Geum.ru

Компьютеры, программирование

  • 9341. Создание теста во Flash
    Курсовой проект пополнение в коллекции 13.04.2008

    Слои позволяют компоновать содержимое фильма. Каждый слой можно считать отдельной полосой фильма на куске чистой ацетатной ткани. Если на каком-то участке слоя содержимое отсутствует, то сквозь данный слой будет "просвечивать" содержимое слоя, находящегося под ним. Если на каком-то участке верхнего слоя имеется содержимое, оно будет закрывать нижние слои. Слои позволяют систематизировать и разделить содержимое. Содержимым легче управлять, если оно разнесено по слоям. Особенностью Flash является возможность слияния простых не сгруппированных изображений, существующих в пределах одного слоя, если они перекрываются или соприкасаются. Разнесение содержимого в отдельные слои позволяет анимировать объекты индивидуально, с достижением весьма сложных эффектов. Добавление слоев не приводит к увеличению размера файла фильма, поэтому слои можно смело использовать при необходимости организации содержимого. По мере создания слоев Flash автоматически нумерует их и присваивает имена. Для переименования слоя необходимо дважды щелкнуть на его имени (например, Layer 1), расположенном в левой части панели Timeline (Временная шкала). Необходимо уделить больше внимания присвоению имен слоям, делая их достаточно короткими, но при этом несущими смысловую нагрузку. В дальнейшем слои будут служить указателем расположения объектов. По мере увеличения проекта и количества слоев в них можно будет легко запутаться, но этого никогда не произойдет, если слои будут иметь четкие описательные имена. Пиктограммы, расположенные справа от каждого слоя, позволяют скрывать и блокировать слои, а также отображать их в виде контуров. Слои, с которыми не производится работа в данный момент, стоит заблокировать, что позволит избежать непреднамеренного изменения содержимого. Удерживая клавишу <Alt> щелкнуть на кружке, расположенном под пиктограммой с изображением замка. В результате этой операции будут заблокированы все остальные слои. Чтобы заблокировать или снять блокировку отдельных слоев, необходимо щелкнуть на кружках, расположенных в столбце блокировки. О блокировании слоев свидетельствует пиктограмма с изображением замка. Чтобы скрыть слой и увидеть содержимое, расположенное под ним, можно воспользоваться кружками, которые находятся под пиктограммой с изображением глаза. Аналогичным образом, щелчок на кружке видимости при нажатой клавише <Alt> в строке одного из слоев приведет к скрытию всех остальных слоев. О скрытии слоев свидетельствует значок X красного цвета, расположенный в левом столбце под пиктограммой с изображением глаза. Слои можно отображать в виде контуров, что может оказаться полезным при наличии большого количества перекрывающихся элементов на различных слоях. При отображении слоя в виде контура цветной квадрат, расположенный в правом столбце, станет незаполненным.

  • 9342. Создание теста на Visual Basic
    Контрольная работа пополнение в коллекции 12.06.2010

    Санкт Петербург, «Питер», 2001, с.410

    1. А.Гладкий, А.Чиртик Трюки и эффекты Excel Санкт Петербург, «Питер», 2006, с.368
    2. Л.А.Демидова, А.Н.Пылькин Программирование в среде Visual Basic for Applications, Москва, «Горячая линия - Телеком», 2004, с.175
    3. В.Г.Кузьменко Программирование на VBA 2002, Москва, «Бином», 2003, с.880
    4. С.Каммингс VBA для “чайников”, 3-е издание, «Вильямс», 2001, с.448
    5. П.Дюбуа, MySQL, «Вильямс», 2001, c.816
    6. Л.Веллинг, Л.Томсон MySQL. Учебное пособие, «Вильямс», 2005, с.304
    7. П.Дюбуа, MySQL, 2-е издание, «Вильямс», 2004, с.1056
    8. А.С.Марков, К.Ю.Лисовский Базы данных, Москва, «Финансы и статистика», 2006, с.512
    9. А.Горев, С.Макашарипов, Р.Ахаян. Эффективная работа с СУБД
  • 9343. Создание тестирующей программы
    Курсовой проект пополнение в коллекции 28.03.2010

