Примерная программа наименование практики помощник младшего медицинского персонала рекомендуется по специальности 060103«Педиатрия»
| Вид материала | Примерная программа |
- Примерная программа наименование практики общий уход за больными взрослыми и детьми, 135kb.
- Примерная программа наименование дисциплины биология рекомендуется по специальности, 465.44kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется по специальности, 579.27kb.
- Примерная программа наименование дисциплины гистология, эмбриология, цитология рекомендуется, 497.04kb.
- Примерная программа производственной практики: помощник палатной и процедурной медицинской, 116.3kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Химия Рекомендуется для направления (ий), 371.07kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Нормальная физиология Рекомендуется для, 907.24kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология Рекомендуется, 829.23kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется для направления, 274.55kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история отечества рекомендуется для направления, 378.6kb.
^ 10. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Местом проведения практики являются детские соматические стационары. – ЛПУ. В отдельных случаях студенту может быть разрешено прохождение производственной практики в ЛПУ по месту жительства при наличии официального письменного согласия руководителя данного учреждения. При этом должны быть выполнены все требования программы практики.
Перенос срока практики может быть разрешен отдельным студентам в исключительных случаях (болезнь, беременность) по согласованию с деканатами факультетов. Пропущенные дни (по уважительной или неуважительной причине) отрабатываются (без сокращения часов) за счет дополнительных дежурств, или работы в выходные дни, или практика продлевается на количество пропущенных дней.
От прохождения ЛПП никто не может быть освобожден. Запрещается направление студентов за счет времени ЛПП на другие мероприятия (спортивные, оздоровительные, трудовые лагеря и пр.).
Тонометр, фонендоскоп, медицинский халат.
^ 11. Методические рекомендации по организации практики
Производственная практика (ПП) студентов 1 курса педиатрического факультета
в качестве помощника младшего медперсонала детского соматического стационара относится к одной из важнейших форм профессиональной подготовки будущих
врачей в период обучения в вузе и является продолжением учебного процесса. Умения,
полученные на практических занятиях, должны совершенствоваться на летней производ-
ственной практике I курса в объеме работы младшего медицинского персонала.
Задачи практики:
- закрепление знаний и навыков по выполнению функциональных обязанностей
- младшего медицинского персонала и условий их работы в детских
- больницах;
- закрепление знаний по вопросам организации работы детской соматической больницы;
- изучение принципов лечебно-охранительного и санитарно-противоэпидемического режима детской больницы;
- воспитание у студентов принципов медицинской деонтологии и этики, любви к из-
- бранной профессии;
- овладение правилами и приемами ухода за больными детьми с учетом возраста, имеющейся патологии, ее тяжести;
- овладение методами выполнения ряда медицинских манипуляций;
- овладение методами оказания первой помощи.
После завершения практики студент должен уметь:
- Проводить наблюдение за внешним видом и состоянием больного ребенка, оценивать сознание пациента
- Проводить измерение массы и длины тела, окружности головы и грудной клетки
- Проводить измерение артериального давления, подсчет частоты пульса, частоты дыхания, измерение температуры тела
- Оказывать помощь по уходу за больными под руководством медицинской сестры:
- Проводить смену постельного и нательного белья
- Осуществлять правильное использование и хранение предметов ухода за больными
проводить несложные медицинские манипуляции:
– постановка банок,
- постановка горчичников
- компрессов (местно согревающего и холодного)
- Сопровождать больных на диагностические и лечебные процедуры
- Осуществлять санитарно-гигиеническое обслуживание больных детей:
- пеленание, подбор одежды, одевание детей разного возраста
- высаживание на горшок, подмывание,
- умывание, обработка полости рта, ушей и носа, стрижка ногтей, уход за волосами, в том числе обработка волос при педикулезе
- обработка кожи, гигиеническая ванна
- кормление детей разного возраста
- подбор игрушек для детей разного возраста
- Обеспечивать санитарно-гигиеническое обслуживание тяжелобольных:
- осуществлять кормление тяжелобольных
- осуществлять гигиеническое обеспечение физиологических отправлений тяжелобольных (подача, уборка и мытье суден, мочеприемников, смена памперсов и пр.)
