Уважаемый Вениамин Федорович, Сергей Николаевич, Юрий Константинович Лаптев, Григорий Петрович, дорогие коллеги, друзья

Вид материала

Документы

Содержание Авдеев а.а. Авдеев а.а. Мазуренко с.н. Авдеев а.а.

Подобный материал:

• Уважаемый Борис Всеволодович! Уважаемый Валерий Евгеньевич! Дорогой Владыка! Дорогие, 306.75kb.
• Уважаемый Борис Всеволодович! Уважаемый Валерий Евгеньевич! Дорогой Владыка! Дорогие, 349.1kb.
• Куприянова Нина Валентиновна Дорогие ребята! Сергей Константинович Никитин владимирский, 31.79kb.
•  физико-математические науки, 1931.12kb.
• Посвящено П. В. Анненкову Гости давно разъехались. Часы пробили половину первого. Вкомнате, 734.86kb.
• Дорогие друзья! Уважаемые коллеги!, 90.01kb.
• Муниципальный район безенчукский глава района Юрий Федорович Евдокимов, 231.5kb.
• Сахаров Сергей Петрович, 46.63kb.
• Алина Витальевна Александрова, ст н. с., к б. н. Сергей Николаевич Еланский,, 184.28kb.
• Мд проджект лтд, ООО teл./Фaкс: +7 (495)-718-35-97 Тел моб. 8-916-155-98-10, 57.15kb.

Один молодой человек, когда его спросили, почему он уехал из страны, а ему еще нет сорока лет, и в декабре он получил Нобелевскую премию за физику, Константин Новосельцев из Нижнего Тагила, он сказал, что ему не хватило творческой атмосферы. И все – деньги, возможности, услуги, технологии: нет. Творческой атмосферы этому парню не хватило. И сегодня миллиарды долларов будут получать какие-то западные компании.

Так что это не в количестве людей. Это всего лишь один человек из российской провинции. Мне кажется, это надо осознать. А будет 123, хотя, конечно, невероятно странно, что тем немногим, где мы конкурентно способны, а это художественное образование в наше сохранившееся на протяжении и при советской власти, и до советской власти, и на протяжении двух столетий, сегодня испытывает такой кризис. ( фраза записана дословно) И мы бы хотели, чтобы Нобелевские лауреаты все-таки были реальны и возвращались в Нижний Тагил.

Спасибо.

^ АВДЕЕВ А.А.

Даниил Борисович, спасибо большое.

Слово имеет заместитель Министра культуры Бусыгин Андрей Евгеньевич.

БУСЫГИН А.Е.

Уважаемое собрание, я бы хотел привлечь внимание присутствующих к одной проблеме, которая тесно связана с кругом проблем, обсуждаемых сегодня. Она касается, прежде всего, консерваторий, музыкальных вузов и Академии хореографии в Москве и Академии Вагановой. Я имею в виду срочный призыв на военную службу.

Мы в Министерстве в нормативно-правовом департаменте внимательно проанализировали содержание законодательных норм, которые регулируют порядок прохождения военной службы, и пришли к выводу, что вторичная отсрочка прохождения военной службы не предусмотрена для тех,

кто заканчивает среднее профессиональное учебное заведение, а потом учится в высшем.

Я не думаю даже, что соответствующий пункт надо включать в решение сегодняшней коллегии. Но, пользуясь случаем, и пользуясь присутствуем двух уважаемых председателей комитетов Государственной Думы по культуре и по образованию, хотел бы предложить в срочном порядке разработать соответствующий проект внесения изменений в действующее законодательство не откладывая, но скоррелировав его с тем законом об образовании, который предлагается принять, также надо учесть и стажировку ассистентуру в данном случае. Иначе по прежнему многие представители талантливой молодежи будут уезжать за границу. И нам пора переходить от ручного управления регулирования процесса прохождения военной службы к законодательному регулированию. Спасибо.

Аплодисменты

^ АВДЕЕВ А.А.

Андрей Евгеньевич, спасибо. Слово имеет Олег Николаевич Смолин – депутат Государственной Думы.

СМОЛИН О.Н.

Уважаемые коллеги, уважаемый Александр Алексеевич! Понимая, что все уже устали, буду говорить по возможности кратко и только по части законодательства.

