Предназначена для тех, кто в условиях российской, украинской, беларуской, казахской глубинки, при полном безденежье, мечтает создать высококонкурентную команду
| Вид материала | Книга |
СодержаниеИнститут клятвы. Соревновательное начало. Обратная связь. Порядочность экономически выгодна Порядочность методологически и организационно выгодна! Дух формирует тело, а не тело – дух! |
- Модернизация образования города Апатиты в условиях изменения федерального законодательства, 139.71kb.
- Эдред Торссон «Северная магия: мистерии германских народов», 5428.35kb.
- Александр Паничев Бикин Тайга и люди, 2906.68kb.
- -, 424.26kb.
- Программа профессиональной переподготовки по специальности «Маркетинг» (рима, 17.8kb.
- Книга предназначена для тех, кто хочет научиться читать язык жестов, мимики, поз, 806.15kb.
- Книга предназначена для тех, кто стремится овладеть новой уникальной системой коучинга, 3857.06kb.
- Виктор Доброславович, 2475.06kb.
- Л. И. Волчкевич как не ошибиться, поступая в мгту им. Н. Э. Баумана советы професcора, 3032.34kb.
- Учебное пособие для высших учебных заведений Составление и общая редакция, 6781.85kb.
КСФТО внедрят в тренировочный процесс те, кто увидят свет в конце туннеля. Этот комплекс внедрит не поп, а гармонист!
И все же, элементы комплекса могут быть использованы уже сейчас. Эпизодическое применение даже одного тренажера внесет существенные изменения в турнирное положение любой команды (кроме той, которая лидирует в турнире).
Об эффекте и эффективности применения всего комплекса я уже говорил – переоценить его значимость НЕВОЗМОЖНО!! В этом я убежден абсолютно.
Вот, пожалуй, и все. Судите сами, насколько востребован КСФТО, насколько обоснованы и адекватны мои идеи.
И еще одно, пока не забыл.
В команде должно быть много мячей. Чем больше, тем лучше.
Вы понимаете, что просто так я бы эти два предложения не выделил. Для постоянно ударной практики в команде нужно много мячей и заведомо больше, чем двое, футбольных ворот. Это аксиома.
В очередь за мячом не должен стоять на тренировке ни один футболист. Вот теперь, кажется, все главное о КСФТО я сказал.
------------------------
Автономное проживание
Что такое автономное проживание? Это когда футболисты живут автономно. Мои оппоненты называют это сектантством. Для того, чтобы не тратить время, приведу часть главы из главной книги, касающейся автономного проживания:
«Автономное проживание (АП) молодых футболистов это то, что вызывает бешеное сопротивление и критику со стороны жрецов современной футбольной доктрины. Почему? Потому, что этот сегмент подготовки футболистов им неведом.
А то, что неизвестно всегда беспокоит и страшит. Чего страшиться и по какому поводу беспокоиться?
Не скажите…. Представьте, что это неизвестное вполне обоснованно и подкреплено железобетонными аргументами. А как же быть с кандидатскими и докторскими диссертациями?
А как же быть со званиями и прочими регалиями, рожденными на другом идеологическом фундаменте? Пусть не обижаются на меня те, кто посвятил свою жизнь футбольной науке и старому идеологическому фундаменту.
На самом деле, никакого «другого» идеологического фундамента современной науки нет. Время стало менять подходы к окружающему миру. Эпоха Рыб передала эстафету эпохе Водолея. Ростки духовного стали заявлять о себе все громче.
Вечный, казалось бы, спор между материальным и духовным закончен. И точку в этом споре поставили представители академической (читай - материальной) науки. И поставили не в пользу материального….
В 2001 году Ваш покорный слуга заявлял о необходимости внедрения в систему подготовки футболистов института автономного проживания, как безальтернативное условие создания Мастер-команды. Реакция на мое заявление футбольных специалистов и журналистов была агрессивно-эмоциональной, даже враждебной и… ожидаемой.
«Это сектантство!», «казарма не для футбола!», «ни один родитель не согласится на то, чтобы его сын жил отдельно» и т.д. Это самые корректные из тех высказываний, которые я услышал.
Но…
Когда в 2005г. немцы и голландцы объявили элементы автономного проживания, как сегмент системы подготовки молодых футболистов, своим «ноу-хау» (в одной из газет была опубликована статья по этому поводу) мои оппоненты куда-то подевались. Со мной стали избегать встреч.
Какова же надобность автономного проживания? Почему раньше в нем потребности не было, а сейчас появилась? На самом деле, потребность в автономном проживании существовала всегда!
Другое дело, что на эту проблему закрывали глаза. Да, да, закрывали глаза, а не тонули в неведении.
Ведь, для реализации автономного проживания необходимо решить целый комплекс проблем. А кому, позвольте спросить, хочется сталкиваться с трудностями? Впрочем, вступление затянулось, и пора об автономном проживании поговорить более обстоятельно.
Обратимся к логике, ибо больше не к чему обращаться. Не к чему потому, что нет, как положительного, так и отрицательного опыта реализации высказываемых идей. Хочу напомнить, что речь идет о создании премьер-команды, а не участника первенства района (вначале давайте познакомимся с автономным проживанием в полном формате, а затем уже будем думать, как применить его в тех или иных условиях).
Опуская много важных вещей, остановлюсь только на индивидуальной технике. Вы когда-нибудь составляли список того, чем необходимо овладеть молодому футболисту? Оказалось, что список с очевидным содержанием привел к неожиданному выводу.
Какому? Судите сами. Представляю приблизительный объем работы для ребят на последующие несколько лет:
1. Овладеть знаниями, изложенными в программе духовного воспитания.
2. Овладеть искусством точных ударов по воротам, с разных расстояний и под разными углами атаки, правой ногой (внешней стороной стопы, внутренней стороной стопы, подъемом, носком).
