Рабочая программа учебной дисциплины «промышленная экология региона»

Вид материала

Содержание

Содержание рабочей программы преподавания дисциплины «промышленная экология региона»
Цель и задачи дисциплины
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Объем дисциплины и вид учебной работы
Самостоятельное изучение.
Самостоятельное изучение
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
8. Рекомендуемый перечень тем практических занятий (по разделам) для студентов дневной полной формы обучения.
План-график самостоятельной работы
Карта обеспеченности студентов учебно-методической литературой

Подобный материал:

ГОУ ВПО

«Воронежский государственный технический университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан естественно-гуманитарного факультета

__________________/ Пасмурнов С.Н. /

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ РЕГИОНА»

По направлению 280100 «Безопасность жизнедеятельности» для специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»

Естественно-гуманитарного факультета

Форма обучения очная

Срок обучения нормативный

Воронеж 2008

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 280100 «Безопасность жизнедеятельности» специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» на основании требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дисциплины «Промышленная экология региона», утвержденной 5 апреля 2000 г.

Составитель программы ________________/Ашихмина Т.В./

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Технологии и обеспечения ГОЧС»

Протокол № _________ от ___________________2008г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией ЕГФ ВГТУ

Председатель МК _______________/ Яскевич О.Г./

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ РЕГИОНА»

Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста) направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности» по специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»:

Виды и источники загрязнения окружающей среды; методы оценки загрязнения атмосферы вредными веществами; предельно допустимые выбросы загрязняющих веществ атмосферу; рассеивание загрязняющих веществ в атмосфере. Методы очистки выбросов в атмосферу от газообразных загрязнителей; характеристика сточных вод предприятий отрасли; влияние загрязнителей на качество водной среды; современные технологии очистки сточных вод; система контроля сбросов загрязняющих веществ. Антропогенное воздействие на недра и почвы; методы и средства снижения техногенного воздействия на ландшафт и почву; охрана растительных ресурсов; загрязнение окружающей среды при авариях; экологический риск; малоотходные технологии и ресурсосберегающие технологии. Структура и объекты контроля в системе производственного технологического мониторинга; обоснование проектных решений при размещении производственных объектов; оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС); экологический аудит; экологическая экспертиза; оценка экологического ущерба; плата за загрязнение окружающей среды и за пользование природными ресурсами.

Цель и задачи дисциплины

- ознакомление студентов с предметом изучения, задачами и методами промышленной экологии; овладение учащимися знаниями о функционировании биосферы, изучение различных вопросов природопользования и охраны природы, взаимоотношения природы и общества;

- формирование у студентов представлений о человеке как о части природы, о самоценности всего живого и невозможности выживания человечества без сохранения биосферы;

- формирование экологической культуры личности, такого отношения к природе, которое обеспечило бы осознанное овладение знаниями и навыками, необходимыми для решения существующих экологических проблем и предупреждения новых;

- обеспечить студентов, получающих высшее техническое образование, теоретическими и практическими навыками, необходимыми для:

* совершенствования механизмов взаимодействия общества и природы, проектирования и изготовления новой техники, внедрения новых технологических процессов в соответствии с требованиями экологической безопасности;

* принятия экологически грамотных решений в условиях производства, прогнозирования и оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны окружающей среды.

- освоение студентами методов экологического мониторинга, экспертизы, проведения инженерно-экологического анализа между параметрами технологических процессов и изменениями в природной и окружающей человека средах; знаний экономических и правовых механизмов охраны природы.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По окончании изучения дисциплины «Промышленная экология региона» студенты должны уяснить необходимость научного подхода к вопросам охраны окружающей среды, знать:

основное содержание, задачи и методы промышленной экологии;
основные приемы рационального природопользования и охраны окружающей природной среды;
правовые и экономические механизмы охраны природы;
методы обеспечения экологической безопасности;

овладеть навыками:

экологического мониторинга;
экологической экспертизы;
проведения инженерно-экологического анализа между параметрами технологических процессов и изменениями в природной и окружающей человека средах.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Форма обучения дневная (полная)

