Туризм

901. Страноведческая характеристика Грузии
Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

3.2. Средние века. В конце 10 в. царь Баграт III объединил восточную и западную части Грузии в единое государство (его потомки Багратиды правили в Грузии до 1801). Окончательно монархия и объединенная Грузия укрепляются при Давиде IV Строителе (правил в 10891125) и его внучке царице Тамаре (правила в 11841213). 12 столетие стало «золотым веком» культурного и политического развития страны. Это была эпоха процветания крупных грузинских академий в Гелати и Икалто, в это время проявился яркий талант поэта Шота Руставели (посвятившего царице Тамаре эпическую поэму Витязь в тигровой шкуре), творили золотых дел мастера Бека и Бешкен Опизари. Было построено множество храмов. Грузинские воины участвовали в крестовых походах, а ученые Грузии были известны в монастырях Палестины и Греции. К началу 13 в. Грузинское царство, простиравшееся от Черного до Каспийского моря, стало одним из самых могущественных государств региона и имело торговые связи с Европой и Востоком. Период его величия закончился в 13 в., когда в страну вторглись монголо-татары. Особенно она пострадала от нашествия войск Тимура в самом начале 15 в. Грузинские цари и аристократия не смогли сохранить целостность страны, за исключением короткого периода правления Георгия V Блистательного (13141346). После падения в 1453 Константинополя Грузия была отрезана от христианского мира, впоследствии подверглась турецкому и персидскому завоеваниям. Даже при таких великих царях, как Вахтанг VI (17031712 и 17191724) и Ираклий II (17441798), страна была не в состоянии защищаться от набегов горных племен с севера и мусульман с юга.
3.3. Российское правление. В 1783 Ираклий II заключил с российской императрицей Екатериной II договор (Георгиевский трактат), согласно которому Россия установила протекторат над Картлийско-Кахетинским царством. В 1801 Россия аннулировала договор и включила в состав России Восточную Грузию. Незадолго до этого, в 1800, умер последний царь из династии Багратионов Георгий XII Картлийско-Кахетинский. Западная Грузия на протяжении 18031864 была по частям включена в состав Российской империи. Особенно этому процессу способствовали победы России в русско-персидских (18041813 и 18261828) и русско-турецких (18061812 и 18281829) войнах. Периодически вспыхивавшие антироссийские восстания быстро и жестоко подавлялись.
В 19 в. произошли большие изменения в общественной и политической жизни Грузии. Сильное влияние на формирование грузинской нации оказали отмена крепостного права, рост городов, совершенствование системы образования и развитие промышленности. Тбилиси (Тифлис) стал административным и торговым центром всего Кавказа. В 1872 было открыто железнодорожное сообщение между портовым городом Поти и Тифлисом. Наладилась связь с черноморскими портами. По железной дороге крестьяне приезжали в города для поиска работы.
902. Страны, где исторически туризм стал ведущей отраслью экономики
Дипломная работа пополнение в коллекции 24.09.2011

