Geum.ru

Демоверсия рабочей программы дс «Териология» Выписка из учебного плана. Форма обучения: очная заочная

Вид материалаЛекции

Содержание


Демоверсия рабочей программы
2. Реквизиты составителя.
4. Принципы и цели курса.
6. Рекомендуемая литература.
Демоверсия рабочей программы
2. Реквизиты составителя.
4. Принципы и цели.
1. Иметь представление
5. Вопросы к зачету
6. Рекомендуемая литература.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

^ ДЕМОВЕРСИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ДС «Общая энтомология»

1. Выписка из учебного плана.

Форма обучения: очная заочная

Семестр: VI IX

Курс: III V

Лекции: 48 ч. 16 ч.

СРС: 18 ч. 50 ч.

Форма контроля: зачет

^ 2. Реквизиты составителя. Старшие преподаватели кафедры зоологии Лилия Ивановна Попова и к.б.н. Нина Григорьевна Давыдова

3. Требования ГОС ВПО.

Согласно с требованиями Государственного стандарта высшего образования к уровню подготовки выпускника по специальности «Биология» специалист-биолог подготовлен к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной базовой (общепрофессиональной) и специальной подготовкой. Специалист-биолог должен:

1. понимать роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом;

2. знать особенности морфологии, физиологии и воспроизведения; географическое распространение и экологию представителей основных таксонов, уметь планировать мероприятия по их охране и рациональному использованию в хозяйственных и медицинских целях;

3. иметь опыт наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов;

4. владеть навыками и методами анатомических, морфологических и таксономических исследований биологических объектов (приготовление объекта к исследованию, фиксации, резка, окраска, микроскопия, препарирование, зарисовка, работа с гербарием и коллекционным материалом и др.);

5. знать принципы системной организации, дифференциации и интеграции функций организма.

6. знать основные этапы индивидуального развития, морфологические изменения в ходе развития у представителей различных отрядов;

7. иметь представление о жизненных формах насекомых, о внутривидовых и межвидовых отношениях, о механизмах взаимосвязи насекомых и среды, о значении насекомых в круговороте веществ и энергии в биосфере и методах моделирования динамики численности массовых видов насекомых.

^ 4. Принципы и цели курса.

Принципы построения курса.

1.Данный курс разработан для студентов III курса очного и IV курса заочного отделений в соответствии с Государственным Образовательным Стандартом высшего профессионального образования, утвержденным 10.03.2000 г. и учебным планом биологического отделения БГФ ЯГУ, а также на основании программы утвержденной Ученым Советом БГФ. Программа спецкурса прилагается.

2.На лекциях уделяется внимание на разнообразие этого крупнейшего класса животного мира и особенно тем фауны и экологии насекомых Якутии (эндемичных, редких, полезных и вредных видов).

3.На СРС вынесены вопросы, связанные с обработкой специальной научной литературы по вопросам энтомологии в мире, в России и в Якутии.

Цели курса.

По завершении спецдисциплины «Общая энтомология» студент должен:

1. иметь представления:

1.1 .о биологическом многообразии насекомых;

1.2. о географическом распространении насекомых;

1.3. об участии насекомых в круговороте веществ и энергии в биосфере;

1.4. о механизмах регуляции динамики численности насекомых.

2. иметь понятие:

2.1. о жизненных формах насекомых;

2.2. о внутривидовых и межвидовых взаимоотношениях насекомых;

2.3. о механизмах взаимосвязи насекомых со средой;

2.4 .о систематических категориях;

2.5. о методах борьбы с вредными насекомыми.

3. знать:

3.1. особенности морфологии насекомых;

3.2. особенности строения и функционирования основных систем органов насекомых: пищеварительной, выделительной, двигательной, кровеносной, нервной, дыхательной, эндокринной, сенсорной, репродуктивной;

3.3. особенности размножения насекомых;

3.4. особенности развития насекомых;

3.5. терминологию, связанную с особенностями строения, физиологии, биологии и экологии насекомых;

3.6. классификацию насекомых;

3.7. латинские названия основных таксонов до семейств;

3.8. характерные признаки основных отрядов насекомых;

3.9. представителей основных отрядов фауны насекомых Якутии.

