Программа составлена

Вид материала

Содержание

Календарный план
Сроки нач. вып.
Тематика курсовых работ
6. Тематика рефератов
7. Рекомендации по организации самостоятельной
8. Вопросы к экзамену по курсу
10.. Список литературы

Подобный материал:

1 2 3 4

Тема 7. Программные, уставные и директивные документы политических партий и общественных организаций

Документы КПСС.

документы высших лидеров партии;
документы лидеров КПСС (сообщение).

Документы других политических партий (период революции).
Документы политических партий и самодеятельных политизированных организаций современности.

Литература:

Архив Троицкого: Коммунистическая оппозиция в СССР. 1923 – 1927 гг. М., 1990. Т. 104.
Власть и советское общество в 1917 – 1930-е гг. : новые источники. «Круглый стол» // Отечественная история, 2000. № 1. С. 129 – 142.
Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (1898 – 1985): В 15 т. М., 1983 – 1993. Т. 1 – 15; 1990. Справ. Том.
Неформальная Россия: О неформальных политизированных движениях и группах в РСФСР (опыт справочника). М., 1990.
Протоколы Центрального комитета партии социалистов – революционеров с комментариями В.М. Чернова // Вопросы истории, 2000. № 7. С. 3-31; № 8. С. 3-28; № 9. С. 3-31; № 10. С. 3-35.
Самодеятельные организации СССР. М., 1989.
Справочник периодического самиздата (обзор независимой прессы). М., 1989 – 1990.

3.3. Организация и виды самостоятельной работы

Содержание самостоятельной работы студентов

Учебная самостоятельная работа студента – историка по курсу «Основы источниковедение» предполагает несколько направлений:

глубокая проработка материалов прочитанных лекций, основной рекомендуемой литературы;
предварительная подготовка к семинарским занятиям;
выполнение творческих заданий:

а) критика какого-либо нарративного источника по истории России;

б) анализ фотодокумента;

в) подготовка сообщений, заслушиваемых на семинарских занятиях.

^ Календарный план

самостоятельной работы студентов по предмету

«Источниковедение»

№	^ Сроки нач. вып.	Задание	Трудоемкость	Форма представления	Сроки представления
1	3	Анализ летописи «Повесть временных лет»	2	зад.	5
2	4	Составление таблицы «Законодательные акты»	2	зад.	6
3	5	Конспект памятника «Домострой»	2	консп.	7
4	6	Составление схемы: «Организация и виды статистики»	2	зад.	8
5	7	Составление таблицы: «Периодическая печать XVIII – XIX вв.»	2	зад.	10
6	9	Написание домашней самостоятельной работы: «Сравнительный анализ» Мемуаров – «Современных историй» и «Мемуаров – автобиографий»	2	зад.	11
7	11	Составление таблицы: «Документы общественных организаций Советской России»	2	зад.	13
8	12	Написание домашней самостоятельной работы: «Сравнительный анализ официальная и неофициальная периодическая печать».	2	зад.	14

^ Тематика курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены

Тематика контрольных работ

Контрольные работы не предусмотрены

^ 6. Тематика рефератов

Общая характеристика статистических источников.

Статистика сельского хозяйства.

Статистика народонаселения.

ПробПериодическая печать: понятие, разновидности, функции.

Роль цензуры в развитии периодической печати.

Газеты как разновидность периодикилемы использования статистики.

^ 7. Рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов

Самостоятельная работа студентов начинается с проработки лекционного материала. Лекция - основа для дальнейшей работы студентов, в ней дается план работы. Студенту необходимо учитывать, что возможности как институтской, так и городской и районной библиотек крайне ограничены. Это в первую очередь относится к пособиям и монографиям. В данной ситуации проработка лекционного материала выходит на первый план.

При подготовке к семинарским занятиям студентам необходимо внимательно и точно прочитывать вопросы, выносимые на обсуждение. Причем приводимая литература дана по состоянию наличия. Кроме этого, рекомендуется чтение художественной литературы по изучаемым темам.

Важным методом углубления и расширения лекционного материала является написание сообщений и рефератов по темам, выносимым на обсуждение. Это особенно актуально, т.к. в плане проведения семинарских занятий предусмотрена такая форма, как «докладчик-оппонент».

Высшей формой самостоятельной работы студентов является научная работа, которую, несомненно, надо начинать еще до курсового проектирования.

