Безопасность жизнедеятельности

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание Разработка и многосторонняя апробация Сапроновым В.В., Власовой Л.М., Фрумкиной Е.С Глобальные угрозы от жизнедеятельности –

Подобный материал:

• Примерная программа наименование дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Рекомендуется, 247.55kb.
• Конкурс дипломных проектов по специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности, 110.05kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии в управлении, 340.61kb.
• Квалификационная характеристика бакалавра педагогического образования, профиль безопасность, 127.15kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «промышленная экология региона», 229.54kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «системы зашиты среды обитания», 434.41kb.
• Программа государственных итоговых экзаменов по специальности 050104. 00 Безопасность, 336.47kb.
• Рабочая программа дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности», 516.29kb.
• Н. В. Ткаченко Безопасность жизнедеятельности. Конспект, 1781.2kb.
• Чурикова Екатерина Валериевна рабочая программа, 322.31kb.

Объём курса может варьироваться в пределах 12 – 32 учебных часов в зависимости от форм обучения студентов (заочная, вечерняя, дневная) или переподготовки специалистов (краткосрочные сборы, курсы различной длительности), от особенностей учебного заведения. В завершение курса желательно выполнение слушателями курсовой работы на тему безопасности их будущей профессиональной деятельности для окружающей среды (природной, социальной и техногенной).

Содержание курса соответствует Программе курса БЖД для специальностей высшего профессионального образования Министерства культуры РФ, согласованной с МЧС и утверждённой 8 июля 2002 года.

^ Разработка и многосторонняя апробация курса проведены в течение 1995 - 2003 г.г.

в Московском авиационном институте им. Орджоникидзе, Московском государственном университете культуры и искусств, Московском государственном техническом университете им. Баумана, в ряде педагогических университетов, Академии и институтах повышения квалификации работников образования, Академии гражданской защиты МЧС, на лекциях и семинарах для преподавателей предметов ОБЖ и БЖД

^ Сапроновым В.В., Власовой Л.М., Фрумкиной Е.С. под общим руководством Шершнева Л.И. в рамках деятельности общественного Фонда национальной и международной безопасности.


Тема 1.

^ ГЛОБАЛЬНЫЕ УГРОЗЫ ОТ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ –

НОВАЯ ЭПОХА


«Мы не знаем того времени, в котором живём»

(Л.Н.Гумилёв).

«Планета Земля находится в такой опасности, в какой она не была никогда. С высокомерием и самонадеянностью человечество игнорирует законы Создателя… Мы должны изменить наши намерения и ценности и проявить уважение к высшим законам Божественной Природы»

(из совместного послания 1992 года представителей всех религий мира к Конференции ООН по окружающей среде и развитию)


Человечество в конце XX века вступает в новую эпоху своего развития. Она характеризуется бурным ростом информационных связей, повсеместной демократизацией общества, экономической интеграцией, глобализацией социальных процессов, унификацией национальных культур, падением духовного уровня людей и рядом других признаков, но, прежде всего, появлением антропогенных глобальных угроз. Существа наступающего времени и судьбоносности характера своей жизнедеятельности не понимает основная масса людей, занятых повседневными делами «в формате» уходящей эпохи. Мало кто может сказать про себя словами поэта: «С того и мучаюсь, что не пойму, куда несёт нас рок событий» (С.А.Есенин). Однако от осознания людьми небывалых опасностей, которые они сами создают себе и своим потомкам, от безопасности жизнедеятельности человека в новой эпохе зависит ответ на вопрос: быть или не быть человечеству?

Главные черты новой эпохи рассматриваются в первой теме настоящего курса.

Подразделы темы:

• Предпосылки новой эпохи
  
• Первые признаки новой эпохи
  
• Научные исследования глобальных последствий жизнедеятельности
  
• Мировое сообщество и глобальные проблемы новой эпохи
  
• Пути решения глобальных проблем безопасности жизнедеятельности
  

1. Предпосылки новой эпохи
   

Учение о ноосфере

Неизбежность наступления принципиально новой эпохи развития человечества выявлена учением о ноосфере, созданным в первой половине XX века В.И. Вернадским.

Люди считают естественным постоянный рост уровня жизни, комфорта и безопасности благодаря своему труду и активной деятельности общества по преобразованию окружающей среды. Поступательное движение вперёд, улучшение в процессе развития называют прогрессом человечества. Наиболее общими критериями исторического прогресса человечества принято считать степень овладения обществом стихийными силами природы и степень освобождения людей от социально-политического неравенства и духовной неразвитости.

