Приказ №22 от 31 08. 2010 г. Администрации Целинского района Г. Д. Яценко
| Вид материала | Образовательная программа |
- Собрание депутатов, 199.06kb.
- План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного, 424.79kb.
- Долгосрочной целевой Программы Модернизация здравоохранения Целинского района на 2011-2012, 859.6kb.
- Положение о звании «Человек года Целинского района» Утверждено решением Собрания депутатов, 30.11kb.
- Приказ №38 по отделу образования администрации Пичаевского района от 06 апреля 2010, 81.33kb.
- Отчет управления культуры администрации муниципального района «грайворонский район», 429.36kb.
- Администрация Егорлыкского района Ростовской области постановление, 193.5kb.
- Доклад о результатах и основных направлениях деятельности главного распорядителя бюджетных, 179.21kb.
- Приказ отдела образования Администрации Цимлянского района №129 от «2» марта 2007, 2408.19kb.
- Оцелевой Программе Целинного района «Развитие физической культуры и спорта 2011-2015, 593.58kb.
Утверждаю: Принято: Согласовано:
Директор школы Педсоветом школы Заведующий МУ
___________В.В.Зарубина протокол №1 от 31.08.2010 г. «Отдел образования
Приказ №22 от 31 08.2010 г. Администрации
Целинского района
_________Г.Д.Яценко
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Хлебодарная средняя общеобразовательная школа №18
Образовательная программа
МОУ Хлебодарная СОШ №18
на период
2010 – 2013 г.г.
с. Хлебодарное
Содержание:
Раздел 1. Паспорт образовательной программы.
Раздел 2. Информационная карта школы.
Раздел 3. Анализ качества образования.
Раздел 4. Концепцуальное обоснование образовательной программы
Раздел 5. Социально-инновационные проекты
Раздел 6. Особенности организации образовательного процесса.
1. Паспорт образовательной программы
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Для решения этой задачи в школе разработана и реализуется образовательная программа на период с сентября 2010г. по сентябрь 2013г.
Образовательная программа школы рассмотрена и принята педагогическим советом школы 31 августа 2010 года, протокол №1. Она предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося и его подготовки к разносторонней деятельности в информационном обществе.
Образовательная программа школы основывается на анализе социального заказа и состояния образовательного учреждения. В ней отражаются тенденции развития школы, охарактеризованы главные проблемы и направления работы всех участников образовательного процесса, пути изменения содержания и организации образовательного процесса.
^ Характерные черты:
- сформированность концепций успешности личности учащихся и педагогов;
-наличие стратегии и тактики создания ситуаций успеха для всех участников образовательного процесса;
-организация образовательного процесса на основе индивидуального подхода к отбору содержания и технологий освоения учебного материала;
-система презентаций достижений обучающихся.
^ Цель образовательной программы :
Создание оптимальных организационных, социально-культурных и педагогических условий для формирования успешной личности в условиях сельской школы.
^ Задачи образовательной программы :
1.Обеспечение качественных изменений в организации и содержании всего образовательного процесса на основе использования компьютерно-сетевых технологий.
2.Предоставление для каждого обучающегося возможность для раскрытия способностей.
3.Формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.
4. Развитие ресурсного обеспечения образовательного процесса (кадрового, материально-технического, научно-методического, нормативно-правового).
| ^ Наименование программы | Комплексно – целевая программа |
| 1 | 2 |
| Заказчик программы | Муниципальное общеобразовательное учреждение Хлебодарная средняя общеобразовательная школа №18 |
| Разработчики программы | Рабочая группа администрации, педагогический коллектив МОУ Хлебодарная СОШ №18 |
| | |
| Исполнители программы | Трудовой коллектив, учащиеся, родители муниципального общеобразовательного учреждения Хлебодарная средняя общеобразовательная школа №18 |
| Законодательная база программы | - Конституция РФ. -Конвенция о правах ребенка. -Закон РФ «Об образовании». -Национальная доктрина образования в Российской Федерации. - Типовое положение об общеобразовательном учреждении. - ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской федерации». -Федеральный компонент государственного стандарта общего образования – 2004год. - Проект закона РФ «Об образовательных стандартах основной школы». - Государственные образовательные стандарты 2008 года. - Закон Ростовской области «Об образовании». -Устав МОУ Хлебодарная СОШ №18. - Положение об итоговой аттестации учащихся школы. - Положение о промежуточной аттестации учащихся школы. -Программа развития МОУ Хлебодарная СОШ №18. |
| Цели программы | Создание условий для формирования успешной личности в сельской школе |
| Задачи программы | 1.Обеспечение качественных изменений в образовательном процессе на основе использования компьютерно - сетевых технологий 2. Привлечение обучающихся к учебно –научным исследованиям 3.Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса 4.Выявление и раскрытие способностей и возможностей у обучающихся 5.Развитие ресурсного обеспечения образовательного процесса |
| ^ Этапы реализации программы | Первый этап - сентябрь 2010-2011г.-аналитический Разработка программы развития школы. Создание условий, необходимых для обеспечения внедрения программы развития ^ Второй этап 2011--2012г – практический Переход школы в новое качественное состояние Внедрение и освоение инновационных проектов - «Сетевой центр», - « Центр здоровья» - «Экоцентр» - «Будущее для всех» ^ Третий этап - сентябрь 2013 – обобщающий Анализ достигнутых результатов. Перспектива дальнейшего развития школы. Обмен опытом работы. |
^ Реализация программы позволяет:
- более полно объединить учебную и внеучебную сферу деятельности обучающихся;
-создать единый функциональный комплекс образовательной и оздоровительной работы;
-сформировать образовательное пространство школы, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов учащихся.