Для проверки знаний систематически проводятся контрольные проверки знаний. При аттестации оценивается весь спектр учебы студента в институте за отчетный период. Ну а важнейшей формой контроля знаний является сдача экзаменов. При подготовке к ним следует учесть, что материал, выносимый на экзамене, практически совпадает с семинарским. Кроме того, необходимо посещать консультации к экзамену, проводимые ведущими преподавателями, т.к. на них разъясняются, в первую очередь, рамки вопроса.

^ 8. Вопросы к экзамену по курсу

Предмет и задачи источниковедения.
Соотношение и связь источниковедения с другими отраслями знаний.
Понятие исторического источника.
Классификация исторических источников.
Полифункциональность исторических источников.
Эволюция видов исторических источников, ее причины и значение для решения источниковедческих задач.
Уникальные и массовые источники.
Цели источниковедческого анализа.
Источниковедческий анализ: понятие и этапы.
Источниковедческий синтез: понятие и цели.
Понятие о летописи, летописном своде, летописной записи. Методы анализа летописных источников.
Возникновение летописания на Руси. «Повесть временных лет» как исторический источник.
Новгородское и Псковское летописание XI-XVI вв.
Московское летописание XIV-XV вв.
Общерусское летописание XVI-XVII вв. Особенности летописания XVII в.
Хронографы, их редакции и состав.
Законодательные акты как исторические источники. Принципы классификации и изучения законодательных памятников.
«Русская Правда» (ее редакции) как исторический источник.
Судные и уставные грамоты. Особенности развития законодательных памятников в период феодальной раздробленности.
Судебники как исторические источники.
Соборное уложение 1649 г. как исторический источник.
Понятие делопроизводственной документации. Понятие формуляра документа. Специальные системы делопроизводства.
Понятие об актах. Значение актовых материалов как исторических источников.
Разновидности законодательных актов XVIII – первой половины XIX в., их характеристика.
Кодификационно-издательская деятельность первой половины

XIX в.

Законодательные акты второй половины XIX – начала XX вв., их особенности.
Особенности формы и содержания литературных и публицистических произведений. Литературные произведения XII – XV вв.
Произведения амографической литературы XI-XVII вв. Приемы и методы изучения житийной литературы.
Литература и публицистика XV-XVI вв.
Литературные и публицистические произведения XVII в.
Общая характеристика изменений в корпусе исторических источников при переходе от средних веков к новому времени.
Публицистика и политические сочинения XVIII в.
Публицистика и политические сочинения первой половины XIX в.
Возникновения и условия развития периодики в России, ее социальные функции. Общие приемы и правила источниковедческого анализа периодики.
Журнальная и газетная печать XVIII – первой половины XIX в.
Особенности развития периодической печати в пореформенной России.
Периодическая печать как вид исторического источника. Типы периодических изданий. Разнообразие жанров публикаций. Основные подходы, принципы, методы источниковедческого анализа периодики.
Воспоминания, автобиографии, дневники, частная переписка, как исторические источники. Особенности источников личного происхождения.
Статистика как исторический источник. Особенности статистических источников в новейшее время.
Советская и постсоветская периодическая печать.
Советские источники личного происхождения.
Источники русского зарубежья.
Источники по истории современной России (90-е гг. XX в.): общая характеристика.
Акты законодательных и исполнительных органов власти советского государства как исторический источник.
Программные и директивные документы партийно-государственных образований, коммунистической партии и общественных организаций в советском государстве.
Делопроизводственная документация государственных учреждений, предприятий, общественных организаций.
Фото- и фонодокументы как исторические источники.
Методика поиска источников в архивах.
Понятие государственного активного фонда РФ и его составляющие.
Системные подход к формированию источниковой базы исследования.
Исторический источник – диалектическое единство объективного и субъективного.
Основные свойства и природа исторического источника.
Демографическая статистика.
Ведомственная и земская статистика второй половины XIX – начала XX вв.
Публицистика в различные периоды истории советского общества, ее жанры.
Специальные системы советского государственного делопроизводства: дипломатическая, судебно-следственная, военная.
Возможности публицистики как источника.
Классификация мемуаров. Факторы, влияющие на содержание воспоминаний.
Художественные произведения как исторический источник.
Специфика работы историка с устными источниками.