3. Овладеть искусством точных ударов по воротам, с разных расстояний и под разными углами атаки, левой ногой (внешней стороной стопы, внутренней стороной стопы, подъемом, носком).
4. Овладеть техникой сильного удара (иметь показатели, необходимые для прохождения теста на определение силы удара).
5. Овладеть искусством точных ударов по воротам головой, с разных расстояний и под разными углами атаки, в вертикальном прыжке, в горизонтальном прыжке, без отрыва ног от газона.
6. Овладеть искусством короткого, среднего, длинного и сверхдлинного паса обеими ногами.
7. Овладеть искусством безукоризненного приема мяча правой ногой, левой ногой, грудью, головой (да, да, головой!!). Кстати, прием мяча головой (на случай, если рядом с тем, кому адресован мяч, партнеров нет) это то, что, практически, неведомо современному футболу.
8. Овладеть искусством игры в одно касание.
9. Овладеть искусством подката.
10. Овладеть искусством футбольной акробатики.
11. Овладеть искусством освобождения от захватов.
12. Овладеть дыхательными техниками и комплексами расслабляющих упражнений.
13. Овладеть искусством обводки соперника (минимум пять способов, не считая банальных – “проброса мяча” и “под себя”).
14. Овладеть искусством командного розыгрыша стандартных ситуаций (минимум двенадцать вариантов).
15. Овладеть искусством корректного поведения не только по отношению к соперникам, но и к судьям (создать иммунитет к грубости соперников и ошибкам (иногда провокационным) судей).
16. Овладеть языком жестов (если на вооружении имеется хотя бы несколько отшлифованных вариантов командного розыгрыша стандартных ситуаций, то язык жестов, пусть, даже, в самой элементарной форме, уже необходим).
17. Овладеть искусством прыжка.
18. Достичь высоких показателей в атлетической подготовке.
19. Изучить историю мирового футбола.
Это неполный список того, чем должен владеть и что должен знать футболист перед испытаниями на присвоение звания “футбольный Мастер”.
Неполный потому, что ни слова не сказал, ни о таком сегменте подготовки футболиста, как визуализация тренерских заданий, ни об интуиции, ни о медитативной составляющей подготовки.
Не знаю, как Вы, мой дорогой Читатель, а я уверен в том, что на планете Земля нет, и не было ни одного футбольного игрока, владеющего знаниями и искусством, о которых говорится в только что приведенных девятнадцати пунктах в полном объеме.
А теперь, для ясности, расшифрую термин “с разных расстояний и под разными углами атаки”. Имеется в виду, попадание мячом в один из двадцати четырех секторов площади ворот с одного из восьмидесяти восьми секторов атакующего пространства. Что такое атакующее пространство?
Это половина поля соперника плюс десятиметровая полоса половины поля своей команды, примыкающая к центральной линии поля, разделенные на восемьдесят восемь секторов совершенно определенным образом. Каким?
В ответе на этот вопрос, уверен, подавляющее большинство действующих тренеров не испытывают никакой нужды, так как в современном футболе ударное искусство декларируется, а не культивируется в тренировочном процессе. Давайте закончим с тем, что я называю атакующим пространством.
Количество секторов, на которые можно разбить это пространство, может быть каким угодно. Здесь есть полная свобода для каждого уникального тренерского гения. Дело не в расположении и количестве секторов, а в оптимальной организации тренировок по овладению ударным искусством.
Известный актер Сергей Шакуров рассказывал, как в молодости совмещал занятия футболом с театральной деятельностью. Как футболист, он тренировался три раза в неделю и заслужил звание “мастер спорта СССР”.
Занимаясь футболом три раза в неделю можно действительно стать “мастером спорта СССР”, можно стать игроком команды мастеров. Но нельзя стать футбольным Мастером!
Для того чтобы стать Мастером, необходим кропотливый ежедневный труд. Это аксиома. Величайшая балерина 20-го века Майя Плисецкая, проводя свой отпуск в Крыму, ежедневно делала утреннюю пятичасовую (!) разминку.
Сравните этот режим с тем, как проводят свой отпуск футболисты. Комментарии, по-моему, излишни. Что же нужно для того, чтобы стать футбольным Мастером? Ответ напрашивается сам собой.
Необходимо иметь время для ежедневных тренировок. И не по 2-3 часа в день, а, минимум, по 4-5 часов для начинающих футболистов. Где взять время? Ответ также очевиден. Ребята должны жить автономно.
Вернусь к девятнадцати пунктам, о которых сказал выше. Нужно ли уметь футбольному Мастеру бить одинаково хорошо с обеих ног? Нужно ли уметь играть головой или владеть искусством паса? Ответ очевиден.
Итак, девятнадцать пунктов…. На овладение того, что указано в каждом пункте, нужно время ежедневных занятий. Где его взять?
Или нужно признать, что футбольного Мастера подготовить невозможно или искать необходимое время в сутках. В связи с этим хочу сказать, что дорога в спортшколу и обратно – непозволительная роскошь.
Как выиграть это время? Только за счет автономного проживания. Ребята должны жить там, где тренируются.
Не спешите возмущаться и критиковать. Вы еще успеете это сделать.
Очередную порцию «добра» вылили на мою голову, когда я заикнулся журналистам об автономном проживании. «Сектантство» - это их однословный приговор моим идеям. Я уже об этом говорил.
Теперь об эрудиции. Не всем Бог подарил чувство красоты на высоком уровне. Для чего нам чувство красоты? Тот, кто понимает и чувствует красоту, переносит этот дар на практическую деятельность.
«Красиво» это не только благообразно, но и правильно, истинно! Истина не бывает уродливой! Тот футболист, который наделен даром понимать красоту, будет принимать на поле красивые, а значит правильные решения. Это элементарно, господа.
