Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины «История»
| Вид материала | Документы |
- Аннотации программ дисциплин, 1084.05kb.
- Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1226.31kb.
- Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1211.67kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотации примерных программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического, 2426.49kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1482.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1401.98kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.
- Аннотация программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, 1342.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История России» Цели и задачи дисциплины, 1303.32kb.
Основные дидактические единицы (разделы):
Физические основы механики. Физика колебаний и волн.
Молекулярная физика и термодинамика.
^ В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: современную измерительную аппаратуру и принцип её действия; основные принципы автоматизации и компьютеризации процессов сбора и обработки физической информации; основные элементы техники безопасности при проведении экспериментальных исследований;
уметь: применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией; использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического исследования в физике;
владеть: навыками проведения численных и экспериментальных исследований, обработки и анализа результатов.
^ Виды учебной работы: лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Общий физический практикум»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование фундаментальных базовых знаний и приобретение навыков практической работы в области механики, молекулярной физики, электричества и магнетизма, оптики, физики атомов и атомных явлений, физики атомного ядра и элементарных частиц.
^ Задачей изучения дисциплины является научить применять теоретический материал к анализу конкретных физических ситуаций, экспериментально изучить основные закономерности, оценить порядки изучаемых величин, определить точность и достоверность полученных результатов.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Физические основы механики. Физика колебаний и волн.
Молекулярная физика и термодинамика.
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: современную измерительную аппаратуру и принцип её действия; основные принципы автоматизации и компьютеризации процессов сбора и обработки физической информации; основные элементы техники безопасности при проведении экспериментальных исследований;
уметь: применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией; использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического исследования в физике;
владеть: навыками проведения численных и экспериментальных исследований, обработки и анализа результатов.
^ Виды учебной работы: лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотации дисциплин профессионального цикла
Аннотация дисциплины
«Информационные технологии»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение общих методов проектирования программ и различных типов алгоритмов.
Задачей изучения дисциплины является: освоение принципов программного управления современными вычислительными системами, освоение основ организации компьютерных сетей и баз данных, изучение структурного и объектно-ориентированного подходов при разработке алгоритмов.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Понятия информации и информационных технологий. Технические и программные средства реализации информационных процессов. Алгоритмизация и программирование. Процессы сбора, передачи, обработки и хранения информации. Базы данных. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации.
^ В результате изучения дисциплины «Информационные технологии» студент бакалавриата должен:
знать: принципы сбора, передачи, хранения и обработки информации, основы защиты информации; технологию работы на персональных компьютерах в современных операционных средах; основы алгоритмизации и программирования; способы создания и работы с базами данных, принципы построения компьютерных сетей;
уметь: проектировать программы и алгоритмы разных типов; работать с простыми базами данных;
владеть: методами построения современных проблемно-ориентированных прикладных программных средств
^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Инженерная и компьютерная графика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов высокой производственной квалификации и культуры труда.
Задачей изучения дисциплины является: формирование общей геометрической и графической подготовки, формирующей способность правильно воспринимать, перерабатывать и воспроизводить графическую информацию.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Основы начертательной геометрии, конструкторская документация, изображения и обозначения элементов деталей, твердотельное моделирование деталей и сборочных единиц, рабочие чертежи деталей, сборочный чертеж и спецификация изделия.
^ В результате изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» студент бакалариата должен:
знать: элементы начертательной геометрии и инженерной графики, основы геометрического моделирования, программные средства инженерной компьютерной графики;
уметь: применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображения и чертежей;
владеть: современными программными средствами геометрического моделирования и подготовки конструкторской документации.
^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у обучаемых знаний, умений и навыков, необходимых для предвидения возникновения производственных вредностей и опасностей при проектировании и производстве электронных средств, а также умело применять соответствующие инженерно-технические решения по их предупреждению и ликвидации, выполнению нормативных требований, предупреждению несчастных случаев и профессиональных заболеваний.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у обучаемых знаний основных вредных и опасных производственных факторов на предприятиях электронной промышленности и их неблагоприятных воздействий на организм человека.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Понятие безопасности жизнедеятельности. Организация службы охраны труда. Производственное освещение. Производственная санитария. Общие принципы защиты от энергетических воздействий. Защита от ионизирующих излучений. Защита от излучений оптического диапазона. Защита от шума, ультразвука, инфразвука и вибрации. Защита от электромагнитных полей радиочастот. Защита от поражения электрическим током. Охрана труда при ведении специальных технологических процессов в радиотехнической промышленности.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные требования правил и норм техники безопасности; законодательные основы охраны труда; основные вредные и опасные факторы для жизнедеятельности на объектах радиоэлектронной промышленности; средства и методы защиты от вредных воздействий производственных факторов.