Срок обучения 5 лет

Курс Третий. четвертый

Вид занятий	Всего часов	Семестры и количество часов
Вид занятий	Всего часов	6	7
Общая трудоемкость	102
Аудиторные занятия	51
Лекции		17	17
Практические занятия			17
Лабораторные работы
Семинары
Другие виды аудит. занятий
Самостоятельная работа	51
Курсовой проект
Курсовая работа
Расчетно-графическая работа
Реферат
Работа над темами для самостоятельного изучения
Подготовка к практическим, семинарским и лабораторным занятиям
Выполнения домашних заданий
Подготовка к контрольным мероприятиям
Другие виды самостоятельной работы
Рубежи контроля знаний (экзамен, зачет)		зачет	экзамен

4. Содержание дисциплины

3.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)

Форма обучения дневная (полная)

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции (час)	Практич. Занятия (час)	Семинарские занятия (час)	Лабор. занят. (час)	Друг. Виды ауд. занятий
1.	Основные производства на территории региона и их воздействие на окружающую природную среду	7(2)	3(2)
2.	Основные принципы и методы экологизации производственных процессов.	8(2)	3(2)
3.	Экономические аспекты природопользования.	2(2)	2(2,5)

4.2. Содержание разделов дисциплины

Форма обучения дневная (полная).

РАЗДЕЛ 1. Основные производства на территории региона и их воздействие на окружающую природную среду (34 часа).

Лекции 1 Организация производственных процессов (добывающие и производящие, перерабатывающие и потребляющие отрасли их взаимосвязи и основные виды воздействия на окружающую природную среду). (2 часа)

Лекции 2. Технологии основных промышленных производств (физико-химические основы технологических процессов, технологические схемы, оборудование, характерные экологические проблемы).(2 часа).

Лекции 3. Сырьевые ресурсы добывающие отрасли, производящие отрасли (сельское хозяйство, лесная промышленность). (2 часа).

Лекции 4. Перерабатывающие отрасли (металлургия, машиностроение, химическая промышленность, энергетика) (2 часа).

Лекции 5. Потребляющие отрасли (коммунально-бытовое хозяйство) (2 часа).

Лекции 6. Критерии оценки эффективности производства и его экологичности (критерий безотходности, экологичности, энергозатрат, комплексности использования сырья и др.). (2 часа).

Лекции 7. Загрязнение окружающей среды при авариях, экологический риск. (2 часа).

Самостоятельное изучение. Характеристика выбросов различных отраслей промышленного и сельскохозяйственного производства. Загрязнение окружающей среды как последствие чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Понятие и основные критерии экологического и техногенного рисков. (20 часов).

РАЗДЕЛ 2. Основные принципы и методы экологизации производственных процессов. ( 45 часов).

Лекция 8. Экологическая стратегия и политика развития экологически чистых производств. Основные принципы безотходных технологий и пути снижения воздействий на окружающую природную среду. (2 часа).

Лекция 9. Структура и объекты контроля в системе производственного технологического мониторинга; обоснование проектных решений при размещении производственных объектов. (2 часа).

Лекция 10. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС); экологический аудит; экологическая экспертиза. (2 часа).

Лекция 11. Малоотходные способы добычи сырьевых ресурсов (подземное расправление, разжижение, выщелачивание, сжигание сырья (2 часа).

Лекция 12. Основные промышленные методы очистки отходящих газов (вредные вещества выбросов; методы очистки газов от взвешенных частиц и газов; оборудование и технологические схемы). (2 часа).

Лекция 13. Основные промышленные методы очистки сточных вод (консервативные и неконсервативные вещества стоков, методы очистки от вредных взвешенных частиц и жидкостей; технологические схемы и оборудование). (2 часа).

Лекция 14. Использование твердых отходов производства и потребления. (Виды и объем твердых отходов, примеры их использования в различных отраслях). (2 часа).

Лекция 15. Опасные отходы. Методы консервации, ликвидации, захоронения. (2 часа).

Самостоятельное изучение. Методологические основы экологического мониторинга. Мониторинг различных природных объектов. Экотоксикологический мониторинг. Экологическое нормирование. (15 часов)

РАЗДЕЛ 3. Экономические аспекты природопользования. (20 часов).

Лекция 16. Экономическая оценка природных ресурсов. Экономическая оценка экологических издержек и ущерба от загрязнения. (2 часа).

Лекция 17. Экономические механизмы охраны окружающей среды. Плата за загрязнение окружающей среды и за пользование природными ресурсами. (2 часа).