Вот почему молодым ребятам нужно посещать картинные галереи, ходить в театр, музей, читать книги. Где найти на это время? В условиях автономности это сделать намного проще.
Психологическая совместимость. Духовное единение. Чем реже ребята видят друг друга, тем меньше шансов добиться желаемого в этом плане. Согласны? Если мы готовим жэковскую или колхозную команду, то совместимость и единение не так важны.
Но, если речь идет о команде наивысшего ранга, то такие понятия выходят на первый план. Автономное проживание – единственный эффективный инструмент для достижения желаемого.
Практический и теоретический курс подготовки футбольных Мастеров настолько велик, что требует огромнейшей самоотдачи. Любые соблазны и влияния извне при большом напряжении сил и воли становятся более опасными.
Самый эффективный способ бороться с «мирскими» соблазнами – автономность. Есть еще один способ – культивировать фанатизм. Но это не лучший вариант.
Фанатизм – родной брат сектантства. Моя цель – сделать так, чтобы футболист двигался к вершинам мастерства ОСОЗНАННО!
Итак, какие аргументы мы имеем в пользу автономного проживания?
Требуется много времени на обучение и овладение многими футбольными искусствами;
Необходим высокий уровень психологической совместимости и духовного единения;
Борьба с «мирскими» соблазнами;
Если готовить обучать футболистов без автономного проживания, то:
Овладеть футбольным мастерством в полном объеме будет НЕВОЗМОЖНО;
Высокий уровень психологической совместимости и духовного единения превратятся в несбыточную мечту;
Борьба с «мирскими» соблазнами будет иметь ничтожные шансы на успешность;
Логично? Мне кажется, да. Только не спешите заявлять, что родители не пойдут на автономное проживание. Сейчас мы остановимся на этом вопросе.
Неоднократно мне советовали решить родительскую проблему оригинальным способом – набирать мальчишек в школу подготовки из интернатов. Помните знаменитое «Есть человек – есть проблема, нет человека – нет проблемы»?
В нашем случае это звучит так: «есть родители - есть проблема уговорить их на автономное проживание их отпрыска, нет родителей – нет и проблемы». Оригинальная идея и не более того.
А как же быть с ребятами, которые живут в семьях? Среди них что, мало талантов?
Это не решение проблемы. Решение проблемы – найти такие аргументы для родителей, которые убедят их в необходимости, безопасности и безвредности автономного проживания для их ребенка.
И такие аргументы есть!
Для мотивации родителей, считаю обязательным введение системы “родительских стипендий”. Без этого трудно будет склонить их к согласию на автономное проживание их отпрысков на клубных базах.
Если гарантировать ежемесячные стипендии (разумеется, не сто гривен или пятьсот рублей, а намного больше) и объяснить, что будущее их детей это обеспеченная старость не только их самих, но и их правнуков, то, уверен, найдется масса желающих общаться с детьми на протяжении нескольких лет в режиме еженедельных встреч.
В первый год частота свиданий будет максимально демократична. Думаю, что большинство мам захотят видеть своих отпрысков два-три раза в неделю.
Не исключаю и того, что найдутся мамы с претензией на ежедневные встречи. И, слава Богу! Главное, чтобы родителям и детям было комфортно.
Гайки будут подкручиваться позже, когда объем тренировок и учебного материала будет увеличиваться, и большая частота встреч начнет вредить обучению молодых футболистов. Здесь тоже возможны варианты. Если родители будут настаивать на прежней частоте встреч, то можно пойти им навстречу, но уменьшить время свидания.
График посещения их родными и близкими может быть сколь угодно демократичным, но автономное проживание это обязательное условие реализации проекта создания премьер-команды. Другого пути нет, за исключением того, что Земля замедлит свое вращение вокруг Солнца, и сутки удлинятся до 30 часов.
Тот объем работы, который предстоит проделать мальчишкам и их тренерам в течение нескольких лет ежедневных занятий, невозможно проделать, тренируясь несколько раз в неделю по несколько часов.
Еще один аргумент. Любой родитель хочет видеть своего ребенка всесторонне развитым и способным связать свое будущее не только с футболом. Дает такие знания нынешняя система подготовки футболистов? Ответ очевиден и всем известен – нет! Увы.
Когда родители узнают, что им гарантируется серьезное образование их ребенка, дающее возможность быть успешным в разных сферах деятельности, то это заставит их серьезнее задуматься о полученном предложении.
Подведем итоги.
Какие же есть плюсы у селекционеров для того, чтобы склонить родителей отдать ребенка на обучение футболу в автономном режиме?
- Демократичный график посещения ребенка;
- Родительская стипендия;
- Перспектива – обеспеченная старость родителей и трех последующих поколений (в школе будут готовить футбольных Мастеров, а не мастеров спорта).
Уважаемые мастера спорта! Не обижайтесь на меня. Я не говорю о Вашем высоком звании в уничижительной форме. Дело в другом. Футбольный Мастер – уровень несоизмеримо более высокий. Какой? Об этом будет сказано в другой главе.
Всестороннее образование ребенка и знания, дающие возможность сделать карьеру в любой сфере деятельности, в случае получения им серьезной травмы.
Можно ли с такими аргументами рассчитывать на благосклонность родителей? Я считаю, что можно. Вас беспокоит образование? Я не бросаю слов на ветер. Ребята действительно получат знания, которых не дают ни в одной школе мира. Пока не дают. Какие?
Те, которые обеспечат любому выживаемость и успешность в любом деле, которым они займутся. Вы настаиваете на конкретике? Ну что же, извольте.