Вопросы к зачету по курсу «Источниковедение» (3 курс).

Предмет, метод и задачи источниковедения.
Понятие исторического источника. Классификация исторических источников.
Уникальные и массовые источники.
Источниковедческий анализ: понятие, цели и этапы.
Источниковедческий синтез: понятие, этапы и цели.
Понятие о летописи, летописном своде, летописной записи. Методы анализа летописных источников.
Возникновение летописания на Руси. «Повесть временных лет» как исторический источник.
Новгородское и Псковское летописание XI-XVI вв.
Московское летописание XIV-XV вв.
Общерусское летописание XVI-XVII вв. Особенности летописания XVII в.
Законодательные акты как исторические источники. Принципы классификации и изучения законодательных памятников.
«Русская Правда» (ее редакции) как исторический источник.
Судные и уставные грамоты. Особенности развития законодательных памятников в период феодальной раздробленности.
Судебники как исторические источники.
Соборное уложение 1649 г. как исторический источник.
Понятие делопроизводственной документации. Понятие формуляра документа. Специальные системы делопроизводства.
Понятие об актах. Значение актовых материалов как исторических источников.
Разновидности законодательных актов XVIII – первой половины XIX в., их характеристика.
Кодификационно-издательская деятельность первой половины

XIX в.

Законодательные акты второй половины XIX – начала XX вв., их особенности.
Особенности формы и содержания литературных и публицистических произведений. Литературные произведения XII – XV вв.
Произведения агиографической литературы XI-XVII вв. Приемы и методы изучения житийной литературы.
Литература и публицистика XV-XVI вв.
Литературные и публицистические произведения XVII в.
Общая характеристика изменений в корпусе исторических источников при переходе от средних веков к новому времени.
Публицистика и политические сочинения XVIII в.
Публицистика и политические сочинения первой половины XIX в.
Возникновения и условия развития периодики в России, ее социальные функции. Общие приемы и правила источниковедческого анализа периодики.
Журнальная и газетная печать XVIII – первой половины XIX в.
Особенности развития периодической печати в пореформенной России.
Периодическая печать как вид исторического источника. Типы периодических изданий. Разнообразие жанров публикаций. Основные подходы, принципы, методы источниковедческого анализа периодики.
Воспоминания, автобиографии, дневники, частная переписка, как исторические источники. Особенности источников личного происхождения.
Статистика как исторический источник. Особенности статистических источников в новейшее время.
Советская и постсоветская периодическая печать.
Советские источники личного происхождения.
Источники русского зарубежья.
Источники по истории современной России (90-е гг. XX в.): общая характеристика.
Акты законодательных и исполнительных органов власти советского государства как исторический источник.
Программные и директивные документы партийно-государственных образований, коммунистической партии и общественных организаций в советском государстве.
Делопроизводственная документация государственных учреждений, предприятий, общественных организаций.
Фото- и фонодокументы как исторические источники.
Методика поиска источников в архивах.
Понятие государственного активного фонда РФ и его составляющие.
Системный подход к формированию источниковой базы исследования.
Демографическая статистика.
Ведомственная и земская статистика второй половины XIX – начала XX вв.
Публицистика в различные периоды истории советского общества, ее жанры.
Специальные системы советского государственного делопроизводства: дипломатическая, судебно-следственная, военная.
Возможности публицистики как источника.
Классификация мемуаров. Факторы, влияющие на содержание воспоминаний.
Художественные произведения как исторический источник.
Специфика работы историка с устными источниками.

9. Критерии оценок на устном экзамене

Оценка «отлично»

Глубокое знание основ теории предмета; владение понятийным аппаратом и основами историографии изучаемого вопроса, наличие элементов сверхпрограммных знаний; умение создавать глубокую содержательную основу ответа на поставленный вопрос; выделять главное и обобщать сказанное, делая выводы, уверенное использование в случае необходимости исторических и географических карт, владение приемами логического повествования, наличие ясной, образной речи, богатого словарного запаса.

Оценка «хорошо»

Наличие знания программного материала по предмету; уверенное изложение при наличии незначительных неточностей, исправляемых с помощью преподавателя; хорошая ориентация в содержательной основе ответа, владение навыками работы с историческими картами, умение делать выводы и аргументировать их.