- участвовать в транспортировке тяжелобольных
- Соблюдать и поддерживать лечебно-охранительный и санитарно-противоэпидемический режим ЛПУ:
- следить за соблюдением больными и посетителями правил внутреннего распорядка медицинской организации
- осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов
- проводить влажную уборку помещений, текущую и заключительную дезинфекцию, проветривание палат, дезинфекцию воздуха в палате с помощью УФО, обработку кроватей, тумбочек, пеленальных столов, горшков, подкладных суден с помощью дезинфицирующих растворов
- готовить, хранить и использовать дезинфицирующие растворы
- осуществлять мероприятия по соблюдению правил асептики и антисептики,
- Оказывать первую помощь:
- проводить ИВЛ способом «рот-в-рот», «рот-в-нос»
- проводить непрямой массаж сердца.
К прохождению летней производственной практики в качестве помощника младшего медперсонала детского соматического стационара допускаются студенты, закончившие программу обучения на 1-м курсе.
Организацию практики обеспечивает отдел производственной практики, методическое руководство практикой
Базами летней производственной практики являются лечебные учреждения с которыми заключены соответствующие договоры. В отдельных случаях студенту может быть разрешено прохождение производственной практики в ЛПУ по месту жительства при наличии официального письменного согласия руководителя данного учреждения. При этом должны быть выполнены все требования программы практики.
В лечебно-профилактическом учреждении (объединении, центральной районной
больнице) приказом главного врача назначается базовый руководитель практики
(обычно старшая медицинская сестра отделения, отвечающие за организацию и качество проведения ЛПП).
^ Базовый руководитель практики:
1. Принимает студента на базе практики, отмечая в направлении даты прибытия и
убытия с практики, скрепляя их своей подписью и печатью ЛПУ.
2. Обеспечивает студенту возможность освоения практических умений по предмету
согласно перечню.
3. Проверяет уровень освоения практических умений студентом, отмечает посещаемость, прилежание, интерес к предмету, качество ведения дневника, регулярно подписывая дневник студента.
4. По итогам практики дает краткую характеристику студенту, где оценивает уровень освоения студентом практических умений по пятибалльной системе: (неудовлетворительно — не в состоянии выполнить, удовлетворительно — выполняет практическое умение, но допускает существенные ошибки в методологии выполнения и деталях, хорошо — владеет практическим умением в его принципиальных основах, отлично - владеет практическим умением на рекомендуемом уровне и так качественно, что его выполнение может быть доверено студенту для самостоятельного исполнения).
5. По совокупности овладения практическими умениями выставляет оценку студенту за работу на практике, скрепляя ее своей подписью и печатью ЛПУ.
^ Кафедральный куратор назначается приказом ректора. Он контролирует прохождение отдельных циклов, оказывая студенту консультативную помощь при личной встрече или в Интернете. Преподаватель и базовый руководитель во время ЛПП контролируют выполнение наиболее сложных умений.
Куратор практики:
1. Методически обеспечивает прохождение практики по своему предмету (особенности оформления дневника ПП, объем записей, перечень практических умений, соотношение уровня освоения практических умений: знать, уметь, владеть).
2. Знакомит студентов с требованиями к зачету по своему предмету.
3. Консультирует студентов во время прохождения ПП по сложным и неясным вопросам лично, в Интернете на сайте университета, где студенты могут задать вопрос и через 2-3 дня получить ответ преподавателя.
4. Представляет отчет в отдел практики по итогам летней производственной практики (количество студентов, прошедших и не прошедших практику, оценки, трудности, предложения).
5. Участвует в работе комиссии по приему зачета по производственной практике.
Организация работы студентов во время производственной практики
Обязанности студентов:
1. Заранее в отделе производственной практики студенты получают направление на клиническую базу.
2. В первый день практики студенты должны пройти инструктаж, который проводит
институтский руководитель на клинической базе, и в этот же день приступить к практике.
3. Совместно со старшей медицинской сестрой, которая является базовым руководителем практики, составляется график работы, предусматривающий чередование утренних и вечерних смен. График следует написать на 1-ой странице дневника и заверить подписью старшей медицинской сестры.
4. Каждый студент ведет учет работы в дневнике производственной практики. Записи должны быть краткими, четкими и отражать всю выполненную работу, с указанием количества выполненных манипуляций. Дневник ежедневно подписывает студент и медицинская сестра поста, и на последней странице — старшая медицинская сестра.