Это будет специально приготовленный коктейль из работ Норбекова, Уолша, Лазарева, Зеланда, Друнвало Мельхиседека, Иванова, Леонардо да Винчи, Дмитриевой Джона Кехо, Майкла Ньютона, Тихоплавов и др. выдающихся ученых.
Какие минусы в плане убеждения родителей?
- Отсутствие опыта и результатов подобной системы подготовки молодых футболистов;
- Родительский инстинкт.
Большие риски связаны здесь только со вторым пунктом. И все же, если быть к конкретным родителям максимально внимательным, терпеливым и доброжелательным, то риски уменьшатся до нуля. Будут ли родители, которых уговорить будет невозможно? Да, будут! Но, исключения будут только подтверждать правило.
Что касается родственников, друзей, знакомых, то их претензии на общение с молодым футболистом будут приниматься во внимание, но режим общения будет определяться только родителями. Время для таких посетителей будет выделяться значительно меньше, чем для родителей.
Здесь более важно то, как сам молодой футболист будет переносить дефицит общения с любимыми родственниками, знакомыми и друзьями. Такая проблема, безусловно, есть. Поэтому, режим общения в первый год будет максимально демократичным и удобным для всех.
Со временем, у молодого футболиста появятся новые друзья, товарищи, сформируется новый формат жизни, и старые связи и отношения не будут проявляться так болезненно, как некоторые хотят преподнести.
А теперь о нежелании родителей отдать своего сына в футбольную школу с автономным проживанием. Ко мне, узнав о моей концепции, обратились несколько пап. Они почему-то подумали, что реформированная школа уже существует.
Не я их уговаривал, а они меня! Один сердобольный папа требовал от меня гарантии, что, как только школа будет создана, то его сын будет принят в нее. Понимаю, что это только слова. Это Ваше право – верить мне или нет.
И последнее. Если родители на чашу весов положат, с одной стороны – ограниченность общения, а на другую – изоляция ребенка от пива, водки, наркотиков, игральных автоматов, то уверен, что найдется достаточное количество родителей, которые сделают выбор в пользу первого варианта.
Нельзя судить о вкусовых качествах яблока, не попробовав его. Автономное проживание необходимо создавать, а не рассуждать об этом. А проблемы – они всегда будут. Была бы воля и желание их разрешать.
Знаю, что многие не согласны с тем, что ребята будут жить изолированно до присвоения им звания “футбольный Мастер”. Аргументы моих оппонентов просты. Автономность проживания, по их мнению, это сектантство.
Военнослужащие, находящиеся на казарменном положении это тоже сектанты? Зачем им жить в казармах? Достаточно прийти в часть и пострелять пару часов, Вы согласны? Сектантство это догматизм, мировоззренческая узость, общественная замкнутость (так трактуют словари).
Что, по-вашему, догматизм,- видение в футболисте, на протяжении столетий, физический субъект с индивидуальными характеристиками, ограниченными его способностями или духовное существо с неограниченными возможностями, способное свое тело натренировать до уровня Мастера? Что, по-вашему, узость:
поддерживание игровых кондиций с помощью “квадратов”, кроссов, двусторонних игр или подержание кондиций с помощью:
1. комплекса специального футбольного тренажерного оборудования;
2. отшлифовывания до блеска дюжины вариантов розыгрыша стандартных ситуаций;
3. овладения искусством освобождения от захватов;
4. овладения искусством общаться жестами, не сбивая дыхание;
5. овладения искусством сверхбыстрого восстановления, в том числе в течение межтаймового перерыва с помощью комплекса расслабляющих упражнений;
6. моделирования игровых ситуаций, охватывающих все стадии и участки игры с помощью тех же кроссов, тактических упражнений и двусторонних игр;
Можете ли Вы назвать общественной замкнутостью посещение музеев, театров, встреч с творческим бомондом страны, организацию экскурсий, с целью ознакомления с культурно-историческим наследием страны, изучение мирового духовного наследия?
Предлагаемая автономность проживания это не сектантство, а ограждение ребят от соблазнов цивилизации до момента успешного прохождения испытаний с целью присвоения звания “футбольный Мастер”. Сектантство неразрывно связано с одним из религиозных течений.
Фундамент обучения ребят это духовность, а не религиозность. Эти два понятия нередко исключают друг друга. Духовность это, прежде всего, понимание структуры своего “Я”, понимание того, что заложил в нас Творец.
Духовность есть и в религии. Религиозная духовность зиждется на Вере. Преклоняюсь перед этой духовностью и ни на йоту не умаляю ее. Но, это только часть Духовности. Весомая, но часть.
Всеобщая, тотальная Духовность зиждется на непреодолимом стремлении человека к познанию окружающего мира. Знаю, что многие со мной, в этом, не согласятся. Я могу только об этом сожалеть.
Если каждый термин, слово или понятие начну обосновывать, то рискую не найти того, кто прочитает эту книгу до конца. К тому же, не факт, что мои обоснования будут приняты.
Что же так беспокоит моих оппонентов, когда речь заходит об автономном проживании? Когда речь идет о родителях кандидатов в футболисты, то здесь все ясно.
Они беспокоятся о духовной и душевной свободе своих отпрысков. Они боятся, что их сыновей превратят в фанатов очередной из сект.
А что же движет теми, кто, по большому счету, безразличен к судьбам мальчишек? Почему со стороны моих оппонентов идет такое агрессивное неприятие?
По моему мнению, причины здесь следующие:
- страх обнаружения рациональных зерен в чуждом для них понятии автономного проживания;
- страх перед тем, что их идеология подготовки футболистов, воплощенная в статьи, диссертации, монографии может быть аргументировано опровергнута;
Никто и никогда не был в восторге от того, что их взгляд на что-либо или понимание чего-либо оказывались ошибочными. А если новоявленные идеи, ко всему прочему, несут угрозу устойчивости служебного кресла, то… сами понимаете.
