Geum.ru

Демоверсия рабочей программы дс «Териология» Выписка из учебного плана. Форма обучения: очная заочная

Вид материалаЛекции

Содержание


ДС «Большой практикум по Орнитологии»
2. Реквизиты составителя.
4. Принципы и цели.
5. Вопросы к зачету
6. Рекомендуемая литература.
1. Выписка из учебного плана.
3. Требования ГОС ВПО.
4. Принципы и цели.
Цель курса.
5. Вопросы к зачету
6. Рекомендуемая литература.
1. Выписка из учебного плана.
3. Требования ГОС ВПО.
4. Принципы и цели.
5. Вопросы к зачету
6. Рекомендуемая литература.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

^ ДС «Большой практикум по Орнитологии»

1. Выписка из учебного плана.

Форма обучения: очная

Курс: IV

Семестр: VII

Практические занятия: 40 ч.

Форма контроля: зачет

^ 2. Реквизиты составителя. Ассистент кафедры зоологии Семен Егорович Григорьев.

3. Требование ГОС ВПО.

Согласно с требованиями Государственного стандарта высшего образования к уровню подготовки выпускника по специальности «Биология» специалист-биолог подготовлен к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной базовой (общепрофессиональной) и специальной подготовкой. Специалист-биолог отвечает следующим требованиям:

- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;

- знает методы исследований, правила и условия выполнения работ, технических расчетов, оформления получаемых результатов;

- знает современные достижения в области биологии.

^ 4. Принципы и цели.

Принципы построения курса.

Курс большого практикума «Орнитология» является курсом при подготовке специалистов высшей квалификации преподавателей биологии и химии и зоологов по общеобразовательному курсу специализации и всем направлениям индивидуального обучения. Он основывается на изученных ранее студентами базовых биологических дисциплинах: зоологии позвоночных, общей экологии, генетики, спецдисциплинах и является обобщающим курсом, дающим общее представление о фауне, биоразнообразии и взаимоотношений животных в природе.

В данном курсе рассматриваются морфологические особенности животных, видовое разнообразие, экологические особенности, основные среды обитания животных, факторы, воздействующие на жизнедеятельность биологических объектов и приспособления животных определенным факторам среды и их изменениям, а также приспособления животных к обитанию в условиях высоких широт и вечной мерзлоты.

Цели курса.

Специалист-биолог должен обладать суммой теоретических знаний и практических навыков в области биологии, позволяющих ему свободно решать профессиональные задачи:

2.2.1. понимать роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом;

2.2.2. знать особенности морфологии, физиологии и воспроизведения, экологию представителей основных таксонов;

2.2.3. иметь опыт наблюдения, описания, идентификации, классификации и культивирования биологических объектов;

2.2.4. иметь представление о природе основных физиологических процессов у растений и животных, о механизмах регуляции и основных закономерностях взаимоотношений растений и животных с окружающей средой;

2.2.5. знать основные черты биологии размножения;

2.2.6. понимать роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении, знать основы теории эволюции, концепции видообразования, уметь аргументировать современный эволюционный подход к изучению биологических процессов;

2.2.7. иметь четкую ценностную ориентацию на охрану жизни и природы;

^ 5. Вопросы к зачету:

1. Кожные покровы птиц и их производные.

2. Перечислите типы перьев и их функциональное значение.

3. Особенности строения скелета птиц в связи с их приспособлением к полету.

4. Особенности строения черепа птиц.

5. Что такое пряжка, тибиотарзус, тарзометатарзус, интертарзальный сустав? Какие кости их образуют?

6. Какие кости входят в состав сложного крестца?

7. Опишите строение крыла птицы и пояса передних конечностей.

8. Строение позвоночника птицы. Какого типа позвонки у современных птиц, особенности отделов позвоночника.

9. Сущность «второго энергетического скачка» на уровне птиц. Изменения в строении и функционировании внутренних органов.