№СтранаРейтинг1Швейцария5.662Австрия5.543Германия5.484Исландия5.455США5.436Гонгконг5.337Канада5.318Сингапур5.319Люксембург5.3110Великобритания5.2811Дания5.2712Франция5.2313Австралия5.2114Новая Зеландия5.215Испания5.1816Финляндия5.1617Швеция5.1318ОАЭ5.0919Нидерланды5.0820Кипр5.0721Бельгия5.0722Португалия5.0523Норвегия5.0424Греция4.9925Япония4.9926Мальта4.9627Ирландия4.9328Эстония4.929Барбадос4.8630Китай4.8231Малайзия4.832Израиль4.833Италия4.7834Тунис4.7535Чехия4.7536Катар4.7137Словакия4.6838Хорватия4.6639Маврикий4.6340Венгрия4.6141Коста-Рика4.642Северная Корея4.5843Таиланд4.5844Словения4.5845Чили4.5846Иордания4.5247Бахрейн4.4548Ямайка4.4149Мексика4.3850Доминиканская республика4.3551Литва4.3452Турция4.3153Латвия4.3154Болгария4.3155Панама4.2856Уругвай4.2857Марокко4.2758Египет4.2459Бразилия4.260Индонезия4.261Сербия и Черногория4.1862Южная Африка4.1863Польша4.1864Аргентина4.1865Индия4.1466Грузия4.1367Кувейт4.0868Российская Федерация4.0369Гватемала470Ботсвана3.9971Китай3.9772Колумбия3.9673Намибия3.9574Армения3.9375Азербайджан3.9276Румыния3.9177Сальвадор3.978Украина3.8979Шри-ланка3.8980Танзания3.8681Перу3.8682Казахстан3.8183Македония3.8184Гамбия3.8185Тринидад и Тобаго3.7986Филиппины3.7987Гондурас3.7888Вьетнам3.7889Никарагуа3.7690Албания3.7591Монголия3.7292Мавритания3.7193Алжир3.6794Замбия3.6695Молдова3.6596Камбоджа3.6497Эквадор3.6498Кения3.6299Венесуэла3.62100Гайана3.56101Уганда3.56102Киргизия3.54103Пакистан3.52104Босния и Герцеговина3.51105Мали3.5106Непал3.49107Зимбабве3.48108Суринам3.47109Боливия3.46110Таджикистан3.46111Парагвай3.44112Мадагаскар3.44113Буркина-Фасо3.41114Малави3.31115Нигерия3.3116Бенин3.28117Эфиопия3.26118Камерун3.25119Мозамбик3.23120Бангладеш3.21121Лесото3.12122Ангола2.89123Бурунди2.88124Чад2.68
903. Страховка в горах
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009
Итак, какие команды применяются вальпинизме?
- Страховка готова?
  Команда лидера перед началом его движения. Лидер начинает движение только после положительного ответа наданную команду «Страховка готова!». Страхующий при этом находится врукавицах иготов страховать лидера. Этиже команды применяются, когда первый принимает второго.
- Страховка готова
  Ответ напредыдущую команду. Эта команда означает, что человек, собирающийся начать движение, может его начинать (тоесть отстегнуть свою самостраховку сбазы или начать снимать базу). После этой команды единственная страховка устрахуемого эта веревка. Страхующий после отдачи данной команды должен начать страховать напарника ибыть готовым влюбой момент ксрыву напарника. Недопускается перещелкивание страховочной веревки после отдачи этой команды.
- Понял
  Ответ налюбую команду, если смысл команды понят.
- Повтори
  Вслучае если команда непонятна или неуслышана.
- Пошел
  Команда отдается перед началом движения. Страхующий должен быть готов начать выбирать или выдавать веревку.
- Иду
  Команда может применяться вместо предыдущей или может быть ответом накоманду «как дела?», если человек продолжает свое движение.
- Страхуй
  Вариант команды для привлечения внимания страхующего кпроцессу страховки. Может применяться как вариант команды «пошел», «иду». Обычно, всеже, означает неудовольствие первого относительно того, как его страхуют.
- Выдай (есть вариант этой команды дай веревку)
  Выдать веревку, как можно быстрее.
- Выбери
  Выбрать веревку, как можно быстрее, несдернув при этом первого (или второго для случая траверса).
- Закрепи
  Первый отдает эту команду страхующему, чтобы онжестко закрепил веревку набазе. Страхующий закрепляет веревку иждет следующей команды.
- Закрепись
  Страхующий подает эту команду первому вслучае, если есть необходимость навремя перестать страховать первого. Первый должен найти хорошее место иустойчиво стать (лучше, если онпри этом станет насамостраховку), при этом онотвечает «Готово» или «Есть». Страхующий выполняет необходимые действия (например, поправляет страховку) ивновь возобновляет страховку, подав соответствующую команду (например «страховка готова»).
- Сколько веревки?
  Страхующий должен назвать количество метров веревки, оставшейся унего. Обычно говорится примерная цифра, кратная 10или изпервого десятка.
- Веревки 6метров.
  Ответ напредыдущую команду. Ненужно долго думать. Отвечать сразу попринципу лучше сказать меньше, чем больше.
- Камень
  Если человек заметил падающий камень или сам упустил камень. Этаже команда применяется при падении любых предметов, способных травмировать группу (лед, ветки, предметы, выпавшие изрюкзака). Подается особо громко.
- Лавина
  Тоже вслучае лавины.
- Держи (Срыв)
  Подается человеком вовремя срыва (если онуспеет). Поэтой команде страхующий готовится крывку.
- Укрюка
  Команда, которую подает идущий, чтобы пояснить страхующему, что онбудет стоять наместе, чтобы вытащить или заложить точку страховки.
- Насамостраховке
  Подается после того, как идущий встал насамостраховку забазу иего уже ненадо страховать. После этого, обычно, страхующий (второй) готовится кначалу движения.
- Страховки нет
  Подается после того, как идущий встал насамостраховку забазу иего уже ненадо страховать. После этого, обычно, страхующий (второй) перестает страховать напарника иготовится кначалу движения.
- Перила готовы
  Команда означает, что страховочная веревка закреплена набазе иееможно нагружать (использовать вкачестве перил).
  Как дела?
  Команда, необозначающая никаких действий. Означает, что напарнику (как правило, страхующему) надоело ждать, ионинтересуется причиной задержки вдействиях своего напарника.
904. Структура отдельных тренировочных занятий, малых (микро) циклов тренировки
Методическое пособие пополнение в коллекции 10.06.2011

