Учебно-методическое пособие по курсу «культурология» для самостоятельной подготовки к семинарским занятиям студентов угма екатеринбург 2010
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Методика подготовки и написания реферата по политологии методические указания и рекомендации, 684.89kb.
- Л. И. Горбунова, Г. С. Келлер культурология часть I человек – общество культура, 2386.47kb.
- Для освоения курса лекций по дисциплине «Ветеринарная радиология» иподготовки к семинарским, 711.94kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов агрономического факультета всех форм обучения, 1817.54kb.
- Учебное пособие для самостоятельной работы студентов 5 курса факультета иностранных, 1438.69kb.
- Учебно-методическое пособие по библиографическим дисциплинам для студентов заочного, 2154.82kb.
- Учебно-методическое пособие Екатеринбург 2006 утверждаю декан психологического факультета, 4118.65kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов заочных форм обучения Екатеринбург, 287.05kb.
- Гендерология и феминология, 828.89kb.
- Практикум по философии методическое пособие, 1495.26kb.
Патриотизм
любовь к отечеству, вытекающая из сознания солидарности интересов граждан данного государства или членов данной нации. Чувства привязанности к родине и родному народу, проникнутые просвещенным пониманием умственных и нравственных потребностей народа, являются основой культурной общественной жизни; но те же чувства, пропитанные темными предрассудками и враждою к другим народам, вырождаются в узкий национализм и деморализующий шовинизм
Толерантность.
лат.Tolerantia – терпение. Терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.
Эмпатия
(от греч. empatheia — сопереживание) — категория, означающая способность человека представить себя на месте другого человека, понять чувства, желания, идеи и действия другого, на непроизвольном уровне, положительно относиться к ближнему, испытывать сходные с ним чувства, понимать и принимать его актуальное эмоциональное состояние. Проявить эмпатию по отношению к собеседнику — значит посмотреть на ситуацию с его точки зрения, уметь "вслушаться" в его эмоциональное состояние.
Приложение № 3.
Вопросы для подготовки к зачёту по курсу «культурология»
1. Культурология как наука и учебная дисциплина. Структура и состав современного культурологического знания. Методы культурологического исследования.
2. Культура как предметообразующая сфера культурологии. Этимология и генезис понятия культуры. Первое научное определение понятия «культура».
3. Морфология культуры: сферы и формы культуры. Основные функции культуры.
4. Проблема цикличности и линейности в развитии культуры. Историческая (линейная) типология культуры. Концепция «осевого времени» К. Ясперса.
5. Локально-типологическое рассмотрение культуры (Н. Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби). Культура и цивилизация. Цивилизация как закат культуры.
6. Игровая концепция культуры Й. Хейзинги. Психоаналитические концепции культуры З. Фрейда, К.-Г. Юнга. Концепция социокультурной динамики П Сорокина.
7. Понятие культурогенеза. Основные этапы становления человека и первобытной культуры. Культурные инновации в ходе палеолитической и неолитической революций.
8. Миф как ядро первобытной культуры. Синкретизм, генетизм, символизм как характерные черты мифологического мировоззрения.
9. Искусство как зеркало культуры. Место искусства в культуре на различных этапах ее развития. Функции искусства. Виды искусства.
10. Специфика художественного образа. Понятие жанра, художественного стиля.
11. Историческое происхождение, различные определения термина «религия». Две парадигмы относительно места религии в культуре.
12. Религия как социальный институт. Функции религии как феномена культуры.
13. Ранние формы религии: анимизм, фетишизм, тотемизм, магизм.
14. Характеристика мировых религий как религий личностного спасения. Роль пророка в развитии общества.
15. «Восток» как понятие культурологии. Возникновение цивилизаций Древнего Востока. Особенности их развития, их место и роль в культурной эволюции человечества.
16. Многообразие культурных традиций: конфуцианско-даосистский тип культуры;
индо-буддийский тип; исламская цивилизация и культура (по выбору студента).
17. Место и роль России в мировой культуре. Характеристика основных этапов развития культуры России.
18. Национальный характер и менталитет. Три силы, сформировавшие русский национальный характер.
19. «Запад» как понятие культурологии. Специфика западного типа культуры, основные исторические этапы ее становления.
20. Античность как основа европейской культуры. Греческие «пайдейя» и «калокагатия» как воспитание и идеальное сочетания гражданских достоинств.
21. Становление личности нового типа в эпоху Возрождения и Реформации. Формирование новых культурных норм и ценностей.
22. Рождение новоевропейской науки. Характеристика научного знания. Понятие научной картины мира. Структура и функции современной науки.
23. Культура и цивилизация. Э. Тоффлер о трех волнах цивилизации.
24. Культура и общество. Массовая» и элитарная культуры.Субкультура и контркультура.
25. Культура и личность, проблема их взаимоотношния.
26. Культурная значимость морали. Происхождение нравственности.
27. Этика и этикет как внутреннее содержание и внешнее выражение культуры общения. 28. Модерн и постмодерн. Особенности культуры постмодернизма.
29. Культура и глобальные проблемы современности.
30. Проблема сохранения единства мировой культуры и своеобразия региональных культур, в т.ч. уникальности русской культуры.
Демонстрационный вариант теста по культурологии
Задание №1
Культурология – это наука…