10. Органы чувств птиц.

11. Причины слабого развития у птиц органов обоняния.

12. Органы пищеварения птиц. Их особенность в связи с приспособлением к полету.

13. Отличия строения пищеварительного тракта у разных экологических групп птиц.

14. Особенности кровеносной системы птиц.

15. Опишите механизм «двойного дыхания» птиц.

16. За счет какого из дыхательных путей образуются легочные мешки?

17. Строение нижней гортани птиц и его значение.

18. Особенности мочеполовой системы птиц.

19. На какие экологические группы делят птиц по типу питания?

20. Морфологические изменения в зависимости от питания.

21. Строение яйца птиц, преимущества изоляции яйца от внешней среды.

22. Гнездостроение. Различные виды гнезд у разных групп птиц.

23. Пути миграций и их происхождение. Методы изучения миграций.

24. Роль птиц в экосистемах. Практическое значение птиц.

25. Характеристика фауны птиц Якутии. Особенности биологии, численность, соотношение видов.

26. Общая характеристика отряда гусеобразных. Видовой состав, распространение, биология гусеобразных Якутии.

27. Общая характеристика отряда ржанкообразных. Видовой состав, распространение, биология ржанкообразных Якутии.

28. Общая характеристика отряда кукушкообразных. Видовой состав, распространение, биология кукушек Якутии.

29. Общая характеристика отряда голенастых. Видовой состав, распространение, биология голенастых Якутии.

30. Общая характеристика отряда голубеобразных. Видовой состав, распространение, биология голубей Якутии.

31. Общая характеристика отряда курообразных. Видовой состав, распространение, биология тетеревиных Якутии.

32. Общая характеристика отряда поганкооб разных. Видовой состав, распространение, биология поганок Якутии.

33. Общая характеристика отряда гагарообразных. Видовой состав, распространение, биология гагар Якутии.

34. Общая характеристика отряда совообразных. Видовой состав, распространение, биология сов Якутии.

35. Общая характеристика отряда стрижеобразных. Видовой состав, распространение, биология стрижей Якутии.

36. Общая характеристика отряда дятлообразных. Видовой состав, распространение, биология дятлов Якутии.

37. Общая характеристика отряда соколообразных. Видовой состав, распространение, биология дневных хищных птиц Якутии.

38. Общая характеристика пастушков. Видовой состав, распространение, биология пастушковых Якутии.

39. Общая характеристика отряда воробьинообразных. Видовой состав, распространение, биология воробьинообразных Якутии.

^ 6. Рекомендуемая литература.

Основная:

1. Воробьев К.А. Птицы Якутии. М., 1963.

2. Иванов А.И. Каталог птиц Советского союза. Л.: Наука, 1976. 276 с.

3. Ильичев В.Д., Карташев Н.Н., Шилов И.А. Общая орнитология: Учебник для студ. биол. спец. ун-тов. М.: Высш. школа, 1982. 464 с.

4. Карташев Н.Н. Систематика птиц. М.: Высшая школа, 1974.

5. Карташев Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных. Москва: Высшая школа, 1981.

6. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений /В.М. Константинов, С.П. Шаталова, В.Г. Бабенко и др. М. Академия, 2001.

7. Птицы Советского Союза / под ред. Дементьева Г.П. и Гладкова Н.А. М.: «Советская наука», 1951-1954. т. 1-6.

8. Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных: В 2-х тт. М.: Мир, 1992.

9. Рябицев В.К. Птицы Урала, Западной Сибири и сопредельных территорий. Екатеринбург, 2002 г.

Дополнительная:

1. Андреев Б.Н. Птицы Вилюйского бассейна. Якутск: Якутское книжное изд-во, 1974.

2. Атлас охотничье-промысловых птиц и зверей СССР. М: 1953.

3. Водно-болотные виды птиц долины Средней Лены (Сборник науч. трудов). Якутск: изд-во ЯФ СО АН СССР, 1978.