5. Студенты должны быть дисциплинированными, соблюдать правила медицинской этики и деонтологии, быть выдержанными, тактичными по отношению к старшим, доброжелательными по отношению к родственникам больных, с любовью относиться к детям, правильно и своевременно выполнять врачебные назначения. Во время работы необходимо соблюдать правила личной гигиены, быть аккуратными в одежде, выполнять санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим отделения.
6. В последний день практики базовый руководитель подписывает отчетную документацию студентов.
7. По окончании практики студенты сдают зачет комиссии преподавателей во главе с заместителем декана факультета. Зачет проводится в сентябре по расписанию подготовленному учебной частью и отделом практики.
8. На зачет необходимо представить: дневник ПП с характеристикой, подписанной
базовым руководителем и скрепленной печатью ЛПУ, где проходила практика,
оформленный перечень практических умений.
Организация ПП:
Перед началом летней практики студенты должны посетить организационное собрание, которое проводится отделом производственной практики с участием руководителя отдела практики, декана педиатрического факультета и кафедральных руководителей практики. Перенос срока практики может быть разрешен отдельным студентам в исключительных случаях (болезнь, беременность) по согласованию с деканатами факультетов. Пропущенные дни (по уважительной или неуважительной причине) отрабатываются (без сокращения часов) за счет дополнительных дежурств, или работы в выходные дни, или практика продлевается на количество пропущенных дней. От прохождения ЛПП никто не может быть освобожден. Запрещается направление студентов за счет времени ЛПП на другие мероприятия (спортивные, оздоровительные, трудовые лагеря и пр.).
Приступая к прохождению ПП, студенты должны заранее получить в отделе производственной практики следующие документы:
1) типовое направление
2) перечень практических умений.
В 1-й день практики (8.00 часов утра) студенты с типовыми направлениями отдела
практики приходят к главному врачу ЛПУ или его заместителю, которые совместно с
главной медицинской сестрой ЛПУ распределяют студентов по отделениям, знакомят
их со старшими медицинскими сестрами, под руководством которых студенты реализуют задачи ЛПП. Старшая медицинская сестра отделения проводит инструктаж по технике безопасности и только после этого студент имеет право приступить к прохождению ЛПП.
Под руководством базовых руководителей студенты составляют график своей работы, предусматривающий чередование утренних и дневных смен в детских отделениях стационара (утренняя смена работает с 8.00 до 14.00, вечерняя — с 14.00 до 20.00).
Программа ЛПП не предусматривает работу студентов в ночные смены. Продолжительность ПП в детском соматическом и хирургическом стационаре длится 12 дней.
Во время производственной практики студент является помощником младшего медицинского персонала детского стационара. Степень его участия в работе может быть различной: от присутствия и наблюдения за работой младшего медицинского персонала на первых этапах до самостоятельного выполнения определенных медицинских манипуляций в последующем.
Студенты во время практики ведут единый дневник (приложение 1, 2) установленного образца, который после окончания практики и сдачи зачета передается на хранение в деканат педиатрического факультета.
Дневник должен содержать следующие данные:
1) график работы, заверенный подписями старшей сестры отделения, базового руководителя и печатью ЛПУ (приложение 2);
2) характеристику отделения, в котором проходила ПП;
3) перечень обязанностей младшего медицинского персонала (приложение 3);
4) содержание выполненной работы за каждый день с указанием цифровых показателей работы (ежедневно подписывается студентом и медицинской сестрой отделения) (приложение 4);
5) характеристику студента и оценку его работы по пятибалльной системе, которую
дает базовый руководитель. Характеристика заверяется подписью базового руководителя и печатью лечебного учреждения.
К концу ПП каждый студент должен заполнить перечень практических умений (приложение 5). Перечень практических умений составлен в соответствии с программой по дисциплине «Учебная практика» (2011). Для каждого конкретного умения указаны рекомендуемые уровень освоения и минимальное число повторений данного умения. Студент должен сделать отметку о достижении рекомендованного уровня освоения практических умений, что и является главной целью ПП.
Освоение практических умений (сестринских манипуляций) предполагает знание основных этапов их проведения:
- Уточнить показания и противопоказания для выполнения манипуляции.