    Следуя дальше по ступеням интеллектуализации обучающих систем, можно заметить, как плавно механизмы контроля перетекают в механизмы анализа высказываний обучающегося. Отметим, однако, что не следует путать их с простым контролем как простой оценки единичного события с интегральным оцениванием, являющимся результатом анализа и систематизации множества разнородных ответов данных в разное время. Не вдаваясь в теорию обучения, давайте рассмотрим простой пример. Ведь чем по сути отличается средство для создания обучающего курса от средства для создания мультимедийных энциклопедий? Примерно тем же, чем учебник отличается от лектора, ведущего лекции в учебном заведении.

  • 9344. Создание тестовой программы по предмету "Операционные системы"
    Курсовой проект пополнение в коллекции 07.07.2012

    Принципиальное различие между структурным и объектно-ориентированным подходом (ООП) заключается в способе декомпозиции системы. ООП использует объектную декомпозицию, при этом статическая структура системы описывается в терминах объектов и связей между ними, а поведение системы описывается в терминах обмена сообщениями между объектами. Каждый объект системы обладает своим собственным поведением, моделирующим поведение объекта реального мира. Концептуальной основой ООП является объектная модель. Основными ее элементами являются: абстрагирование, инкапсуляция, наследование, полиморфизм, модульность, иерархия.

  • 9345. Создание тестовой системы контроля знаний с использованием системы Info Path 2007
    Дипломная работа пополнение в коллекции 15.08.2011

    Трудовой кодекс <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81> не предусматривает (но и не запрещает) проведения психологического тестирования ни при приеме на работу, ни с работниками, с которыми трудовой договор <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80> уже заключен. В работе правоохранительных органов психофизиологическое исследование является гласным оперативно-розыскным мероприятием. В начале 90-х годов тестирование применялось в отношении кандидатов на определенные посты в правительстве государства, позднее оно было отменено и в настоящее время такое тестирование не применяется. Незаконное «тестирование <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5>» может повлечь неблагоприятные последствия для предприятия и для его руководителя. С этой целью в коллективных договорах, правилах внутреннего трудового распорядка, положениях о приеме на работу и т. д. указывается на возможность прохождения работниками различного рода тестирований и исследований (как и аттестаций). При приеме на работу каждый ознакамливается с данными документами.

  • 9346. Создание топографических планов масштаба 1:5000
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Границы маршрутных сетей и секций намечают в соответствии с размещением точек геодезического обоснования. При этом следует учитывать, что в пределах маршрутной сети должно быть не менее пяти точек планового обоснования: по две - на концах и не менее одной - в середине (для устранения деформаций изгиба и сдвига, вызванных систематическим изменениями азимута и масштаба звеньев сети); секции высотных сетей должны быть обеспечены на их концах парами точек высотного обоснования, располагающимися по разные стороны от оси маршрута. Маршрутная сеть должна включать две секции для устранения при внешнем ориентировании деформаций прогиба. Очерёдность обработки сетей устанавливают с учётом количества , размещения и надёжности точек геодезического обоснования. Если при аэрофотосъёмке проложены каркасные маршруты, то вначале выполняют фотограмметрическое сгущение опорной сети по аэроснимкам каркасных маршрутов. При этом определяют координаты и отметки контурных точек, проектируемых в качестве опорных для маршрутных сетей по аэроснимкам съёмки площади.

  • 9347. Создание устного счета на языке Паскаль
    Курсовой проект пополнение в коллекции 22.01.2011

    Объектно-ориентированный анализ и проектирование подразумевают последовательный процесс разработки системы с постепенным улучшением различных, но, тем не менее, согласованных между собой логических и физических представлений о системе в целом. Созданная система в процессе деятельности может быть представлена несколькими состояниями, которые осуществляют те или иные действия. В системе можно выделить некоторое начальное состояние и конечное, завершающее работу состояние.

