Гендерное воспитание в дошкольном возрасте анна Михайловна Дырул, музыкальный мдоу детский сад комбинированного вида №1
| Вид материала | Документы |
- Доклад мдоу «Детский сад комбинированного вида №7», 137.96kb.
- Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида, 3357.37kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения комбинированного, 438.29kb.
- Публичный доклад мдоу детский сад комбинированного вида №35, 168.34kb.
- Мдоу детский сад комбинированного вида №138, 46.67kb.
- Извещение №5 о проведения запроса котировок на оказание услуг по стирке белья мдоу, 132.5kb.
- Публичный доклад мдоу «детский сад комбинированного вида №198 «белоснежка», 166.13kb.
- Кузнецова Ольга Александровна Заместитель заведующей по увр мдоу детский сад комбинированного, 504.63kb.
- Доклад мдоу «Детский сад №4», 136.82kb.
- Апариной Татьяны Федоровны за отчет, 144.48kb.
ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Анна Михайловна Дырул, музыкальный руководитель,
МДОУ детский сад комбинированного вида №1
« От новорожденного до пяти лет страшное расстояние». С этими словами Л.Н.Толстого не согласиться невозможно.
В течение пяти первых лет малыш овладевает движением своего тела. Он изучает и познает мир, приобщаясь к нему, проигрывая все то, что видит-наблюдает вокруг. И поэтому мы - взрослые - в этот период должны быть надежными наставниками, помощниками и друзьями.
В нашем ДОУ на протяжении многих лет осуществляется полоролевая социализация детей дошкольного возраста. Ведётся она в детском саду планомерно, с должным педагогическим вниманием, с учетом условий дифференцированного подхода к воспитанию мальчиков и девочек.
На музыкальных занятиях наиболее продуктивна и ярко выражена работа по гендерному воспитанию при разучивании танцев (менуэт, вальс, полька, кадриль и т.д.), обыгрывании песен и стихотворений, драматизации сказок, проведении праздников и развлечений.
Мальчики на музыкальных занятиях овладевают навыками ведущего партнера в танцах, совершенствуют мужские качества (храбрость, ответственность, справедливость, настойчивость, находчивость), учатся вести себя в обществе (уроки этикета).
Девочки – становятся более нежными, изящными, легкими (в танцах), мягкими, беззащитными, требующими к себе внимание.
Овладению традиционными свойствами личности: мужественности – у мальчиков и женственности – у девочек помогают такие средства воздействия, как музыка (классическая, народная), художественное слово (сказки, былины, стихи, рассказы), видеоматериал и элементы мужских и женских костюмов.
Для ребят 4-5 лет разработан сценарий «Русские богатыри», где они знакомятся с историей Российского государства, его традициями и устоями.
«Рыцарский турнир» - помог дошколятам 5-6 лет постичь рыцарскую науку («езду на коне», «стрельбу из лука»,
«охоту», «битву на мечах», исполнение бальных танцев и
сложение стихов для любимой дамы).
Для детей подготовительной к школе группе были разработаны два сценария для мальчиков – «Сэр детского сада»,
а для девочек – «Прасковья краса – длинная коса». При проведении этих праздников ребята показали все свои умения, приобретенные знания и навыки, были внимательны по отношению друг к другу.
Большую помощь в воспитании мальчиков и девочек оказывают родители. Они являются прямыми участниками всех проводимых праздников, досугов и развлечений. Папы, своим личным примером, показывают при выполнении заданий силу, мужественность, находчивость и т.д. Мамы – хозяйственность, мудрость, свое мастерство в рукоделии. Родители с большим удовольствием принимают участие в таких мероприятиях, а иногда являются и инициаторами.
«…Все, что заложим, все к нам вернется доброе сея, пожнем мы добро
Сердце пусть радостью вновь улыбнется,Встретив Родник с Родника своего!»
Н
.Б.Федорова