В последние годы появилась новая, нетрадиционная форма построения предсоревновательных микроциклов, получившая условное наименование «принцип маятника» (Д.А. Аросьев). При построении предсоревновательных микроциклов по «принципу маятника» структура тренировочного процесса у спортсменов строится на основе ритмического чередования двух типов микроциклов: «специализированных» и «контрастных». В практике спорта микроциклы высокой специализированности называют иногда основными (О-циклы), а низкой - регулировочными (Р-циклы). Чередуясь между собой, последний специализированный микроцикл по возможности должен быть похож на микроцикл соревновательный. Длительность специализированных микроциклов в основном определяется продолжительностью предстоящих соревнований, а контрастных - условиями восстановления и сверхвосстановления работоспособности спортсмена. Напряженность и содержание тренировочных занятий в специализированных микроциклах наиболее приближена к режиму и условиям соревнований, а контрастных, наоборот, максимально отдалена от этой обстановки. Такая тренировочная работа дается для того, чтобы избежать монотонности в занятиях, которая не позволяет спортсменам достигнуть высоких показателей тренированности (В.М. Дьячков, Л.П. Матвеев, Н.Г. Озолин).
905. Структура подготовленности спортсменов
Методическое пособие пополнение в коллекции 10.06.2011

Непосредственная психологическая подготовка к соревнованию и в ходе его включает психическую настройку и управление психическим состоянием непосредственно перед выступлением; психологическое воздействие в перерывах между выступлениями и организацию условий для нервно-психологического восстановления; психологическое воздействие в ходе одного выступления, психологическое воздействие после окончания очередного выступления. Психологическая настройка перед каждым выступлением должна предусматривать интеллектуальную настройку на выступление, заключающуюся в уточнении и детализации предстоящей спортивной борьбы, и волевую настройку, связанную с созданием готовности к максимальным усилиям и проявлению необходимых волевых качеств в предстоящей спортивной борьбе, а также систему воздействия, уменьшающих эмоциональную напряженность спортсмена. Психологическое воздействие в ходе одного выступления предусматривает: краткий самоанализ (в перерывах) и коррекцию поведения во время борьбы; стимуляцию волевых усилий, уменьшение напряженности; психологическое воздействие после окончания классификационных выступлений - нормализацию психического состояния, устранение эмоций, мешающих объективной оценке своих возможностей, выработку уверенности в своих силах; психологическое воздействие в перерыве между отдельными выступлениями - анализ прошедших выступлений; ориентировочное программирование очередного выступления с учетом сил соперников, восстановление уверенности; организацию условий для нервно-психического восстановления (уменьшение психического утомления, снижение напряженности путем применения разных средств активного отдыха, отвлечения, самовнушение и т.п.).
906. Сучасні напрями етнологічних досліджень греків Північного Приазов'я
Информация пополнение в коллекции 24.09.2010

9. Араджиони М.А. Греки Крыма и Приазовья: история изучения и историография этнической истории и культуры (80-е гг. ХVIII в. - 90-е гг. ХХ в.): Пособие для студ. вузов и учителей общеобраз. и нац. воскр. школ.-Симферополь, 1999; К вопросу об эмиграции христианского населения Крыма в конце XVIII в.// Проблемы истории Крыма. Тез. докл. и сообщ. научн. конф. - Сімферополь, 1991. - Вып.1. С.8-9; К вопросу об этнокультурных особенностях позднесредневекового христианского населения горного Крыма // Материалы по археологии, истории и этнографии Таврии. - Симферополь, 1993. - Вып.3. - С.184-193; К вопросу о некоторых концепциях этногенеза тюркоязычного позднесредневекового христианского населения (греков) Юго-Западного Крыма // - Симферополь, 1992. - С.143-160; К вопросу о переселении приазовских греков в Крым // ДППСНДР. - Мариуполь, 1993. - С.115-117; К вопросу о "татах" в Крыму // Греки и греческая культура в Крыму. Тез. науч.-практич. конф. - Симферополь, 1995. - С.13-14; К истории формирования территориальной группы греков в Крыму (1775 г. - первая половина XІХ в.) // УГІС. - Київ, 1993. - С.3-5; Начальный этап изучения этнической истории и культуры мариупольских греков (К истории поиска "крымских древностей" в Приазовье) // Проблемы истории и археологии Крыма. - Симферополь, 1994. - С.175-191; О материалах Н.И.Репникова по этнографии мариупольских греков в фондах Крымского республиканского краеведческого музея // Крымский музей. - Симферополь, 1994. - С.82-89; Традиционный женский костюм позднесредневековых крымских греков // Южный архив. - Херсон, 1993. - Вып. 1. - С.82-94.
907. Таиланд как объект туризма
Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