уметь: решать проблемы безопасности человека в условиях современного производства; вырабатывать инженерные решения, направленные на предупреждение и ликвидацию несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве; вырабатывать меры по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; решать проблемы создания и выпуска приборов и оборудования, позволяющих улучшать условия труда.
владеть: навыками безопасной работы на производстве; навыками работы с нормативной документацией по безопасности жизнедеятельности.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, зачетом.
Аннотация дисциплины
«Теоретические основы электротехники »
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
^ Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в области теории электрических цепей, формирование у студентов целостного представления о специфике и закон.
Задачей изучения дисциплины является: развитие умения самостоятельно углублять и развивать полученные знания в области электротехники и электроники.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Основные понятия и законы теоретической электротехники
Расчет переходных процессов во временной области
Расчет установившегося синусоидального режима и частотных характеристик трехфазных, индуктивно-связанных цепей
Операторный и спектральный методы расчета.
^ В результате изучения дисциплины «Теоретические основы электротехники » студент должен:
знать: фундаментальные законы, понятия и положения основ теории электрических цепей и электромагнитного поля, важнейшие свойства и характеристики цепей и поля, основы расчета переходных процессов, частотных характеристик, периодических режимов, спектров, индуктивно-связанных и трехфазных цепей, методы численного анализа;
уметь: рассчитывать линейные пассивные, активные цепи различными методами и определять основные характеристики процессов при стандартных и произвольных воздействиях;
владеть: методами анализа цепей постоянных и переменных токов во временной и частотной областях.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Метрология, стандартизация и технические измерения»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: теоретическое освоение основных методов измерения и физически обоснованное понимание возможности и роли метрологии, стандартизации и сертификации при решении широкого круга задач исследования, проектирования, производства и эксплуатации электронных средств;
Задачей изучения дисциплины является: приобретение знаний о физических основах извлечения, сбора и преобразования измерительной информации, технологии измерения параметров и характеристик объектов различной природы, приобретение навыков интерпретации результатов измерений, определения и описание погрешностей.
^ Основные дидактические единицы (разделы): Основы теории погрешностей. Метрологические характеристики средств измерений. Технические измерения. Поверка и аттестация СИ. Основы квалиметрии. Метрологическое обеспечение производства. Основы стандартизации. Сертификация продукции.
^ В результате изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и технические измерения» студент бакалавриата должен:
знать: методы контроля соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; правила подготовки документации и принципы организации системы менеджмента качества на предприятии; задачи и принципы организации метрологического обеспечение производства электронных средств; стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследования; нормативные документы по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; методы поверки технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организации профилактических осмотров;
уметь: осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии; организовывать метрологическое обеспечение производства электронных средств; осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области метрологического обеспечения электронных средств, проводить анализ патентной литературы; моделировать объекты и процессы, используя стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследования; проводить эксперименты по заданной методике, анализировать результаты, составлять обзоры, отчеты; выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; осуществлять поверку технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт средств измерения;
владеть: методами контроля соответствия разрабатываемых проектов нормативным документам; принципами и способами организации метрологического обеспечение производства электронных средств; методами моделирования объектов и процессов, используя стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследования; методическим аппаратным и программным обеспечением, необходимым для проведения экспериментов; методами сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; методами и средствами поверки технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организации профилактических осмотров и текущего ремонта средств измерения.
^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Материалы электронной техники»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является изучение строения и свойств материалов электронной техники.