В свое время мы неоднократно пытались включить хотя бы часть вопросов, связанных с образованием в области искусства, через законопроект о дополнительном образовании, которые должны были, в частности, предусмотреть равные положения учреждений дополнительного образования с другими, и равное положение работников дополнительного образования с другими. И сейчас бы не пришлось говорить о проблеме досрочных пенсий. Но тогда не получилось. Сейчас у нас есть еще один шанс. Обсуждается большой законопроект, предложенный нашими коллегами из Минобранауки.

Я неоднократно этот законопроект критиковал. Сейчас не буду повторяться. Только хочу сказать, что, критикуя этот законопроект, всегда отмечал, что в нем есть несколько прекрасных статей. Одна из них, это статья об образовании в области искусства. Тогда она была 161-я, ныне она 131-я. Почему мне казалось, что статья эта хороша? Потому что она содержала целый ряд конкретных норм, направленных на защиту этой сферы и на защиту работников, которые в ней работают.

Я смотрю статью 131 и вижу, что в ней по сравнению с прежней версией ушли специальные виды учебных занятий, о которых сегодня говорил нам Олег Павлович Табаков. Ушли положения, связанные с учебными и творческими коллективами, на мой взгляд, очень важные для соответствующих учебных заведений. Ушла ставка 18 часов. И уважаемая мною Елена Леонидовна смогла гарантировать, что это будет принято на уровне подзаконного акта. Я понимаю почему – поскольку у нас здесь не только зависит от Минобразования, но зависит и от Минфина. А это дела очень и очень сложные, как мы все прекрасно понимаем.

Ушла норма регулирования работы концертмейстеров и некоторых других категорий работников. Ушел очень важный, на мой взгляд, вопрос, который наверно надо было в этой связи обсуждать – целевые взносы родителей. По факту они существуют, но, может быть, лучше их отрегулировать законом, чем если они потом каким-то образом будут появляться в подзаконных актах.

Мое первое предложение очень простое. Я предлагаю по возможности внести предложение о возвращении этих положений в законопроект в соответствующую комиссию.

Затем я бы внес следующее предложение. Позиция первая. Я абсолютно разделяю пафос важности художественного образования для развития личности на сто процентов. Сейчас мы обсуждаем проект стандартов для старшей школы. Я бы от имени сегодняшнего заседания предложил внести предложение, извините за тавтологию, в этот проект стандартов о том, чтобы предмет искусства был обязательным в старших классах тоже. Я не знаю многосторонне развитых людей, которые были бы глухи к искусству.

Далее. Обсуждался вопрос о досрочных пенсиях для педагогов художественных детских школ, детских школ искусств. Я бы предложил попытаться его решить через большой законопроект. Мы неоднократно такие попытки делали, не очень удачно, но шансы, на мой взгляд, есть. А именно: включив в этот большой законопроект положение о том, что досрочная пенсия выплачивается педагогическому работнику не зависимо от должности или специальности.

Мне понравилось предложение, озвученное Иваном Васильевичем Лобановым. Если оно пройдет, то и дай Бог. Если не пройдет, я бы предложил не трогать структуру вузов Российской Федерации, а оставить, как есть: институт, академия, университет, поскольку это касается не только самых выдающихся наших академий, которые имеют шансы пробиться в университеты, но и других академий, у которых таких шансов значительно меньше. Мне кажется, что идеология спасаться в одиночку не очень правильная. Спасаться все-таки нужно вместе.

Далее, уважаемые коллеги, пользуясь случаем, Александр Алексеевич, я хочу сказать, что три дня назад проходило специальное заседание комиссии по образованию и социокультурной деятельности Президентского совета по делам инвалидов, и там озвучивались с тревогой идеи, связанные с тем, что у нас очень многие люди с ограниченными возможностями и здоровьем не могут получить сейчас художественного образования. Я бы просил как-то специально этот вопрос рассмотреть, поскольку его, повторю, поднимали на специальной комиссии Президентского совета.

Все эти предложения, мне кажется, можно было бы включить в наши решения и рекомендации.

В заключение я хочу еще раз поддержать мнение о том, что у деятелей культуры широкие возможности для воздействия на общественное мнение. Мы готовы в этом вас поддерживать. И готовы внять призыву Александра Алексеевича все сделать для того, чтобы эти вопросы решались. Спасибо.

Аплодисменты.

^ МАЗУРЕНКО С.Н.

