Положение о базе данных обучающихся и выпускников моу дод дюц г. Нытва Положение о личном деле обучающегося моу дод дюц г. Нытва Литература

Вид материала

Содержание

2. Условия перевода обучающихся на этапы спортивной подготовки
3. Правила комплектования учебных групп
Сроки проведения аттестации
Порядок аттестации
Протокол аттестации обучающихся ДЮЦ по итогам года
Диагностируемые направления
Подведение итогов мониторинга

Подобный материал:

1 2 3

Правила приема детей в МОУ ДОД ДЮЦ г. Нытва

1. Условия приема детей в ДЮЦ

1.1. Прием детей в ДЮЦ заканчивается 15 сентября текущего года.

1.2. Зачисление детей в ДЮЦ осуществляется в срок до 1 октября текущего года на основании приказа директора по представлению тренеров-преподавателей объединений до 15 сентября.

Для зачисления детей в МОУ ДОД ДЮЦ г. Нытва необходимо представить следующие документы:

- Письменное заявление от родителей (законных представителей) о зачислении в ДЮЦ;

- Медицинская справка о состоянии здоровья ребёнка с заключением о возможности заниматься выбранным видом спорта;

- Документ, удостоверяющий личность (свидетельство о рождении, паспорт);

- Фотография 3х4

1.3. На спортивно-оздоровительный этап зачисляются дети с 7 лет (6 лет- акробатика, Киокушинкай каратэ) при наличии выше перечисленных документов;

1.4. Спортивно-оздоровительный этап может формироваться как из вновь принимаемых в ДЮЦ обучающихся, так и из обучающихся, не имеющих по каким-либо причинам, возможности продолжать занятия на других этапах подготовки.

1.5. На этап начальной подготовки первого года обучения (НП-1) зачисляются дети, достигшие возраста 10 лет, при тех же условиях, что и на спортивно-оздоровительный этап.

^ 2. Условия перевода обучающихся на этапы спортивной подготовки

2.1. На этап начальной подготовки более года (НП-2) зачисляются дети по факту сдачи зачета по ОФП и СФП.

2.2. На учебно-тренировочный этап до двух лет (УТ-1) зачисляются обучающиеся, прошедшие необходимую подготовку на этапе начальной подготовки не менее одного года, по факту сдачи зачета по СФП, ОФП и выполнения 3 юношеского разряда.

2.3. На учебно-тренировочный этап более двух лет (УТ-2) зачисляются учащиеся по факту сдачи зачета по СФП, ОФП и выполнение 3 взрослого разряда.

^ 3. Правила комплектования учебных групп

3.1. Наполняемость учебных групп и объем учебно-тренировочной нагрузки определяются согласно Приказа №1273 от 28 декабря 2009 г. Министерства спорта, туризма и молодёжной политики Российской Федерации и в соответствии с учебной программой. Наполняемость учебных групп находящихся в сельской местности может быть уменьшена на 25%.

3.2. Недельный режим учебно-тренировочной нагрузки не может превышать максимальный. Общегодовой объем учебно-тренировочной нагрузки, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25%.

3.3. Общегодовая учебно-тренировочная нагрузка отражена в учебном плане ДЮЦ.

Приложение №2

Положение

«Об аттестации обучающихся в МОУ ДОД ДЮЦ г. Нытва»

Цель

Повышение мотивации обучения, выявление одаренных детей в различных видах спорта и развития их физических способностей.

Задачи

1. Обеспечение обучающимся ситуации успеха. Повышение самооценки обучающихся и их статуса в глазах сверстников, родителей, педагогов.

2. Определение качества работы педагога.

Участники

В процедуре аттестации участвуют все обучающиеся объединений ДЮЦ г. Нытва.

^ Сроки проведения аттестации

Аттестация обучающихся проводится ежегодно в конце апреля.

Условия проведения аттестации

Аттестация проводится каждым тренером-преподавателем. При проведении аттестации допускается присутствие методиста и заместителя директора ДЮЦ.

^ Порядок аттестации

Процедура аттестации проводится по двум разделам программы: общая физическая подготовка (ОФП) и специальная физическая подготовка (СФП). Результаты вносятся в специальные протоколы по списку группы, каждая группа отдельно.

^ Протокол аттестации обучающихся ДЮЦ по итогам года

Направление деятельности________________________________________

Название объединения____________________________________________

ФИО педагога___________________________________________________

Группа, год обучения ____________________________________________

Форма контрольного занятия ______________________________________

Дата занятия _____________

№	ФИО обучающегося	Уровень усвоения программного материала
		ОФП (показатели)	СФП (показатели)

1
2
	ИТОГО

Дата_________________________________

Подпись______________________________

Протоколы аттестации обучающихся по итогам года тренеры-преподаватели предоставляют в ДЮЦ до 15 мая текущего года. На основании протоколов аттестации обучающихся комплектуются группы на этапы подготовки в соответствии с правилами приема в ДЮЦ (СО, НП, УТ).

