Примерная программа производственной практики: помощник палатной и процедурной медицинской сестры для студентов обучающихся по: специальности Стоматология
| Вид материала | Примерная программа |
- Рабочая программа по производственной практике «Помощник палатной и процедурной медсестры», 77.68kb.
- Примерная программа дисциплины химия для студентов обучающихся по: специальности Стоматология, 374.48kb.
- Примерная программа дисциплины физика и математика для студентов, обучающихся по: специальности, 307.93kb.
- Примерная программа дисциплины медицинская реабилитация для студентов обучающихся по:, 235.6kb.
- Рабочая программа учебной и производственной практики для студентов специальности 100201, 397.45kb.
- Примерная программа дисциплины анатомии человека для студентов обучающихся по: Специальности, 559.28kb.
- Примерная программа дисциплины нормальная физиология для студентов обучающихся по:, 565.44kb.
- Примерная программа дисциплины акушерство для студентов, обучающихся по: специальности, 299.88kb.
- Примерная программа дисциплины история медицины для студентов обучающихся по: специальности, 228.49kb.
- Примерная программа дисциплины безопасность жизнедеятельности медицина катастроф, 503.73kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
| УТВЕРЖДАЮ ____________ _____________________ (подпись) (ФИО) "____" ________ 20.. г. | | | |
| Вводится в действие с"____" ________ 20… г. | |||
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ:ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ И ПРОЦЕДУРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| Для студентов обучающихся по: | | ||
| специальности | Стоматология | ||
| | | ||
| | | ||
| Квалификация выпускника | | ||
| | |||
| Москва 2010 г. | |||
1.Цель производственной практики
Целью производственной практики является профессионально-практическая подготовка обучающихся, ориентированная на углубление теоретической подготовки и закрепление у студентов практических умений и компетенций по уходу за больными, ознакомление с организацией работы лечебно-профилактических учреждений с условиями работы младшего медицинского персонала.
2. Задачи производственной практики
Задачами учебной практики являются:
- Освоение принципов ухода за больными и правил санитарной обработки;
- Овладение основными принципами медицинской этики и деонтологии, проведения санитарно-просветительской работы среди больных, ознакомление с основами организации и работы на медсестринском посту, освоение должностных обязанностей младшего медицинского персонала;
- Принципов организации работы медсестринского поста терапевтического, хирургического, реанимационного, приемного отделений; должностных обязанностей медсестра и фельдшера скорой помощи;
- Методов введения лекарственных препаратов (внутремышечные, подкожные инъекции);
- Правил санитарной обработки и принципов наблюдения и ухода за больными различной степени тяжести.
3.Место производственной практики в структуре ООП ВПО
Для прохождения производственной практики – помощник палатной и процедурной медицинской сестры необходимы знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Хирургические болезни»; «Пропедевтика внутренних болезней», «Медицина катастроф», а также дисциплин циклов: гуманитарный, социальный и экономический, математический, естественно-научный и медико-биологический, профессиональный по специальности высшего профессионального медицинского образования «Стоматология».
Практика по дисциплине «Помощник палатной и процедурной медицинской сестры» является базовой, предшествующей изучению профессиональных клинических дисциплин стоматологических по специальности высшего профессионального медицинского образования «Стоматология».