Уважаемые коллеги, я думаю, в этой аудитории нет смысла еще раз повторять о важности тех вопросов, которые мы сегодня обсуждали. Но, тем не менее, я бы хотел на некоторых вещах заострить ваше внимание.

С одной стороны, те проблемы, которые мы сегодня обсуждали, они мне напоминают айсберг. Вы все знаете, что по законам физики, одна десятая над водой, девять десятых под водой. То, что мы говорили о подготовке наших ведущих специалистов в области культуры и искусства, это как раз та одна десятая. Это, конечно, национальное достояние. С этим полностью согласен, потому что это брэнд не только тех учебных заведений, которые готовят, а это брэнд нашей России.

Но, в то же время, если мы посмотрим на те задачи, которые стоят целиком перед нашей страной, это связано и с модернизацией экономики, с организацией хозяйствующих субъектов нашей страны. Это невозможно без формирования специалистов соответствующих, без формирования личности. И здесь я вспомнил 61-й год, когда учился на физтехе. Это был пик, самый высокий рейтинг был у физиков. Но институт, к которому было приковано внимание всего руководства нашей страны, но тогда руководство института, ректор Олег Николаевич Белоцерковский, наши выдающиеся ученые, они очень хорошо понимали, что мало знать физику и математику. Я помню, в 68-м году был организован конкурс исполнителей среди технических вузов. Он назывался «Студенческая весна». И об уровне этого конкурса говорит то, что принимали участие в жюри этого конкурса наши выдающиеся исполнители Татьяна Гринденко и Григорий Жислин. А кто были исполнители? Студенты и аспиранты физтеха. Те, кто не был профессиональными музыкантами. И могу сказать, что зал был переполнен так, что это был пик популярности Высоцкого, и Высоцкий часто приезжал на физтех, и на его концертах и на концертах «Студенческой весны» одинаково был переполнен зал. Я считаю, что это очень существенный показатель. Выступление Якова Флиера, нашего выдающегося пианиста – то же самое. Это говорит о том, что развитие личности должно быть гармонично.

Сейчас я бы хотел сказать о тех девяти десятых, которые находятся под водой. Это не только мы должны сформировать наших выдающихся исполнителей, а брэнд стоит очень высоко, вы знаете, что сама фирма «Кока-кола» стоит существенно меньше, чем брэнд кока-колы. И нам очень важно сформировать именно ту аудиторию, в которой должны выступать наши выдающиеся исполнители. А эта аудитория должна формироваться.

Сегодня уже было сказано одним из выступающих, что мы должны смотреть за тем, чтобы не только формировать профессиональные навыки. А сейчас вы знаете, междисциплинарность, это не только актерство, режиссура. Это развитие нанотехнологий, развитие современной энергетики, междисциплинарных знаний. И если мы хотим, чтобы люди соответствовали тем задачам, которые поставлены руководством государства перед нашей страной, и которые мы должны выполнить, мы должны формировать новую личность, новые нравственные принципы. Может быть, не новые, но обновить. У нас был достаточно высокий нравственный и культурный уровень. Но это требует как раз и решения тех вопросов, которые мы сегодня обсуждали.

Иван Васильевич сказал, что это как раз проект закона об образовании. И сейчас наша задача качественно, всемерно, всесторонне обсудить тот закон, который есть, дать те предложения, которые мы реально сможем выполнить. Я полностью согласен с тем предложением, которое комиссия сформулировала. Ведь посмотрите, один из самых известных в мире, и я уже не говорю о Соединенных Штатах Америки - Массачусетский технологический институт. Его ведь никто не переименовывал в университет. Точно также Московский физтех – его знают, как институт. МВТУ им. Баумана знают как училище им. Баумана. Иностранцев спрашиваешь – университет не знают, МВТУ им. Баумана знают. Поэтому, наверно, наша задача, и естественно, это требует и решения многих финансовых вопросов, и поскольку я отвечаю за науку, я могу сказать, что