5. Вопросы к зачетау:

1. Предмет энтомологии. История энтомологии в России.

2. Роль насекомых в природе.

3. Роль насекомых в хозяйстве.

4. Охрана насекомых.

5. Внешнее строение насекомых. Отделы и сегменты.

6. Строение головы. Типы ротовых аппаратов. Типы усиков.

7. Строение и типы ног насекомых, адаптированных к различным средам обитания.

8. Строение крыльев и полет насекомых.

9. Окраска насекомых и ее значение.

10. Органы зрения насекомых и типы зрения.

11. Пищеварительная система насекомых. Типы питания насекомых.

12. Дыхательная система насекомых.

13. Кровеносная система насекомых. Жировое тело.

14. Выделительная система насекомых. Экскреция и ее типы.

15. Органы размножения насекомых.

16. Метаморфоз насекомых. Типы метаморфоза.

17. Типы личинок насекомых. Типы куколок насекомых.

18. Диапауза насекомых. Механизм диапаузы. Значение диапаузы для насекомых.

19. Абиотические факторы среды, их действие на насекомых.

20. Биотические среды, их действие на насекомых.

21. Антропогенные факторы среды.

22. Гидро-эдафические факторы среды.

23. Местообитания и ареалы насекомых.

24. Систематика насекомых Основные таксономические единицы.

25. Отряд Стрекозы.

26. Отряд Прямокрылые.

27. Отряд Равнокрылые.

28. Отряд Полужесткокрылые.

29. Отряд Жесткокрылые.

30. Отряд Чешуекрылые.

31. Отряд Перепончатокрылые.

32.Отряд Двукрылые.

^ 6. Рекомендуемая литература.

Основная:

Бей-Биенко Г.Я. Общая энтомология. М., 1980

Захваткин Ю.А. Курс общей энтомологии. М.: Колос, 2001

Росс Г., Росс Ч., Росс Д. Энтомология. М., 1985

Яхонтов В.В. Экология насекомых. М.. 1964

Крыжановский О.Л. Состав и распространение энтомофауны земного шара. 2002

Козлов М.А., Дольник В.Р. Насекомые. Атлас. Учебное пособие. № 8. 1999

Дополнительная:

Варли Дж. К. и др. Экология популяций насекомых. М.. 1978

Викторов Г.А. Экология паразитов-энтомофагов. М., 1976

Воронцов А.И, Лесная энтомология. М.. 1962

Гиляров М.С. Закономерности приспособлений членистоногих к жизни на суше. М.. 1970

Данилевский А.С. Фотопериодизм и сезонное развитие насекомых. Л., 1961

Джекобсон М. Половые феромоны насекомых. М., 1969

Добровольский Б. В. Фенология насекомых. М., 1969

Захваткин Ю.А. Эмбриология насекомых. М.,1975

Жизнь животных. Т.З. Членистоногие. М., 1969

Мазохин-Поршняков Г.А. Зрение насекомых. М., 1965

Мазохин-Поршняков Г.А. (ред.) Руководство по физиологии органов чувств насекомых. М.. 1977

Майр Э. Принципы зоологической систематики. М., 1971

Осмоловский Г.Е., Бондаренко Н.В. Энтомология. Л., 1973

Свидерский В. Л. Полет насекомых. М., 1970

Тыщенко В.П. Основы физиологии насекомых. Т.1. Л., 1976. Т.2. Л.. 1977

Шванвич Б.Н. Курс общей энтомологии. М.-Л., 1949

Шванвич Б.Н. Введение в общую энтомологию. Л., 1959

Щеголев В.Н. Сельскохозяйственная энтомология. М.-Л., 1960

Шовен Р. Мир насекомых. М., 1970

Шумаков Е.М., БрянцеваИ.Б. Вредные и полезные насекомые. М., 1968

Фабр Ж.-А. Жизнь насекомых. М. 2003

Элтон Ч. Экология нашествий животных и растений. М., 1976

Ижевский С.С. Удивительный мир жуков . 2002

Грин Т. Дома насекомых. 2002

Красная книга РСФСР. Животные. 2001

Жизнь насекомых. 2003

Ламперт К. Атлас бабочек и гусениц. 2003

Пехташева Е.Л. Биоповреждения и защита непродовольственных товаров. 2002

^ ДЕМОВЕРСИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ДС «Орнитология»

1. Выписка из учебного плана.