- Подготовить больного (информировать о целях, особенностях подготовки с учетом тяжести состояния).
- Подготовить необходимые материально-технические оснащения для выполнения манипуляции.
- Знать методику выполнения манипуляции и роль младшего медперсонала в проведении.
- Знать значение данной манипуляции для оценки состояния больного.
- Знать возможности осложнения и необходимые состояния, возможные в ходе манипуляции, действия при их возникновении.
При формировании нового умения (а умение – это всегда действие) необходимо иметь ориентиры – опорные пункты для освоения новой деятельности, т.е. схему ориентировочной основы действий (ООД). Схема ООД – это последовательность действий для решения задач данного типа (приложение 6).
В ходе прохождения ПП студент оформляет УИРС.
^ Студент, не выполнивший программу практики в установленные сроки и (или) получивший отрицательный отзыв о работе, а также пропустивший практику по болезни
или другим уважительным причинам, подает в деканат объяснительную записку, в которой указывают причины задолженности. Вопрос о прохождении ЛПП этих лиц решается индивидуально на совместном совещании проректора по учебной работе, декана педиатрического факультета, заведующего кафедрой, руководителя практической подготовки студентов
При наличии задолженности по ЛПП студенту может быть по представлению деканата приказом ректора объявлено административное взыскание. Если задолженность по ЛПП не ликвидирована до конца семестра, следующего за ЛПП, студент по представлению деканата отчисляется из академии.
Студенты-задолжники направляются на практику в вечернее время или в период зимних студенческих каникул и проходят ее на базах кафедры поликлинической педиатрии с курсом здорового ребенка и общего ухода за детьми.
Зачет по ПП проходит в сентябре по расписанию, подготовленному учебной частью
совместно с отделом практики. Зачет принимает комиссия преподавателей во главе с
заместителем декана факультета по младшим курсам.
Поскольку студенты 1-го курса педиатрического факультета проходят практику в качестве помощника младшего медицинского персонала детского соматического стационара и помощника младшего медицинского персонала хирургического стационара, оценка за ПП складывается как средняя арифметическая из двух оценок по каждому из циклов практики в равных долях - по 40 баллов. Оценка за УИРС – по 10 баллов по каждому циклу.
| | Практика | УИРС |
| «5» | 34-40 | 9-10 |
| «4» | 28-33 | 7-8 |
| «3» | 22-27 | 5-6 |
| «2» | 21 и менее | 4 и менее |
Окончательную оценку в зачетную книжку выставляет заместитель декана педиатрического факультета. Оценка за ПП учитывается при назначении стипендии наряду с другими оценками. Дневник ПП сдается в деканат.
На зачете по производственной практике оцениваются практические умения, овладение которыми составляло задачу практики. Оценивают практические умения путем воспроизведения алгоритма выполнения действий (например, порядка смены нательного и постельного белья больному, порядка подачи судна и его дезинфекции и т.д.). То есть, на зачет выносится вопрос о том, как выполнялось то или иное действие (манипуляцию), входящее в круг функциональных обязанностей младшего медицинского персонала педиатрического стационара. Кроме этого студент должен ответить на вопрос — почему данная манипуляция выполнялась именно так, а не иначе, что это позволит оценить понимание технологии медицинской манипуляции.
Студент, выполнивший программу практики, но получивший отрицательную оценку
на зачете, обращается в деканат за разрешением сдать зачет повторно.
^ Контрольные вопросы к зачету
- Приготовление, хранение и использование растворов (уточнить, какие сейчас растворы используются) для дезинфекции.
- Влажная уборка помещений, текущая и заключительная дезинфекция.
- Как поддерживать санитарный порядок в палате, проводить проветривание и дезинфекцию воздуха?
- Как обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфи-
- цирующими растворами?
- Как правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства?
- Как сменить нательное и постельное белье?
- Как раздать пищу, накормить детей различного возраста, в том числе грудных?
- Как обработать посуду?
- Как пеленать детей, подбирать одежду и одевать детей разного возраста и в зависи-
- мости от сезона?
- Как подобрать игрушки для детей различных возрастных групп?
- Как провести взвешивание, измерение роста, окружности головы и грудной клетки?
- Как измерить температуру тела?
