Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного

Вид материала

Содержание

5.2.7. Финансовое обеспечение НОУ ВПО ВИБ
Таблица 5.16 Динамика доходов
Дополнительные источники финансовых поступлений
5.2.8. Общая оценка условий проведения образовательного процесса
6. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации
План мероприятий

Подобный материал:

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20

^ 5.2.7. Финансовое обеспечение НОУ ВПО ВИБ

Развитие института, совершенствование его материально-технической базы, социальное благополучие сотрудников и студентов связано с положительной динамикой финансово-хозяйственной деятельности.

Финансовая деятельность и показатели экономической самостоятельности института можно квалифицировать как соотношение потребности финансовой обеспеченности вуза к фактическому пополнению бюджета НОУ ВПО ВИБ денежными средствами.

Финансовые затраты на обеспечение учебной и научной деятельности, досуга студентов и преподавателей осуществляется за счет следующих источников:

получение денежных средств от оплаты за основную образовательную деятельность;
поступление денежных средств за оказание дополнительных образовательных услуг;
поступление арендных платежей;

Поступление указанных средств позволяет обеспечивать учебный процесс, научные исследования, функционирование всех служб института, обновление оборудования и библиотечного фонда на сравнительно приемлемом уровне.

Динамика доходов представлена в таблице 5.16.

^ Таблица 5.16

Динамика доходов

(тыс. руб.)

Показатели	2003-2004 учебный год	2004-2005 учебный год	2005-2006 учебный год	2006-2007 учебный год	2007-2008 учебный год
Плата за основную образ. деятельность	2639	20470	42318	88694	211058
Средства от уплаты за дополнительные образовательные услуги	35	558	604	5845	8177
Арендные платежи	-	104,6	104,6	602	768

В среднем рост доходов в течении 5-х учебных лет составил 208419 тыс. руб.

По источникам рост доходов за 5 лет показан на рисунках 5.1 и 5.2.

Рис. 5.1

Рис. 5.2

Увеличение платы по основной деятельности в 2.5 раза произошло в результате присоединения в 2007г. к НОУ ВПО ВИБ колледжа бизнеса и филиалов.

Увеличение доли доходов от дополнительных образовательных услуг произошло в результате передачи в активы института здания общежития. Оплата за предоставление мест для проживания студентов оказывает заметное влияние на структуру доходов.

Привлечение дополнительных источников поступления финансовых средств позволило администрации вуза направить эти средства не только на текущие жизнеобеспечивающие статьи расхода, но и решение социальных программ:

Социальные программы	2004	2005	2006	2007
Моя семья	8,5	29,3	35,73	85,97
Льготы отличникам	11,0	20,0	24,46	58,9
Льготы победителям предметных олимпиад	--	3,45	6,61	15,92
Льготы на обучение детей сотрудников вуза	40,6	490	594,2	1431,21

Таблица 5.16

^ Дополнительные источники финансовых поступлений

от социальных программ, тыс. руб.

На рисунке 5.3 представлен график, характеризующий использование финансовых средств по социальной программе.

Собственные средства, являющиеся основным источником доходов института, обеспечивают жизнедеятельность вуза, поскольку они реинвестируются в учебный процесс в соответствии с лицензионными требованиями. Эти средства позволяют также осуществлять социальную поддержку преподавателей и сотрудников путем оказания материальной помощи, выплаты премий, предоставления льгот и финансирование воспитательных мероприятий, проводимых с участием студентов.

В целом комиссия по самообследованию НОУ ВПО ВИБ отмечает, что финансовое обеспечение института стабильно и достаточно для его жизнедеятельности и динамичного развития на перспективу.

^ 5.2.8. Общая оценка условий проведения образовательного процесса

Анализ материалов самообследования позволяет сделать следующие выводы:

По всем реализуемым специальностям имеются лицензии.
Содержание образовательных программ (включая учебные планы, рабочие учебные программы по дисциплинам, графики учебного процесса) соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта.
Качество подготовки, характеризуемое результатами текущей и итоговой аттестаций, проверкой остаточных знаний, отзывами потребителей при прохождении производственной практики, оценивается как достаточное и «выше среднего уровня».
Учебный научный потенциал, материально-техническая база достаточны для реализации подготовки по всем лицензионным специальностям.
В институте ведется целенаправленная, систематическая деятельность по совершенствованию условий для внеучебной работы с обучающимися.
Активно функционирует система профориентационной деятельности в молодежной среде, в том числе сельской, что способствует улучшению количественных и качественных показателей при приеме в институт.
Коллектив института принимает активное участие во всех сферах вузовской и межвузовской деятельности, осуществляет тесные контакты с областной, городской администрациями, предприятиями и организациями Волгоградского региона.
Продолжается работа по открытию новых специальностей и специализаций.

