Geum.ru

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины маркетинг Направление подготовки

Вид материалаДокументы

Содержание


Цель и задачи дисциплины
Учебные задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре ООП
Требования к результатам освоения дисциплины
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достиже
ОК-8 – способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность ОК-11
ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; ПК-5
ПК-12 – способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии; ПК
4. Содержание дисциплины
Подобный материал:


Министерство образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»


Факультет маркетинга


Кафедра маркетинга


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


маркетинг


Направление подготовки___080100 – «Экономика»________________________________


Профиль подготовки__________________________________________________________


Квалификация (степень) выпускника__ Бакалавр__________________________________


Москва – 2011 г.

^ Цель и задачи дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Маркетинг» является приобретение студентами необходимой квалификации для понимания сущности маркетинга, его роли и места в деятельности предприятия, в качестве инструмента по достижению бизнес целей предприятия, руководствуясь вопросами удовлетворения потребностей потребителей в условиях конкурентной среды.
^

Учебные задачи дисциплины


Задачи маркетинга определяются содержанием и спецификой самого предмета и включают рассмотрение вопросов по формированию знаний, умений и навыков в маркетинговом планировании, отборе целевых рынков, подготовке и принятии решений в товарной, ценовой и распределительной политике, использование маркетинга в различных отраслях и сферах деятельности.


В более детальном виде задачами дисциплины являются:
  • изучение методологии маркетинга.
  • изучение концепций маркетинга.
  • изучение методов анализа и оценки конкурентной среды.
  • изучение методов портфельного анализа.
  • изучение стратегий роста и конкурентных стратегий.
  • изучение методов и критериев выбора целевых рынков.
  • оценка емкости рынка.
  • изучение общих и специфических методов измерения и оценки спроса на товары кратковременного и длительного пользования.
  • изучение методов расчётов доли рынка предприятия в целевом сегменте.
  • изучение критериев и методов позиционирования и построения карты восприятия.
  • изучение основных элементов комплекса маркетинга.
  • анализ мультиатрибутивной модели товара.
  • анализ конкурентоспособности и прибыльности товара
  • изучение формирования товарного ассортимента.
  • изучение классификация товаров и жизненного цикла товара.
  • изучение методов разработки и выведения на рынок новых товаров.
  • изучение основных решений по использованию товарной марки.
  • изучение стратегических и тактических маркетинговых решений по цене.
  • анализ основных методов ценообразования.
  • изучение методов и критериев формирования каналов распределения.
  • анализ показателей охвата каналов распределения.
  • изучение маркетинговых коммуникаций, интегрированных маркетинговых коммуникаций.
  • изучение элементов комплекса продвижения
  • изучение маркетинговых решения по рекламе, личным продажам, стимулированию продаж и связям с общественностью .
  • изучение принципов формирования организационных структур управления.
  • изучение методов получения первичной и вторичной информации.
  • изучение организационных форм и способов проведения маркетинговых исследований.
  • изучение метода анализа данных.
  • анализ и оценка маркетингового плана.
  • изучение инвестиционной сущности затрат на маркетинг и моделей финансирования маркетинговой деятельности.
  • изучение методов определения рентабельности инвестиций в маркетинг.
  • изучение особенностей международного рынка.
  • изучение стратегий международного маркетинга и стратегий выхода на зарубежные рынки.
  • изучение особенностей рынка услуг
  • изучение процесса выбора и оценки потребителями товаров и услуг.
  • изучение методик оценки качества SERVQUAL и альтернативных моделей оценки качества услуг
  • изучение элементов комплекса маркетинга услуг.



^ Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Маркетинг» относится к базовой части профессионального цикла ООП и содержит четыре раздела: «Сущность и эволюция маркетинга», и «Инструменты маркетинга», «Управление маркетингом», и «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности». Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Психология», «Социология» и «Общая теория статистики». Все остальные дисциплины специальности и специализации тесно взаимосвязаны с ним.

Для успешного освоения дисциплины «Маркетинг» студент должен:
  1. знать сущность и основные элементы системы современного маркетинга;
  2. знать специфические особенности маркетинговой деятельности предприятий и организаций;
  3. знать инструменты маркетинга, необходимые при принятии маркетинговых решений по товарной, ценовой, распределительной и коммуникационной политике предприятия
  4. уметь анализировать маркетинговые возможности, находить оптимальные формы и методы маркетинговой работы предприятия (организации) на различных рынках,
  5. уметь формировать адекватные стратегии и планы маркетинговой деятельности
  6. уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.


Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: «Маркетинговые исследования», «Практический маркетинг», «Менеджмент», «Реклама»

  1. ^ Требования к результатам освоения дисциплины:

Требования к результатам освоения содержания дисциплины


В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

^ ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

ОК-4 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем.

