Geum.ru

Міністерство освіти І науки україни бердянський державний педагогічний інститут ім. П. Д. Осипенко

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

План




  1. Трагедія української родини у середовищі неприродного білінгвізму в романі А.Свидницького “Люборацькі”. Жанрові особливості твору (перший реалістично-аналітичний соціально-хронікальний роман).
  2. Повість “Микола Джеря” І. Нечуя-Левицького як досягнення української аналітичної прози в зображенні кріпацтва та причин бунтарства. Соціальна проблематика в творі. Дуалістична структура: опозиції ірреального-реального. Фантастика і символіка сновидінь. Показ робітництва на сахарнях.
  3. Відображення рис національного менталітету на побутовому рівні в повісті “Кайдашева сім'я” І. Нечуя-Левицького. Пластичність характерів, комізм ситуацій, засоби гумору, роль етнографічних компонентів у творі.
  4. Пошуки письменником І.Нечуєм-Левицьким національно свідомих героїв, зображення “нових людей” в романах з життя національної інтелігенції (“Хмари”, ”Над Чорним морем”).
  5. Показ розшарування української інтелігенції в соціально-психологічній повісті П. Мирного ”Лихі люди”. Створення образів “нових людей” - Телепня і Жука, їх протиставлення образам Попенка і Шестірного.
  6. Широта художнього аналізу історичної дійсності та психології “пропащої сили” у соціальному романі П.Мирного та І.Білика “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”. Двочленність структури твору: селянський і козацький світи, романтичні і реалістичні компоненти. Ідейне навантаження образів, засоби їх індивідуалізації, соціальне і психологічне вмотивування вчинків.

7. І.Нечуй-Левицький та П.Мирний у літературній критиці.

Література




  1. Білецький О.І.Іван Семенович Левицький (Нечуй) // Зібр. праць: У 5 т. - К., 1965. - Т. 2.
  2. Білецький О. І. Панас Мирний // Зібр. праць: У 5 т. - К., 1965. - Т. 2.
  3. Власенко В. О. Художня майстерність І.Нечуя-Левицького. - К., 1969.
  4. Гончар О.Т. Перший симфоніст української прози // Зібр. творів: У 7 т. - К., 1986. -Т. 6.
  5. Ільницький О. Конфлікт між козацьким і селянським світоглядом у романі “Хіба ревуть воли. як ясла повні?” // Слово і час. - 1990. - № 4.
  6. Індивідуальні стилі українських письменників ХІХ – початку ХХ ст. -К., 1987.
  7. Крутікова Н. Є. У світі художньої правди і краси // Нечуй-Левицький І.С. Твори: У 3 т. - К., 1988. - Т. 1.
  8. Міщук Р.С. Реалізм Панаса Мирного і проблема художньої розповіді. // Проблеми історії та теорії реалізму української літератури ХІХ - початку ХХ ст. - К., 1991.
  9. Творча індивідуальність І.С. Нечуя-Левицького і літературний процес (Зб. тез респ. наук. конф.). - Черкаси, 1988.
  10. Сиваченко М. Є. Історія створення роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” - К., 1957.
  11. Сидоренко О.О. ”Хіба ревуть воли, як ясла повні ?” - роман виховання // Радянське літературознавство. - 1989. - № 5.
  12. Хропко П.П. Романи І.Нечуя-Левицького з життя інтелігенції // Українська мова і література в школі. - 1988. - № 11.
  13. Черкаський В.М. Художній світ Панаса Мирного. - К., 1989.



Завдання № 5


“Молода муза “в контексті європейського

та українського модернізму


План

  1. Особливості розвитку української поезії поч. ХХ ст.
  2. Естетичні засади “молодомузівців” (поєднання модерністського дискурсу із народно-поетичною та західноєвропейською традицією).
  3. Мотиви смутку, розчарування, розпачу в творчості Петра Карманського (1878-1956) “молодомузівського” періоду.
  4. ”Розсипані перли” сліз у поезії Василя Пачовського (1878-1942). Витонченність ритмомелодики як домінанта поета.
  5. Рефлективно-психологічні медитації Богдана Лепкого (1872-1841).
  6. Художній світ богемної лірики Степана Чарнецького (1881-1944).
  7. Заінтелектуалізованість і еклектичність “молодомузівського” доробку Михайла Рудницького (1889-1975).
  8. Вплив “молодомузівців” на формування артистичного типу особистості, здатного згармоніювати естетичні потреби з національними та соціальними переконаннями.


Література




  1. Гундорова Т.Проявлення слова: Дискусія раннього українського модернізму: Постмодерна інтерпретація. - Львів, 1997. - С.142-159.
  2. Єфремов С. Історія українського письменства. - К. - 1995. - С. 556-560.
  3. Ільницький М.Від “Молодої Музи” до “Празької школи. - Львів, 1995.
  4. Ільницький М. Краси свічадо //Розсипані перли: Поети ”Молодої Музи”. - К., 1991. - С. 3-14.
  5. Ільницький М. Настроєний життям, як скрипка // Богдан Лепкий. Поезії. - К., 1992. - С. 3-14.
  6. Історія української літератури ХХ століття: У2кн. / За ред. В.Г. Дончика. - К., 1998. - Кн.1. - С. 83-94.
  7. Нахлік О. Сповідь і роздуми (Філософія Б. Лепкого - поета) // Слово і час. -1997. -№ 11-12. - С. 26-30.
  8. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. - К., 1997. - С.111-116.
  9. Погребенник В. Поети-молодомузівці і фолькльор // Слово і час. - 1990. - №9. - С. 56-61.
  10. Рильський М. Реабілітація несудимого // Петро Карманський. Поезії. - К., 1992. - С. 5-12.
  11. Рубчак Б. Пробний лет // Розсипані перли. Поети “Молодої Музи” - К., 1991. - С.18-41.
  12. Соболь В. Державницькі мотиви у творчості В. Пачовського // Дивослово. -1998. - № 7. - С. 5-7.
  13. Франко І. Маніфест “Молодої Музи” // Історія української літературної критики та літературознавства: Хрестоматія: У 3 кн. - Кн. 2. - К., 1998. - С.139-144.


Завдання № 6


Оновлення української прози початку ХХ століття