Самостоятельное изучение. Регламентация воздействия на биосферу. Управления в области охраны окружающей среды. (16 часов)

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

5.1. Рекомендуемая литература

а) основная литература

1. Арустамов Э.А. Экологические основы природопользования: Учебник – М.: Дашков и К.

2. Промышленная экология: учеб. пособие/ Н.В. Мозговой и др., Воронеж, ВГТУ, 2007г.

б) дополнительная литература

1. Асташкин В.П. Надежность и техногенный риск: учеб. Пособие – Воронеж: ВГТУ.

2. «Экологизация производства», № 1-6

3. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии, № 7-12.

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.

Реализация образовательной программы подготовки специалиста по дисциплине «Промышленная экология региона» обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, наличием методических пособий и рекомендаций по всем видам занятий – лекционным курсам и практическим занятиям, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Материально-техническое обеспечение программы включает в себя специализированные лаборатории, оснащенные необходимыми приборами, установками, стендами, телевизором, видеомагнитофоном.

Установки для выполнения лабораторных работ: исследование статического электричества; защита от ионизирующих излучений; защита от электромагнитных излучений промышленных и высоких частот; исследование эффективности магнитостатического экранирования.

Для эффективного усвоения материала и качественного выполнения лабораторных работ используются наглядные пособия – плакаты по тематике, соответствующей темам лабораторных работ, а также видеофильмы.

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Реализация программы предполагает использование различных методов и форм преподавания. Теоретический материал преподносится в основном в виде лекций, бесед. Практические умения и навыки отрабатываются в ходе проведения практических занятий, лабораторных практикумов, экскурсий, в результате чего учащиеся знакомятся с основами изыскательской и научно-исследовательской деятельности, ее методическим и технологическим арсеналом.

Методы обучения:

1. Словесные методы обучения (лекции, беседы, диалоги, консультации);

2. Работа с литературой;

3. Методы практической работы

4. Метод наблюдения;

5. Исследовательские методы (лабораторные занятия, эксперименты);

6. Методы программированного обучения:

- объяснение ключевых вопросов программы обучения, остальной материал учащиеся изучают самостоятельно; самостоятельное изучение определенной части материала, предполагающее выбор между правильным и неправильным ответом (линейное программирование) и выбор одного ответа из нескольких ответов (разветвленное программирование).

7. Проектные методы обучения – моделирование ситуаций;

8. Метод игры (игра-путешествие, деловая игра);

9. Наглядный метод обучения:

- наглядные материалы (рисунки, плакаты, схемы, таблицы, графики, видеофильмы по тематике программы);

- проведение занятий с использованием средств искусства (кино, просмотр, обсуждение, просмотр радио- и телепередач, их обсуждение);

10. Использование на занятиях активных форм познавательной деятельности: семинар, диспут, обсуждение сообщений, докладов, рефератов, последних экологических новостей, конференции, олимпиады, встречи со специалистами, учеными.

8. Рекомендуемый перечень тем практических занятий (по разделам) для студентов дневной полной формы обучения.

№ п/п	Раздел дисциплины	Тема практического занятия	Коли-чество часов
1.	РАЗДЕЛ 1. Основные производства на территории региона и их воздействие на окружающую природную среду.	Конструкция и использование аппаратов для очистки технологических выбросов в атмосферу (сухая, мокрая, многоступенчатая, электрохимическая очистка).	6
2.	РАЗДЕЛ 2. Основные принципы и методы экологизации производственных процессов.	Конструкция и использование аппаратов для очистки сточных вод промышленных предприятий (механическая, физическая, химическая, биологическая очистка)	6
3.	РАЗДЕЛ 3. Экономические аспекты природопользования.	Конструкция накопителей твердых отходов. Структура комплекса по утилизации бытовых и промышленных отходов.	5

