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);:=n-225;(m,n);:=25;:=-z*cos(pi/6);:=z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);:=n+225;(m,n);(m,n);:=25;:=z*cos(pi/6);:=-z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);:=n-225;(m,n);:=25;:=-z*cos(pi/6);:=z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);(m,n);:=100;:=z*cos(pi/6);:=-z*sin(pi/-6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);(m,n);:=25;:=z*cos(pi/6);:=-z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);;(m,n);:=m+100;(m,n);:=n-200;(m,n);:=-z*cos(pi/6);:=z*sin(pi/6);:=m+round(x);:=n-round(y);(m,n);;;

  • 9191. Создание динамических сайтов средствами Dreamweaver
    Дипломная работа пополнение в коллекции 01.09.2010

     

    1. Бардзелл Д. Macromedia Dreamweaver MX 2004 с ASP, ColdFusion и PHP. Из первых рук. - М.: ЭКОМ, 2006. - 235 с.
    2. Бумфрей Ф., Диренцо О. XML. Новые перспективы. - М.: ДМК-Пресс, 2000. - 272 с.
    3. Веллинг Л., Томсон Л. Разработка Web-приложений с помощью PHP и MySQL. - М.: Вильямс, 2005. - 429 с.
    4. Дунаев В.В. Самоучитель PHP. - СПб.: Питер, 2007. - 160 с.
    5. Дунаев В.В. Самоучитель. Сценарии для Web-сайта. PHP и JavaScript. - СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2006. - 279 с.
    6. Зольников Д.С. PHP 5. Как самостоятельно создать сайт любой сложности. - М.: НТ Пресс, 2005. - 109 с.
    7. Кузнецов М.В., Симдянов И.В. PHP 5. Практика создания web-сайта. - СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2005. - 401 с.
    8. Куссуль Н.Н., Шелестов А.Ю. Использование PHP. Самоучитель. - М.: Вильямс, 2006. - 117 с.
    9. Кэгл К. XML. - М.: ЛОРИ, 2006. - 425 с.
    10. Леонтьев Б.К. PHP 5.0 для начинающих, или как создать динамичный Web-сайт. - М.: Новый издательский дом, 2006. - 109 с.
    11. Мазуркевич А., Еловой Д. PHP: настольная книга программиста. - М.: Новое знание, 2006. - 242 с.
    12. Мак Т., Вест Р. Dreamweaver MX 2004. Шаг за шагом. Самоучитель. - М.: ЭКОМ, 2006. - 312 с.
    13. Молер Дж., Боуэн К. Dreamweaver MX 2004. Руководство Web-дизайнера. - М.: ЭКСМО, 2005. - 67 с.
    14. Старыгин А. XML Разработка WEB-приложений. - СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2003. - 199 с.
    15. Фландерс Й. ASP - взгляд изнутри. Для программистов. - М.: ДМК-Пресс, 2001. - 135 с.
    16. Хабибуллин И.Ш. Самоучитель XML. - СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2003. - 111 с.
    17. Хестер Н. Создание Web-страниц в Dreamweaver. - М.: НТ Пресс, 2005. - 104 с.
    18. Шкрыль А.А. PHP - это просто. Программируем для Web-сайта. - СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2006. - 161 с.
    19. http://library. mnwhost.ru/webdev/asp/asp. php
    20. http://gun. cs. nstu.ru/IISHelp/iis/htm/asp/iiwanew. htm
    21. http://www.stfw.ru/page. php? id=3182
    22. http://web. wbz.ru/index. php? page=lesns&hid=2&pid=2
    23. http://php. segmenta.ru/manual/ru/intro-whatcando. php
    24. http://webzona.org/article/a-3.html
    25. http://stud. h16.ru/education/php/
    26. http://www.phpclub.net/manrus/
    27. http://www.sytchev.ru/xml/xml
    28. http://www.uni-vologda. ac.ru/students/tav/xsl. htm
    29. http://www.citforum.ru/internet/xslt/xslt. shtml
    30. http://argon.com.ru/internet/webmastering/webtech
  • 9192. Создание документа: публикации и отчёты
    Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008

