Создание экспертной системы для оценки степени предрасположенности к профессиям разных типов
Курсовой проект - Компьютеры, программирование
Другие курсовые по предмету Компьютеры, программирование
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине Интеллектуальные информационные системы
ТЕМА: СОЗДАНИЕ ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ СТЕПЕНИ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К ПРОФЕССИЯМ РАЗНЫХ ТИПОВ
Введение
Необходимость профориентационной деятельности как никогда актуальна в сложившихся экономических условиях. Высокая стоимость внебюджетного обучения заставляет задуматься о целесообразности ресурсовложений в то или иное образование. Выбор специальности, которой человек собирается посвятить свою жизнь, должен проводиться грамотно и осознано.
При выборе будущей профессии необходимо разобраться в своих способностях, предпочтениях и интересах, собрать как можно больше информации о различных специальностях и требованиях, предъявляемых к их представителям. После сбора необходимых данных можно будет провести оценку соответствия качеств человека выбранной профессии.
Но зачастую самостоятельно справиться с этой задачей человек не может. В этом случае необходимо прибегать к помощи психологов. Но консультации специалистов по профориентации не всегда доступны. Данную проблему можно решить при использовании экспертных систем.
Экспертная система - это интеллектуальная компьютерная программа, в которой используются знания и процедуры логического вывода для решения достаточно трудных задач и требующая для своего решения значительного объема экспертных знаний человека. Данные системы позволяют получать решения задач с нечеткой постановкой благодаря обращению к специальным базам знаний, в которых содержатся сведения той области, к которой принадлежит решаемая задача. Базы знаний составляются на основе знаний специалистов. Таким образом, при работе с экспертными системами необходимость обращения к экспертам возникает лишь в том случае, когда нужно модифицировать базу знаний, а в обычных условиях человек может получить ответ на интересующий его вопрос, не прибегая к помощи специалиста.
В данной курсовой работе был рассмотрен пример создания и использования экспертной системы для оценки уровня предрасположенности человека к определенному типу профессии.
Постановка задачи
Предметная область
Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность.
В связи с этим огромное внимание необходимо уделять проведению целенаправленной профориентационной работы среди молодежи и школьников, которая должна опираться на глубокое знание всей системы основных факторов, определяющих формирование профессиональных намерений личности и пути ее реализации.
Профориентация (от лат. professio - род занятий и фр. orientation - установка) - это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию человеку личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка, многоукладности форм собственности и предпринимательства.
Одной из задач профориентационной работы является получение непротиворечивых данных о предпочтениях, склонностях и возможностях людей для разделения их по профилям обучения.
Существует множество видов профориентации. Так, существуют американские, европейские, российские методики профессиональной ориентации, различие которых заключается в тех акцентах, которые делаются на области и цели исследования человеческих возможностей. Наиболее распространена в России методика профориентирования академика Климова Е.А. В ней профессии дифференцированы на пять сфер деятельности человека: человек-человек, человек-знаковая система, человек-природа, человек-техника и человек-художественный образ.
В данной курсовой работе была создана экспертная система, в основу которой были положены знания о качествах работника, характерных для определенной схемы профессиональной деятельности. В результате работы созданной программы пользователь, ответив на вопросы приложения, должен получить данные о степени своей предрасположенности ко всем пяти направлениям профессиональной деятельности.
Схемы профессиональной деятельности
Леонтьев А.Н. разделил все профессии по предмету труда на следующие виды:
биономические (предмет труда - природа);
техномические (предмет труда - техника);
сигномические (предмет труда - знаки);
артономические (предмет труда - художественные образы);
социономические (предмет труда - взаимодействие людей).
Соответственно, Климов Е.А. определил пять схем профессиональной деятельности:
"Человек - Природа";
"Человек - Техника";
"Человек - Знаковая система";
"Человек - Художественный образ";
"Человек - Человек".
Предметом труда для представителей большинства профессий типа "Человек - Природа" являются:
животные, условия их роста, жизни;
растения, условия их произрастания.
С