Оппонирование в таких вариантах, нередко, переходит в открытую вражду. К огромному сожалению, патриотизм, дух реформаторства рассматривается большинством сквозь призму личного комфорта.
Если фундамент последнего ослабляется под действием тех же реформ, то о патриотизме и реформах мгновенно забывают. Разве не так?
Путь реализации любого новшества далеко не усеян розами. Он, скорее, напоминает движение по непроходимым джунглям без мачеты.
Автономное проживание многими воспринимается упрощенно и прямолинейно. Это, мол, казарменный вариант, где ребята спят, едят, делают уроки, тренируются в полной изоляции от общества, за исключением визитов родителей. Так ли это?
Если бы это было так, то такой режим с трудом выдерживали бы даже фанатики. АП – значительно более глубокий и более многогранный формат жизнедеятельности.
Что нужно сделать, чтобы автономное проживание не тяготило, ни самих ребят, ни их родителей? Это ключевая, стержневая задача, от решения которой будет зависеть не только эффективность автономного проживания, но и его состоятельность.
Если кто-то думает, что знания, которые получит мальчишка в формате АП это среднее образование и теория футбола, то он ошибается. Ребята получат те знания, которые не дают ни в одной общеобразовательной школе мира и ни в одном университете.
Какие?
Знания о законах мироздания в целом и о законах нашей Вселенной. Для чего нужны эти знания? Для понимания структуры своего «я», для понимания того потенциала, который заложил в каждом из нас Творец, для того, чтобы можно было максимально быстро и эффективно сформировать мотивацию к самосовершенствованию у мальчишек.
Разумеется, что эти знания будут преподноситься в упрощенной форме, с учетом возраста обучаемых. Как я уже говорил, это будет специально приготовленный коктейль из работ Норбекова, Уолша, Лазарева, Зеланда, Друнвало Мельхиседека, Иванова, Леонардо да Винчи, Дмитриевой, Джона Кехо, Тихоплавов и др.
Эти знания дадут ответы на вечные вопросы. Например:
- как избежать болезней?
- есть ли неизлечимые болезни?
- как добиться успеха в любой сфере деятельности?
И многие другие. Для чего эта информация нужна молодым футболистам? Во-первых, без этой информации говорить о полноценном духовном воспитании не приходится.
Во-вторых, эта информация дает возможность, без стрессов и психических потрясений, адаптироваться к новому образу жизни, к решению других задач, отличных от футбольных, в случае получения тяжелой травмы.
После усваивания подобной информации, дамоклов меч получения травмы, несовместимой с продолжением карьеры футболиста, исчезает.
Команда это не проплаченная коллекция распальцовщиков, а единый организм, монолитное образование, где цементирующим средством является духовное единство (не путать с религиозным фанатизмом).
Это я к тому, что усваивание программы духовного воспитания в полном объеме возможно только в формате автономного воспитания. Секреты реализации АП на пальцах не пересчитать. Их много. Поэтому, озвучу только основные:
1.График родительских посещений должен быть максимально демократичным и, в обязательном порядке, разработанным для каждой семейной четы отдельно. Родительский фактор, как бы он не проявлялся, должен не мешать, а помогать тренировочному процессу.
2. Учиться ребятам должно быть интересно. Поэтому, стандартная программа здесь не подходит. К тому же, необходимо внедрить в систему обучения спецкурс, дающий уверенность каждому легко адаптироваться в жизни вне футбола, в случае получения тяжелой травмы.
Вывод прост. С целью экономии времени для полноценного тренировочного процесса, общеобразовательная программа должна быть максимально сжата во времени без ущерба качеству обучения. Сэкономленное время понадобится для обучения на спецкурсе.
Общение с природой. Это обязательные мероприятия, проводимые в течение года. В «природную» программу будут входить:
- умение разжечь костер и спрятаться от дождя;
- рыбалка;
- умение ориентироваться на местности;
- собирание грибов и ягод;
- умение находить воду на неизвестной местности;
4. Культурная программа. Принимая мальчишку в школу подготовки, мы берем на себя ответственность за его способность адаптироваться к жизни вне футбола. Молодой футболист должен быть всесторонне развитым, понимать живопись, архитектуру, музыку.
Но, главное предназначение культурной программы как раз совсем не в этом. Развиваясь всесторонне, соприкасаясь с «прекрасным», у футболиста будет неизбежно развиваться и формироваться чувство красоты.
Это чувство обязательно проявится на футбольном поле. Обосновать это утверждение математически невозможно. Я просто уверен, что так и будет, хоть это и бездоказательно.
Красота это гармония, а гармония – отсутствие грубых ошибок, уничтожающих последнюю. Но, об этом мы поговорим отдельно. Итак, у культурной программы есть двойная польза. Да, пока не забыл.
Есть люди, которые посещение ресторанов, кегельбанов, казино, стрипбаров назвали бы культурной программой. Подобных «культурных» мероприятий в формате АП не будет. Этому воспитанники школы научатся, если захотят, самостоятельно, по окончании выступлений в родном клубе.
^ Институт клятвы. После этих слов мои оппоненты, наверняка, скажут: «Ну вот, он уже говорит о клятве. Мы же говорили, что он создает секту». А как насчет медиков? Они что, сектанты? Ведь они все дают клятву Гиппократа.
На самом деле, клятва – мощнейший мотивационный инструмент. А если церемонию сделать яркой масштабной, но, в то же время, келейной, то эффект от этого только усилится.
^ Соревновательное начало. Абсолютно неважно, вмонтирован ли в тренировочный процесс КСФТО (комплекс специального футбольного тренажерного оборудования) или нет. Главное, чтобы в процессе тренировок обязательно присутствовало соревновательное начало.