  • 9348. Создание учебной базы данных Телефонный справочник в Access 97
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Следующие действия приведут к изменениям только выделенных элементов управления в текущей форме или отчете.

    1. Откройте форму в режиме конструктора формы или отчет в режиме конструктора отчета.
    2. Выберите на панели элементов инструмент создания элементов управления, имеющих присоединенную подпись. Например, чтобы изменить установленное по умолчанию положение подписей, присоединенных к текстовым полям, нажмите на панели элементов кнопку Поле.
    3. Для вывода на экран окна свойств нажмите кнопку Свойства на панели инструментов. Заголовок окна свойств изменяется, показывая, что задаются установленные по умолчанию свойства элемента управления данного типа.
    4. В ячейку свойства Позиция подписи X (LabelX) (горизонтальная ось) введите положительное или отрицательное число, задающее положение начала текста подписи относительно левого верхнего угла элемента управления, к которому присоединена подпись. Отрицательное число приводит к размещению подписи слева от элемента управления. Положительное число приводит к размещению подписи справа от элемента управления.
    5. Введите число в ячейку свойства Позиция подписи Y (LabelY) (вертикальная ось). Отрицательное число приводит к размещению подписи над элементом управления. Положительное число приводит к размещению подписи под элементом управления.
  • 9349. Создание учетных записей пользователей
    Информация пополнение в коллекции 31.03.2010

    Имя и первая буква фамилии пользователя. Для создания имени входа соедините имя пользователя и первую букву его фамилии. Для William Stanek используйте имя «williams. Эта схема присвоения имен не подходит для больших организаций.Первый инициал и фамилия пользователя. Для создания имени входа соедините первую букву имени пользователя с его фамилией. Для William Stanek используйте имя «wstanek». Эта схема присвоения имен также непрактична для больших организаций.Первый инициал, второй инициал и фамилия пользователя. Для создания имени входа соедините первый инициал, второй инициал и фамилию пользователя. Для William R. Stanek Вы могли бы использовать имя «wrstanek».Первый инициал, второй инициал и первые пять букв фамилии пользователя. Для создания имени входа, соедините первый инициал, второй инициал и первые пять букв фамилии. Для William R. Stanek используйте имя «wrstane».Имя и фамилия пользователя. Соедините имя и фамилию пользователя с помощью символов подчерк ( _ ) или тире ( - ). Для William Stanek Вы могли бы использовать имя «william_ stanek» или «william-stanek».

  • 9350. Создание фигурного текста посредством WordArt
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Еще одной проблемой, которая может возникнуть при работе с объектами WordArt, является совместимость форматов при импорте в различные типы документов, такие как "Веб - странички" например. Проблема заключается по сути дела в том, что при создании веб - странички средствами "офиса" невозможно вставить объект Word Art в создаваемый документ, а если точнее то именно вставит удаётся, но сохранить в первоначальном виде просто нельзя. На вопрос, почему так происходит, можно сказать лишь то, что формат HTML очень специфичен, т.е. вставить в документ можно только рисунок. Выходом из этой ситуации является вставка рисунка MS Word, которую можно осуществить выбрав в пункте меню "вставка", пункт "объект", а после этого в появившемся окне нужно выбрать соответствующий пункт "рисунок MicroSoft Word". Далее появится поле в котором необходимо создать рисунок средствами редактора, после чего нужно нажать кнопку "восстановить границы рисунка", а потом "закрыть рисунок".

  • 9351. Создание фигурного текста посредством WordArt
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008
  • 9352. Создание форм в Microsoft Access 2003
    Информация пополнение в коллекции 11.11.2010

    При создании макроса "Успеваемость студентов" надо выбрать вкладку "Макросы" и щелкнуть на пиктограмме "Создать", откроется окно диалога "Макрос". В этом окне в раскрывающемся списке выберите макрокоманду "Открыть Запрос" и из раскрывающегося списка выберите имя запроса "Успеваемость студентов", затем щелкните на кнопке "Закрыть". В появившемся окне "Сохранить изменения макета или структуры объекта Макрос1?" щелкните на кнопке "Да". Откроется окно "Сохранение", в котором надо указать имя макроса "Успеваемость студентов" и щелкните на кнопке "ОК".