Приложение 1

Календарный план чтения лекций

Номер и краткое название темы (лекции)	Дата и №№ недель	Приме-чание
Лекция 1. Организация производственных процессов (добывающие и производящие, перерабатывающие и потребляющие отрасли их взаимосвязи и основные виды воздействия на окружающую природную среду).	24
Лекция 2. Технологии основных промышленных производств (физико-химические основы технологических процессов, технологические схемы, оборудование, характерные экологические проблемы).	26
Лекция 3. Сырьевые ресурсы добывающие отрасли, производящие отрасли (сельское хозяйство, лесная промышленность).	28
Лекция 4. Перерабатывающие отрасли (металлургия, машиностроение, химическая промышленность, энергетика).	30
Лекция 5. Потребляющие отрасли (коммунально-бытовое хозяйство).	32
Лекция 6. Критерии оценки эффективности производства и его экологичности (критерий безотходности, экологичности, энергозатрат, комплексности использования сырья и др.).	34
Лекция 7. Общие принципы расчета потребности материальных энергетических ресурсов, объемов выбросов, стоков, количества твердых отходов.	36
Лекция 8. Экологическая стратегия и политика развития экологически чистых производств. Основные принципы безотходных технологий и пути снижения воздействий на окружающую природную среду.	38
Лекция 9. Малоотходные способы добычи сырьевых ресурсов (подземное расправление, разжижение, выщелачивание, сжигание сырья).	40
Лекция 10. Комплексное использование сырьевых и энергетических ресурсов. (Побочные и попутные ресурсы, комплексное использование руд, каменных углей, нефти, лесов).	1
Лекция 11. Комбинирование и кооперация производств (схемы материальных потоков, организация использования вторичных материальных ресурсов).	3
Лекция 12. Основные промышленные методы очистки отходящих газов (вредные вещества выбросов; методы очистки газов от взвешенных частиц и газов; оборудование и технологические схемы).	5
Лекция 13. Основные промышленные методы очистки сточных вод (консервативные и неконсервативные вещества стоков, методы очистки от вредных взвешенных частиц и жидкостей; технологические схемы и оборудование).	7
Лекция 14. Использование твердых отходов производства и потребления. (Виды и объем твердых отходов, примеры их использования в различных отраслях).	9
Лекция 15. Опасные отходы. Методы консервации, ликвидации, захоронения.	11
Лекция 16. Экономическая оценка природных ресурсов. Экономическая оценка экологических издержек и ущерба от загрязнения.	13
Лекция 17. Эколого-экономическая оценка инвестиций. Экономические механизмы охраны окружающей среды.	15

Приложение 2

План-график самостоятельной работы

№	Недели	Виды работы	Норматив час/задание	Объем (кол.зад.)	Трудоемкость за неделю(час)
1	24	Ознакомление с предл. лит. источниками	-	-	-
2	24	Подготовка к лекции №1	1,5	2	3
3	26	Подготовка к лекции №2	1,5	2	3
4	28	Подготовка к лекции №3	1,5	2	3
5	30	Подготовка к лекции №4	1,5	2	3
6	32	Подготовка к лекции №5	1,5	2	3
7	34	Подготовка к лекции №6	1,5	2	3
8	36	Подготовка к лекции №7	2	1	2
9	38	Подготовка к лекции №8	2	1	2
10	40	Подготовка к лекции №9, подготовка к зачету	2	1	2
		зачет
11	1	Подготовка к лекции №10	2	1	2
12	3	Подготовка к лекции №11	2	1	2
13	5	Подготовка к лекции №12	2	1	2
14	7	Подготовка к лекции №13	2	1	2
15	9	Подготовка к лекции №14	2	1	2
16	11	Подготовка к лекции №15	0,5	2	1
17	13	Подготовка к лекции №16	2	4	8
18	115	Подготовка к лекции №17, подготовка к экзамену	4	2	8
		экзамен

Приложение 3

Карта обеспеченности студентов учебно-методической литературой

Рекомендуемая литература	Кол.эземп. (библ.)	Год издан.	Ожидаем. число обучаемых	Обесп. одного обуч.
Основная литература 1. Арустамов Э.А. Экологические основы природопользования: Учебник – М.: Дашков и К. 2. Промышленная экология: учеб. пособие/ Н.В. Мозговой и др., Воронеж, ВГТУ.	40 42	2003 2007	50 50	0,8 0,84
Дополнительная литература 1. Асташкин В.П. Надежность и техногенный риск: учеб. Пособие – Воронеж: ВГТУ. 2. «Экологизация производства», № 1-6 3. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии, № 7-12.	10 1 1	2002 2008 2007	50 50 50	0,2 0,02 0,02

Зав. Кафедрой Федянин В.И.

Директор библиотеки Буковшина Т.И.

Blog

Рабочая программа учебной дисциплины «промышленная экология региона»

Содержание