Не последнюю роль в сохранении независимости Тайланда сыграла Россия, дипломатические отношения с которой были установлены в 1896 г. Однако добрые отношения между Россией и Сиамом, точнее, между двумя монархами начались за несколько лет до этого. В 1883 году цесаревич Николай, будущий российский император Николай II, совершал большое путешествие вокруг света. После посещения Японии и Индии он добрался до Тайланда, где был встречен с королевскими почестями королём Рамой V. Монархи очень понравились друг другу и быстро подружились. Сами тайцы трактуют эту дружбу как сближение Востока и Запада. В 1886 г. Рама V в сопровождении принца Ваджиравуты нанёс ответный визит в Петербург. А через десять лет его второй и любимый сын Чакрабонкс, который до этого учился несколько лет в Англии и жил в семье среднего достатка, сопровождал в Россию сиамского посла. В Петербурге он был размещён в Зимнем дворце, в апартаментах для царственных особ, и это разительно отличалось от того, что он имел в Англии. Сразу после приезда он был представлен Николаю II и вскоре поступил в пажеский корпус, который закончил в 1902 г. Принц быстро освоил русский язык, проникся русской культурой, очень любил смотреть балет, в особенности Матильду Кшесинскую, и даже сам выступал в некоторых спектаклях, порой переодеваясь в женскую одежду. В 1905 г. он встретил Екатерину Десницкую, дочь судьи из украинского города Луцка, и они тайно поженились. Когда в Бангкоке узнали про брак, принц был лишён права на престол. В 1907 г. у них родился сын - принц Чува, которого у родителей отобрали и воспитывали в королевской семье. В 20-е годы дворцовые интриги привели к разводу. Екатерина уехала в Шанхай, где и прожила до конца жизни. Принц Чува прожил спокойную жизнь при дворе и умер в 60-е годы.
908. Тайланд
Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008

В 19 в. усилилось проникновение в Таиланд колониальных держав (Англия, США, Франция), а позднее и другие капиталистические государства навязали стране капитуляционный режим. Находясь на стыке колониальных владений Англии и Франции в юго-востоке Азии, Таиланд оказался в состоянии сохранить политическую самостоятельность. В развитии экономики Таиланда обозначился ряд особенностей. По сравнению с другими странами этого района, попавшими в колониальную зависимость, Таиланд длительное время был в меньшей степени объектом империалистической эксплуатации, что оставляло возможности для хозяйственного развития страны. Тем не менее, к концу 19 в. в руках иностранных, главным образом английских, монополий оказались важнейшие отрасли, в том числе добыча олова и вольфрама, заготовка тикового дерева, банковское дело. Накануне 2-й мировой войны Англия контролировала до 70% иностранных инвестиций и такую же долю внешней торговли Таиланда. Фактически Таиланд был превращён в полуколонию. Иностранный капитал делал ставку на закрепление феодально-помещичьей собственности на землю и основанной на ней системы кабальной эксплуатации крестьянства. В период между мировыми воинами в таиландской деревне углубился процесс обезземеливания крестьянства. Позиции кроме помещиков, особенно после верхушечной революции 1932, потеснила национальная буржуазия, которой принадлежали преимущественно мелкие предприятия рисоочистительной, пищевой, лесопильной и текстильной промышленности. Эти годы отмечены выступлениями таиландского пролетариата, ростом борьбы крестьян за землю. Накануне 2-й мировой войны среди правящих кругов Таиланда усилились позиции сторонников прояпонской ориентации; Таиланд принял участие в войне на стороне Японии. Воспользовавшись этим, Англия после окончания войны попыталась добиться монопольных прав в этой стране. Однако Англии не удалось осуществить свои планы вследствие экспансии США, которые в 1950 навязали Таиланду неравноправные соглашения о военной помощи и экономическом «сотрудничестве». А в 1954 втянули страну в агрессивный блок СЕАТО, сотрудничество в котором требовало от Таиланда громадных военных расходов (около 60% бюджета). Это поставило Таиланд в сильную экономическую и политическую зависимость от США.
909. Таймшер в системе отдыха
Контрольная работа пополнение в коллекции 09.12.2008