Задачей изучения дисциплины является: изучение основных свойств проводниковых, полупроводниковых, диэлектрических и магнитных материалов электронной техники.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Проводники. Физическая природа электропроводности металлов. Температурная зависимость удельного сопротивления металлов. Сверхпроводимость и ее применение в науке и технике. Влияние структурных дефектов на удельное сопротивление металлов. Электропроводность металлов в тонких слоях. Контактная разность потенциалов, термо-ЭДС и термопары. Металлы высокой проводимости. Материалы высокотемпературной сверхпроводимости. Металлы с повышенным удельным сопротивлением.
Полупроводники. Собственные и примесные полупроводники, их энергетические диаграммы. Температурная зависимость проводимости полупроводников. Рекомбинация неравновесных носителей заряда в полупроводниках. Эффект Холла в полупроводниках. Электропроводность полупроводников в сильном электрическом поле. Методы очистки и выращивания полупроводниковых кристаллов. Основные свойства германия и кремния, особенности технологии и область применения. Полупроводниковые химические соединения.
Диэлектрики. Поляризация, виды поляризации диэлектриков. Электропроводность диэлектриков. Диэлектрические потери. Пробой диэлектриков. Пассивные диэлектрики. Конденсаторные и изоляционные материалы. Активные диэлектрики. Основные методы исследования диэлектриков и определения их параметров.
Магнитные материалы. Классификация веществ по отношению к магнитному полю. Физическая природа ферромагнетизма. Намагничивание ферромагнетика. Потери энергии в ферромагнетиках. Магнитотвердые и магнитомягкие материалы. Ферриты. Материалы для магнитной записи информации.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные свойства проводниковых, полупроводниковых, диэлектрических и магнитных материалов электронной техники;
уметь: выбрать материалы для использования в аппаратуре электронной и микроэлектронной техники с учетом их характеристики, влияния на свойства внешних факторов;
владеть: информацией о технологии материалов электронной и микроэлектронной техники, материалов наноэлектроники.
^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Физика конденсированного состояния»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины – формирование научной основы для осознанного и целенаправленного использования свойств твердых тел, в первую очередь – полупроводников, при создании элементов, приборов и устройств микро и наноэлектроники.
^ Задачами изучения дисциплины служат расширение научного кругозора и эрудиции студентов на базе изучения фундаментальных результатов физики твердого тела и способов практического использования свойств твердых тел, развитие понимания взаимосвязи структуры и состава твердых тел, и многообразия их физических свойств, практическое овладение методами теоретического описания и основными теоретическими моделями твердого тела, навыками постановки физического эксперимента по изучению свойств твердых тел и основными экспериментальными методиками, создание основы для последующего изучения вопросов физики полупроводниковых приборов, включая элементы и приборы наноэлектроники, физики низкоразмерных систем, твердотельной электроники и технологии микро- и наноэлектроники.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Типы конденсированных сред, симметрия и структура кристаллов. Основы зонной теории. Свободный электронный газ в полупроводниках и металлах. Примеси и примесные состояния в полупроводниках. Статистика равновесных носителей заряда. Неравновесные носители заряда: генерация, рекомбинация, диффузия и дрейф. Поверхность и контактные явления. Сильнолегированные полупроводники и некристаллические твердые тела. Динамика решетки, фононы. Диэлектрики. Магнетики. Сверхпроводники.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные приближения зонной теории, свойства блоховского электрона и особенности энергетического спектра электрона в кристалле, понятие эффективной массы, классификацию твердых тел на металлы, полупроводники и диэлектрики с точки зрения зонной теории; особенности зонной структуры основных полупроводников, параметры зонной структуры, определяющие возможность и эффективность использования данного полупроводника для конкретных практических приложений; типы и роль примесей в полупроводниках, методы описания мелких и глубоких примесных состояний, методы расчета положения уровня Ферми в полупроводнике, особенности температурной зависимости концентрации носителей заряда, основные эффекты, проявляющиеся при высоком уровне легирования; физическую природу магнетизма, основные типы магнетиков; свойства и основные типы сверхпроводников, макро- и микроскопические модели сверхпроводимости; основные характеристики и свойства неупорядоченных и аморфных твердых тел и жидких кристаллов; основные экспериментальные методы изучения структуры, электрических и магнитных свойств твердых тел;
уметь: объяснять сущность физических явлений и процессов в твердых телах, производить анализ и делать количественные оценки параметров физических процессов; определить структуру простейших решеток по данным рентгеноструктурного анализа; произвести расчеты кинетических характеристик твердых тел в приближении свободного электронного газа.