  • 9353. Создание форм и отчетов
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Подробно описана методика работы с программой. Программа может быть использована

  • 9354. Создание формул для обработки данных в электронной таблице Excel
    Контрольная работа пополнение в коллекции 11.07.2010

    Применение буфера обмена. Передача информации через буфер обмена имеет программе Excel определенные особенности, связанные со сложностью контроля над этой операцией. Вначале необходимо выделить копируемый (вырезаемый) диапазон и дать команду на его помещение в буфер обмена: Правка>Копировать или Правка>Вырезать. Вставка данных в рабочий лист возможна лишь немедленно после их помещения в буфер обмена. Попытка выполнить любую другую операцию приводит к отмене начатого процесса копирования или перемещения. Однако утраты данных не происходит, поскольку «вырезанные» данные удаляются из места их исходного размещения только в момент выполнения вставки.

  • 9355. Создание функциональной модели вычисления минимума заданной функции методом парабол
    Курсовой проект пополнение в коллекции 16.01.2010

     

    1. Бронштейн, И.Н. Справочник по математике для инженеров и учащихся втузов [Текст] / И.Н.Бронштейн, К.А.Семендяев. М.: Наука, 2007. 708 с.
    2. Кремер, Н.Ш. Высшая математика для экономистов: учебник для студентов вузов. [Текст] / Н.Ш.Кремер, 3-е издание М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006. C. 412.
    3. Калиткин, Н.Н. Численные методы. [Электронный ресурс] / Н.Н. Калиткин. М.: Питер, 2001. С. 504.
    4. Поиск минимума функции [Электронный ресурс] Режим доступа: http://solidbase.karelia.ru/edu/meth_calc/files/12.shtm
    5. Семакин, И.Г. Основы программирования. [Текст] / И.Г.Семакин, А.П.Шестаков. М.: Мир, 2006. C. 346.
    6. Симанков, В.С. Основы функционального программирования [Текст] / В.С.Симанков, Т.Т.Зангиев, И.В.Зайцев. Краснодар: КубГТУ, 2002. 160 с.
    7. Степанов, П.А. Функциональное программирование на языке Lisp. [Электронный ресурс] / П.А.Степанов, А.В. Бржезовский. М.: ГУАП, 2003. С. 79.
    8. Хювенен Э. Мир Лиспа [Текст] / Э.Хювенен, Й.Сеппянен. М.: Мир, 1990. 460 с.
  • 9356. Создание функциональной модели фирмы "Партнер"
    Курсовой проект пополнение в коллекции 18.06.2012

    BPwin - мощное средство системного анализа деловой и производственной активности, позволяющее адекватно отслеживать соответствие структуры бизнеса, документооборота, финансовых потоков жестким и динамичным требованиям экономики. Система BPwin поможет повысить конкурентоспособность, оптимизировать процессы управления. Результатом использования BPwin является исключение лишних и бесполезных действий, снижение затрат, повышение гибкости и эффективности всего вашего бизнеса. BPwin - незаменимый инструмент менеджеров и бизнес-аналитиков, а в руках системных аналитиков и разработчиков - еще и мощное средство моделирования процессов при создании корпоративных информационных систем.

  • 9357. Создание хранителя экрана
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Главное о чем стоит упомянуть это, что ваш хранитель экрана будет работать в фоновом режиме, и он не должен мешать работе других запущенных программ. Поэтому сам хранитель должен быть как можно меньшего объема. Для уменьшения объема файла в описанной ниже программе не используется визуальные компоненты Delphi, включение хотя бы одного из них приведет к увеличению размера файла свыше 200кб, а так, описанная ниже программа, имеет размер всего 20кб!!!