Образовательный процесс школы должен способствовать формированию социально-успешной личности обучающегося и педагога.
^ 2. Информационная карта школы
Общие сведения о школе: -Наименование ОУ: МОУ «Хлебодарная СОШ №18»
-Почтовый адрес: 347777 Ростовская область, Целинский район,
с.Хлебодарное, ул.Центральная, 2 «А»
- Телефон 9 – 23 – 23
Школа была открыта 1 сентября 1968г. и стала преемницей Хлебодарной восьмилетней школы, расположена в одном здании. Проектная мощность здания 350 человек.
Контингент учащихся и учителей сохраняет традиции школы и исчисляет свою историю с момента её открытия в 1936году.
Традиции школы:
- линейка ко дню знаний;
- конкурс поделок, композиции цветов «Хлебодарное осенью»;
- день пожилых людей (конкурс рисунков, кл. часы);
- День учителя (праздничный концерт, стенгазета);
- день села;
- День примирения и согласия;
- Всемирный день туризма;
- день школьной библиотеки;
- Новогодние мероприятия;
- день Конституции;
- День защитника Отечества;
- Международный женский день;
- день Букваря;
- Последний звонок;
- Выпускной бал.
В 2008 году прошла государственную аккредитацию, по результатам которой учреждению установлен следующий государственный статус: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. В соответствии с установленным государственным статусом школа реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца – аттестат об основном общем, среднем (полном) общем образовании и на пользование печатью с изображением герба Российской Федерации ( Свидетельство о государственной аккредитации АА 129347, регистрационный № 6240 от 14 мая 2008года, Лицензия на образовательную деятельность серия К №0002007, регистрационный №12966 от 01 сентября 2008года, выданных Министерством общего и профессионального образования Ростовской области).
-Проблема, над которой работает школа: «Создание системы обучения, обеспечивающей развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями».
-Ф.И.О.директора: ^ Зарубина Валентина Владимировна. -Ф.И.О. зам. директора по учебной части: Смородина Татьяна Александровна -Ф.И.О. зам. директора по восп. работе: Петросян Арменуи Агвановна
-Название детской организации (по ступеням): СМИД (Союз мальчишек и девчонок):
1-я ступень – «Мультяшки»; 2-я ступень – «Ералаш»; 3-я ступень – «Современник»
-Количество учащихся – 150 чел.
всего мальчики 73 девочки 77
Из них 1 ступени 48 23 25
2 ступени 80 38 42
3 ступени 22 12 10
-Количество и % учащихся, занимающихся:
- в ДЮСШ - 70 47%
- в школе искусств - 2 1,3%
- в ЦВР -
-Количество кружков в ОУ 16 , в них детей 80
-Количество секций в ОУ 3 , в них детей 30
-Количество и % одаренных детей - 6 - 4 %
талантливых детей - 18 – 12 %
-Количество и % здоровых детей - 142 – 95 %
детей- инвалидов - 2 - 1,3 %
имеющих хроническую патологию - 6 - 4 %
-Количество и % детей, находящихся на семейном обучении -1 – 0,7%
на домашнем обучении -
на очно-заочном обучении (УКП) -
Количество детей «Группы риска» - 12 - 8%
-Количество детей, стоящих на учете в КДН - 1- 0,7%
стоящих на учете в ПДН -
-Социальный портрет родителей кол-во %
Служащие 24 15
Рабочие 68 43
Работающие в коммерции 9 5
Фермеры 5 3
Неработающие 52 32
-Образовательный портрет родителей кол-во %
Высшее образование 13 8
Ср. специальное 58 37
Среднее ____________________________________ 87 55
- Семейный портрет родителей
Кол-во семей 86
Из них: кол-во %
полные 66 76
неполные 22 23
неблагополучные 6 7
многодетные 19 22
малообеспеченные 54 63
-Кол-во учителей 18
а) по образованию кол-во %
высшее 13 72
ср.специальное 4 22
среднее 1 6
начальные классы - -
неграмотные - -
учатся заочно 2 11
б) по категориям кол-во %
высшая категории 2 11
1 категория 2 11
2 категория 9 50
в) по стажу кол-во %
до 2 лет - -
до 5 лет - -
до 10 лет 1 6
до 20 лет 4 22
свыше 20 лет 13 72
-% оснащенности учебных кабинетов:
Русского языка и литературы 28
Математики 63
Биологии 95
Физики 30
Информатики 95
Географии 95
Истории 75
Мастерских 62
Спортивного зала 85
ОБЖ 58
Обслуживающего труда 42
Иностранного языка 90
Начальные классы (1) 62
Начальные классы ( 2) 62
Начальные классы (3) 50
Начальные классы ( 4) 62
Школа ориентирована на обеспечение современного качества образования на основе личностно-ориентированного подхода и применение здоровьесберегающих технологий. Занятия проводятся в одну смену, 81% обучающихся находятся на подвозе. Продолжительность урока – 45 минут. Во вторую смену организованы кружки, факультативы, секции. Начальные классы работают в режиме 5 – дневной учебной недели, 5-11 классы занимаются в режиме 6 – дневной учебной недели. Обучение в школе ведется на основе Российской федеральной программы трехуровневого образования:
I ступень – 1- 4 классы – 4 класса
II ступень – 5 – 9 классы – 5 классов
III ступень – 10 – 11 классы – 2 класса
Всего 11 классов- комплектов. Средняя наполняемость классов составляет 13,6 учащихся.