- Как подсчитать частоту пульса, дыханий, измерить АД?
- Как провести осмотр кожи, волос для исключения инфекционных заболеваний и педикулеза, обработать ребенка при педикулезе?
- Как проводить гигиенические процедуры: умывание, подмывание, обработку полости
- рта, ушей, глаз, носа, стрижку ногтей?
- Как провести гигиенические ванны?
- Как сопровождать пациента на лечебные и диагностические процедуры?
- Как оказать помощь при отправлении естественных потребностей тяжелобольных (подача, уборка и мытье суден, мочеприемников, смена памперсов и пр.)
- Как проводить кормление тяжелобольных?
- Как транспортировать тяжелобольных пациентов?
- Как сделать компресс?
- Как поставить горчичники, банки?
- Как оказать первую помощь при остановке дыхания и сердечной деятельности?
Ситуационные задачи к зачету
1. Младшая медицинская сестра зашла в палату, чтобы проветрить помещение. Перечислите последовательность ее действий. В палате находятся больные на общем и постельном режиме.
2. Младшая медицинская сестра, находясь в палате, обнаружила на тумбочке у ребенка шоколадные конфеты. У ребенка аллергия. На требование немедленно отдать конфеты ребенок ответил категорическим отказом. Что нужно делать медицинской сестре в подобной ситуации? Какова правильная тактика поведения?
3. Мать больного ребенка обратилась с просьбой к медицинской сестре оценить результаты лабораторных анализов ребенка. Медсестра сказала, что анализы плохие и никакого улучшения нет. На другой день во время обхода врача мать предъявила к нему претензии по поводу плохого лечения ребенка. Какую ошибку допустила медицинская сестра?
Приложение 1
Образец оформления титульного листа дневника производственной практики
ГОУ ВПО ИвГМА Минздравсоцразвития России
^ ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Студента (ки) ____________ курса _______________факультета ___ группы
Ф.И.О. студента_____________________________________________________
Цикл практики (название)_____________________________________________
База практики (ЛПУ, отделение)_______________________________________
ФИО и должность базового руководителя___________________________________
ФИО и должность кафедрального куратора_________________________________
Сроки прохождения практики: с ___________ по _________
Подпись базового руководителя__________________________________________
Печать ЛПУ
Оценка куратора ПП на зачете__________________________________________
_____(дата)_______________подпись
Приложение 2
Образец оформления 2-го листа дневника
График работы в педиатрическом отделении
| Смены | Дата | Часы работы |
| 1 | 27.06.11 | 8.00 – 14.00 |
| 2 | 28.06.11 | 14.00 – 20.00 |
| 3 | 29.06.11 | 8.00 – 14.00 |
| 4 | 30.06.11 | 8.00 – 14.00 |
| 5 | 1.07.11 | 14.00 – 20.00 |
| 6 | 2.07.11 | 8.00 – 14.00 |
| выходной | ||
| 7 | 4.07.11 | 8.00 – 14.00 |
| 8 | 5.07.11 | 14.00 – 20.00 |
| 9 | 6.07.11 | 8.00 – 14.00 |
| 10 | 7.07.11 | 8.00 – 14.00 |
| 11 | 8.07.11 | 14.00 – 20.00 |
| 12 | 9.07.11 | 8.00 – 14.00 |
Подпись старшей сестры отделения, базового руководителя
Печать ЛПУ
Приложение 3
Примерный перечень должностных обязанностей младшего медицинского персонала
Младшая медицинская сестра по уходу за больными
Должностные обязанности. Оказывает помощь по уходу за больными под руководством медицинской сестры. Проводит несложные медицинские манипуляции (постановка банок, горчичников, компрессов). Обеспечивает содержание в чистоте больных, помещения. Обеспечивает правильное использование и хранение предметов ухода за больными. Производит смену постельного и нательного белья. Участвует в транспортировке тяжелобольных. Следит за соблюдением больными и посетителями правил внутреннего распорядка медицинской организации. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.
Должен знать: приемы проведения несложных медицинских манипуляций; правила санитарии и гигиены, ухода за больными; правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Начальное профессиональное образование по специальности "Сестринское дело" без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование, дополнительная подготовка по направлению профессиональной деятельности без предъявления требований к стажу работы.