Предметом соревнования может быть что угодно: сила удара, точность удара, высота прыжка, время пробега дистанции и т.д. Когда человек соревнуется, то тренировка ему не в тягость, а физические нагрузки переносятся очень легко.
^ Обратная связь. Многогранность формата АП автоматически рождает обратную связь между воспитанником и Наставником. Учителю нет смысла допытываться о чем-нибудь у ученика.
Глядя на поведение подопечного и его реакции на разные обстоятельства, Учитель может с большой степенью точности сказать, насколько эффективны его действия по отношению к тому или иному воспитаннику.
Вышеуказанных семи пунктов, думаю, достаточно. Так называемых, «секретов» реализации АП на самом деле значительно больше. Но, картинка, уверен, у Вас уже сложилась.
Выводы, уважаемый Читатель, Вы можете сделать сами, если захотите. Скажу только одно. Автономное проживание, как фундамент всего процесса подготовки футболистов, переоценить НЕВОЗМОЖНО!
Что касается техники и «физики», то для любого должно быть очевидным преимущество повышения этой техники и «физики» в формате автономности. Здесь, как мне кажется, и доказывать-то нечего.
Я уже не раз упоминал о том, что в 2005г. появилась статья, где немцы и голландцы презентовали свое «ноу-хау» - внедрение в тренировочный процесс элементов АП, а также тестирование кандидатов в футболисты на IQ.
Другими словами, прошло без малого пять лет до дня издания этой статьи, как Ваш покорный слуга заявлял о необходимости внедрения АП.
Вы уже поняли, к чему я веду? Пройдет еще 5-10 лет и футбольная Европа заговорит о полноформатном автономном проживании. И тогда уже поздно будет «пить Боржом».
Пока не поздно, нужно сделать рывок, после которого не только Европа, но и Латинская Америка останутся далеко позади. Необходимо первыми создать инфраструктуру АП и все сопутствующие методики.
Да, первому всегда тяжело. Идти придется почти на ощупь. Но, зато потом! Потом абсолютно серьезно можно уже будет говорить о гегемонии…. Тот, кто начал первым, всегда будет, хоть на шаг, но опережать других.
Вы не верите в то, что можно зажиревшую футбольную Европу реально оставить позади? Напрасно.
Когда Фигу и Рональдо были молоды, королевский клуб был непобедим. Когда же у этих футболистов молодость прошла, победы «Реала» стали историей. Это касается, и «Баварии», и «Ювентуса», и «Милана».
Гегемония заявляет о себе во весь голос тогда, когда в клубах есть преемственность, обеспечиваемая школами подготовки и только ими. Наши школы подготовки обеспечивают преемственность?
Увы, реалии таковы, что мы радуемся, когда в родной команде играет половина своих игроков, что бывает не так часто. Хочу напомнить Вам знаменитую фразу: «Если не хочешь кормить свою армию, то будешь кормить чужую».
Перефразируя, можно сказать так: «Если не будешь делать реформы, то сполна вкусишь плоды реформаторства других». Шахматная фраза «Белые начинают и выигрывают» здесь тоже очень кстати. Пора начинать и выигрывать.
Многое из вышеизложенных девятнадцати пунктов, должно быть предметом ежедневного труда. Как Вы думаете, можно ли освоить все это, тренируясь несколько часов в день?
Существующая в современных футбольных школах система подготовки позволяет, с большой натяжкой, освоить не более половины перечисленного, но, кстати сказать, не полного списка…. Именно поэтому необходимо максимально сжать общеобразовательный курс.
Вот для чего следует иметь тестовые показатели интеллекта средние и выше. Именно поэтому необходимо все, не касающееся тренировочного процесса, максимально сжать во времени. Еще раз повторю. Речь идет о создании команды, претендующей на звание мирового лидера, а не среднестатистической команды, уровня чемпионата России или Украины.
Если кому-то страшно даже думать о такой цели – не бойтесь! Не так страшен черт, как его…. остальное – на Ваше разумение. Если страх не проходит, советую прервать чтение и лечь спать, либо заняться другими делами.
Если реформаторские идеи посетили мою, скажем прямо, не очень достойную голову, то это означает, что аналогичные мысли уже висят в воздухе, и рано или поздно они найдут почву для прорастания. Еще не поздно!
Футбольный мир пока спит и видит свои трансфертные сны. Сереющее утро новой футбольной эпохи его пока еще не разбудило. Все зависит от нас с Вами, уважаемые господа! Дорога в тысячу миль начинается с первого шага.
Без этого шага ничего не будет. Дорогу осилит идущий.
И снова вспоминаю отцовские слова: «глаза боятся, а руки делают». Да что я Вас уговариваю. Вы и сами все понимаете. Верю в то, что мои слова, в конце концов, упадут на благодатную почву понимания» - немаленький отрывочек из книги «Неизвестный футбол».
В этом куске текста, кое-что я убрал. Другими словами, немного подредактировал. Оставил необходимое. Теперь Вы понимаете, о чем я веду речь, когда говорю об автономном проживании (АП).
Вы также понимаете, что реализация этого сегмента работы по созданию футбольной команды в полном формате возможна только тогда, когда финансы нелимитированы. Так нужно нам АП или нет?
О каком АП можно говорить, если, к примеру, в команде играют студенты или те, кто ежедневно ходит на работу? Так получается, то об АП можно забыть?
С одной стороны – да. С другой – необходимо понимать, что плановых тренировок явно недостаточно для выведения индивидуальной техники игроков на нужный уровень. Что делать? Искать время!
Здесь вижу только один выход – давать домашние задания! Альтернатива АП это домашние задания. Если у Иванова не получается удар с левой ноги, то этот удар он обязан ставить себе самостоятельно. Когда? Утром, в течение получаса, перед работой или учебой, и вечером – полчаса или час перед сном.