Приложение №3

Положение

о мониторинге педагогической деятельности в МОУ ДОД ДЮЦ г. Нытва

Мониторинг педагогической деятельности позволяет выявлять уровень профессиональной компетенции педагогов, достижения и проблемы педагогической деятельности; определять, имеют ли результаты устойчивый, закономерный характер, создавать обстановку заинтересованности всех педагогов в результативности своей профессиональной деятельности; переводить учреждение в режим развития инновационной деятельности.

Рейтинговая оценка отражает уровень профессиональной компетентности педагогов и является основанием для распределения стимулирующей части ФОТ.

Цели мониторинга:

- получение возможности детализированного анализа профессиональных успехов педагогов по ряду критериев в определенный момент, на определенной стадии;

- мотивация педагогов к достижению качественных результатов в образовательном процессе и инновационной деятельности, стимулирование профессионального роста, развитие творческой инициативы педагогов, формирование рейтинговой культуры педагогического коллектива;

- эффективное управление ростом профессионального мастерства, координация управленческой деятельности по повышению результативности труда педагогов, оценка и прогнозирование тенденций развития ДЮЦ

Принципы мониторинга:

непрерывность, научность, диагностико-прогностической направленность, целостность.

Функции мониторинга:

информационная, стимулирующая, формирующая, коррекционная, контрольно-оценочная.

Требования мониторинга: объективность, надежность, системность, гуманистическая направленность, учет индивидуальных особенностей педагога, корректность.

Участники мониторинга

Педагоги дополнительного образования детей, работающие в ДЮЦ

Сроки проведения:

Мониторинг (диагностика, отслеживание, анализ, наблюдение) педагогической деятельности каждого работника проводится в течение всего учебного года.

Параметры измерения:

- высокий (3);

- оптимальный (2);

- достаточный (1);

- недостаточный (0).

^ Диагностируемые направления:

1. Образовательный (учебный и воспитательный) процесс, осуществляемый педагогом дополнительного образования детей.

2. Методическая работа педагога дополнительного образования детей.

3. Исполнительская дисциплина педагога дополнительного образования детей.

Использование результатов мониторинга позволит администрации ДЮЦ диагностировать, анализировать, оценивать, контролировать и корректировать ход образовательного процесса педагогов, а также прогнозировать его дальнейшее развитие.

^ Подведение итогов мониторинга

Мониторинг проводится методистами ДЮЦ. Итоги подводятся ежемесячно и в конце года на основании журналов «Мониторинг педагогической деятельности тренера-преподавателя». Ежемесячное подведение итогов является основанием для распределения стимулирующей части ФОТ.

По итогам года – основанием для поощрения тренеров и преподавателей.

Приложение №4

Положение

«О привлечении обучающихся в оценивание результатов работы тренеров-преподавателей МОУ ДОД ДЮЦ г. Нытва по итогам 2009-2010 уч. года»

Роль тренеров-преподавателей в создании благоприятной образовательной среды в МОУ ДОД «Детский юношеский центр» неоспорима. Тренер-преподаватель должен уметь на высоком уровне, комплексно и творчески решать сложные профессиональные задачи, поскольку востребован тренер, который заинтересовывает ребят интересным содержанием и формами образовательной деятельности, является «эталоном» спортсмена для обучающегося. Важно оценивать не только профессиональное мастерство тренера-преподавателя, но и позитивный имидж: ведь человеческий фактор - тоже критерий качества образования.

Оценивание результатов работы тренеров-преподавателей обучающимися является основанием для поощрения по итогам учебного года.

Цели:

- повышение имиджа тренера - преподавателя, способствующего результативности образовательного процесса, развитию учреждения, отвечающего запросам времени;

- выявление тренеров – преподавателей, создающих благоприятную образовательную среду в учреждении;

- объективное оценивание воспитательной деятельности в объединении и роли тренера - преподавателя в развитии обучающихся.

Требования к оцениванию:

- объективность;

- гуманистическая направленность;

- учет индивидуальных особенностей тренера-преподавателя;

- корректность.

Участники: Воспитанники объединений, обучающиеся в ДЮЦ.

Сроки проведения:

Оценивание педагогической деятельности каждого тренера-преподавателя проводится с 25 апреля по 20 мая 2010 года.

Оценивание результатов работы проводится по следующим номинациям:

«Искатель» (за творчество и новизну);
«Мастер» (за научность и профессионализм);
«Поддержка» (за сотрудничество и взаимопомощь);
«Алмаз» (за объективность и неподкупность);
«Мудрость» (учитель жизни);
«Энергия» (за энергичность);
«Оптимизм» (за оптимистический подход к любому делу);
«Диалогичность» (за добродушие, понимание).