владеть: методами описания и механизмы взаимодействия; электрического и электромагнитного поля с решеткой; методами экспериментального определения электропроводности и концентрации носителей заряда в твердом теле, ширины запрещенной зоны, концентрации, подвижности, время жизни, коэффициент диффузии носителей заряда в полупроводнике.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Физические основы электроники»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у обучаемых знаний о фундаментальных физических процессах, лежащих в основе функционирования электронных приборов, об особенностях и рабочих характеристиках таких приборов.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у обучаемых
знаний основ физики полупроводников; изучение контактных явлений на границе твердых тел; изучение физических основ функционирования полупроводниковых, вакуумных и ионных приборов; приобретение навыков измерения и анализ параметров полупроводниковых материалов и элементов микросхем; изучение физических процессов и явлений, перспективных с точки зрения прогресса электронной техники.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Основы физики вакуума, плазмы и твердого тела; принципы использования физических эффектов в вакууме, плазме и в твердом теле в приборах и устройствах вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой и оптической электроники; их конструкции, параметры и характеристики и методы их моделирования.
Основные понятия зонной теории полупроводников. Оптические и тепловые свойства полупроводников.
Полупроводниковые приборы, основанные на использовании электрических свойств электронно-дырочных переходов и контактов металл - полупроводник.
Основы микроволновой электроники. Оптическая электроника.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: физико-технические основы вакуумной и плазменной электроники: законы эмиссии; основы физики твердого тела; конструкции, параметры, характеристики и методы их моделирования; основные физические процессы, лежащие в основе принципов действия приборов и устройств микроволновой электроники, методы их аналитического описания, факторы, определяющие их параметры и характеристики, конструкции и области применения; основные физические процессы, лежащие в основе действия приборов квантовой и оптической электроники;
уметь: применять полученные знания при теоретическом анализе, компьютерном моделировании и экспериментальном исследовании физических процессов, лежащих в основе принципов работы приборов и устройств вакуумной и плазменной электроники; применять методы расчета параметров и характеристик, моделирования и проектирования электронных приборов и устройств твердотельной электроники и наноэлектроники; рассчитывать основные параметры и характеристики микроволновых электронных приборов и устройств, осуществлять оптимальный выбор прибора для конкретного применения;
владеть: информацией об областях применения и перспективах развития приборов и устройств вакуумной и плазменной электроники; методами экспериментальных исследований параметров и характеристик электронных приборов и устройств твердотельной электроники и наноэлектроники.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Наноэлектроника»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет – 4 зачетных единицы (144 часа).
^ Цель изучения дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: формирование знаний об устройствах микро- и наноэлектроники, физических принципах их функционирования, конструкциях, характеристиках, технологиях получения; изучение методик теоретического и экспериментального исследования наноструктур и устройств на их основе.
Задачей изучения дисциплины является: получение знаний об основных видах устройств микро- и наноэлектроники техники, принципах их функционирования, основных вариантах реализации, свойствах, основах технологии формирования и особенностях применения; формирование умений использовать полученные знания при моделировании, экспериментальном исследовании устройств наноэлектроники.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Наноматериалы и основы нанотехнологий.
Устройства наноэлектроники. Субмикронные полупроводниковые транзисторы. Гетероструктурные транзисторы и транзисторы на квантовых эффектах. Особенности переноса заряда в полупроводниковых квантово-размерных структурах. Приборы на основе мезоскопических структур. Основы одноэлектроники. Реализация и применение одноэлектронных приборов. Нанотранзисторы на основе фуллереновых материалов и молекулярных структур. Приборы на основе эффекта полевой эмиссии. Физические основы работы излучающих приборов. Полупроводниковые лазеры. Основы спинтроники. Основы криоэлектроники.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: физические свойства систем с пониженной размерностью, основные принципы функционирования устройств наноэлектроники, варианты их реализации, свойства, основы технологии формирования и особенности применения;
уметь: использовать полученные знания при моделировании, экспериментальном исследовании устройств наноэлектроники;
владеть: методами расчета наноэлектронных приборов, методами исследования физических свойств наноструктур, методами теоретического анализа физических процессов наноэлектроники.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Схемотехника»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение принципов работы устройств и систем на базе аналоговой и цифровой электроники; приобретение знаний и умений схемотехнического моделирования каскадов и узлов электронных устройств и систем при проектировании и оптимизации разрабатываемых изделий электронной техники.
