Т. В. Белых дифференциальная психология теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности Учебное пособие

Вид материала

Учебное пособие

Содержание Содержание курса Вопросы к итоговой отчетности

Подобный материал:

• Лживость в структуре интегральной индивидуальности, 484.32kb.
• И. В. Выбойщик дифференциальная психология учебное пособие, 1108.66kb.
• Психология интегральной индивидуальности менеджеров разного уровня управления: полисистемный, 734.8kb.
• Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Теоретические, 28.69kb.
• Программа дисциплины психология творческой личности автор: д психол н., проф. Семенов, 374.97kb.
• Программа дисциплины дифференциальная психология (Курс по выбору дпп. В. 01) Специальность, 362.46kb.
• Е. Ф. Рыбалко возрастная и дифференциальная психология рыбалко Елена Федоровна возрастная, 4303.81kb.
• М. Б. Позина психология и педагогика учебное пособие, 2357.6kb.
• Г. В. Психология делового общения. Бороздина Г. В. Психология делового общения : Учебное, 2307.7kb.
• Г. Г. Филиппова психология материнства учебное пособие, 3589.91kb.

^ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ТЕМА 1. Проблема исследования интегральной индивидуальности

в психологии.

Понятие индивидуальности в отечественной психологии. Модель изучения индивидуальности в работах С. Л. Рубинштейна. Комплексный подход к исследованию индивидуальности в трудах Б. Г. Ананьева. Интегративный подход В. С. Мерлина. Специальная те­ория индивидуальности В. М. Русалова. Понятие об индивидуальнос­ти в исследованиях А. В. Брушлинского.

ТЕМА 2. Теория интегральной индивидуальности как модель сис­темного исследования индивидуальности.

Основные положения системного подхода в психологии. Пробле­ма дифференциации и интеграции наук о человеке. Междисциплинар­ный подход в психологии. Пути и способы интеграции наук о челове­ке: общее и специфическое в различных подходах.

ТЕМА 3. Теоретические и прикладные аспекты интегратирного ис­следования индивидуальности.

Интегральная индивидуальность как многоуровневая и саморазви­вающаяся система. Специфика уровней интегральной индивидуаль­ности. Диахронические и синхронические структуры интегральной

индивидуальности.

Функции интегральной индивидуальности.

ТЕМА 4. Методы исследования и способы распознавания разно­уровневых характеристик индивидуальности.

Приемы изучения нейродинамического уровня в структуре инди­видуальности. Способы экспериментального исследования психоди­намического уровня. Методики изучения личностного уровня.

Подсистема метаиндивидуальности и способы ее исследования.

Функционально-результативный, функционально-процессуаль­ный, структурно- адаптивный и диагностический критерии распозна­вания разноуровневых свойств индивидуальности.

ТЕМА 5. Способы математического анализа линейных и нелиней­ных связей между показателями свойств в структуре интегральной ин­дивидуальности.

Возможности использования корреляционного исследования для анализа линейных связей в структуре индивидуальности. Основы факторного анализа эмпирических данных о взаимосвязи разноуровневых показателей свойств индивидуальности. Кластерный и таксономичес­кий анализ в исследовании особенностей структуры интегральной ин­дивидуальности.

ТЕМА 6. Соотношение «внешней» и «внутренней» детерминации в формировании интегральной индивидуальности.

Влияние мотивационной сферы личности, ценностных ориентации, уровня самоактуализации на особенности формирования интеграль­ной индивидуальности. Влияние социума, условий семейного воспи­тания и этнических особенностей на становление интегральной инди­видуальности

ТЕМА 7. Возрастные особенности становления интегральной ин­дивидуальности.

Характерные особенности проявления одноуровневых и межуровневых связей в структуре индивидуальности в зависимости от возраст­ных различий в онтогенезе.


^ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ

1. Место теории интегральной индивидуальности в системе наук о человеке.

2. Принципы системного подхода к исследованию индивидуальнос­ти человека.

3. Понятие индивидуальности в отечественной психологии.

4. Пути и способы интеграции наук о человеке: общее и специфиче­ское в различных подходах.

5. Основные теоретические положения теории интегральной инди­видуальности.

6. Интегральная индивидуальность как многоуровневая и самораз­вивающаяся система.

7. Диахронические и синхронические структуры интегральной ин­дивидуальности.

8. Собственное время большой системы интегральной индивидуаль­ности.