    Выполните одно из следующих действий:

    • Чтобы создать новый шаблон на основе существующего документа, выберите команду «Открыть» в меню «Файл», а затем откройте нужный документ.
    • Чтобы создать новый шаблон на основе существующего шаблона, выберите команду «Создать» в меню «Файл». Выберите шаблон, похожий на вновь создаваемый, установите переключатель «Создать» в положение Шаблон, а затем нажмите кнопку OK.
    • В меню «Файл» выберите команду «Сохранить как».
    • Выберите значение «Шаблон документа» в поле «Тип файла». При сохранении файла, который был создан как шаблон, этот тип файла выбирается автоматически.
    • По умолчанию в поле «Папка» открывается папка «Шаблоны». В диалоговом окне «Создание документа» этой папке соответствует вкладка «Общие». Чтобы включить данный шаблон в список на другой вкладке, откройте одну из папок, вложенных в папку «Шаблоны».
    • Введите имя для нового шаблона в поле «Имя файла», а затем нажмите кнопку «Сохранить».
    • Добавьте в новый шаблон текст или рисунки, которые должны появляться во всех новых документах, основанных на этом шаблоне, и удалите все те элементы, которых в документах быть не должно.
    • Внесите необходимые изменения в размеры полей и страниц, определите ориентацию страниц, стили и другие параметры форматирования.
    • Нажмите кнопку «Сохранить», а затем выберите команду «Закрыть» в меню «Файл».
  • 9193. Создание документов HTML
    Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008

    В результате работа многих пользователей стала иметь большее отношение к Сети, чем они того сами, может быть желали. Так, одним из способов самовыражения стало размещение личных страничек в Internet. Многие коммерческие фирмы стали использовать Сеть для рекламы и сбыта своей продукции. Людям, занятым поиском работы, стал доступен и такой сервис: составить резюме в формате Web-страницы и разместить эту информацию в Сети. Важную роль Internet стал играть для научных, учебных и общественных организаций. Подтверждение этому легко найти, выйдя на просторы киберпространства.

  • 9194. Создание ежедневника на языке программирования С#
    Курсовой проект пополнение в коллекции 15.08.2012

    В последнее время С и C++ становятся наиболее используемыми языками при разработке коммерческих и бизнес-приложений. Эти языки устраивают многих разработчиков, но в действительности не обеспечивают должной продуктивности разработки. К примеру, процесс написания приложения на C++ часто занимает гораздо больше времени, чем разработка эквивалентного приложения на Visual Basic. Именно поэтому Microsoft разработала новый язык - С#. Он имеет массу преимуществ: простота, объектная ориентированность, типовая защищенность, «сборка мусора», поддержка совместимости версий и многое другое. Данные возможности позволяют быстро и легко разрабатывать приложения. При создании С# его авторы учитывали достижения многих других языков программирования: C++, С, Java, Visual Basic и т.д. Надо заметить, что поскольку С# разрабатывался что называется «с нуля», у его авторов была возможность не переносить в него все неудачные особенности любого из предшествующих языков. Особенно это касается проблемы совместимости с предыдущими версиями. В результате получился действительно простой, удобный и современный язык, который по мощности не уступает C++, но существенно повышает продуктивность разработок.

  • 9195. Создание журнала посещаемости занятий
    Курсовой проект пополнение в коллекции 20.03.2011

    Данная информационная система предназначена для преподавателей (узнать когда и кто пропустил занятие) и для студентов (узнать на какой кафедре работает данный преподаватель, какой предмет ведёт преподаватель). На главной форме нанесены кнопки, которые позволяют открывать запросы. В нижней части главной формы расположена таблица студентов. На главной форме нанесены кнопки, при нажатии которыхпользователь может получить необходимую информацию (информация о преподавателях, место работы). Для того, чтобы осуществить переход от одной записи к другой, необходимо воспользоваться клавишами перехода . Для выхода необходимо нажать кнопку . Для закрытия программы необходимо нажать кнопку