Форма обучения: очная заочная

Курс: III V

Семестр: V X

Лекции: 36 ч. 12 ч.

СРС: 30 ч. 54 ч.

Форма контроля: зачет

^ 2. Реквизиты составителя. Ассистент кафедры зоологии Семен Егорович Григорьев.

3. Требования ГОС ВПО.

Согласно с требованиями Государственного стандарта высшего образования к уровню подготовки выпускника по специальности «Биология» специалист-биолог подготовлен к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной базовой (общепрофессиональной) и специальной подготовкой. Специалист-биолог должен:

1.1. знать особенности морфологии, физиологии и воспроизведения, географическое распространение и экологию представителей основных таксонов;

1.2. знать принцип системной организации, дифференциации и интеграции функций организма;

1.3. знать особенности строения и функционирования основных систем органов животных, иметь представление о принципах регуляции обмена веществ;

1.4. знать основные черты строения, закономерности развития, функционирования и эволюции хордовых;

1.5. понимать роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом;

1.6. знать основные черты биологии размножения животных;

1.7. иметь представление о природе основных физиологических процессов у животных, о механизмах регуляции и основных закономерностях взаимоотношений животных с окружающей средой;

1.8. понимать роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении, знать основы теории эволюции, концепции видообразования, уметь аргументировать современный эволюционный подход к изучению биологических процессов;

1.9. иметь представление о биологии поведения, онтогенезе поведения, поведении как факторе эволюции, генетике и физиологии основных форм поведения;

1.10. знать проявления фундаментальных свойств организма – наследственности и изменчивости на всех уровнях организации живого;

1.11. иметь четкую ценностную ориентацию на охрану жизни и природы;

1.12. знать последствия антропогенных воздействий на биосферу, планировать мероприятия по ее охране;

1.13. знать экологические принципы рационального природопользования.

^ 4. Принципы и цели.

Принципы построения курса.

1. Данный курс разработан для студентов 3 курса в соответствии со стандартами высшего профессионального образования (Москва, 2000 г.) по подготовке по специальности 011600 Биолог, на основе которого разработан образовательный стандарт Биолог-зоолог (Якутск, 2000), а также по программе специального курса «Орнитология» (Якутск, 1998 г.).

2. На лекциях рассматривается всё многообразие класса птиц, особенности внешнего и внутреннего строения птиц, их систематика, экология, происхождение и эволюция, а также биоценотическая и практическая роль птиц как особого класса позвоночных животных.

3. В связи с ограничением аудиторных часов курс читается только в виде лекций, а практические занятия, связанные с определением птиц и изучением морфологических особенностей производятся на Большом практикуме.

4. На СРС студенты работают с литературными источниками, предусмотрены выступления с докладами на заседаниях научного кружка «Орнитология», зоологических семинарах, а также сюда входит самостоятельная подготовка к решению тестовых заданий (промежуточного и итогового контроля), к сдаче зачета по спецкурсу.

Цели курса.

После изучения курса «Орнитология» студент должен:

^ 1. Иметь представление:

1.1. об истории взглядов на систему классов птиц;

1.2. о современном представлении о виде в орнитологии;

1.3. о принципах биологической систематики птиц;

1.4. об ареале распространения отдельных видов в Палеарктике;

1.5. о биологических особенностях (развитие, питание, размножение, миграции) отдельных видов;

1.6. о внутривидовых и межвидовых взаимоотношениях птиц;

1.7. о численности птиц в мире и движении численности в будущем;

1.8. о воздействии человека на численность птиц;

1.9. о фауне и экологии птиц Якутии;

1.10. о практическом значении птиц.