Оценка «удовлетворительно»

Знание программного материала в основном (примерно 2/3), неуверенное изложение с допуском существенных неточностей и ошибок, частично исправляемых с помощью преподавателя, недостаточная ориентация в содержательной основе ответа и в понятийном аппарате, слабая аргументация выводов.

Оценка «неудовлетворительно»

а) отказ отвечать;

б) наличие поверхностного, не раскрывающего существа вопроса ответа, незнание нормативного материала и основных понятий;

в) неумение отвечать на элементарные дополнительные вопросы по изученному курсу.

^ 10.. Список литературы

Источниковедение истории СССР / Под ред. И.Д. Ковальченко. Учебник для студентов исторических специальностей университетов и педагогических институтов.- М., 1981.
Данилевский И.Н., Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Источниковедение истории России. Учебное пособие для гуманитарных специальностей. – М., 1988.
Барг М.А. Категории и методы исторической науки.- М., 1984.
Бобинская Ц. Проблемы в источниках: Методологический анализ // Вопросы истории. – М., 1965. - № 6.
Иванов Г.М., Коршунов А.М., Петров Ю.А. Методологические проблемы исторического познания. – М., 1981.
Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. – М., 1987.
Курносов А.А. К вопросу о природе видов источников. Источниковедение отечественной истории. – М., 1976.
Блок М. Апология истории. М., 1991.
Медушевская О.М. Источниковедение. Теория, время и метод. – М., 1996.
Пронштейн А.П., Данилевский И.Н. Вопросы теории и методики исторического исследования. – М., 1986.
Пушкарев Л.Н. Классификация русских письменных источников по отечественной истории. – М., 1975.
Тартаковский А.Г. Социальные функции источников как методологическая проблема источниковедения // История СССР. – 1983. № 3.
Шмидт С.О. О классификации исторических источников. Вспомогательные исторические дисциплины. – Л., 1985. – Вып. XVI.
Андреева В.И. Делопроизводство. – М., 1997.
Архивы Кремля и Старой площади: Справочник. – М., 1993 // Архивно-информационный бюллетень. Приложение к ж. “Исторический архив”. 1993. - № 1-4.
Воробьев Г.Г. Документ: Информационный анализ. – М., 1973.
Зиновьев А.А. Посткоммунистическая Россия: Публицистика 1991 – 1995 гг. – М., 1996.
Знанецкий Ф. Мемуары как объект исследования // Социалогические исследования. - М., 1989, - № 1.
История политических партий в России. – М., 1994.
Источниковедение истории советского общества: В 4 вып. – М., 1964-1982.
Источниковедение истории советского общества: Указатель литературы. – М., 1987-1989.
Источниковедение XX столетия: Тезисы докладов и сообщений. – М., 1993.
Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учебное пособие. – М., 1998.
Кабанов В.В. Источниковедение истории советского общества. – М., 1997.
Коржихина Т.П. Законодательные источники по истории общественных организаций СССР (1817-1936 гг.) // Вспомогательные исторические дисциплины. – Л., 1987. – Вып. XVIII.
Коржихина Т.П. История государственных учреждений СССР: материалы к источниковедению и историографии (1917-1990). – М., 1992.
Коржихина Т.П. Общественные организации в СССР: материалы к источниковедению и историографии. – М., 1998.
Литература русского зарубежья: Антология: В VI т. – М., 1990-1991. – Т. 1-2.
Массовые источники по социально-экономической истории советского общества. – М., 1979.
Покровский Н.Н. Источниковедческие проблемы истории России XX века // Общественные науки и современность. – 1997. - № 3.
Полежина С.В., Сильченко Н.В. Научные основы типологии нормативно-правовых актов в СССР. – М., 1987.
Политические партии, неформальные самодеятельные организации и независимая пресса в СССР: Каталог-справочник. – М., 1990.
Политические партии в России и на Западе: функционирование партийных систем. – М., 1995.
Поляков Ю.А., Жиромская В.Б., Киселев И.Н. Полвека молчания (Всесоюзная перепись населения 1937 г.) // Социологические исследования 1990 - № 7.
Черномский М.Н. Источниковедение истории СССР: Советский период. Изд. 2-е – М., 1976.
Язык закона. – М., 1990.

Blog

Учебная программа по курсу «Источниковедение» для студентов специальностей «история» и«юриспруденция» Программа составлена

Содержание