Природоохранное и природоресурсное закон
| Вид материала | Закон |
Содержание5.3. Государственная экологическая экспертиза 5.4. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЗАБАЙКАЛЬСКОМ КРАЕ 5.4.1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение |
- Правительства Российской Федерации, 13 законах Томской области, 22 постановлениях Администрации, 507.4kb.
- Резолюция международной конференции, 96.25kb.
- Государственное природоохранное учреждение «национальный парк «беловежская пуща», 2988.57kb.
- Программа подготовки к сдаче кандидатского минимума по специальности 12. 00. 06 Природоресурсное, 695.96kb.
- Застосування системи закупівель для державних І муніципальних потреб Російської Федерації, 127.43kb.
- Тематика лекций (Наименование тем, содержание, объём в часах) № п/п, 74.97kb.
- Программа основных городских мероприятий встречи Нового 2011 года и празднования Рождества, 2940.57kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины основы научных исследований Место дисциплины, 19.7kb.
- Программа по направлению 521406 «Природоресурсное право, экологическое право, земельное, 58.23kb.
- Аннотированные ссылки на образовательные ресурсы и средства информационной поддержки, 311.34kb.
5.3. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
Экологическая экспертиза представляет самостоятельный вид государственного экологического контроля, она имеет превентивное значение, совершается до начала деятельности, а также выступает гарантом выполнения экологического законодательства. Экологическая экспертиза совершается в виде предварительной проверки соответствия хозяйственных решений, деятельности и ее результатов требованиям охраны окружающей среды, рационального использования природных ресурсов, экологической безопасности общества.
В течение 2008 года экологическая экспертиза проводилась в основном по материалам обоснования лицензий на добычу общераспространенных полезных ископаемых, т.е. выдача лицензий на недропользование осуществляется с установлением соответствия документации, обосновывающей намечаемую хозяйственную деятельность, экологическим требованиям, в целях предотвращения негативного воздействия такой деятельности на окружающую среду.
При проведении контрольных мероприятий в 2008 г. выявлены факты аварийной эксплуатации очистных сооружений биологической очистки, а также отсутствие их строительства, несмотря на наличие в проектной документации, получившей положительное заключение государственной экологической экспертизы.
При проведении проверок ООО «Ильдиканзолото», ЗАО «Рудник Апрелково» выявлены факты размещения вахтовых поселков без строительства очистных сооружений, предусмотренных проектной документацией получившей положительное заключение ГЭЭ. Выданы предписания об устранении выявленных нарушений.
^
5.4. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЗАБАЙКАЛЬСКОМ КРАЕ
5.4.1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение
экологического образования в Забайкальском крае
Экологическое образование – непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний и умений, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально – природной среде и здоровью. Цель экологического образования – формирование экологической культуры как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человечества с природой, обеспечивающего его выживание и развитие. Стратегическая задача экологизации определена Указом Президента Российской Федерации Д.А.Медведевым.
В Забайкальском крае целенаправленно проводится работа по созданию региональной нормативно-правовой базы как инструмента формирования региональной политики в сфере экологического образования и воспитания.
В середине 90-х гг. ХХ века с введением федерального, регионального компонента и компонента образовательного учреждения ГОСа в Читинской области активизировалась работа по их содержательному наполнению – были разработаны, утверждены, изданы и введены в практику общеобразовательных школ:
- региональные базисные учебные планы (1994, 1998, 2004 гг.);
- Концепция регионального компонента образования Регионального (национально-регионального) компонента ГОСа общего образования для общеобразовательных учреждений Читинской области – в которой среди принципов формирования содержания регионального компонента заявлена экологизация (Концепция принята в 2006 г.);
- региональные нормативные документы, принятые приказом Комитета образования: «Региональный образовательный стандарт по экологии для общеобразовательных школ Читинской области» (2000), «Региональный (национально-региональный) компонент по биологии с основами экологии для общеобразовательных школ Читинской области» (2004).
