Geum.ru

Вопросы к государственным экзаменам по специальности 040201. 65 «социология»

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Вопросы к государственным экзаменам

по специальности 040201.65 - «СОЦИОЛОГИЯ»

  1. Социология как наука об обществе.
  2. Виды и структура социальных общностей и групп.
  3. Социальная стратификация и социальная мобильность.
  4. Общество как социетальная система.
  5. Социальные институты: структура, функции, дисфункции. Статусы, роли, диспозиции.
  6. Социальные изменения, факторы и формы их реализации.
  7. Социальные ценности и нормы, ценностные ориентации.
  8. Понятие социализации личности.
  9. Личность: понятие, типология.
  10. Девиантное поведение и социальный контроль.
  11. Социологические подходы к изучению семьи.
  12. Проблемы духовной жизни современного российского общества.
  13. Политическая жизнь как объект социологического анализа.
  14. Основные теоретические подходы к изучению этничности.
  15. Религия как социальный институт: сущность, структура, функции.
  16. Организации: сущность и структура.
  17. Экономические отношения как предмет социологического изучения.
  18. Функционирование рынка труда в условиях рыночной экономики.
  19. Труд и трудовые отношения в социальной системе современного общества.
  20. Проблемы молодежи как объект социологического анализа.
  21. Социология образования: функции, подходы, проблемы.
  22. Теоретические предпосылки и основные направления развития современной социальной антропологии.
  23. Социальная экология, ее принципы и методы, концепция устойчивого развития.
  24. Общественное мнение как социальный институт. Методы изучения общественного мнения.
  25. Специфика и объектно-предметная область социологии коммуникации, уровни организации коммуникативных систем.
  26. Методология и методические принципы исследования.
  27. Принципы выборки исследования. Виды выборки.
  28. Этика исследовательской практики социолога.
  29. Статистические документы и вторичный анализ данных в исследовательской практике.
  30. История развития социологических методов, типы социологических исследований.
  31. Программа социологического исследования: структура, цели, задачи, гипотезы.
  32. Типы и виды выборочной совокупности в количественном исследовании.
  33. Сущность и место опроса в социологическом исследовании.
  34. Этапы качественного исследования, разработка идеи проекта, типология выборки.
  35. Интервью как метод социологического исследования.
  36. Кейс-стади как развернутое монографическое исследование.
  37. Биографический метод в исследовательской практике.
  38. Виды контент-анализа в исследовательской деятельности.
  39. Фокус-группа как социологический метод.
  40. Наблюдение в социологии.
  41. Эксперимент в социологии.
  42. Мониторинг в социологии: принципы организации и функциональные основы построения.
  43. Социологический анализ культуры.
  44. Гендерные отношения в современном обществе.
  45. Статусы, роли, диспоции.
  46. Возникновение социологии: О.Конт, Г.Спенсер.
  47. Социологизм Э.Дюркгейма.
  48. Понимающая социология М.Вебера.
  49. Социология К.Маркса и Ф.Энгельса.
  50. Формальная социология: Ф.Теннис, Г.Зиммель.
  51. Чикагская школа в социологии.
  52. Структурно-функциональный подход в социологии (Т.Парсонс, Р.Мертон и др.).
  53. Франкфуртская школа в социологии.
  54. Феноменологическое направление в социологии (А.Шюц, П. Бергер, Т.Лукман).
  55. Символический интеракционизм в социологии (Дж.Мид, Г.Блумер, И.Гофман).
  56. Этнометодология Г.Гарфинкеля.
  57. Теория структурации Э.Гидденса.
  58. Социология глобализма (Р.Робертсон, У.Бек, И.Уоллерстайн).
  59. Структура, практика, habitus в социологии П.Бурдье.
  60. Конфликтологическая парадигма в социологии (Р.Дарендорф, Л.Козер).
  61. Теория постмодерна в социологии. (С.Лэш. Ф.Джеймисон, Ж.Бодрияр, З.Бауман, Э.Гидденс).
  62. Субъективистское направление в российской социологии (П. Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.Н.Кареев).
  63. Натуралистическое направление в российской социологии (Л.И. Мечников, А.И.Стронин, П.Ф. Лилиенфельд).
  64. Место неокантианства в русской социологии (А.С. Лапо-Данилевский, В.М.Хвостов, Б.А.Кистяковский, Л.И. Петражицкий).
  65. Марксистское направление в российской социологии (В.И.Ленин, Г.В.Плеханов).
  66. Неопозитивизм или интегральная социология П.Сорокина.
  67. М.М.Ковалевский в истории социологии.
  68. Советский период развития социологии в России.
  69. Постсоветский период развития социологии в России.
  70. Развитие социологии в Мордовии.
  71. Цели и задачи преподавания социологических предметов (дисциплин) в средней школе и высшем учебном заведении.
  72. Дидактические принципы и их отражение в методике преподавания социологии.
  73. Связь социологии с другими гуманитарными дисциплинами (в средней школе и высшем учебном заведении).
  74. Урок как основная форма обучения социологии (обществознанию) в средней школе.
  75. Лекция по социологии: структура, виды, особенности проведения.
  76. Семинарское занятие по социологии: структура, виды, особенности проведения.
  77. Основные правила и приемы работы лектора-преподавателя социологии с аудиторией.
  78. Методические приемы проведения семинарского занятия по социологии.
  79. Внеучебная работа по социологии в школе и высшем учебном заведении.
  80. Самостоятельная работа как форма обучения (в школе и высшем учебном Заведении).
  81. Индивидуальный подход в процессе преподавания социологии.
  82. Формы контроля знаний и умений по социологическим дисциплинам.
  83. Основные требования к профессиональным и нравственным качествам преподавателя социологии.
  84. Педагогическая коммуникация, стили педагогического общения и педагогическая этика преподавателя социологии.
  85. Структура и компоненты педагогического мастерства преподавателя социологии.
  86. Взаимосвязь образовательной и научно-исследовательской деятельности в высшей школе.
  87. Научно-исследовательская работа по социологии: цели, задачи, формы и особенности организации.
  88. Педагогическая практика студента-социолога как фактор его профессиональной подготовки, структура и содержание педагогической практики.
  89. Развитие социологического образования в России.
  90. Реформа высшего образования в России в свете Болонского процесса.
  91. Традиционные образовательные технологии в преподавании социологии.
  92. Инновационные образовательные технологии в преподавании социологии: возможности и ограничения.
  93. Игровые технологии в преподавании социологии.
  94. Модульно-рейтинговая технология обучения социологии.
  95. Технология проблемного обучения социологии.
  96. Информационные технологии в преподавании социологии.
  97. Креативные технологии в преподавании социологии.
  98. Социометрия и ее особенности в преподавании социологических дисциплин.
  99. Роль воспитания в педагогической системе средней школы и высшего учебного заведения.
  100. Формирование нравственных качеств личности, патриотизма и гражданственности.
  101. Развитие личности учащегося и студента как психолого-педагогическая проблема.
  102. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, его структура, функции. Содержание ГОС ВПО по специальности «Социология».