4. Карякин И.В. Методические рекомендации по учету пернатых хищников и обработке учетных данных. Новосибирск, 2000. 32 с.

5. Красная книга Якутской АССР. Новосибирск, 1987.

6. Методы изучения и охраны хищных птиц (методические рекомендации). М., 1989.

7. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. М., 1979. Часть II.

8. Охотничий промысел в Якутии и его продукция / под ред. Мордосова И.И. Якутск, 1985.

9. Пархон К.И. Возрастная биология. М., 1959.

10. Площадочный метод оценки обилия птиц в современной России: Матер. Всероссийск. совещ. «Учёты птиц на площадках: совершенствование и унификация методов, результаты их применения». Тамбов, 2001. 156 с.

11. Позвоночные животные и наблюдения за ними в природе: Учеб. пособие для студ. биол. фак. пед. вузов / В.М. Константинов, В.Т. Бутьев, Е.Н. Дерим-Оглу и др.; Под ред. В.М. Константинова, А.В. Михеева. 2-е изд., испр. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 200 с.

12. Птицы Лено-Амгинского междуречья / Ларионов Г.П., Дегтярев В.Г., Ларионов А.Г. Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. 189 с.

13. Сидоров Б.И. Знаете ли Вы птиц Якутии? Справочник-определитель. Якутск: Бичик, 1999. 104с.

ДЕМОВЕРСИЯ РабочЕЙ программЫ

ДС «Большой практикум по ихтиологии»

^ 1. Выписка из учебного плана.

Форма обучения: очная

Курс: IV

Семестр: VII

Практические занятия: 40 ч.

Форма контроля: зачет

2. Реквизиты составителя. Доцент кафедры зоологии, к.б.н. Анастасия Михайловна Ларионова

^ 3. Требования ГОС ВПО.

Согласно требованиям Государственного образовательного стандарта к специалистам высшей категории биолог должен:

- понимать роль биологического многообразия ихтиобионтов, как одного из ведущих факторов устойчивости живых систем и биосферы в целом;

- знать особенности морфологии, анатомии, физиологии и размножения гидробионтов;

- знать систематические группы водных животных, водных сообществ, их жизнедеятельность, географическое распространение и экологию;

- иметь представление о жизненных формах населения гидросферы, о внутренних и межвидовых отношениях, о механизмах взаимосвязи ихтиофауны и среды, о единстве организма и условий его жизни, о значении ихтиобионтов в круговороте веществ и энергии в биосфере.

^ 4. Принципы и цели.

Принципы построения курса.

Ихтиология - комплексная теоретическая научная дисциплина, являющаяся частью экологии, изучающая живую природу водоемов. На большом практикуме по ихтиологии студенты знакомятся с разнообразием ихтиофауны, водных сообществ в разнотипных водоемах и их роли в них на материале местной фауны, что немаловажно для их будущей специальности.

Ихтиология входит в комплекс биологических дисциплин. Неразрывно связана с зоологией позвоночных и беспозвоночных, изучает морфологию, анатомию, образ жизни, индивидуальное и историческое развитие, видовой состав, жизненные формы во взаимосвязи с абиотическими и биотическими факторами среды, географическое распространение, систематику, классификацию. Таким образом, ихтиология вносит вклад в науку биологию и в то же время тесно связана с гидробиологией и практикой - рыбным хозяйством, с охраной водоемов от загрязнений, медициной, ветеринарией и сельским хозяйством. Служит научным фундаментом для таких прикладных дисциплин, как гидробиология, рыбоводство, экология рыб, экологическое прогнозирование, экономика и ведение рыбного хозяйства, рыбохозяйственная гидротехника.

^ Цель курса. Ознакомление студентов с основными понятиями, проблемами и закономерностями, с разнообразием рыб. Знакомство с местной ихтиофауной разнотипных водоемов, изучение их морфологии, систематики, распространения, роли организмов в жизни водоемов и их практическое значение.