Задачей изучения дисциплины является: научиться выделять на электрических схемах отдельные функциональные узлы, определять их схемотехнические особенности и производить расчет основных статических и динамических параметров; научиться моделировать каскады и узлы электронных устройств с использованием специализированных программно-аппаратных средств.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Фильтры, обратная связь в усилительных устройствах, транзисторные усилительные каскады, операционный усилитель, линейные стабилизаторы напряжения и тока, электронные ключи, логические элементы, цифровые функциональные узлы, ЦАП и АЦП, генераторы сигналов.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: теорию линейных и нелинейных цепей, элементную базу аналоговой и цифровой электроники, методы расчета усилителей, стабилизаторов постоянного напряжения и тока, генераторов электрических сигналов;
уметь: анализировать воздействие сигналов на линейные и нелинейные цепи, рассчитывать усилители, стабилизаторы и генераторы электрических сигналов, применять аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи, синтезировать аналоговые и цифровые устройства на основе данных об их функциональном назначении, электрических параметрах и условиях эксплуатации;
владеть: современными методами расчета, моделирования и проектирования электронных устройств на основе аналоговой и цифровой элементной базы.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы проектирования электронной компонентной базы»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: обучение будущих специалистов основам проектирования электронной компонентной базы.
Задачей изучения дисциплины является: формирование и закрепление навыков проектирования с использованием специализированных программных средств.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Общая характеристика процесса проектирования. Виды и способы проектирования электронной компонентной базы. Автоматизированные интегрированные среды проектирования.
Маршруты и этапы проектирования. Методы и этапы проектирования. Модели электронной компонентой базы на различных этапах проектирования. Эквивалентные модели нелинейных элементов: интегральных диодов, биполярных и полевых транзисторов.
Средства автоматизированного проектирования. Основы схемно-графического описания. Иерархическое описание схем. Создание символьного представления. Подсхемы. Сравнение программ схемотехнического моделирования. Методы расчета и моделирования. Многовариантный и параметрический анализ. Описание технологического маршрута проектирования. Технологический файл с описанием топологических норм и ограничений проектирования. Основы топологического описания проекта. Проверка топологии на соответствие технологическим и электрическим правилам проекта. Диагностика и исправление ошибок проектирования.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: общую характеристику процесса проектирования, восходящее и нисходящее проектирование, методы и этапы проектирования;
уметь: выбирать и описывать модели электронной компонентой базы на различных этапах проектирования с учетом выбранного маршрута проектирования; работать с техническими и программными средствами реализации процессов проектирования;
владеть: языками описания и проектирования современной электронной компонентной базы.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы технологии электронной компонентной базы»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: обучение студентов основам технологии современной электронной компонентной базы.
Задачей изучения дисциплины является: формирование умений расчетов основных факторов и режимов технологических процессов и их экспериментальной проверки.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Этапы развития и современное состояние технологии материалов и приборов макро-, микро- и наноэлектроники Основные процессы технологии электронной компонентной базы. Общие принципы термодинамического управления равновесными и неравновесными процессами. Управление структурными равновесиями и дефектообразованием в кристаллах. Управление фазовыми и химическими равновесиями в технологических процессах электроники. Управление диффузионными и кинетическими и кинетическими явлениями в технологических процессах электроники. Управление свойствами поверхности, межфазными взаимодействиями и формированием нанообъектов. Физико-технологические основы формирования эпитаксиальных слоев, многоуровневой металлизации, легирования и осаждения диэлектрических слоев. Физические основы функционального контроля элементов электронной компонентной базы.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: физико-технологические основы процессов производства изделий электронной компонентной базы, особенности проведения отдельных технологических операций;
уметь: рассчитать физико-технологические условия для проведения отдельных технологических процессов для получения активных и пассивных элементов электронной компонентной базы с требуемыми конструктивными и электро-физическими параметрами;
владеть: методиками контроля и анализа процессов электронной компонентной базы.