Разработана Стратегия организации и развития системы экологического образования и формирования экологической культуры на территории Забайкальского края на период до 2020 г., принятая распоряжением Правительства Забайкальского края № 673-р от 20 октября 2009 г. Реализация данной стратегии будет способствовать активизации работы по воспитанию экологической культуры забайкальцев, сохранению уникальной природы и культуры Забайкалья, обеспечению экологической безопасности личности и трансграничного региона, устойчивому развитию края.
Геополитическое положение региона диктует необходимость развития международного сотрудничества в вопросах экологического образования и природоохранной деятельности с Китайской народной республикой и Монголией. В октябре 2009 г. была проведена вторая международная конференция «Природоохранное сотрудничество Забайкальского края (Россия), автономного района Внутренняя Монголия (КНР) и Восточного Аймака (Монголия) в трансграничных экологических регионах». Данное мероприятие проводилось по инициативе Министерства природных ресурсов и экологии Забайкальского края в сотрудничестве с Забайкальским государственным гуманитарно-педагогическим университетом им. Н.Г.Чернышевского (ЗабГГПУ), Международным заповедником «Даурия» (в лице Государственного природного биосферного заповедника «Даурский») и Амурским филиалом WWF России. Поддержку конференции оказали Забайкальский краевой краеведческий музей им. А.К.Кузнецова, Государственный природный биосферный заповедник «Сохондинский», Институт природных ресурсов, экологии и криологии СО РАН и другие организации. Научно-методическое обеспечение в сфере экологического образования отражено в таблице 106.
Таблица 106
Научно-методическое обеспечение в сфере экологического образования
| Название издания | Авторы | Год издания |
| Нормативно-правовые документы | ||
| Региональный образовательный стандарт по экологии для общеобразовательных школ Читинской области | Горлачев В.П., Игумнова Е.А., Корсун О.В., Никифорова Е.И. | 2000; 2002; 2004 |
| Региональный (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта общего образования по биологии с основами экологии для общеобразовательных школ Читинской области | Горлачев В.П., Игумнова Е.А., Корсун О.В., Уманская Н.В., Попова О.А., Якимова Е.П., Гилева М.В., Крапивьянова В.В. | 2005 |
| Учебные издания: содержательная линия «Проблема взаимодействия человека и природы в условиях Забайкалья» | ||
| Родное Забайкалье: книга для чтения в начальной школе | Корсун О.В., Игумнова Е.А. | 2007 |
| Родное Забайкалье: учусь задавать вопросы. Рабочая тетрадь для учащихся 3 класса. | Игумнова Е.А., Барахоева И.Б. | 2009 |
| Забайкаловедение: Рабочая тетрадь для учащихся 4 класса. | Коллектив авторов. Составители: Храмцова Н.В. и др. | 2009 |
| Региональная экология: учебник для общеобразовательных школ Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа | Горлачев В.П., Корсун О.В., Игумнова Е.А., Золотарева Л.Н. | 2007 |
| Путеводитель по особо охраняемым природным территориям Верхнеамурского бассейна: учебное пособие | Корсун О.В. | 2008 |
| Полевой атлас видового разнообразия Забайкалья | Корсун О.В. | 2006 |
| Электронный атлас биоразнообразия Читинской области «Забайкалье великолепно» URL: ссылка скрыта ссылка скрыта | Корсун О.В. | 2002-2010 |
| Рабочая тетрадь «Экология водоема: озеро Кенон и я» | Игумнова Е.А., Корсун О.В., Кривенкова И.Ф. | 2001 |
| Научно-методические издания: содержательная линия «Проблема взаимодействия человека и природы в условиях Забайкалья» | ||