2. Знать:

2.1. особенности морфологии и анатомии птиц;

2.2. особенности строения и функционирования основных систем органов птиц: пищеварительной, выделительной, двигательной, кровеносной, нервной, дыхательной, эндокринной, сенсорной, репродуктивной;

2.3. происхождение и эволюционное развитие птиц;

2.4. экологические особенности птиц (распространение, питание, размножение, миграции и т.д.);

2.5. систематику птиц;

2.6. характерные признаки основных отрядов птиц;

2.7. представителей основных отрядов орнитофауны;

2.8. роль птиц в экосистемах.

3. Уметь:

3.1. делать сравнительное описание морфологии и строения внутренних органов различных систематических групп животных;

3.2. делать выводы по приспособительной изменчивости строения тела отдельных видов животных к различным условиям существования;

3.3. описывать общие признаки животных разных подтипов, классов, отрядов;

3.4. реферировать и аннотировать научные работы;

3.5. писать и оформлять научные отчеты и работы.

^ 5. Вопросы к зачету:

1. Перечислите черты сходства и различия птиц и пресмыкающихся.

2. Какие важнейшие приспособления к полету приобрели птицы?

3. Что обеспечивает птице устойчивость в полете?

4. Кожные покровы птиц и их производные.

5. Перечислите типы перьев и их функциональное значение.

6. Особенности строения скелета птиц в связи с их приспособлением к полету.

7. Особенности строения черепа птиц.

8. Что такое пряжка, тибиотарзус, тарзометатарзус, интертарзальный сустав? Какие кости их образуют?

9. Какие кости входят в состав сложного крестца?

10. Опишите строение крыла птицы и пояса передних конечностей.

11. Строение позвоночника птицы. Какого типа позвонки у современных птиц, особенности отделов позвоночника.

12. Сущность «второго энергетического скачка» на уровне птиц. Изменения в строении и функционировании внутренних органов.

13. Какие отделы мозга и в связи с чем получили у птиц наибольшее развитие?

14. Органы чувств птиц.

15. Причины слабого развития у птиц органов обоняния.

16. Что такое фабрициева сумка? Её функция.

17. Органы пищеварения птиц. Их особенность в связи с приспособлением к полету.

18. Отличия строения пищеварительного тракта у разных экологических групп птиц.

19. Особенности кровеносной системы птиц. Что дало редукция левой дуги аорты?

20. Опишите механизм «двойного дыхания» птиц.

21. За счет какого из дыхательных путей образуются легочные мешки?

22. Перечислите все (парные и непарные) легочные мешки птиц и их локализацию.

23. Происходит ли окисление кислорода в легочных мешках?

24. Строение нижней гортани птиц и его значение.

25. Особенности мочеполовой системы птиц.

26. Географические, экологические популяции у птиц.

27. Подразделение птиц по характеру пребывания на территории.

28. На какие экологические группы делят птиц по типу питания?

29. Морфологические изменения в зависимости от питания.

30. Сезонные изменения питания.

31. Строение яйца птиц, преимущества изоляции яйца от внешней среды.

32. Гнездостроение. Различные виды гнезд у разных групп птиц.

33. Постэмбриональное развитие у птиц. Выводковые, полувыводковые и птенцовые птицы.

40. Забота о потомстве.

41. Полет и перелеты птиц.

42.Предмиграционное состояние птиц, энергетика перелетов.

43. Пути миграций и их происхождение. Методы изучения миграций.

44. Суточные и сезонные циклы у птиц различных географических зон.

45. Роль птиц в экосистемах. Практическое значение птиц.

46. Характеристика фауны птиц Якутии. Особенности биологии, численность, соотношение видов.

47. Происхождение и эволюция птиц.

48. Надотряд пингвины. Распространение, биология, представители.

49. Общая характеристика надотряда бескилевых. Систематика страусовых птиц.

50. Общая характеристика отряда гусеобразных. Видовой состав, распространение, биология гусеобразных Якутии.

51. Общая характеристика отряда ржанкообразных. Видовой состав, распространение, биология ржанкообразных Якутии.

52. Общая характеристика отряда кукушкообразных. Видовой состав, распространение, биология кукушек Якутии.