Вместе с тем, необходимо:

продолжить работу по формированию кадрового потенциала вуза и созданию условий для профессионального роста собственных преподавательских кадров;
продолжить деятельность по разработке собственных электронных учебных программ и использованию их в учебном процессе;
усилить работу по выдвижению учебников и учебных пособий к присвоению грифов Учебно-методических объединений, Министерства образования РФ и других федеральных органов управления;
шире привлекать к учебному процессу высококвалифицированных специалистов, докторов наук, профессоров из других вузов, опытных практических работников;
активизировать деятельность по формированию заказов на выполнение хозрасчетных исследований и разработок в городе и регионе;
активизировать деятельность студентов по участию в региональных, всероссийских конкурсах на лучшую НИР;
для развития и поддержки научных исследований усилить работу профессорско-преподавательского состава по участию в конкурсах грантов;
продолжить работу по дальнейшему развитию студенческого самоуправления и привлечению к управлению социальных партнеров института.

Потенциал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградский институт бизнеса» позволяет успешно решать поставленные задачи.

^ 6. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

Ученый совет на своем заседании от 29.06.2006 г. (протокол № 7) принял план мероприятий по устранению недостатков, выявленных при аккредитации Негосударственного образовательного учреждения «Волгоградский институт бизнеса»

Таблица 6.1.

^ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

по устранению недостатков, выявленных при аккредитации

Негосударственного образовательного учреждения

«Волгоградский институт бизнеса» в мае 2006 г.

№ п/п	Мероприятие	Срок выполнения	Ответственные
	В целях повышения качества подготовки специалистов разработать проект по развитию дистанционного обучения в Волгоградском институте бизнеса. В рамках реализации заявленного проекта организовать обучение преподавателей по применению дистанционных технологий в учебном процессе, разработать методическое обеспечение для ДТО (электронные учебники, тестовые задания и пр.)	до 1.09.06 г.	Зазуля Н.В.
	С целью привлечения к преподавательской деятельности наиболее опытных преподавателей, имеющих ученую степень и звание, а также практических работников, занимающих руководящие посты на ведущих предприятиях г. Волгограда разработать эффективную систему мотивации профессорско-преподавательского состава в институте бизнеса, стимулирующую внедрение активных методов обучения, издательскую деятельность.	до 25.08.06 г.	Ващенко А.А., Кучмиева С.И., Шилина Е.В.
	В целях повышения качества методического обеспечения занятий разработать процедуру рецензирования учебно-методических изданий. Издания, соответствующие требованиям ГОС ВПО, получивших положительную рецензию, направить на экспертизу в УМО, Министерство образования и науки РФ и другие федеральные органы управления для присвоения соответствующего грифа.	декабрь 2006 г.	Зазуля Н.В., Глушко И.А.
	В целях актуализации содержания, преподаваемых дисциплин, ввести процедуру обсуждения и утверждения рабочих программ	сентябрь 2006 г.	Шилина Е.В., Глушко И. А.
	В целях развития научно-исследовательской работы ППС активизировать деятельность по реализации хоздоговорных тем научных исследований, получение внешних грантов	В течение всего периода	Ануфриева Е. В.
	В целях повышения мотивации обучения студентов в институте бизнеса организовать конкурсы НИРС. Победителей вузовских конкурсов, конференций, активных членов научных кружков направлять для участия в региональных, всероссийских конкурсах на лучшую НИР	В течение всего периода	Ануфриева Е. В.
	В целях формирования навыков самостоятельной работы студентов продолжить разработку методических рекомендаций по организации СРС.	декабрь 2006 г.	Заведующие кафедрами, деканы
	В целях формирования социальных компетенций студентов разработать методическое обеспечение воспитательного процесса вуза (рекомендации, сценарии, программы и пр.).	октябрь 2006 г.	Машенцева Н. В.
	В целях повышения эффективности воспитательной работы включить воспитательный компонент в планы работы кафедр, деканатов, органов студенческого самоуправления. Обеспечить систематический контроль за выполнением плана воспитательной работы. Организовать обучение кураторов групп, преподавателей, методистов деканатов по воспитательной работе.	В течение всего периода	Машенцева Н. В., Кучмиева С. И.
	В целях улучшения коммуникативных процессов провести обучение сотрудников по информационным технологиям, компьютеризировать структурные подразделения, расширить электронную библиотеку	январь 2007 г.	Яицкий Ю. А. Яицкая Н. И.
	В целях интеграции института в Европейское сообщество активизировать контакты института бизнеса с вузами ближнего и дальнего зарубежья, зарубежными общественными организациями	декабрь 2006 г.	Желтухина М. Р.
	В целях обмена опытом наладить взаимодействие выпускающих кафедр с УМО вузов России по направлениям подготовки аттестуемых и реализуемых специальностей по вопросам систематического повышения квалификации ППС	ноябрь 2006	Заведующие выпускающими кафедрами
	В целях развития кадрового потенциала вуза усилить работу по созданию условий для профессионального роста собственных преподавательских кадров по вновь открываемым специальностям и направлениям подготовки специалистов, уделив внимание соответствию профиля научной специальности преподаваемым дисциплинам	В течение всего периода	Ващенко А.А., Шилина Е.В.

Комиссия считает, что недостатки, отмеченные в ходе предыдущей аккредитации вуза, в основном, устранены. Вуз динамично развивается по всем направлениям своей деятельности.

Blog

Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного

Содержание