Где? Тут Иванов сам должен проявить смекалку. Или бить в стенку гаража, или натянуть сетку между деревьями, или что-то еще.
Другими словами, оборудованием для домашних тренировок должны быть все предметы, которые нас окружают: стенки домов и гаражей, деревья, поляны, заброшенные баскетбольные площадки, заборы и т.д. Нужно проявлять смекалку. Безвыходных ситуаций не бывает!
Каждый игрок команды должен побеспокоиться о приобретении себе футбольного мяча, а лучше – двух или трех. Пользуясь случаем, скажу о том, какое количество футбольных мячей должна иметь команда.
Все зависит от финансовых возможностей игроков команды и тренера. При наличии КСФТО (комплекса специального футбольного тренажерного оборудования), команда должна тренироваться 200-300 мячами. Но, так как районная или поселковая команда КСФТО не имеет (как, впрочем, и самая богатая команда), то можно ограничиться десятью мячами.
О количестве футбольных мячей в команде мы поговорим тогда, когда будем обсуждать вопрос КСФТО. Итак, подведем итог.
АП в условиях безденежья и отсутствия клубной инфраструктуры это домашние задания! Других вариантов нет. А так как я уже заметил, что все сегменты создания команды должны присутствовать, то АП в виде домашних заданий также обязательно!
В этой книге я не буду отдельно останавливаться на эрудиции футболистов. Ограничусь только несколькими абзацами.
Зачем нужны футболисты знания? Во всяком случае, не для участия в олимпиадах. Всесторонняя образованность на популярном уровне формирует у футболиста чувство красоты. Не пугайтесь! Я говорю о футболе.
Красота – родная сестра истины. Тот, у кого чувство красоты развито, не будет передавать мяч в ноги, тормозя контратаку, будет намного легче и быстрее находить оптимальные решения на поле. Оптимальные решения – ВСЕГДА красивые решения.
А теперь совет. Если Вы уже поняли, что домашние задания – серьезное подспорье в тренировочном процессе, то используйте такие задания как можно эффективнее. Что я имею в виду?
Каждый футболист в течение одного месяца обязан прочитать ту или иную книгу. Желательно, чтобы это было синхронно. Тогда появится возможность почти сразу обсудить ее содержание всей командой.
Поверьте, это не только улучшит для всех понимание ее содержания, но и будет способствовать улучшению психологического климата в коллективе. Подобные посиделки можно и нужно организовывать в темное время суток, когда тренировка невозможна.
Прислушайтесь! Это даст результат обязательно. Какие книги читать? Это уже на усмотрение тренера. Нужно начинать с самых простых или тех, которые предложат сами футболисты.
Попробуйте начать с книги Норбекова «Опыт дурака». Эта книга очень проста в понимании и очень важна для повертывания мозгов в нужную сторону. Заключительную часть книги, касающуюся упражнений для зрения можно опустить, но не забыть про суставную гимнастику. Она нужна!
Затем, очень неплохо прочитать книгу «Подсознание может все» Джона Кехо. Кстати, о прочтении книг. Думаю, что вполне реально каждому футболисту скачать в инете соответствующие аудиокниги.
Режим прослушки книг, а не чтения, хоть и хуже для восприятия, но, зато, экономит массу времени. Книгу можно слушать в транспорте, в метро, по дороге домой пешком и т.д. Пользуйтесь такой возможностью.
Время, когда футболист мог ограничиться таблицей умножения, безвозвратно прошло. Современный футбол требует более подвижных мозгов, нежели сейчас, и более быстрой реакции на изменяющуюся ситуацию на поле. А для этого нужно мозги тренировать. Тренировать, хотя бы, читкой литературы и усваиванием материала.
………………………………..
Селекционный фильтр
Вначале озвучу семь уровней отбора, необходимых для полноценной селекционной работы:
- ум, смекалка, быстрота мысли (тестирование на IQ);
- отделение волков от зайцев (специальные испытания и тесты);
- отделение коллективистов от единоличников (испытания);
- бесконечная любовь к футболу, а не к себе любимому в футболе (испытания и тесты);
- послушание, способность безоговорочно подчинятся тренеру и судьям (испытания);
- способность ежедневно работать до седьмого пота (испытания);
- физические кондиции (средние физические данные);
Необходимые селекционные уровни расположил в порядке приоритета. Для того, чтобы книга не получилась в тысячу страниц, анализировать современную селекционную работу не буду. Всем известно, что доминанта современного отбора это физика и все параметры, связанные с ней. Даже смешно об этом спорить.
У меня физика занимает почетное последнее место, какое ей и положено занимать. Допустим, что у Вас есть возможность выбирать одного из нескольких. Тогда настоятельно советую пропустить кандидатов через сито тестов и испытаний.
Тестирование на IQ уже признала даже зажиревшая Европа. Найти тест на IQ для определенного возраста в Инете можно. Поэтому, на первом уровне селекции останавливаться не буду. Дальше.
Отделение волков от зайцев. Официальная футбольная наука этого вообще не понимает. Сделать из труса смельчака почти невозможно. А если так, то желательно избавляться от зайцев уже на старте.
Этой работой никто в мире еще не занимался в сфере футбола. Возможно, Вы будете первым в этой области? Здесь очень неплохо было бы придумать нестандартные испытания и подкрепить их тестами, которые нужно составить самостоятельно или привлечь к этой работе спецов-психотерапевтов.
Вы знаете, уважаемый Читатель, больше ничего о селекционной работе писать не хочется. Убеждать также не хочется. Тот, кто не понимает значимости многоуровневого отбора, зря теряет время на читке этой книги.