Неравномерность прогресса, иногда скачки назад, наблюдаемые в истории, не изменяют установившегося представления о его общем поступательном характере. Причём в XX столетии стало очевидно, что это поступательное движение происходит с всё большим ускорением, основывающемся на достижениях науки и техники. Очевиден стремительный рост энергетических мощностей, осваиваемых и потребляемых человеком, промышленного и сельскохозяйственного производства, использования средств транспорта, и, как следствие, рост масштабов преобразования окружающей среды.

Прогресс человечества характеризуется, прежде всего, преобразованием человеком окружающей среды в своих интересах. Изучая последствия прогресса, его преобразующее воздействие на окружающую среду, Вернадский обратил внимание на то, что от локальных (местных) преобразующих воздействий на условия обитания человечество постепенно переходит к такой жизнедеятельности, которая начинает влиять на эволюционные процессы в геологических, глобальных масштабах. Факт естественного постепенного изменения всей окружающей человека природной среды - эволюцию биосферы – установил Ч.Дарвин в середине XIX века. По данным учёных, эта эволюция продолжается на Земле порядка 4 миллиардов лет. Вернадский же отметил, что влияние преобразующей жизнедеятельности человека даже там, где оно незначительно, растёт со скоростью, намного превышающей скорости естественного эволюционного развития. Логический вывод: неизбежно наступит время, когда эволюцию на нашей планете будет определять, прежде всего, человеческая жизнедеятельность.

Согласно учению Вернадского, после достижения мощностью человеческих технологий геологических масштабов жизнь на Земле будет определяться обобщённым Разумом человечества. Биосфера неизбежно должна превратиться в ноосферу, т.е. сферу господства Разума человека (ноо – разум, лат.). Разум и жизнедеятельность людей будут «направлять» дальнейший ход эволюции всего живого на Земле. В новой эпохе, эпохе ноосферы люди должны принять на себя ответственность за результаты своей жизнедеятельности, за её безопасность для человека, за судьбу всей биосферы.

Предвидение Вернадского можно проиллюстрировать следующей схемой.


Мощность энергетических процессов




Природные процессы

(эволюция биосферы) эпоха

ноосферы


Технологические процессы

(прогресс человечества)




- 4 млрд. Время (годы)

Рис. Схема возникновения ноосферы по В.И.Вернадскому


Мощность энергетических процессов, отложенная на схеме по вертикальной оси, относится к биосфере, которая подобно огромной физико-химической фабрике перерабатывает солнечную энергию в живое вещество планеты (природные процессы), и к технологиям, созданным человеком (технологические процессы). Схема отображает неизбежность небывалой ситуации.

Вернадский полагал, что ноосфера есть не просто новая эпоха в развитии человечества, но новое геологическое явление на нашей планете: «Создание ноосферы из биосферы есть природное явление, более глубокое и мощное в своей основе, чем человеческая история». Он верил, что переход человечества в ноосферу будет вестись предусмотрительно, без ущерба людям и природе. Несмотря на предрассудки, невежество, психические комплексы, животные желания и потребности, человек сумеет преодолеть все опасности своего нового положения в природе. «Вопрос о плановой, единообразной деятельности для овладения природой и правильного распределения богатств, связанный с сознанием единства и равенства всех людей, единства ноосферы, стал на очередь дня, - писал Вернадский. - В будущем нам рисуются как возможные сказочные мечтания: человек стремится выйти за пределы своей планеты в космическое пространство. И, вероятно, выйдет».

Таким образом, эпоха ноосферы, по Вернадскому, будет характеризоваться двумя главными особенностями: геологических масштабов технологиями и подчинением жизнедеятельности человечества его обобщённому Разуму.


Демографический взрыв

Достижения цивилизации, которые зародили представление о возможности создания техносферы как рукотворной комфортной среды обитания человека вместо естественной окружающей среды с её природными опасностями, одновременно повлекли за собой возникновение целого ряда серьёзнейших проблем, связанных с безопасностью человека. Становятся реальными опасности исчерпания природных ресурсов, служащих основой современных технологий, опасности экологических катастроф от загрязнения окружающей среды отходами жизнедеятельности и т.п. Но самой первой человечеством была осознана глобальная демографическая проблема. Ускорение прогресса стало основой высоких темпов роста численности народонаселения Земного шара. На противоречие между ростом народонаселения и ограниченностью ресурсов планеты обратил внимание ещё на рубеже XVIII-XIX веков английский учёный Т.Мальтус. Согласно его теории количество людей на Земле растёт по закону геометрической прогрессии, а производство продуктов питания – по закону прогрессии арифметической. Образуются ножницы, и балансу численности населения и количества продуктов питания служат голод и войны, уничтожающие «излишек» населения.