Подведение итогов:

- итоги подводятся по результатам анкетирования, которое проводится методистами ДЮЦ;

- поощрение тренеров-преподавателей проводится на празднике ДЮЦ по итогам учебного года.

Приложение №5

Положение

о базе данных обучающихся и выпускников МОУ ДОД ДЮЦ г. Нытва

База данных обучающихся и выпускников ДЮЦ позволяет упорядочить состав детей и подростков, занимающихся в объединениях учреждения по ряду критериев в определенный момент, на определенной стадии.

Цель: Систематизация данных об обучающихся, выпускниках и их родителях.

Требования к базе данных: объективность, надежность, системность, корректность.

Сроки заполнения базы данных:

База данных заполняется ежегодно до 1 ноября и 1июня, корректируется в течение всего учебного года.

Параметры базы данных:

- Фамилия, имя, отчество обучающегося;

- пол;

- территория;

- статус семьи и ребенка;

- школа, класс;

- фамилия, имя, отчество матери и место работы;

- фамилия, имя, отчество отца и место работы;

- домашний адрес;

- фамилия, имя, отчество тренера;

- объединение;

- дата 1- го медицинского осмотра;

- дата 2 - го медицинского осмотра;

- результат занятий на каникулах;

- достижения;

- данные паспорта или свидетельства о рождении воспитанника;

- ИНН;

- № страхового свидетельства;

- год выпуска из ДЮЦ.

Группа риска:

- дата постановки на учет в КДН;

- дата снятия с учета в КДН;

- дата постановки на учет в ОДН;

- дата снятия с учета в ОДН;

- дата заполнения.

База данных заполняется методистом ДЮЦ по учебно-воспитательной работе на основании данных, сообщаемых тренерами объединений.

Доступ к базе данных обеспечивается методистом ДЮЦ по учебно-воспитательной работе по необходимости, на основании запроса, который подается директору ДЮЦ.

Приложение №6

Положение

о личном деле обучающегося МОУ ДОД ДЮЦ г. Нытва

Личное дело обучающегося в ДЮЦ позволяет упорядочить данные на воспитанника, занимающегося в объединении учреждения по ряду критериев в определенный момент и на определенной стадии.

Цель: Учет и систематизация данных об обучающемся.

Требования к личному делу: объективность, надежность, системность, корректность.

Сроки заполнения личного дела:

Личное дело обучающегося заполняется ежегодно до 1 ноября и 1июня, корректируется в течение всего учебного года.

Форма личного дела включает:

- Фотографию;

- Название объединения;

- ФИО тренера-преподавателя;

- № приказов: о зачислении, об отчислении, выпуске и переводе обучающегося с указанием даты и года;

- Ф.И.О. обучающегося;

- Дата рождения;

- Школа, класс;

- Домашний адрес, телефон;

- Ф.И.О. отца и место работы;

- Ф.И.О. матери и место работы;

- ИНН;

- Копия страхового свидетельства;

- Копия паспорта (свидетельства о рождении);

- Медицинский полис;

- Сведения о страховке;

- Заявление от родителей о принятии в ДЮЦ

- Справка о состоянии здоровья (ежегодно)

- Сведения о медицинском осмотре (два раза в год)

- Сведения о социальном положении

- Сведения о группе риска;

- Данные об участии в конкурсах;

- Данные о сдаче контрольных нормативов по ОФП.

Личное дело заполняется методистом ДЮЦ по учебно-воспитательной работе на основании данных, сообщаемых тренерами объединений.

Личное дело выдается методистом ДЮЦ по учебно-воспитательной работе по необходимости, на основании запроса, который подается директору ДЮЦ.

Литература

Акимов М.К. Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход / М.К. Акимов. – М.: Знание, 1992.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989.
Бондаревская Е.В. Личностно - ориентированное образование: опыт разработки парадигмы. - Ростов н/Д., 1997.
Гордеева, Н.Н. Индивидуализация обучения / Н.Н. Гордеева // Педагогика. – 2002. - № 2. – С. 32-38
Комков А.Г., Кириллова Е.Г. Организационно-педагогическая технология формирования физической активности школьников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2002, № 1, с. 2-4.
Концепция Федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы" (распоряжение Правительства Российской Федерации от 15.09.2005, № 1433-р).
Ленер, М.Я. Дидактическая система методов обучения / И.Я. Ленер. – М.: Педагогика, 1976.
Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособие для учителя / А.В.Хуторской.-М.:Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС,2005.
Якимская И. Дифференцированное обучение "внешние" и "внутренние" формы / И. Якимская. // Директор школы. – 1995. - № 3. – С. 39-45.

Blog

Положение о базе данных обучающихся и выпускников моу дод дюц г. Нытва Положение о личном деле обучающегося моу дод дюц г. Нытва Литература

Содержание