  • 9358. Создание цифрового образовательного ресурса по студийной фотосъемке
    Дипломная работа пополнение в коллекции 10.06.2012

    ,%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%87%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%b4%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%29>,%20%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5>,%20%d0%b7%d0%b0%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%ba%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0_%28%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%29>,%20%d0%b7%d0%b5%d0%b3%d1%83%d0%bb%d1%8f%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%b2%d1%8b%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8b,%20%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%20%d0%b8%20%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bc%d0%b0%d0%ba%d1%80%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b2%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81>,%20%d1%81%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%84%d0%b0%d0%b9%d0%bb%d0%be%d0%b2,%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bb%d1%8e%d0%b1%d1%8b%d1%85%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d1%8f%d1%87%d0%b8%d1%85%20%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%88,%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d0%bc%d1%8b%d1%85%20%d1%84%d0%b0%d0%b9%d0%bb%d0%be%d0%b2%20(%d0%b2%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%20%d0%bd%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b9%d0%ba%d0%b0%d1%85),%20%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%81%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%20%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%89%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d1%91%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20TextFX,%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b6%d0%ba%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%ba%20ANSI,%20UTF-8%20%d0%b8%20UCS-2,%20%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b5%20%d0%b2%d1%8b%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82%d0%b0,%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%b2%d1%8b%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%20(%d1%81%20CTRL).%20%d0%91%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d1%84%d1%83%d0%bd%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d1%8b%20%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82%20%d0%b1%d1%8b%d1%82%d1%8c%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%88%d0%b8%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b0%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%b7%d0%b0%20%d1%81%d1%87%d1%91%d1%82%20%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2,%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%20%d0%b8%20%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b8%d1%85%20%d0%bc%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%bb%d0%b5%d0%b9">В качестве редактора кода был выбран текстовой редактор Notepad++ который поддерживает подсветку синтаксиса большого количества языков программирования и разметки. Базовые возможности: Подсветка синтаксиса <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%81%D0%B0>, сворачивание кода <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%29>, автодополнение <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5>, закладки <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0_%28%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%29>, зегулярные выражения <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F> для поиска и замены, запись и воспроизведение макросов <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81>, сравнение файлов, переопределение любых горячих клавиш, резервное копирование сохраняемых файлов (включается в настройках), трансформация текста при помощи подключённого плагина TextFX, поддержка и конвертирование кодировок ANSI, UTF-8 и UCS-2, блоковое выделение текста, одновременное выделение нескольких разных мест (с CTRL). Базовая функциональность программы может быть расширена как за счёт плагинов, так и сторонних модулей

  • 9359. Создание экспертной системы для оценки степени предрасположенности к профессиям разных типов
    Курсовой проект пополнение в коллекции 21.04.2012

    В качестве входной информации для исследования были выбраны следующие показатели:- наличие стремления к общению, умения легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;- наличие интереса к работе с техникой;- интерес к художественной культуре;- желание ухаживать за растениями или животными;- интерес к выполнению расчетов и чертежей;- интерес к проведению наблюдений за животными или растениями;- устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;- внимательность и хорошая память;- умение создавать вещи своими руками;- наличие способностей в области искусства;- интерес к животным или растениям;- интерес к занятиям художественной самодеятельности;- интерес к устройству различных механизмов;- наличие развитого логического мышления;- способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;- способность к работе с техникой;- наличие заметных творческих способностей;- способность к работе с животными или растениями;- умение четко и ясно выражать мысли в письменной форме;- выдержка, умение сдерживать эмоции;- интерес к выполнению лабораторных работ;- наличие развитого восприятия и усвоения знаков;- доброжелательность, отзывчивость;- устойчивое хорошее самочувствие при выполнении художественной работы;- интерес к защите окружающей среды;- желание самостоятельно разбираться в устройстве различных машин;- умение убеждать людей;- интерес к изучению биологии;- наличие способности разбираться с информацией в знаковой форме.- наличие творческого воображения.

  • 9360. Создание экспертной системы для предметной области "Строительство бани на дачном участке"
    Дипломная работа пополнение в коллекции 25.08.2012