Джатиев Владимир Солтанович, доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой уголовного права и процесса ргтэу учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Темы и планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения
Подобный материал:
1   2   3   4   5
^

Темы и планы семинарских занятий

для студентов очно-заочной формы обучения




Тема 3. Преступность

Вопросы для обсуждения



  1. Понятие преступности.
  2. Состояние преступности.
  3. Структура преступности.
  4. Динамика преступности.



Тема 4. Причины и условия преступности

Вопросы для обсуждения



  1. Понятие причин преступности.
  2. Система причин преступности.
  3. Понятие условий преступности.
  4. Система условий преступности.



Тема 5. Личность преступника

Вопросы для обсуждения



  1. Понятие личности преступника.
  2. Криминологическая характеристика личности преступника.
  3. Типология личности преступника.



Тема 6. Жертвы преступности

Вопросы для обсуждения



  1. Понятие жертв преступности.
  2. Криминологическая характеристика жертв преступности.



Тема 7. Прогнозирование преступности

Вопросы для обсуждения



  1. Понятие и значение прогнозирования преступности.
  2. Система прогнозирования преступности.



Тема 8. Профилактика преступности

Вопросы для обсуждения



  1. Понятие и значение профилактики преступности.
  2. Система профилактики преступности.
  3. Устранение (ослабление действия) причин преступности.
  4. Воздействие на личностное формирование людей.



Тема 9. Криминологическая характеристика

преступности: понятие и виды

Вопросы для обсуждения



  1. Понятие криминологической характеристики преступности.
  2. Виды криминологической характеристики преступности.
  3. Криминологическая классификация преступности.



Тема 10. Криминологическая характеристика

политической (государственной) преступности

Вопросы для обсуждения



  1. Причины политической (государственной) преступности.
  2. Личность политического (государственного) преступника.
  3. Жертвы политической (государственной) преступности.
  4. Профилактика политической (государственной) преступности.



Тема 11. Криминологическая характеристика

коррупционной преступности

Вопросы для обсуждения



  1. Причины коррупционной преступности.
  2. Личность коррупционного преступника (коррупционера).
  3. Жертвы коррупционной преступности.
  4. Профилактика коррупционной преступности.



Тема 12. Криминологическая характеристика

экономической преступности
Вопросы для обсуждения



  1. Причины экономической преступности.
  2. Личность экономического преступника.
  3. Жертвы экономической преступности.
  4. Профилактика экономической преступности.



Тема 13. Криминологическая характеристика

насильственной преступности

Вопросы для обсуждения



  1. Причины насильственной преступности.
  2. Личность насильственного преступника (насильника).
  3. Жертвы насильственной преступности.
  4. Профилактика насильственной преступности.



Тема 14. Криминологическая характеристика

организованной преступности


Вопросы для обсуждения



  1. Причины организованной преступности.
  2. Личность организованного преступника.
  3. Жертвы организованной преступности.
  4. Профилактика организованной преступности.



Тема 15. Криминологическая характеристика

воинской преступности

Вопросы для обсуждения
  1. Причины воинской преступности.
  2. Личность воинского преступника.
  3. Жертвы воинской преступности.
  4. Профилактика воинской преступности.



Тема 16. Криминологическая характеристика преступности

Несовершеннолетних

Вопросы для обсуждения
  1. Причины преступности несовершеннолетних.
  2. Личность несовершеннолетнего преступника.
  3. Жертвы преступности несовершеннолетних.
  4. Профилактика преступности несовершеннолетних.



Тема 17. Криминологическая характеристика

женской преступности
Вопросы для обсуждения
  1. Причины женской преступности.
  2. Личность женщины-преступницы.
  3. Жертвы женской преступности.
  4. Профилактика женской преступности.

Темы и планы семинарских занятий

для студентов заочной формы обучения