^ ОК-8 – способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

ОК-11 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

ОК-13 – владеет основными методами , способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

ПК-1 – способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

ПК-3– способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

^ ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 – способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-7 – способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

ПК-9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

^ ПК-12 – способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

ПК-13 – способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности , рисков и возможных социально-экономических последствий.


В результате освоения компетенций студент должен:
  1. Знать:
    1. Способы сбора и обработки данных (ОК-8, ПК-1, ПК-4);
    2. Методики расчета социально-экономических показателей (ПК-5);
    3. Методы анализа данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4, ПК-7).
  2. Уметь:
    1. Собирать и обрабатывать данные с помощью различных математических методов (ПК-1, ПК-4);
    2. Выбирать инструментальные средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей (ПК-5);
    3. Собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках для проведения маркетинговых исследований (ОК-4, ПК-7, ПК-9);
    4. Оценивать предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
  3. Владеть:
    1. Навыками сбора и обработки необходимых данных (ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9);
    2. Навыками выбора и применения инструментальных средств для обработки данных (ПК-5);
    3. Навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных отечественных и зарубежных источниках (ОК-4, ОК-11, ПК-7, ПК-9);
    4. Навыками использования для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии выявления тенденций в развитии социально-экономических процессов (ПК-12);
    5. Навыками оценки предлагаемых вариантов управленческих решений и разработки и обоснования предложения по их совершенствованию, способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработки и обоснования предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).


^ 4. Содержание дисциплины:


№ п/п
Наименование разделов и тем
Аудиторные часы
Самостоя-тельная работа (формы, часы)
Интерак-тивные формы обучения
Формы текущего контроля

Лекции
Практи-ческие занятия
Лабора-торные работы
Всего

Раздел 1. «Сущность и эволюция маркетинга»


Процесс создания и донесения ценностей до потребителей
2
2



4
2, лит. п.з., а.д.с.



Тест


Маркетинговая среда. Анализ конкурентов.
2
2



4
2, лит. п.з., а.д.с. р.а.з.,




Проверка письменных заданий


Стратегические корпоративные и маркетинговые решения
2
2



4
4,

лит., п.з., р.а.з., а.д.с.
2

Комп.з.
Проверка письменных заданий и расчет-аналит.заданий, анализ деловых ситуаций


Целевые рынки. Сегментация и позиционирование
2
2



4
4,

лит., п.з., а.д.с.



Проверка письменных заданий и анализ деловых ситуаций


Поведение потребителей



2



2
2,

лит., п.з., .



Проверка письменных заданий и анализ деловых ситуаций

Раздел 2. «Инструменты маркетинга»


Маркетинговые решения по товару
2
2



4
4,

лит., п.з., а.д.с..
2

Комп.з.
Проверка письменных заданий и анализ деловых ситуаций


Маркетинговые решения по цене.
2
2



4
2,

лит., п.з., р.а.з.
2

Комп.з.
Проверка письменных заданий и расчет-аналит.заданий


Маркетинговые решения по распределению
2
2



4
2,

лит., п.з., а.д.с..
2

Комп.з.
Проверка письменных заданий и анализ деловых ситуаций


Маркетинговые решения по коммуникациям и взаимоотношениям
2
2



4
4,

лит., п.з., р.а.з.



Проверка письменных заданий и расчет-аналит.заданий

Раздел 3. «Управление маркетингом»


Организация маркетинга



2



2
2,

лит., п.з., р.а.з.
2

Комп.з
Проверка письменных заданий и расчет-аналит.заданий


Маркетинговое информационно-аналитическое обеспечение
2
2



4
2,

лит., п.з., р.а.з.
2

Комп.з
Проверка письменных заданий и расчет-аналит.заданий,


Маркетинговое планирование
2
2



4
2,

лит., п.з., р.а.з.
2

Комп.з
Проверка письменных заданий и расчет-аналит.заданий


Экономическая оценка маркетинга



2



2
4,

лит., п.з., р.а.з.
2

Комп.з
Проверка письменных заданий и расчет-аналит.заданий

Раздел 4 «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности


Международный маркетинг



2



2
2,

лит., п.з., а.д.с..
2

Комп.з
Проверка письменных заданий и анализ деловых ситуаций


Маркетинг услуг,

Некоммерческий маркетинг



2



2
2,

лит., п.з., а.д.с..



Проверка письменных заданий и анализ деловых ситуаций


Итого:
20
30



50
40
18/31,03%




Всего:
20
30



50
40
18/31,03%





5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Дисциплина «Маркетинг» обеспечена электронным курсом лекций, рабочими тетрадями для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде деловых ситуаций.


Разработчики:

ГОУ ВПО

РЭУ им. Плеханова доц. к.э.н . Широченская И.П.

кафедра маркетинга


Заведующий кафедрой Скоробогатых И.И.