Основные уровни я написал. К какому уровню присматриваться, какой делать более приоритетным, решайте сами. Творите так, как считаете нужным. Один аргумент, все же, приведу.
Физика это то, что корректируется легче всего остального. Что легче: из дурака сделать умного и смекалистого или из дистрофика – культуриста? Один спец сказал мне, что на спор, из любого «хлюпика» за полгода сделает атлета. Кто возьмет на себя смелость из дурака сделать умного? Вряд ли такие найдутся.
Именно поэтому, физика, как самый легко корректируемый параметр, находится в самом низу списка многоуровневой работы. А что, если у Вас нет возможности выбирать? Что тогда?
А тогда Вам необходимо будем проявлять во всей своей красе лидерские качества, педагогические качества, дипломатические качества и многое другое. Держать в узде разношерстную группу людей очень непросто.
В этом варианте очень может помочь демократическое самоуправление в команде. Это когда большинство будет влиять на «отщепенцев», существенно помогая Вам в воспитательной работе. Не забывайте об этом.
Вы должны найти золотую середину сочетания авторитарного управления и демократического самоуправления. Боже мой, как я завидую молодым тренерам, которые не лишены творчества, которые не разменяли свои устремления на тупой карьерный рост и творческое забвение.
Очень часто вспоминаю золотое правило бизнеса. Оно универсально. Помните? ^ Порядочность экономически выгодна. Это правило, вполне, можно презентовать, как золотое правило управления командой. Его необходимо перефразировать следующим образом:
^ Порядочность методологически и организационно выгодна!
Это правило я назвал бы золотым правилом управления футбольной командой.
Селекционный фильтр может иметь сколько угодно уровней. Главное, чтобы эти уровни вырисовывали духовный портрет кандидата, а не только определяли его физические данные.
^ Дух формирует тело, а не тело – дух!
Известная поговорка «В здоровом теле – здоровый дух» верна с точностью до наоборот. Тело – следствие, а не причина!
Для того, чтобы доказать последнее утверждение, нужно написать целую книгу. Если не хотите принимать это утверждение на веру, поработайте с двенадцатью книгами Сергей Николаевича Лазарева – экстрасенса с мировым именем, человека, который спас тысячи жизней, от которых отказалась официальная медицина.
------------------------
Нетрадиционные методики подготовки футболистов
Утверждаю:
«___» «________» 20___г.
БОГ
Вот здесь придется остановиться основательно. Это та ниша, которая может фантастически помочь команде вне традиционного, я бы сказал, академического тренировочного процесса. Это то, что может сделать неожиданный даже для Вас прорыв в намеченных планах, солидное повышение игровых командных кондиций.
Методик подготовки и поддержания кондиций спортсменов, в частности футболистов, существует великое множество. Они разнятся, и исторически, и географически, и академически. Но, использование их имеет, мягко говоря, специфический характер.
Что я имею в виду? Прежде всего, огромную пропасть между теорией и практикой. Допустим, футбольный ученый Иванов разработал методологию (систему методик) подготовки вратаря. Применяют же ее на практике тренеры, взгляды которых на футбол, могут отличаться от взглядов Иванова и сильно…
Как правило, существующие методики – плод фантазии, опыта и взглядов на футбол отдельно взятого тренера. Очень сомневаюсь, что Вы найдете методики, разработанные футбольными учеными и применяемые на практике без купюр.
«Как хочу, так и ворочу» - девиз подавляющего количества тренеров. В конце концов, за результат выступлений команды отвечают они. А что же наука? Она существует сама по себе. Увы…. И вот здесь просматривается очевидная закономерность.
Подавляющее большинство «самопальных» методик сориентированы, как правило, на физические кондиции футболистов. И чем именитее тренер, применяемый на практике эти методики, тем больший вес в глазах футбольных специалистов они приобретают.
У меня иногда складывается впечатление, что футбол, как вид спорта, уступил место новой легкоатлетической дисциплине – бегу по полю с мячом. А что? Неужели заметите разницу в пробитии штрафного удара легкоатлетом и футболистом? Разве что, в силе удара. Тут я соглашусь.
Но, довольно критики. Вернемся к методикам. Как я уже говорил, современные методологии сориентированы на физические кондиции. Согласны? И если весь футбольный мир поступает именно так, то, может быть, он движется в правильном направлении?
Если попеременно, из разных точек планеты, слышишь один и тот же пламенный лозунг: «Альтернативы трансфертному футболу нет!», то, может быть, так оно и есть? А кто сказал, что приоритет, доминантность физических кондиций это правильно?
Кто? Доктора и кандидаты наук? Заслуженные тренеры? Может быть, они получили высшую рецензию на свои умозаключения у самого Творца в письменном виде, наподобие эпиграфа к настоящей главе?
Авторитет или социальная значимость глашатаев той или иной идеи не является аргументом, достаточным обоснованием. В тысячный раз повторю Христово завещание: «Не сотвори кумира!». Не шарахайтесь от осознания собственной гениальности. Вы ничем не хуже тех, кто обвешан регалиями и званиями.
Смело реализуйте то, что считаете актуальным и необходимым. И помните: победителей не судят!
Несколько слов скажу об идеологии существующих методологий. Чтобы долго Вас не грузить, скажу, что их неоспоримая доминанта – «физика» в любой форме и в любом качестве. Ваш же покорный слуга старается делать акцент на духовное начало, понимая, что оно – первично!
Оно есть начало начал, оно имеет прямое влияние на «физику», как бы это не отрицали современные ученые. Те, кто в этом сомневается – поработайте с трудами Сергея Николаевича Лазарева.
Объем книги растет не по дням, а по часам. Мечта о том, что в ней будет 50 страниц, тихо умерла. Поэтому, на обосновании первичности духовного начала сэкономлю объем книги.
А теперь конкретно.