  • 9196. Создание и ведение баз данных
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

  • 9197. Создание и внедрение программного продукта "Объектно-ориентированный менеджер структуры универсальной системы хранения данных"
    Дипломная работа пополнение в коллекции 26.08.2012

    Действие пользователяРеакция системыСоздание класса объектов/связей.По запросу из контекстного меню открывается окно редактирования. После заполнения всех необходимых данных в строке состояния уведомляется об успешном создании класса. В базе создается запись о новом классе, пользовательские атрибуты не определены.Добавление, изменение описания обязательных и необязательных пользовательских атрибутов класса объектов/связей.Подсветка соответствующих полей, предупреждения системы о незаполненных обязательных атрибутах, неприятие незаполненных форм редактирования. Удаление класса объектов/связейУдаляется запись о классе и всех его пользовательских атрибутах. Класс исчезает из иерархического дерева классов. Удаление класса возможно, если он не заморожен и нет ни одного объекта данного класса. Строка состояний извещает об успешном удалении.Удаление атрибутов классаАтрибут удаляется из таблицы атрибутов, в строке состояния выводится сообщение об успешном удаленииДобавление этапов жизненного цикла из перечня этапов для класса объектовПо запросу из контекстного меню открывается диалоговое окно, где указан перечень всех зарегистрированных в системе возможных этапов жизненного цикла для экземпляров всех классов. По щелчку левой кнопки мыши выбирается один этап.Удаление этапов жизненного цикла из перечня этапов для класса объектовИз таблицы-перечня этапов жизненного цикла удаляется запись о данном этапе для данного класса, в строке состояния выводится сообщение об успешном удаленииДобавление правил вычисления эффективной версии из перечня правил для класса объектовПо запросу из контекстного меню открывается диалоговое окно, где указан перечень всех зарегистрированных в системе возможных правил вычисления эффективной версии. По щелчку левой кнопки мыши выбирается одно правило. Если для данного класса объектов это правило единственное, обязательным является атрибут «Правило по умолчанию».Заморозить класс объектов/связейВ дереве классов изменяется иконка, свидетельствуя о замороженности класс, с этого момента изменения и удаление класса запрещено. В базе данных для выбранного класса реквизит IS_FROZEN меняет свое значение с 0 на 1.Разморозить класс объектов/связейВ дереве классов иконка данного класса принимает первоначальный свой вид, с этого момента изменения и удаление класса возможны. В базе данных для выбранного класса реквизит IS_FROZEN меняет свое значение с 1 на 0.Установление или изменение привязки логической связиПо запросу из контекстного меню появляется окно добавления/редактирования логической привязки классов объектов, где указан весь перечень имеющихся в системе логических связей. По щелчку левой кнопки мыши выбирается нужная связь. В базе данных в таблице возможных связей классов объектов появляется соответствующая запись.Установление или изменение разрешений для данного класса объектовПо запросу из контекстного меню появляется окно добавления/редактирования разрешений для класса объектов. определяется (выбирается из списка) группа пользователей, которой даются разрешения. Определяется группа пользователей, имеющих право менять статус объекта данного класса. Далее редактируются разрешения. Выбор значений - только «да» (назначить разрешение) или «нет» (снять разрешение). Выставлены системно данные по умолчанию, поэтому незаполненных разрешений быть не может.Редактирование справочниковПо запросу из главного меню менеджера вызывается соответствующий справочник, его данные изменяются, после завершения редактирования и принятия изменений в базе обновляется справочная информацияГенерация классовПо запросу из главного меню менеджера вызывается окно генерации, после указания необходимых для генерации классов из списка существующих по нажатию кнопки «ОК» в базе данных создается переменная часть - генерируемые таблицы. Поля сообщений в окне генерации сообщают об успешном завершении процесса, либо о возникших ошибках.