В Европе более известна компания RCI, в которую вовлечено около трех тысяч клубов в более чем 85-ть странах мира. Во всем мире миллионы людей становятся «владельцами недель отдыха». Таймшеpы в системе RCI подразделяются на несколько категорий в зависимости от времени года и выражаются в трех цветах: «красном» (разгар сезона), «белом» (межсезонье) и «синем» (наименее популярное время года для отдыха). Понятно, что «красная» неделя - наиболее дорогая и выгодная при обмене. По качеству обслуживания курорты делятся на стандартные «международной категории» и так называемые «золотой короны». К системе обмена отдыхом RCI подключено более 3000 курортов по всему миру. Услугами ежегодно пользуются примерно 6 млн. человек. А два года назад представительство RCI открылось в Москве.
910. Танцевальная аэробика
Информация пополнение в коллекции 02.04.2012

-- небольшой шаг левой ногой вперед в полуприсед (тяжесть тела на ногу полностью не передавать), другая нога полусогнута сзади на носке. 2 -- передавая тяжесть тела на правую ногу, полуприсед на ней. На 3-4 выполняются шаги, аналогичные счетам 1-2, но перемещаясь левой ногой назад. Используется и другая разновидность шага мамбо -- «квадрат»: 1 -- шаг одной (правой) ногой на месте. 2 -- небольшой шаг другой ногой (левой) вперед (тяжесть тела на ногу полностью не передавать). 3 -- передавая тяжесть тела на правую ногу, встать на нее. 4 -- вернуться в исходное положение (стойка ноги врозь). Затем можно повторить движение, но с шагом назад. В соответствии с танцевальным стилем шаги выполняются с покачиванием бедрами.Turn -- поворот вокруг опорной ноги (Pivot -- точка вращения). Выполняется на 4 счета. Одна нога все время остается на месте, другая движется вокруг нее. 1 -- шаг правой ногой вперед (на всю стопу), тяжесть тела на обе ноги. Продолжая движение, передать тяжесть тела на правую ногу, и выполнить поворот налево кругом (движение начинается с пятки). 2 -- не разгибая опорную ногу, передать тяжесть тела (шагнуть) на левую. 3 и 4 --- повторить движение 1 -2 и вернуться в основное направление. Этот шаг хорошо сочетается с движением мамбо.- разноименный поворот на 180 или 360 градусов.-- прыжком смена положения ног («маятник»). Прыжки выполняются на 4 счета. 1 --прыжок на одной ноге, другую поднять в сторону - вниз. 2 -- прыжок на две ноги. 3-4 -- повторить движение в другую сторону. Более подготовленные занимающиеся могут выполнять прыжки без промежуточного перехода на две ноги (с ноги на ногу). Движение маятник можно выполнять и в направлении вперед-назад, Gallop -- галоп. Чаще всего выполняется в сторону. Выполняется на счет «Раз» -- «два». «И» -- скользящий шаг правой ногой в сторону (колени слегка согнуты). 1 -- приставляя левую ногу к правой (подбивая левой ногой правую), выполнить прыжок вверх. 2 -- приземляясь, перекатиться на всю стопу и слегка согнуть колени,Step -- переменный шаг. Выполняется на счет «Раз» -- «и» -- «два». 1 -- шаг правой ногой вперед. «И» -- приставить левую к правой. 2 -- шаг правой ногой вперед, левая сзади на носке. Затем движение повторить с другой ноги.Step -- разновидность ходьбы в стойку ноги врозь, затем -- вместе. Направление шагов напоминает написание английской буквы «V». Выполняется с передвижением вперед или назад на 4 счета.: 1 -- с пятки шаг правой ногой вперед - в сторону, колено согнуто. 2 -- то же с другой ноги (в положение полуприсед ноги врозь, носки ног прямо или слегка повернуты наружу). 3 - 4 -- вернуться в исходное положение.-- полька -- переменный шаг, выполняемый легкими прыжками. «И » -- подскок на левой ноге, правую ногу поднять вперед. При каждом последующем повторении цикла движений на этот счет происходит смена ноги 1--скользящий шаг правой ногой. «И» -- приставить левую ногу сзади. 2 -- шаг правой ногой вперед. Повторить весь цикл движений с другой ноги.-- сочетание шагов с подскоком на одной ноге. Выполняется на 4 счета. 1 -3 -- три шага вперед (правой, левой, правой). 4 -- подскок на правой ноге, левую согнуть вперед. Движение можно выполнять и на шагах назад.-- скольжение. Шаги в любом направлении, выполняемые со скольжением стопой по полу.Cha- Cha -- часть основного танцевального шага «ча-ча-ча». Тройной шаг -- вариант шагов с дополнительным движением между основными счетами музыки -- на счет «И». Может выполняться на месте и с продвижением в сторону. Часто используется для «смены ноги» 1 -- шаг правой. «И» -- шаг левой. 3--шаг правой.Jump -- прыжки на двух ногах со скручиванием бедер.Wine -- скрестный шаг в сторону. Выполняется на 4 счета: 1 -- шаг правой в сторону. 2 -- шаг левой вправо сзади (скрестно). 3 -- шаг правой в сторону. 4 -- приставить левую к правой.-- «крест» вариант скрестного шага с перемещением вперед. Выполняется из стойки на 4 счета.: 1 -- шаг правой вперед, 2 --скрестный шаг левой перед правой, 3 -- шаг правой назад. 4 -- шагом левой назад принять исходное положение.- «ножницы», «лыжи» смена положения ног прыжком.
911. Танцевально-обрядовая культура мордовского народа
Курсовой проект пополнение в коллекции 29.11.2010