По окончании большого практикума по ихтиологии студент должен иметь представление:

- о биологическом многообразии ихтиобионтов;

- о географическом распространении ихтиобионтов;

- о ихтиофауне и закономерностях их существования;

иметь понятие:

- о жизненных формах ихтиобионтов;

- о внутривидовых и межвидовых отношениях ихтиобионтов;

- о механизмах взаимосвязи ихтиобионтов со средой;

- о водных экосистемах.

знать:

- систематическое разнообразие ихтиобионтов;

- особенности строения и функционирования основных систем органов ихтиобионтов;

- особенности морфологии, физиологии и воспроизведения водных животных;

- жизнь ихтиобионтов в разнотипных водоемах;

- роль ихтиобионтов в водных экосистемах

уметь:

- классифицировать и систематизировать рыб;

- владеть навыками и методами полевых и экспериментальных исследований (сбор и обработка ихтиологического материала).

^ 5. Вопросы к зачету:

1. Надкласс рыбы. Происхождение и эволюция.

2. Форма тела и способы движения рыб. Формирование формы тела рыб под влиянием окружающей среды.

3. Органы дыхания рыб. Эволюция органов дыхания рыб. Добавочные органы дыхания и их значение в жизнедеятельности рыб.

4. Органы зрения рыб. Эволюция органов зрения. Формирование органов зрения под влиянием окружающей среды и условий обитания.

5. Звук. Органы воспроизводящие и воспринимающие звуки. Значение звуковых сигналов в существовании рыб.

6. Нервная система рыб. Эволюция нервной системы. Строение центральной и периферической нервной системы хрящевых и костных рыб.

7. Органы питания. Эволюция органов питания рыб. Формирование органов питания рыб в зависимости от способов питания.

8. Эволюция органов кровообращения от ланцетника до костных рыб.

9. Кости, образующие жаберный аппарат костные рыб.

10. Эволюция мочеполовой системы от ланцетника до костных рыб.

11. Кости, образующие крышу черепной коробки костных рыб.

12. Перечислите основные различия между хрящевыми и костными рыбами.

13. Кости, образующие слуховой отдел черепа костных рыб.

14. Эволюция скелета от ланцетника до костных рыб.

15. Кости, образующие пояс грудных плавников костных рыб.

16. Основные отделы черепа костных рыб.

17. Виды чешуи и их происхождение.

18. Основные отделы висцеральной части черепа костных рыб.

19. Основные отделы скелета костных рыб.

20. Основные экологические группы рыб.

21. Биотические приспособления рыб. Значение их в жизни рыб.

^ 6. Рекомендуемая литература.

Методы полевых и экспериментальных исследований

Брюзгин В.Л. Методы изучения роста рыб по чешуе и костям. Киев, 1969.

Иоганзен Б.Г. К изучению плодовитости рыб. Тр. Томск. Гос-та, т. СХХХI, Томск, 1955

Кириллов А.Ф. Практическое пособие по сбору материалов для изучения рыб. Ч. I. Якутск, 2002.

Кириллов А.Ф. Практическое пособие по камеральной обработке материалов для изучения рыб. Ч. II. Якутск, 2002.

Руководство по изучению питания рыб в естественных условиях. М., изд-во АН СССР, 1961; изд. 2-е, 1974.

Чугунова Н.И. Руководство по методике определения возраста и роста рыб. М., изд-во АН СССР, 1959.

Ихтиология

Анисимова И.М., Лавровский В.В. Ихтиология. М., 1983.

Никольский Г.В. Частная ихтиология. М., Высшая школа, 1971.

Берг Л.С. Рыбы пресных вод СССР и сопредельных стран. М., изд-во АН СССР, т. МП, 1884-1949.

Веселов Е.А. Определитель пресноводных рыб фауны СССР. М., Просвещение, 1977.

Кириллов Ф.Н. Рыбы Якутии. М., 1970.