4. Формы проведения производственной практики: клиническая
5. Место и время проведения учебной практики
Производственная практика – Помощник палатной и процедурной медицинской сестры проводится в течение 2 недель на четвертом семестре на клинических базах кафедр, организующих и проводящих практику.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие универсальные и профессиональные компетенции:
должен знать и уметь использовать:
- правила организации рабочего места медицинской сестры процедурного кабинета и постовой сестры;
- правила проведения санитарной обработки больного;
- правила личной гигиены больного;
- правила осмотра кожных покровов;
- оценка тяжести состояния больного;
- правила проведения внутримышечных и подкожных инъекций;
- правила взвешивапния, измерения роста;
- правила измерения температуры и ведения температурных листов;
- правила определения пульса, методы измерения артериального давления;
- правила оказания первой помощи при возникновении аллергического шока;
- правила ухода за лихорадящими больными;
- правила транспортировки больных в зависимости от тяжести заболевания;
должен иметь навыки:
- солюдения гигиенического режима в помещениях лечебных учреждений;
- оказание помощи в проведении личной гигиены тяжелых, ослабленных и пожилых больных (уход за полостью рта, глазами, носом, кожей, мытье головы);
- профилактики пролежней;
- проводения антропометрии больных
- смена нательного и постельного белья;
- проведение подкожных и внутримышечных инъекций;
- помощь в проведении струйных и капельных внутривенных вливаний;
- оказание первой помощи больным при аллергическом шоке;
- измерение температуры тела и регистрации результатов измерений;
- подсчета частоты пульса, измерение артериального давления;
- кормление тяжелобольных в палатах;
- транспортировки больных в пределах больницы;
- подготовки больных к рентгенологическому и ультразвуковому исследованиям, к операциям.
должен иметь представление о:
- методике внутривенных инъекций и капельных вливаний;
- определение группы крови, пробы на совместимость, резус-принадлежности;
- методике выполнения желудочного и дуоденального зондирования;
- правилах проведения клизм (очистительные сифонные, питательные, лекарственные);
- оказании неотложной помощи при кровотечениях, стенокардии, неукротимой рвоте, отравлении, астматическом и коматозном состоянии, коллапсе и т.д.;
- правилах доврачебной помощи при ранении артерий и вен, ожогах и других несчастных случаях;
- диетпитании больных.
7. Структура и содержание учебной практики
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текуще-го контро-ля* | ||
| Лекции | Практи-ческие занятия | Самост. работа | | ||
| 1 | Подготовительный этап. ** | 2 | | | |
| 2 | Обследование пациента: измерение теапературы тела, артериального давления, подсчета частоты пульса и регистрация результатов измерения. | - | 18 | 6 | ПУ, СО |
| 3 | Уход за больными и санитарная обработка. Питание больных | - | 20 | 10 | ПУ, СО |
| 4 | Проведение подкожных и внутримышечных инъекций | - | 16 | 6 | ПУ, СО |
| 5 | Организация работы медицинского поста и процедурного кабинета | - | 16 | 10 | ПУ, СО |
| 6 | Подготовка отчета по практике | - | | 2 | СО |
| 7 | Зачет | | 2 | | ПУ, СО |
| | ВСЕГО | 2 | 72 | 34 | |
* ПУ - проверка и оценка практических умений, СО - собеседование
** подготовительный этап включает ознакомительные лекции, инструктаж по вопросам прохождения практики.
Примечание: к видам учебной работы на учебной практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно (виды учебной деятельности должны отражать специфику конкретной специальности).
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
Организация проведения производственной практики - Помощник палатной и процедурной медицинской сестры в современных условиях должна основываться на инновационных психолого - педагогических подходах и технологиях, направленных на формирование компетентностного подхода и повышение эффективности преподавания и качества подготовки учащихся.
Проведение производственной практики обеспечивает приобретение и закрепление необходимых умений, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной компетенции.
Работа с пациентами формирует у студентов не только готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной компетенции, но и способность научно - анализировать медицинские и социально-значимые проблемы, готовность к логическому анализу различного рода рассуждений, владение навыкам коммуникативности, аргументации, ведения полемики и дискуссии.
Самостоятельная работа студентов составляет приблизительно 1/3 от общей трудоемкости практики по дисциплине и включает: ведение дневника по практике, заполнение аттестационного листа, работу с литературой, подготовку бесед, докладов. Даная форма работы способствует развитию познавательной активности, творческого мышления студентов, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и творческой адаптации.
Различные виды производственной работы, включая самостоятельную работу студента, способствуют овладению культурой мышления, способностью в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты; готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций.