Таков пример традиционного танца, записанный в мокшанском селе Сузгарье Рузаевского района (1993). Это христианский обряд крещения, а также праздник после этого события семейное торжество, связанное с рождением ребенка, его крестинами и наречением имени. Одним из интереснейших моментов застольного веселья является парная пляска названых крестных по отношению к родителям крестника со стороны мужа и жены (кумы и кума). В разгар веселья под музыку гармониста все присутствующие гости просят крестных сплясать. Кум выходит на середину избы и, приплясывая, подходит к столу, приглашая куму к танцу. Под хлопки в ладоши присутствующих родных, громко звучащую музыку начинается смешной, забавный, озорной танец с шутками и прибаутками. Кум, мелко топая ногами и размахивая руками, медленно приближается к куме, а она в свою очередь изображает строгую и неприступную женщину, медленно уходит от него. Здесь и разворачивается образное действие парной пляски. Ее драматизм заключается в том, что кум протягивает руки к куме с желанием ее обнять, а она не хочет этого ухаживания, уходит в сторону, виляя бедрами, тем самым вызывая та кой пластикой одобрительную улыбку у присутствующих женщин и привлекая внимание мужчин. Кум догоняет ее, нежно берет то одну, то другуюруку и кладет их на плечи, ласково целуя куму в щеку. Кума не сопротивляется, а наоборот, закрывает глаза и незатейливыми телодвижениями изображает удовольствие, выдавая мелкую дрожь, чем вновь вызывает у сидящих гостей веселый смех. Недоступная женщина теряет контроль над собой, но в самый ответственный момент пляски, когда рука мужчины преднамеренно достигает бедра кумы, грубо отталкивает его от себя, в результате чего он падает на пол. Кум, изображая «разъяренного быка», устремляется за уходящей кумой, желая ухватить ее за талию. Она уворачивается, делает интенсивный поворот то в одну, то в другую сторону, слегка подергивает плечами. Кум никак не может приблизиться к ней, так как ее праздничный костюм украшен различными металлическими подвесками, которые, располагаясь на бедрах, ударяют его по рукам, тем самым оберегают куму от назойливого мужчины. Кум отходит в сторону, этим пляска и заканчивается. Кума быстро уходит к столу и садится на свое место, а кум, махнув рукой, просит другую женщину сплясать с ним в паре. Отличительной чертой этого мокшанского танца является то, что «мужчина без женщины не пляшет, а женщина без мужчины. Не пляшут и со своей женой или со своим мужем», пишет М.Мурашко (1995).
912. Текст справки экскурсовода для туристов на Кавказские Минеральные Воды
Методическое пособие пополнение в коллекции 09.12.2008

Мы находимся у подножия Боргустанского хребта. На одном из его отрогов вы видите отверстие диаметром более 8 метров, а рядом целую анфиладу пещер различной ширины и глубины, придающих горе оригинальный ажурный вид. Это и есть знаменитая гора Кольцо, издавна своей формой привлекавшая взоры многочисленных путешественников. Вся эта часть долины Подкумок, включая и гору Кольцо, состоит из горных пород Мелового периода. На склонах Боргустанского хребта мы видим пласты красновато-желтых песчаников и белых известняков, изрезанных вертикальными промоинами следами дождевых вод, размачивающих эти породы. Горизонтальное расположение слоёв песчаников, известняков, отпечатки раковин на них свидетельствуют о том, что когда-то здесь было море. В течение многих миллионов лет эта территория поочерёдно заливалась водами морей Юрского, мелового и Третичного периодов. Земная кора то опускалась, то поднималась. Об этом говорит то, что прибрежные образования песчаники лежат ниже известняков, образовавшихся на морских глубинах. Моря бушевали здесь десятки миллионов лет, были населены самой разнообразной фауной морскими ежами, головоногими моллюсками, возможно, крупными пресмыкающимися ихтиозаврами. На мелководье кораллы и водоросли. Отпечатки и окаменелости флоры и фауны этих периодов часто встречаются в окрестностях Кисловодска и Ессентуков. А осенью 1999 г. в Карачаево-Черкессии, на окраине города Усть-Джегута найдено целое кладбище ихтиозавров.
913. Тематические праздники как явление современной городской культуры (на примере города Ростова-на–Дону)
Дипломная работа пополнение в коллекции 25.11.2010