^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Компоненты микросистемной техники»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний о компонентах микросистемной техники, базовых физических принципах их функционирования, характеристиках, конструкциях и особенностях применения.
Задачей изучения дисциплины является: получение навыков расчета характеристик, измерения параметров компонентов микросистемной техники.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Классификация компонентов микросистемной техники.
Сенсоры. Классификация. Микромеханические сенсоры. Термоэлектрические сенсоры. Оптические сенсоры. Магнитоэлектрические сенсоры. Химические и биологические сенсоры.
Актюаторы. Микромеханические приводы движения: пьезоэлектрические, емкостные, термомеханические, электромагнитные, пневматические актюаторы. Микро- и наноманипуляторы. Термоактюаторы. Микроизлучатели.
Миниатюрные электрорадиомеханические и оптоэлектромеханические компоненты. Микромеханизмы.
Микросистемы для генерации и преобразования энергии и движения.
Аналитические и технологические микросистемы.
Миниатюрные робототехнические системы.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: классификацию компонентов микросистемной техники; физические принципы функционирования компонентов микросистемной техники; базовые конструкции и основные технические характеристики компонентов микросистемной техники;
уметь: анализировать особенности функционирования компонентов микросистемной техники; осуществлять сравнение характеристик компонентов микросистемной техники и определять область их рационального применения;
владеть: навыками работы с отдельными компонентами микросистемной техники; определения статических и динамических характеристик компонентов микросистемной техники; применения компонентов микросистемной техники при создании технических систем различного функционального назначения.
^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Микроэлектромеханика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний в области базовых принципов функционирования и конструирования механических и электромеханических элементов и устройств, реализуемых на микроуровне.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Классификация микроэлектромеханических систем. Законы классической электромеханики. Основные тенденции развития микроэлектромеханики.
Основы микромеханики. Механические свойства твёрдых тел. Принцип суперпозиции. Виды нагрузок. Поле деформаций и напряжений. Метод схем замещения. Эффекты масштабирования в микромеханике.
Структура и виды микромеханизмов. Динамические параметры состояния балок и мембран. Энергостатистические параметры. Соединения стержней и пластин. Пружины, зубчатые и фрикционные передачи, муфты.
Электромеханическое преобразование энергии. Классический электромеханический и пьезоэлектрический преобразователи. Электромагнитная совместимость элементов конструкций микромашин.
Устройства микроэлектромеханики и микромашины. Бесконтактный и контактный способы передачи энергии от статора к ротору. Индукционные электромагнитные, объемные электростатические и планарные микро-электродвигатели. Пьезоэлектрические преобразователи и микродвигатели. Биметаллические устройства и электротепловые планарные двигатели. Микрогенераторы. Микропневмопреобразователи.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать и уметь использовать: физические принципы, эффекты и процессы, лежащие в основе функционирования микромеханических и микроэлектромеханических систем, особенности их проявления в условиях элементов с микронными размерами; основные методы и алгоритмы расчета микроэлектромеханических систем с учетом условий реализации и границ применения.
знать: основные типы электронных компонентов, их параметры, конструктивные особенности и области применения;
уметь: выбирать компоненты с учетом схемных особенностей и требований к электронному устройству;
владеть: навыками применения методов расчёта и исследования микроэлектромеханических элементов и устройств; определения областей рационального использования микроэлектромеханических элементов и устройств.
^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Проектирование микросистем»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний в области разработки изделий микросистемной техники, включая системный, функциональный, конструкторский и технологический этапы проектирования.
Задачей изучения дисциплины является: формирование умений проектирования изделий микросистемной техники.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Моделирование объектов и процессов как средство уменьшения сроков разработки и сокращения финансовых затрат. Системный подход к проектированию микросистем. Формализация объектов микросистемной техники. Основные методы описания объектов и процессов. Обобщенное описание объектов микросистемной техники. Проектирование компонентов микроэлектромеханики. Проектирование компонентов микрооптики. Проектирование радиоэлектронных компонентов. САПР компонентов микросистемной техники.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы формального описания компонентов микросистемной техники; методы расчета и моделирования базовых компонентов микросистемной техники; методы расчета и моделирования базовых процессов при изготовлении компонентов микросистемной техники;
уметь: формализовать разрабатываемые материал, процесс, изделие, как объекты проектирования; использовать современные аппаратно-программные средства для решения задач проектирования изделий микросистемной техники;
владеть: навыками организации процесса проектирования изделий микросистемной техники; решения задач проектирования изделий микросистемной техники с использованием пакетов прикладных программ.