эти проблемы есть и в науке, те же самые проблемы. Проблема старения кадров. Сейчас средний возраст кандидата наук 53 года, доктора наук 60 – 61 год. Члены Российской академии наук – 72 года, то есть, те же самые проблемы. Я не согласен с тем, что Новосельцев сказал, что творческой атмосферы не хватает. Я хорошо знаю ту школу, которая в Черноголовке была создана нашим выдающимся ученым Осипяном. Там не хватило не творческой атмосферы. Там им не хватило для реализации современной экспериментальной базы. Здесь было сказано, что на один инструмент приходится 39 тысяч рублей в музыкальной школе. Это мало. Допустим, современная научно-исследовательская установка стоит миллионы долларов. Поэтому сейчас государство предпринимает колоссальные усилия для того, чтобы решить эти вопросы. Мы не можем переоснастить, пойти по аналогии, как это делается в науке, мы не можем переоснастить все наши ведущие институты. Но мы делаем центры коллективного пользования, которые должны обеспечить целый куст работающих научных организаций. Поэтому здесь был разговор о сетевом подходе, чтобы это развивать. Поэтому, естественно, одна из проблем финансовая, и ее быстро не решить. Но в то же время сейчас и настрой государства. Вы говорите, что мало внимания. Но ведь есть Президентский совет не только по науке, образованию и культуре. Есть Президентский совет и по высоким технологиям. Есть Президентский совет и по культуре. Этому уделяется колоссальное внимание. Причем я хочу

сказать, что надо понимать еще следующую вещь, что вузы и учебные заведения сосредоточены не только в Министерстве образования и науки и в Министерстве культуре, а они сосредоточены в ряде других министерств. Там есть свои проблемы. И учитывая сложность решаемых проблем, здесь надо понимать, что одним, даже очень хорошим законом об образовании мы не решим все проблемы. Надо продумать комплексность и системность подхода. Во главе должен быть закон об образовании. Но дальше еще есть система указов Президента, которые могут целенаправленно решить те или иные проблемы. Допустим - второе бесплатное образование, но такая же проблема сейчас стоит во многих отраслях промышленности, потому что уже одного образования химика, физика не хватает. Мы не можем всем сейчас дать второе образование. Надо учитывать, что в актерском мастерстве, режиссуре не такая масштабная задача, и наверно, президентским указом можно такие вопросы решать, потому что разговор идет не о десятках тысяч специалистов, а о десятках специалистов. Есть постановления правительства, распоряжения правительства.

И я думаю, что сегодняшняя коллегия как раз и должна стать таким базисом для того, что мы грамотно, взвешенно подошли к решению тех несомненно важных проблем, которые сегодня были подняты. Знаете, я не слышал никаких проходных выступлений. Все выступающие говорили очень взвешенно и обоснованно о тех проблемах, которые накопились и которые необходимо решить.

Поэтому лично мое предложение – подготовлен некий проект решения нашей коллегии. Решение коллегии носит рекомендательный характер. Но это очень взвешенный документ. Это не то, что было сделано одним росчерком пера. Были сегодня очень взвешенные и толковые выступления и масса предложений. Но их еще надо юридически грамотно сформулировать. Поэтому, Александр Алексеевич, с моей стороны есть предложение следующее. Вообще все предложения, они сформулированы и записаны.Поэтому их надо обобщить, поручить нашим специалистам из Минкультуры совместно со специалистами из Минобрнауки доработать. В частности, это касается пункта 5-го проекта решения, пункта 6-го проекта решения, многих пунктов касается, для того, чтобы мы с этим взвешенным и абсолютно продуманным документом вышли, и чтобы это была, как сейчас говорят, дорожная карта нашей жизни.

^ АВДЕЕВ А.А.

Спасибо большое, Сергей Николаевич. Вы сказали заключительное слово. Я полностью присоединяюсь к вашему предложению. Нам действительно надо не забыть то, что надо доработать, но и не забыть, что надо и внести. Предложение Ивана Васильевича о сохранении ныне существующих исторических названий. Предложение Николая Максимовича о том, чтобы выделить какую-то группу небольшую учебных заведений, являющихся национальным достоянием. И вообще придать им какой-то статус с особыми юридическими условиями.

Со стороны Министерства культуры редакционной работой будет заниматься Олег Петрович Неретин. Спасибо.

МАЗУРЕНКО С.П.

Со стороны Министерства образования, я думаю, Елена Леонидовна, Татьяна Михайловна, и естественно, Иван Васильевич, как возглавляющий всю законотворческую деятельность.


АВДЕЕВ А.А.

Я хочу вас всех поблагодарить. По-моему, мы неплохо поработали. И большое спасибо коллегам из Министерства образования.


--------