9. Функции интегральной индивидуальности.

10. Приемы изучения нейродинамического уровня в структуре дуаль­ности.

11. Способы экспериментального исследования психодинамическо­го уровня.

12. Методики изучения личностного уровня.

13. Подсистема метаиндивидуальности и способы ее исследования.

14. Функционально-результативный критерий распознавания разно­уровневых свойств интегральной индивидуальности.

13. Функционально-процессуальный критерий.

16. Структурно-адаптивный и диагностический критерии распозна­вания разноуровневых свойств индивидуальности.

17. Возможности использования корреляционного исследования, ана­лиза линейных связей в структуре индивидуальности.

18. Основы факторного анализа эмпирических данных о взаимосвязи разноуровневых показателей свойств индивидуальности.

19. Таксономический анализ в исследовании особенностей структу­ры интегральной индивидуальности.

20. Прикладные аспекты использования теории интегральной инди­видуальности в различных областях психологии.

21. Стилевые характеристики деятельности и особенности структур интегральной индивидуальности.

22. Возрастная специфика индивидуальности с точки зрения интегративного подхода.

23. Этнические особенности интегральной индивидуальности.

24. Свойства субъекта деятельности и специфика структур интеграль­ной индивидуальности.

25. Влияние социума на структурирование интегральной индивиду­альности.

26. Влияние условий семейного воспитания на специфику индивиду­альности.

27. Уровень самоактуализации и его влияние на формирование интег­ральной индивидуальности.

28. Характеристика мотивационной сферы личности как системооб­разующего фактора в становлении индивидуальности.

29. Общетеоретическое значение теории интегральной индивидуаль­ности.

30. Современные направления исследования в рамках теории интег­ральной индивидуальности.


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................................3

Раздел 1. ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ

ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ...........................................................................5

1.1. Индивидуальность человека как объект научного исследова­ния в психологии............5

1.2. Теория интегральной индивидуальности как модель систем­ного

исследования индивидуальности человека.............................................................................17

1.2.1. Понятие «системы» как общенаучной методологиче­ской категории........................17

1.2.2. Этапы становления системного подхода в отечест­венной психологии.....................20

1.2.3. Основные положения теории интегральной индивидуальности................................23

1.3. Теоретические и прикладные аспекты интегративного

исследования индивидуальности.............................................................................................26

1.4. Способы математического анализа линейных и нелинейных связей

между показателями свойств в структуре интегральной индивидуальности......................33

1.5. Роль «внешней» и «внутренней» детерминации в вариатив­ности

межуровневых связей в структуре интегральной индивидуальности..................................37


Раздел 2. ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ «ВНЕШНЕЙ» ДЕТЕРМИНАЦИИ.....................................................42

2.1. Влияние социума на специфику структур интегральной индивидуальности..............42

2.2. Влияние внутрисемейных отношений на специфику взаимо­связи

индивидуально-психологических свойств в структуре индивидуальности........................45

2.3. Этнические детерминанты вариативности структур

интегральной индивидуальности.............................................................................................49

2.3.1. Структура интегральной индивидуальности у студентов различных

этнических групп.......................................................................................................................49


Раздел 3. ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ «ВНУТРЕННЕЙ» ДЕТЕРМИНАЦИИ...........................................53

3.1. Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и мотивационной

сферы личности в студенческом возрасте...............................................................................53

3.2. Особенности формирования интегральной индивидуальности в зависимости

от специфики ценностных ориентации в студенческом возрасте........................................59

3.3. Влияние уровня самоактуализации личности на специфику межуровневых

связей в структуре индивидуальности.....................................................................................68


Раздел 4. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУР

ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ........................................................................82


Заключение.................................................................................................................................86


Список литературы....................................................................................................................88


Приложения

Приложение 1. Опросниковые методы исследования нейродинамических

и психодинамических особенностей индивидуальности...................................................... 94

Приложение 2. Экспериментальные методы диагностики свойств

психодинамического уровня интегральной индивидуальности ........................................101

Приложение 3. Методики диагностики свойств индивидного уровня

интегральной индивидуальности...........................................................................................103

Приложение 4. Способы изучения свойств личностного уровня

интегральной индивидуальности...........................................................................................107

Приложение 5. Методики диагностики свойств уровня метаиндивидуальности.............116

Приложение 6. Курс «Теоретические и прикладные аспекты исследования

интегральной индивидуальности».........................................................................................117