53. Общая характеристика отряда голенастых. Видовой состав, распространение, биология голенастых Якутии.

54. Общая характеристика отряда голубеобразных. Видовой состав, распространение, биология голубей Якутии.

55. Общая характеристика отряда курообразных. Видовой состав, распространение, биология тетеревиных Якутии.

56. Общая характеристика отряда поганкообразных. Видовой состав, распространение, биология поганок Якутии.

57. Общая характеристика отряда гагарообразных. Видовой состав, распространение, биология гагар Якутии.

58. Общая характеристика отряда совообразных. Видовой состав, распространение, биология сов Якутии.

59. Общая характеристика отряда стрижеобразных. Видовой состав, распространение, биология стрижей Якутии.

60. Общая характеристика отряда дятлообразных. Видовой состав, распространение, биология дятлов Якутии.

61. Общая характеристика отряда соколообразных. Видовой состав, распространение, биология дневных хищных птиц Якутии.

62. Общая характеристика пастушков. Видовой состав, распространение, биология пастушковых Якутии.

63. Общая характеристика отряда воробьинообразных. Видовой состав, распространение, биология воробьинообразных Якутии.

^ 6. Рекомендуемая литература.

Основная:

1. Андреев Б.Н. Птицы Вилюйского бассейна. Якутск; Якутское книжное изд-во, 1974.

2. Биология лесных птиц и зверей. Изд. 3-е, испр. И доп. Под общ. Ред. Г.А. Новикова. Учеб. Пособие для лесохоз. И биол. Специальностей вузов. М.: Высшая школа, 1975. 384 с.

3. Воробьев К.А. Птицы Якутии. М., 1963.

4. Жизнь животных. В 7 т. / Гл. ред. В.Е. Соколов. Т. 6. Птицы / Под ред. В.Д. Ильичева, А.В. Михеева. 2-е изд., перераб. М., 1986.

5. Иванов А.И. Каталог птиц Советского союза. Л.: Наука, 1976. 276 с.

6. Ильичев В.Д. Карташев Н.Н. Шилов И.А. Общая орнитология: Учебник для студ. Биол. Спец. Ун-тов. М.: Высш. Школа, 1982. 464с.

7. Карташев Н.Н. Систематика птиц. М.: Высшая школа, 1974.

8. Наумов Н.П. Экология животных. М., 1962.

9. Питерсон Р. Птицы. Пер. с англ. И.Г. Гуровой. Под ред. Л.С. Степаняна. М.: Мир, 1973. 192 с.

10. Птицы Советского Союза / под ред. Дементьева Г.П. и Гладкова Н.А. М.: «Советская наука», 1951-1954. Т. 1-6.

И.Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных: В 2-х тт. М.: Мир,1992.

12. Чельцов-Бебутов А.М. Экология птиц. 1982.

Дополнительная:

1. Адаптации пингвинов. М.: Наука, 1977. 176 с.

2. Адаптация животных к холоду. Новосибирск: Наука. Сиб. Отд-е,1990.

3.Акимов Н.П. Экология животных. Киев: КГУ, 1989.

4. Акклиматизация охотничье-промысловых зверей и птиц / Павлов М. И др. Киров, 1973, Т.1, 1974, Т.2.

5. Андреев А. В. Адаптация птиц к условиям Субарктики. М.: Наука, 1980.173 с.

6. Атлас охотничье-промысловых птиц и зверей СССР. М: 1953.

7.Бобринский Н.А. Животный мир и природа СССР. М.: Изд-во АН СССР, 1960.414с.

8.Бобринский Н.А., Гладков Н.А, География животных. М., 2 изд., 1961.

9. Водно-болотные виды птиц долины Средней Лены (Сборник науч. Трудов). Якутск: изд-во ЯФ СО АН СССР, 1978.

10. Вопросы охотничьей орнитологии. Сборник научных трудов ЦНИЛ Главохоты РСФСР. М., 1986. 172 с.

11. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Биогеография мира. М., 1985.

12. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н. Биогеография материков. 2 изд., М., 1979.

13. Голованова Э.Н. Мир птиц. Л.: Гидрометеоиздат, 1985. 176 с.