По мнению протоиерея Димитрия Смирнова (РПЦ МП): «Светский праздник - это день памяти святого, отмечаемый на государственном уровне». Из-за множества реформ, которые провела советская власть за годы своего существования, в том числе и из-за языковой реформы, в нашем сознании исказилось значение слова "светский". На самом-то деле, "светский" - это не антиклерикальный, не противопоставленный Церкви, а просто "не церковный" (4. С. 68-69). Вот, к примеру, когда говорят про светские праздники, то под ними можно понимать не только Новый год или там Международный женский день, но и отмечание, допустим, дней памяти кого-то из святых или одного из церковных праздников на государственном уровне. Это необходимо уточнить, так как церковные, календарные праздники могут приобретать государственный статус (например, Пасха и Рождество в современной России). Для нас важно изначально отделить праздники календарные, религиозные, и светские, государственно- общественные. Мы отделяем в своей теме светские праздники умышленно, так как о них не только мало материала, что представляет большой научный интерес, но и в схеме государственных, светских праздников, на наш взгляд, можно с большей вероятностью отследить специфику современной городской культуры. Праздник как таковой требовал в разные времена разного, но общим остаётся несколько параметров: уважения к самому празднику («праздник свят - все дела спят»-в праздничные дни нельзя было работать), преображения всего вокруг - требовались необычные наряды улиц, жителей; уважения друг к другу- праздник был миротворным моментом, тем более светский: в праздничные дни часто миловали, выдавали амнистии преступникам и так далее (4. С. 69).
914. Теоретико-методические основы спортивной подготовки юных футболистов на этапе начальной подготовки
Дипломная работа пополнение в коллекции 20.05.2011

Физическая подготовка подразделяется на общую и специальную. В общую физическую подготовку входит развитие всех физических качеств учащихся. При проведении занятий с футболистами по общей физической подготовке необходимо соблюдать следующие методические требования: подбор упражнений осуществлять с учетом охвата всех мышечных групп, объем нагрузки в каждом занятии и серии повышать постепенно с учетом подготовленности занимающихся. В качестве основных средств применяются общеразвивающие упражнения и упражнения из различных видов спорта, оказывающие общее воздействие на организм занимающегося. При этом достигается развитие и укрепление мышечно-связачного аппарата, совершенствование функций внутренних органов и систем, улучшение координации движений и общее повышение уровня развития двигательных качеств. Большинство упражнений, приемлемых с целью повышения общей физической подготовки, всесторонне воздействуют на организм, но в тоже время каждое из них преимущественно направлено на развитие того или иного качества. Специальная физическая подготовка предусматривает развитие физических качеств, необходимых для конкретного вида спорта. Специальная физическая подготовка характеризуется уровнем развития физических способностей, возможностей органов и функциональных систем, непосредственно определяющих достижения в избранном виде спорта. Основными средствами специальной физической подготовки являются соревновательные упражнения и специальные упражнения. С помощью специальных упражнений, преимущественно направленных на развитие определённых физических качеств, можно параллельно совершенствовать выполнение отдельных технических приёмов. Для этого обычно применяют специальные упражнения, сходные по характеру выполнения и структуре с тем или иным техническим приёмом или его отдельными элементами. Специальная физическая подготовка основана на базе общей, достаточно высокой физической подготовленности занимающихся и предполагает развитие таких качеств, специальных для футболиста, как сила, быстрота, выносливость ловкость, гибкость [25].
915. Теоретические аспекты стратегического планирования в туризме
Дипломная работа пополнение в коллекции 01.11.2011
916. Техника и методика обучения упражнениям в пауэрлифтинге. Основные и формирующие упражнения. Особенности выполнения упражнений на тренажерах и со свободными весами
Информация пополнение в коллекции 28.12.2011

.Динамический апорт. В эту фазу включаются действия спортсмена, позволяющие растянуть крупные мышцы, принимающие участие в работе, «связать» их в единую мощную цепь. Основная задача спортсмена в этой фазе - правильно расположить рычаги своего тела. Делается это следующим образом: на пол кладется 2 предмета прямоугольного сечения, на них сверху - металлические пластинки, на которые встает спортсмен. Бруски-подкладки должны располагаться таким образом, чтобы точка устойчивого равновесия спортсмена проходила через их середину. Чем уже брусок, тем меньше площадь опоры и тем сложнее правильно выполнить упражнение, не теряя равновесия.
917. Техника и методика совершенствования остановки мяча в футболе
Дипломная работа пополнение в коллекции 22.08.2011

