Geum.ru

Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика труда» «20» марта 2008 г. (Протокол №8)

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Методические указания по выполнению курсовых работ
Тематика курсовых работ
Подобный материал:
1   2   3   4   5
^

Методические указания по выполнению курсовых работ


Курсовая работа является одной из важнейших форм учебного процесса, она направлена преимущественно на практическую подготовку и выполняется в соответствии с учебными планами.

Цель курсовой работы:

а) закрепить, углубить и расширить теоретические знания;

б) овладеть навыками самостоятельной работы;

в) выработать умения формулировать суждения и выводы, логически последовательно и доказательно их излагать;

г) выработать умение публичной защиты;

д) подготовиться к более сложной задаче – выполнению дипломной работы.

Тематика курсовых работ должна отвечать учебным задачам теоретического курса, быть увязана с практическими задачами народного хозяйства и науки, быть реальной.

Темы курсовых работ и графики их выполнения разрабатывают и утверждают кафедры, ведущие те дисциплины, по которым учебными планами предусмотрены курсовые работы.

Требования, предъявляемые к курсовой работе, можно объединить в три группы: требования к структуре; требования к содержанию (основной части); требования к оформлению.

Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и быть аналогична структуре дипломной работы: иметь титульный лист, реферат, содержание, введение, основную часть, заключение, список использованных источников и приложения.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяется общая цель курсовой работы, конкретные их задачи и методы исследования.

При определении целей и задач исследований необходимо правильно их формулировать. Так, в качестве цели не следует указывать «сделать». Правильно будет использовать глаголы «раскрыть», «определить», «установить», «показать», «выявить» и т.д.

Основная часть работы включает две-четыре главы, которые разбивают на разделы и подразделы. Каждая глава посвящается решению задач, сформулированных во введении, и заканчивается констатацией итогов.

Необходимо избегать логических ошибок, как например, одинаковое название курсовой работы и одной из ее глав.

Курсовая работа носит учебно-исследовательский характер, и в то же время она должна опираться на новейшие достижения науки в своей сфере.

Содержание работы следует иллюстрировать таблицами, графическим материалом (рисунками, схемами, графиками, диаграммами и т.п.).

Следует правильно понимать сущность метода теоретического анализа и не сводить всю курсовую работу к переписыванию целых страниц из двух – трех источников. Чтобы работа не граничила с плагиатом, серьезные теоретические положения необходимо давать со ссылкой на источник. Причем это не дожжен быть учебник по данной дисциплине. Написание курсовой работы предполагает более глубокое изучение избранной темы, нежели она раскрывается в учебной литературе.

Выполняя работу, не следует перегружать ее длинными цитатами из авторитетной теоретической публикации. Например, давая определение, надо своими словами пересказать, кто из ученых и в каких источниках дает определение (понятие) этого термина и обязательно сравнить разные точки зрения, показать совпадения и расхождения, а также наиболее доказательные выводы в рассуждениях ученых.

В работах, носящих в основном теоретический характер, анализируя литературу по теме исследования, изучая и описывая опыт наблюдаемых событий (явлений), автор обязательно высказывает свое мнение и отношение к затрагиваемым сторонам проблемы.

Оформление заключения, списка использованных источников и приложения осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТа.

Объем курсовой работы – до 35-40 страниц рукописного текста или 25-30 страниц печатного текста, выполненного через 1,5 межстрочных интервала. Работу сшивают в папку-скоросшиватель или переплетают.

Написание курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя работы. Руководство начинается с выдачи задания и продолжается в форме консультаций.

Студент во время консультаций уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, составляет план исследования, определяет структуру работы, сроки выполнения ее этапов, необходимую литературу и другие материалы, а также устраняет недостатки в работе, на которые указывает руководитель.

Студенты заочного отделения выполняют работу на материалах предприятий (организаций, учреждений), где они работают или проходят практику. Студенты дневного обучения могут использовать материалы, собранные в период практики.

Выполненная студентом курсовая работа проверяется в срок до 10 дней руководителем работы, который дает письменное заключение по работе – рецензию.

При оценке работы учитываются: содержание работы, ее актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество используемого материала, а также уровень грамотности (общий и экономический). Одновременно рецензент отмечает положительные стороны и недостатки работы, а в случае надобности указывает, что надлежит доработать. Рецензия заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите.

Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления и возможного исправления. Если же курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она отправляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии.

Защита работы производится на заседании специальной комиссии, состоящей из двух – трех человек, один из которых – руководитель курсовой работы. Состав комиссии утверждается кафедрой за 10-15 дней до защиты.

Курсовая работа должна быть защищена до начала экзаменационной сессии.

На защите студент обязан кратко изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на замечания рецензента и вопросы членов комиссии. Окончательная оценка курсовой работы выставляется комиссией по итогам защиты и качеству выполненной работы.

Работа, выполненная студентом в научном кружке (обществе) и доложенная на его заседании, засчитывается как курсовая.

^ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

  1. Макроэкономическая теория в системе социально-экономических наук.
  2. Принципы и законы макроэкономики: особенности их действия и использования в современных обществах.
  3. Государственное регулирование несовершенных рыночных структур. Антитрестовское законодательство.
  4. Государственный сектор в современной экономике.
  5. Монополизм в административно-командной экономике.
  6. Собственность: экономическая и правовая стороны. Приватизация и национализация.
  7. Макроэкономические последствия монополизации производства и пути борьбы с ней.
  8. Экологические проблемы современного производства и пути их решения.
  9. Приватизация и разгосударствление собственности: опыт зарубежных стран, России и Башкортостана.
  10. Национальная экономика: макроэкономические результаты и их измерение.
  11. Динамика роста цен в России в последнее пятнадцатилетие: причины и последствия.
  12. Динамика инфляции и безработицы в процессе реформирования отечественной экономики.
  13. Виды и формы занятости и безработицы в различных экономических система монетарной политики российского правительства.
  14. Государственная внешнеторговая и валютная политика в целях обеспечения экономического роста.
  15. Потенциал экономического роста на основе концепции «экономики предложения».
  16. Воздействие НТП на экономический рост.
  17. ВВП России: тенденции роста в начале 21 века.
  18. Национальное богатство: содержание и структура.
  19. Валовый региональный продукт Башкортостана.
  20. Национальный доход: производство, распределение и использовани
  21. Шоки спроса и предложения. Стабилизационная политика в РФ.
  22. Распределение доходов: неравенство и бедность. Кривая Лоренца для России.
  23. Становление и расцвет кейнсианской теории.
  24. Реформирование двухуровневой банковской системы России.
  25. Роль коммерческих банков в развитии экономики. Банковский мультипликатор.
  26. Теории протекционизма (от меркантилизма до современных взглядов).
  27. Регулирование национального рынка через систему цен, тарифов, льгот, компенсаций, субсидий и субвенций.
  28. Домашние хозяйства как субъекты рыночных отношений.
  29. Теоретические основы и практика антимонопольной политики.
  30. Экономические проблемы российских регионов.
  31. Проблемы аграрной реформы в России: плюсы и минусы.
  32. Экологические проблемы современного производства.
  33. Социально-экономические проблемы охраны окружающей среды в России и Башкортостане.
  34. Проблема альтернативы между инфляцией и безработицей в современных условиях. Кривая Филипса.
  35. Инфляционные ожидания и издержки роста цен.
  36. Теоретические основы и методы исследования экономических циклов.
  37. Цикличность экономического развития. Экономический кризис в России: причины и специфика.
  38. Методы государственного регулирования экономических циклов: теория и практика.
  39. Современная налоговая политика России и Башкортостана.
  40. Принципы формирования федерального бюджета России.
  41. Бюджетная система России и Башкортостана: социально-экономическая роль.
  42. Экономический и бюджетный федерализм: мировой и отечественный опыт.
  43. Дефицит государственного бюджета и способы его сокращения.
  44. Государственный долг: виды, источники, последствия и пути преодоления.
  45. Внешний и внутренний государственный долг: общее и особенное.
  46. Пределы роста государственного долга: теоретические основы и реальная практика.
  47. Причины и последствия кризиса кейнсианства и укрепления позиций неоконсерватизма.
  48. Роль инвестиций в национальной экономике.
  49. Состояние инвестиционного климата в отечественной экономике.
  50. Устойчивость скорости обращения денег: теоретические воззрения и экономическая действительность.
  51. Движение к открытой экономике – общемировая тенденция.
  52. Финансовая система современной России.
  53. Финансовая олигархия: методы ее господства.
  54. Кредитные учреждения и их функции.
  55. Монетарная политика Центрального Банка России.
  56. Современные тенденции развития денежного рынка и его инструментов.
  57. Проблема развития рынка ценных бумаг в России.
  58. Теории спроса на деньги: эволюция и современные воззрения.
  59. Неоклассическая концепция экономического роста.
  60. Монетаризм в ретроспективе.
  61. Новая институциональная теория: анализ и практическое применение.
  62. Проблемы экологических аспектов экономического роста.
  63. Совокупный семейный доход. Проблема бедности.
  64. Сравнительная характеристика основных концепций макрорегулирования.
  65. ТНК и МНК в системе мирового хозяйства.
  66. Современное состояние международного движения капиталов.
  67. Современные формы внешнеэкономических связей.
  68. Свободные экономические зоны: экономическое предназначение.
  69. Макроэкономическое значение платежного баланса.
  70. Проблемы и перспективы интеграции экономики России и Башкортостана в мировое хозяйство.
  71. Современная международная валютная система.
  72. Теории международной торговли.
  73. Место и роль России в мировом хозяйстве.
  74. Экономические реформы в России: ход и перспективы.
  75. Стабилизационный фонд России: сущность, функции.
  76. Проблема современного состояния внешнего долга России.

Алгоритм выбора темы курсового задания студентами заочного обучения


Первая буква

фамилии студента
Номер темы

проблемного

задания

(один на выбор)
Первая буква

фамилии студента
Номер темы

проблемного

задания

(один на выбор)

А
7; 32; 61
П
20; 51; 80

Б
12; 27; 74
Р
18; 59; 82

В
14; 45; 83
С
8; 49; 73

Г
37; 50; 66
Т
6; 29; 62

Д
1; 22; 60
У
17; 38; 70

Е
15; 41; 68
Ф
16; 39; 78

Ж
3; 24; 57
Х
5; 25; 72

З
21; 43; 69
Ц
10; 23; 46

И
2; 44; 64
Ч
19; 55; 77

К
11; 48; 81
Ш
23; 54; 76

Л
36; 56; 75
Щ
26; 42; 58

М
4; 31; 65
Э
35; 52; 84

Н
13; 34; 53
Ю
30; 47; 71

О
9; 28; 67
Я
33; 40; 79