На 1 сентября 2010г. в школе обучается 150 учащихся.
Контингент обучающихся составляет:
Около 80% - дети русской национальности
10%- турецкой национальности
10% - армянской национальности
0,25% – дагестанцы.
Большое внимание в школе уделяется организации горячего питания, которым охвачено 100% учащихся.
В школе реализуются следующие программы:
- «Программа развития воспитания».
- «Информационная поддержка педагогов».
- «Будущее для всех».
- «Здоровье».
- «Одаренные дети».
- «Организация спортивного досуга».
Учебно-материальная база школы позволяет организовано, на современном уровне проводить учебно- воспитательную работу с учащимися.
В школе оборудовано 5 компьютерных рабочих мест учителя. Большинство учебных кабинетов имеют специальное оборудование.
Школа имеет:
-спортивный зал - 120,7 кв.м,
-стадион,
-столовая на 40 посадочных мест,
-библиотека с книжным фондом в 6800 экз. художественной литературы и учебников,
-11 уч. кабинетов, включая каб. информатики,
-медицинский кабинет,
-пришкольный участок ( 0,5га)
^ Характеристика педагогического коллектива
Школа укомплектована педагогическими кадрами на 100%.
Высшее образование имеют - 13 педагогов;
Среднее специальное - 4 педагогов;
Среднее -1 педагог.
Награждены:
-Нагрудный знак «Отличник народного Просвещения» - 1педагог.
- Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ – 2 педагога.
-Почетной грамотой Министерства Образования РО -1 педагог.
- Благодарственное письмо Министерства образования Ростовской области – 1педагог
-Почетной грамотой ОО Администрации Целинского района -2педагога.
- Почетной грамотой Администрации Целинского района -4педагога
- Памятный знак «За заслуги в детском движении» -1педагог
10 учителей -67% имеют квалификационные категории:
высшая – 1педагог – 7%;
вторая – 9 педагогов – 60%.
Администрация школы имеют следующие квалификационные категории:
первая – 2 – директор школы, зам директора по ВР;
высшая – 1- зам. директора по УР.
^ Распределение кадрового состава по стажу работы
Пенсионеры – 4 педагога (22%)
Педагоги со стажем работы- 20 и более лет – 13 педагогов (72%)
Педагоги со стажем работы- 15 – 20 лет – 2 педагога (11%)
Педагоги со стажем работы- 10 – 15 лет – 2 педагога (11%)
Педагоги со стажем работы- 1 – 10 лет – 1 педагог ( 6 %)
За последние пять лет каждый член коллектива окончил курсы повышения квалификации, некоторые педагоги повышали свой уровень неоднократно.
Два педагога обучаются заочно – Лукьянова С. В., Перепелкина Г. В.
Из анализа полученных данных видно, что коллектив стабилен, обновление происходит незначительное, но наблюдается постепенное старение учительских кадров.
Школа стабильно функционирует. Планируется сохранение контингента учащихся.
Не только учителя, но и родители активно стремятся к педагогическому самообразованию, пытаются разобраться в сущности современных образовательных процессов, готовы к тесному сотрудничеству с педагогическим коллективом школы.
Исходя из всего этого, мы выбрали дифференцированный личностно ориентированный подход по отношению к семье и родителям обучающихся.
^ 3. Анализ качества образования
Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы действующих требований государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся, измеряемыми различными видами презентации знаний. Школа создает все необходимые условия для обеспечения возможности получения качественного, доступного образования.
^ Динамика обученности и качества знаний учащихся
МОУ Хлебодарная СОШ № 18 за последние 3 года:
| № школы | 2007–2008 уч.г. | 2008–2009 уч.г. | 2009–2010 уч.г. | | |||
| обуч. | кач-во | обуч. | кач-во | обуч. | кач-во | ||
| шк.№18 | 98 | 42 | 100 | 41 | 100 | 41 | |
| н. шк.№61 | 100 | 25 | 100 | 20 | | | |
| н.шк.№62 | 100 | 33,3 | 100 | 56 | | | |
| н.шк.№63 | 100 | 33,3 | 100 | 67 | | | |
| По всей школе | 98 | 41 | 100 | 42 | | | |