Борисов П.Г., Овсянников Н.С. Определитель промысловых рыб СССР. М., 1955.

Москаленко Б.К. Сиговые рыбы Сибири. М., 1971.

Тяптиргянов М.М. Рыбы Северо-Востока Яно-Индигирской низменности. Новосибирск, 1980.

Экология рыб

Никольский Г.В. Теория динамики стада рыб. М., 1965.

Никольский Г.В. Экология рыб. М., Высшая школа, 1974.

Догель В.А. Паразитарные заболевания рыб. КОИЗ, 1952.

Наумов Н.П. Экология животных. М., Высшая школа, 1961.

Решетников Ю.С. Экология и систематика рыб. М., Наука, 1980.

ДЕМОВЕРСИЯ РабочЕЙ программЫ

ДС «Большой практикум по териологии»

^ 1. Выписка из учебного плана.

Форма обучения: очная

Курс: V

Семестр: IX

Практические занятия: 36 ч.

Форма контроля: зачет

2. Реквизиты составителя. Профессор кафедры зоологии, д.б.н. Иннокентий Иннокентьевич Мордосов.

^ 3. Требования ГОС ВПО.

Согласно с требованиями Государственного стандарта высшего образования к уровню подготовки выпускника по специальности «Биология» специалист-биолог подготовлен к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной базовой (общепрофессиональной) и специальной подготовкой. Специалист-биолог должен:

1 Понимать роль млекопитающих в биосфере и уметь анализировать все процессы протекающие в биосфере, ориентироваться основных этапах истории науки о млекопитающих. дискуссионных вопросах происхождения млекопитающих и их значения в круговороте веществ,

2,Владеть механизмами взаимосвязи процессами акклиматизации и интродукции. динамикой численности млекопитающих.

3. Владеть методикой ведения научных исследований.

4. Уметь пользоваться научной литературой

^ 4. Принципы и цели. Основными целями Большого практикума является

Иметь представление о:

1. роли и значении млекопитающих в природных экосистемах;

2. основных этапах формирования фауны млекопитающих;

3. происхождении и основных этапах эволюции млекопитающих:

4. фауне млеко пихающих России и основных отрядах млекопитающих мира.

Знать;

5. фауну и систематику млекопитающих Якутии:

6. промысловую фауну и фауну редких и исчезающих видов млекопитающих:

7. особенности внутреннего н внешнего строения основных отрядов наземных млекопитающих, обитающих на территории Якутии;

8. место и роль млекопитающих разных отрядов в природных экосистемах:

9. основные черты экология млекопитающих разных отрядов:

10. основную литературу по млекопитающим Якутии и прилегающих территорий:

Уметь:

11. осуществлять сбор и первичную обработку зоологического материала:

12. производить морфометрическне и морфофизиологнческие исследования млекопитающих;

13. вести журнал измерений и вскрытий млекопитающих;

14. пользоваться научной литературой;

15. производить статистическую обработку полученных результатов.

16. реферировать и аннотировать научные работы:

17. писать и оформлять научные отчеты

^ 5. Вопросы к зачету:

1 .Отряд грызуны. Характеристика отряда.

2. Сайгак,

3,Отряд парнопалые. Характеристика отряда. Систематика

4. Бурый медведь.

5. Подсемейство наземные беличьи. Характеристика подсемейства. Систематика.

6. Дикий северный олень

7. Род горные козлы. Характеристика рода. Систематика.

8. Пятнистый олень.

9. Семейство собачьи. Характеристика семейства. Систематика.

10. Белуха.

11. Род куницы. Характеристика рода. Систематика.

12. Ондатра.

13. Отряд зайцеобразные. Характеристика отряда. Систематика.

14. Соболь.

15. Семейство куньи. Характеристика семейств. Систематика.

16. Косуля.

17. Семейство олени. Характеристика семейства. Систематика.

18. Песец.

19.0тряд китообразные. Характеристика отряда. Систематика.