  • 9198. Создание и индексирование однотабличной базы данных
    Контрольная работа пополнение в коллекции 01.12.2011
  • 9199. Создание и использование сценариев World
    Информация пополнение в коллекции 14.10.2010

    Веб-сценарий это тип компьютерной программы, используемой для динамического обновления веб-страницы. Например, веб-сценарий можно использовать для помещения на страницу счетчика числа посетителей, увеличивающегося при каждом посещении веб-страницы, или для отображения числа дней, оставшихся до определенного события: «осталось x дней», где x каждый день уменьшается на 1. Обычно веб-сценарии выполняются веб-обозревателем при открытии веб-страницы, как правило, для отображения возвращаемых сценарием сведений. Создание веб-сценариев является дополнительным средством Microsoft Office, требующим знаний по программированию.Сценарии на языке Microsoft Visual Basic Scripting Edition (VBScript) или JavaScript можно добавлять на веб-страницы в Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint и Microsoft FrontPage.

  • 9200. Создание и обработка баз данных в СУБД Access
    Контрольная работа пополнение в коллекции 30.12.2010

    В результате создания этой формы на экране выводятся только те записи подчиненной таблицы, которые связаны с текущей записью главной таблицы.

    1. В окне базы данных ДЕКАНАТ выберите Формы / Создать
    2. Далее выберите режим Мастер форм и таблицу ГРУППА
    3. Выберите для таблицы ГРУППА в списке Доступные поля - все поля - >>
    4. Выберите далее из списка Таблицы/Запросы таблицу СТУДЕНТ и в списке Доступные поля этой таблицы тоже все поля. Эта таблица будет источником записей подчиненной формы.
    5. В окне Создание форм схематично отобразится макет формы с перечнем полей в основной части формы и в подчиненной форме, если в рамке Выберите тип представления данных выделена таблица-источник записей основной части формы (ГРУППА).
    6. Далее выберите Подчиненные формы
    7. Внешний вид - ленточный
    8. Стиль Обычный
    9. В последнем окне Создание форм озаглавьте главную форму - СПИСОК ГРУППЫ и подчиненную форму - СПИСОК СТУДЕНТОВ. Выберите Открытие формы для просмотра и ввода данных и нажмите Готово.
    10. Для редактирования созданной формы перейдите в Режим конструктора. Это можно выполнить и в последнем сеансе окна Создание форм, выбрав дальнейшие действия мастера - Изменить макет форм.
    11. Введите в область заголовка полное название формы СПИСОК СТУДЕНТОВ ГРУППЫ №, используя кнопку Надпись и перетащив со списка полей НГ. (Если окно со списком полей отсутствует, то - Вид|Список полей.) Появившуюся надпись Ном группы выделите и нажмите Del. Отформатируйте заголовок по своему усмотрению.
    12. Для встраивания кнопки в нужном месте (рис. на стр. 12) нажмите на панели элементов Кнопка. После переноса кнопки запустится мастер кнопок Создание кнопок.
    13. В окне мастера кнопок выберите действие, которое необходимо выполнить при нажатии кнопки. В области Категории выберите Переходы по записям, в области Действия Предыдущая запись.
    14. В следующем сеансе отметьте Рисунок и показать все рисунки. Можете выбрать Стрелка вверх (синяя) и Готово.
    15. Аналогичные действия производятся для встраивания кнопки перехода к последующей записи таблицы. В области Действия - соответственно пункт Следующая запись и рисунок Стрелка вниз (синяя)
    16. Добавьте рядом с кнопками поясняющий текст: Предыдущая и Следующая, с помощью кнопок Надписи на панели элементов.
    17. Для создания кнопки закрытия формы в области Категории выберите Работа с формой, а в области Действия Закрыть Форму.
    18. Для ввода данных в таблицы ГРУППА и СТУДЕНТ можно открыть в режиме формы СПИСОК ГРУППЫ, которая обеспечит одновременную работу с данными двух таблиц.
    19. Для перехода к последней записи можно использовать кнопку Следующая.
    20. Введите дополнительно группу 106, количество студентов 2, средний балл - 4 и любые две фамилии с соответствующими данными
    21. Закрыть форму
    22. Данные проверьте в таблицах ГРУППА и СТУДЕНТ