| Экология (пособие для учителей Читинской области). (Учебное пособие) | Под ред. В.П. Горлачева | 1997 |
| Сохраняя традиции бурятского народа и родную природу (из опыта работы средней школы № 4 пос. Агинское). (Методические рекомендации) | Балданова Л.Ч., Игумнова Е.А., Лучкина Т.В. | 2001 |
| Управление региональной политикой в области экологического образования. ( | Горлачев В.П., Игумнова Е.А., Корсун О.В. | 2003 |
Продолжение таблицы 106
| 1 | 2 | 3 |
| научные материалы) | | |
| Пути реализации Регионального образовательного стандарта по экологии для общеобразовательных школ Читинской области: Научно-методические материалы (Научно-методические материалы) | Под общей редакцией Е.А. Игумновой | 2006 |
| Содержательная линия «Разнообразие и охрана растений Забайкалья» | ||
| Экология растений Забайкалья: часть 1 – учебное пособие; часть 2 – практикум. | Попова О.А., Уманская Н.В., Якимова Е.П. | 2002 |
| Зеленый мир Читинской области: книга для чтения по биологии растений | Гилева М.В., Матвеева Л.Г., Попова О.А., Просянникова Е.Б., Уманская Н.В., Филиппов В.Г., Якимова Е.П. | 2003 |
| Мультимедийное приложение к учебному пособию «Зеленый мир Читинской области» | Гилева М.В., Матвеева Л.Г., Попова О.А., Просянникова Е.Б., Уманская Н.В., Филиппов В.Г., Якимова Е.П. | 2003 |
| Цветы Забайкалья: атлас | Гилева М.В., Попова О.А., Уманская Н.В., Якимова Е.П. | 2004 |
| Региональная ботаника: учебное пособие | Гилева М.В., Попова О.А., Уманская Н.В., Якимова Е.П | 2005 |
| Определитель раннецветущих растений Забайкалья | Попова О.А. | 2006 |
| Рабочая тетрадь к учебному пособию «Зеленый мир Читинской области» | Гилева М.В., Попова О.А., Просянникова Е.Б., Уманская Н.В., Филиппов В.Г., Якимова Е.П. | 2006 |
| Природа Забайкалья: Растения. Полевой атлас | Корсун О.В. | 2010 |
| Природа Забайкалья: Грибы. Лишайники. Полевой атлас | Корсун О.В. | 2010 |
| Содержательная линия «Разнообразие и охрана животных Забайкалья» | ||
| Школьный атлас водной флоры и фауны Забайкалья | Горлачев В.П., Золотарева Л.Н., Итигилова М.Ц., Корсун О.В., Кривенкова И.Ф. | 1997 |
| Материалы к региональному компоненту по биологии (животные). Методические рекомендации по биологическому образованию для студентов и педагогов. | Пушкарева М.С. | 2003 |
| Животный мир Забайкалья: книга для чтения по биологии животных | Корсун О.В., Горлачев В.П., Кирилюк О.К., Кирилюк В.Е., Кривенкова И.Ф., Миронова В.Е., Назарова Е.И., Пушкарева М.С. | 2005 |
| Природа Забайкалья. Беспозвоночные животные. Полевой атлас | Корсун О.В. | 2010 |
| Природа Забайкалья: Позвоночные животные. Полевой атлас | Корсун О.В. | 2010 |
В образовательном процессе школ и вузов успешно используется тематический том энциклопедий проекта «Малая энциклопедия Забайкалья» «Природное наследие». – Выпуск 2008 г. (Ответственные редакторы М.В. Константинов, О.В. Корсун). Издание включает информацию обо всех ценных, уникальных и хозяйственно важных объектах природного наследия региона.
В 2008 году вышла монография «Социоприродное окружение образовательного учреждения как фактор воспитания экологической культуры» (Е.А. Игумнова, В.П. Горлачев, О.В. Корсун, А.В. Филинов, Д.Ц. Анудариева, Л.Г. Матвеева, В.В. Филиппов, Л.Н. Золотарева, О.А. Попова, Н.В. Уманская, Е.П. Якимова, О.А. Сычева, И.Ф. Кривенкова), в которой рассматриваются концептуально-теоретические основы формирования содержания, организации и методов экологического образования с учетом социоприродного окружения образовательного учреждения и данные по их апробации в школах Забайкальского края.