20. Лось

21. Семейство полорогие. Характеристика семейства. Систематика.

22. Нарвал.

23. Семейство кабарговые. Характеристика семейства. Систематика.

24. Росомаха.

25. Семейство свиньи. Характеристика семейства. Систематика.

26. Лесная куница.

27.Семейство медведей. Описание семейства.

28. Подсемейство бараны.

29. Семейство кошек. Характеристика семейства. Систематика.

30. Колонок.

31. Подсемейство быковые. Характеристика подсемейства. Систематика.

32. Лисица обыкновенная,

33. Род настоящие олени. Характеристика рода. Систематика.

34 Белый медведь.

35. Семейство моржи. Характеристика семейства. Систематика.

36. Зубр. Биология. Работы по восстановлению его численности.

37. Отряд ластоногие. Xарактеристнка отряда. Систематика.

38. Снежный баран.

39. Семейство настоящие тюлени. Характеристика семейства. Систематика.

40. Горностай.

41. Род большие кошки. Характеристика рода. Систематика.

42. Заяц-беляк,

^ 6. Рекомендуемая литература.

Основная:

Колосов А.М., Лавров Н.П., Наумов С.П. Биология промыслово-охотничьих зверей СССР. М.; Высшая школа, 19'9.

Попов М.В., Соломонов Н.Г., Мордосов И.И., Лабутин Ю.В, Биология охотничье-промысловых зверей Якутии. М: Наука, 1980.

Тавровский ВА. и др. Млекопитающие Якутии. М.: Наука. 1971.

Соколов В.Е. Систематика млекопитающих. М.: Высшая школа. 1973. Т.1

Соколов В.Е. Систематика млекопитающих. М.: Высшая школа. 1976. Т2.

Дополнительная:

Огнев С.II. Звери СССР и прилежащих стран. М.-Л., 1935-57. Т.3-7.

Егоров О-В. Экология и промысел якутской белки, М.: Наука. 1961.

Егоров О.В. Дикие копытные Якутии. М.; Наука, 1965.

Губанов Н.М. Гсльмннтофауна промысловых млекопитающих Якутии. М.: Наука. 1964.

Формозов А.Н. Колебания численности промысловых животных. М.-Л.: 1935.

Формозов А.Н. Снежный покров в жизни млекопитающих и птиц СССР. М.: 1946.

Красная книга СССР,

Красная книга мира.

Красная книга РСФСР.

Красная книга Якутской АССР. Новосибирск. 1987.

Наумов И.II, Экология животных. М.: 1962.

Атлас охотничье-промысловых птиц и дверей СССР. М.: 1953.

Жизнь животных. Т.7, Млекопитающие, М.: Просвещение, 1989,

Терновский Д.В. Биология куницеобразных. Новосибирск: Наука. 1977.

Гсптнср В.Г. и др. Млекопитающие СССР. Морские коровы, хищные. М.: Высшая школа, 1906, Т.2,

Гряэнухин А.Н., Мордосов И.И. Акклиматизация норки и меры по ее охране. Сб.; Природа Якутии и ее охрана. Якутск.. 1965.

Шишкин П.Б. и др. Крупные хищники, М., 197б

Фауна СССР. Наземные беличьи. М., 1965. Т. 3, вып.2,

Ревин Ю.В. и др. Снежный баран. Новосибирск; Наука. 1988.

Ревин Ю.В. Млекопитающие Южной Якутии, Новосибирск: Наука, 1989.

Млекопитающие СССР. Ластоногие и зубатые киты. М.: Высшая школа. 1976. Т.2.4.3.

Гряэнухин А.Н. Результаты акклиматизации соболя в Якутии. Фауна и экология наземных позвоночных таежной Якутии. Якутск. 1980.

Мордосов И.И. Млекопитающие таежной части Западной Якутии, 1997.

ДЕМОВЕРСИЯ РабочЕЙ программЫ