Структурно-логические связи между базовыми элементами и техническими приемами футбола учтены в следующей последовательности обучения:. Базовые элементы техники футбола (игровая стойка, беговой шаг, стопорящий шаг).. Техника способов передвижения (прыжок толчком одной ноги, остановка шагом, прыжок толчком двумя ногами, остановка прыжком, бег приставным шагом, бег спиной вперед, бег скрестным шагом, бег с изменением скорости и направления передвижения, сочетание приемов техники передвижения.. Базовые элементы техники владения мячом (положение стопы при выполнении приемов с мячом, выход на мяч, положение опорной ноги (упругая и устойчивая опора), действия с мячом: проталкивание мяча, удар по мячу, прием мяча.. Техника ведения мяча (ведение мяча серединой, внешней и внутренней частью подъема, ведение мяча с изменением скорости и направления передвижения, финты «остановкой», «уходом»).. Базовые элементы техники ударов по мячу подъемом (жесткость стопы в момент удара, последний шаг разбега, замах, хлест).. Техника ударов по мячу ногой (удар серединой подъема, внутренней частью подъема, внешней частью подъема, внутренней стороной стопы, финты «ударом», удары по катящемуся, летящему и опускающемуся мячу, сочетание ударов по мячу с ведением и финтами).. Базовые элементы остановок мяча (вынос звена тела навстречу мячу, уступающее движение, расслабленность звена тела, принимающего мяч).. Техника остановок мяча (остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы, отбор мяча выбиванием внутренней стороной стопы, остановка катящегося и опускающегося мяча подошвой, остановка опускающегося мяча внутренней стороной стопы, остановка летящего навстречу мяча внутренней стороной стопы, остановка мяча бедром, остановка мяча грудью, разновидности выполнения способов остановки с учетом траектории, направления и скорости полета мяча, сочетание остановок мяча с ведением и ударами по мячу, выполнение остановок мяча с последующим ведением и ударами при взаимодействии с партнерами по команде, выполнение остановок мяча с последующим ведением и ударами при взаимодействии с партнерами по команде в игровых и соревновательных условиях). Базовые элементы техники удара головой и вбрасывания мяча (положение ног, туловища и головы при замахе, хлестообразное разгибание ног и туловища).. Техника ударов по мячу головой и вбрасывания мяча (удар серединой лба по летящему навстречу мячу, вбрасывание мяча, удар серединой лба в прыжке толчком одной и двумя ногами, удар боковой частью лба, остановка мяча серединой лба). [7, с. 35]
918. Техника и тактика подготовки юных футболистов 13–14 лет на этапе начального образования
Дипломная работа пополнение в коллекции 13.08.2011

Остановка мяча. Не менее важный, чем другие, технический элемент. Останавливают мяч катящийся, летящий, опускающийся, отскочивший от земли. Останавливать мяч надо главным образом для того, чтобы взять его под контроль, подготовить для последующих действий (ведения, удара). Наносить удары по мячу, когда он находится на земле, легче, удобнее, привычнее. Большую часть времени игры мяч находится на земле. Удары с лета и с полулета значительно труднее и требуют от игрока (как и удары головой) высокой координации движений. При ударе по мячу с земли траектория полета мяча наиболее эффективна, передача - точнее. Игрок наносит удары с обеих ног, да и приемов у него больше, чем, положим, при игре головой или при ударах с лета или с полулета. Вот почему остановка мяча тоже способствует решению тактических задач. Катящийся или летящий мяч можно остановить «намертво», не придавая ему какого-либо движения. Чаще всего так останавливают мяч подошвой или внутренней стороной стопы, на носок. Но этот способ не эффективен, так как не «готовит» мяч к последующему действию и требует дополнительного касания, чтобы можно было бы ударить по мячу или вести его. При этом теряется время. Легко остановить катящийся мяч, труднее - летящий (да еще на неудобной высоте) или в момент отскока от земли на уровне живота. Чрезвычайно важно уметь останавливать мяч одним движением, в одно касание, и так, чтобы сразу можно было бы подготовить к дальнейшим тактическим действиям - вести мяч, передать его, пробить по воротам. Так, если в момент приема (остановки) мяча игрока стремительно атакует соперник с фронта, то надо остановить мяч, придав ему некоторое движение в сторону. Задача останавливающего (ногой, грудью, бедром) летящий мяч- скорее опустить его. Остановку мяча следует считать вторым по значимости элементом техники, имеющим отношение к успешным тактическим действиям [П.Н. Казакова, 1998].
919. Техника и технология в СКС и Туризме
Информация пополнение в коллекции 16.05.2010
920. Техника и технология транспорта в туризме
Методическое пособие пополнение в коллекции 30.01.2012

Blog

Туризм