14. Жизнеспособность популяций: природоохранные аспекты / Под ред. М. Сулея. Перевод с англ. М.: Мир, 1989.

15. Иоганзен Б.Г. Основы экологии. Томск: изд-во ТГУ, 1959.

16. Итоги мечения животных. М.: Наука, 1980. 299 с.

17. Карякин И.В. Методические рекомендации по учету пернатых хищников и обработке учетных данных. Новосибирск, 2000. 32с.

18. Красная книга Якутской АССР. Новосибирск, 1987.

19. Лэк Д. Численность животных и ее регуляция в природе. М.: 1957.

20. Методы изучения и охраны хищных птиц (методические рекомендации). М., 1989.

21. Миграции и экология птиц Сибири (Сборник науч. Трудов). Новосибирск: Наука, 1981.

22. Наумов Н.П. Сигнальные (биологические) поля и их значение для животных // ж-л общ.биол., 1973. Т.34, №6.

23. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. М., 1979. Часть II.

24. Одум Ю. Основы экологии. М., 1975.

25. Охотничий промысел в Якутии и его продукция / под ред. Мордосова И.И. Якутск, 1985.

26. Пархон К.И. Возрастная биология. М., 1959.

27. Площадочный метод оценки обилия птиц в современной России: Матер. Всероссийск. Совещ. «Учёты птиц на площадках: совершенствование и унификация методов, результаты их применения». Тамбов, 2001. 156 с.

28. Позвоночные животные и наблюдения за ними в природе: Учеб. Пособие для студ. Биол. Фак. Пед. Вузов / В.М. Константинов, В.Т. Бутьев, Е.Н. Дерим-Оглу и др.; Под ред. В.М. Константинова, А.В. Михеева. 2-е изд., испр. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 200 с.

29. Популяционные механизмы динамики численности животных. Свердловск: УНЦ АН СССР, 1979.

30. Пространственно-временная динамика животного населения: птицы и мелкие млекопитающие / Отв. Ред. Махлемов А.А. Новосибирск, Наука, 1985.

31. Птицы Лено-Амгинского междуречья /Ларионов Г.П., Дегтярев В.Г., Ларионов А.Г. Новосибирск: Наука. Сиб. Отд-ние,1991.189 с.

32. Рахманов А.И. Птицы – наши друзья. М.: Росагропромиздат, 1989.224 с.

33. Свириденко П.А. Запасание корма животных. Киев, 1957.

34. Сидоров Б.И. Знаете ли Вы птиц Якутии? Справочник-определитель. Якутск: Бичик, 1999.104 с.

35. Соловьев Ф.П. Эколого-фаунистический анализ населения птиц Якутии в связи с ростом антропогеннного воздействия. Якутск: Якутский научный центр СО РАН, 1995. 200 с.

36. Тишлер В. Сельскохозяйственная экология. М.: Колос, 1971.

37. Уатт К. Экология и управление природными ресурсами. М: Мир 1971.

38. Фауна и экология наземных позвоночных таежной Якутии. Сборник научных трудов. Под. Ред. И.И. Мордосова. Якутск: Изд-воЯГУ, 1980. 208 с.

39. Формозов А.Н. Звери, птицы и их взаимоотношения со средой обитания. М.: Наука, 1976

40. Формозов А.Н. Колебания численности промысловых животных. М.-Л.: 1935.

41. Формозов А.Н. Проблемы экологии и географии животных. М.,1981.

42. Формозов А.Н. Снежный покров в жизни млекопитающих и птиц СССР. М.: 1946.

43. Шварц С.С. Принципы и методы современной экологии животных // Тр. Ин-та биол. УФ АН СССР. Свердловск, 1960. Т.21.

44. Шварц С.С. Возрастная структура популяций животных и проблемы микроэволюции (теоретический анализ проблемы) // Зоол. Ж-л., 1965. Т.44, №10.

45. Шварц С.С. Эволюционная экология животных. Свердловск, 1969.

46. Шилов И.А. Эколого-физиологические основы популяционных отношений у животных. М., 1977.