Производственная практика формирует способность и готовность к выполнению профессиональных умений, к аргументации, ведению дискуссии, к социальному взаимодействию с обществом, к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к толерантности, уважению и принятию другого мнения, а также к социальной мобильности, что особенно важно на современном этапе социально-экономического развития.
По окончании производственной практики проводится зачет, включающий оценку практических умений и собеседование.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
Примерные контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно:
1) Как называется вторая стадия лихорадки?
А) delirium
Б) porfirium
В) fastigium
Г) febris
Ответ: В
2) Сколько миллилитров можно ввести подкожно?
А) 1
Б) 2
В) 5
Г) 10
Ответ: Б
3) Сколько воды обычно требуется для промывания желудка?
А) 3 л.
Б) 5 л.
В) 8-10 л.
Г) 10 л.
Ответ: В
4) На какой высоте должен находиться флакон для внутривенных капельных вливаний?
А) 1 м
Б) 1,5 м
В) 1,8 м
Г) 2 м
Ответ: Б
5) Что может всосаться в прямой кишке?
А) глюкоза 5%
Б) глюкоза 40%
В) молоко
Г) бульон
Д) солевые растворы
Е) соки
Ответ: А, Д
6) Что такое melena?
А) понос
Б) запор
В) рвота с кровью
Г) дегтеобразный стул
Ответ: Г
7) Какое в норме соотношение между дневным и ночным диурезом?
А) 2:1
Б) 1:1
В) 3:1
Г) 4:1
Д) 5:1
Ответ: В
8) Какова нормальная величина артериального давления, мм.рт.ст.?
А) 100\60-140\90
Б) 90\60-130\80
В) 90\60-120\80
Г)100\60-130\80
Ответ: А
Контрольные вопросы:
Особенности проведения личной гигиены тяжелых и ослабленных больных
Санитарная обработка больного
Измерение температуры тела, артериального давления
Правила проведения подсчета частоты пульса
Способы введения лекарственных препаратов
Техника проведения подкожных и внутримышечных инъекций
Особенности ухода за больными с заболеваниями различных органов и систем
Виды, техника постановки клизм
Практические умения:
- транспортировка больных на кресле-каталке, на каталке, на носилках, перемещение больных с каталки на кровать и обратно, изменение положения больного в постели с использованием функциональной кровати и различных приспособлений;
- оказание помощи в проведении личной гигиены тяжелых, ослабленных и пожилых больных;
- смена постельного, нательного белья;
- кормление тяжелобольных в палатах;
- подготовка больных к рентгенологическому, ультразвуковому и др. видам исследованиям;
- подготовка больных к операции.
Перечень практических умений для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно:
Техника подачи кислорода;
Постановка горчичников, банок;
Сбор мокроты для анализа;
Сбор мочи для общего анализа и по-Нечипоренко, Зимницкому
Промывание желудка, помощь при рвоте;
Введение газоотводных трубок;
Сбор рвотных масс для исследования;
Взятие крови из вены на анализ.
Зачет по производственной практике - Помощник палатной и процедурной медицинской сестры проводится в 2 этапа:
1. контроль практических умений,
2. собеседование.
10. Формы аттестации по итогам практики
По окончании производственной практики проводится зачет, включающий оценку практических умений и собеседование.
Отчетной документацией являются «Аттестационный лист производственной практики» и «Дневник производственной практики».
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература
1. Гребенев А.Л. , Шептулин А.А. Уход за больными. Учебник. – М.: Изд-во «Медицина» 1999 г.
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- лекционные аудитории; технические средства для показа слайдов и компьютерных презентаций;
- учебно-методическая литература;
- наглядные пособия: таблицы, схемы, фантомы, плакаты, слайды, кино-видео-фильмы, компьютерные презентации;
- средства санитарно-гигиенического просвещения: буклеты, брошюры, памятки, стенды, выставки;
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Авторы
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.