^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Техническая электродинамика и устройства СВЧ»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение законов электродинамики и исследование на их основе различных технических устройств, в которых применяются различные способы управления электромагнитными процессами.
^ Задачей изучения дисциплины является формирование способностей использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; применять современные программные средства для разработки и редакции проектно-конструкторской и технологической документации, владения элементами начертательной геометрии и инженерной графики
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Предмет, задачи и основные понятия макроскопической электродинамики. Электромагнитные свойства сред. Уравнения Максвелла. Уравнения Гельмгольца. Электромагнитные волны. Граничные условия для компонент векторов электромагнитного поля. Основные параметры и свойства плоских электромагнитных волн. Направляемые плоские электромагнитные волны между двумя проводящими плоскостями.
Линии передачи на СВЧ. Волноводные линии передачи на СВЧ. Резонаторы и фильтры СВЧ. Элементарные излучатели и антенны. СВЧ-устройства на ферритах. СВЧ-устройства с управляемыми характеристиками.
^ В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: основы теории электромагнитного поля; основы распространения радиоволн; принципы работы элементарных излучающих систем и объемных резонаторов; принципы работы основных пассивных линейных СВЧ-устройств, а также устройств с намагниченным ферритом; основы теории электрических и магнитных, пассивных и активных, линейных и нелинейных цепей с сосредоточенными и с распределенными параметрами;
уметь: проводить анализ волновых процессов в рамках теории электромагнетизма на основе уравнений Максвелла; применять методы и средства измерения физических величин; обеспечивать технологическую и конструктивную реализацию материалов и элементов электронной техники в приборах и устройствах электроники и наноэлектроники; применять методы расчета параметров и характеристик, моделирования и проектирования приборов и устройств вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой и оптической электроники и наноэлектроники; осуществлять выбор элементной базы аналоговых и цифровых интегральных схем и технологии их изготовления, синтезировать аналоговые и цифровые устройства на основе данных об их функциональном назначении, электрических параметрах и условиях эксплуатации;
владеть: методами моделирования объектов и процессов, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ; реализацией программ экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов; методами проведения измерений характеристик антенн и СВЧ-устройств; сведениями о технологии изготовления материалов и элементов электронной техники, об основных тенденциях развития электронной компонентной базы; методами экспериментальных исследований параметров и характеристик материалов, приборов и устройств вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой и оптической электроники и наноэлектроники, современными программными средствами их моделирования и проектирования.
^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Тепломассообмен в электронных устройствах»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение физических основ и законов передачи тепловой энергии в твердых, жидких и газовых средах, на границах твердых тел и жидких (газовых) сред и лучистого теплообмена; изучение законов гидро и аэродинамики, массообмена; изучение принципов математического и электрического моделирования тепловых процессов.
Задачей изучения дисциплины является приобретение знаний и умений для постановки задач определения тепловых режимов радиоэлементов, модулей, блоков, стоек и т. д. при различных исходных данных и условиях эксплуатации, а так же моделирования процессов и выбора методов решения поставленных задач.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
физические основы передачи тепла в твердых телах, коэффициент теплопроводности и тепловое сопротивление; передача тепла через плоскую, цилиндрическую и шаровую стенки, теплопередача через многослойные стенки, критический диаметр цилиндрических стенок; теплопередача на границе твердой и жидкой сред, понятие конвекции, виды и режимы конвекции, теплообмен при ламинарном и турбулентном течении жидкости, аэро и гидродинамика, течение жидкости по трубам и каналам; критерии подобия, критериальные уравнения и краевые условия; интенсификация конвективного теплообмена; теплообмен при кипении жидкости; массообмен и законы массообмена, сорбция и ее влияние на режимы теплообмена; понятия и законы лучистого теплообмена; лучистый теплообмен системы твердых тел, разделенных прозрачной и непрозрачной средами; экранирование лучистой теплопередачи; сложный теплообмен системы тел; моделирование тепловых процессов.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: физическую сущность процессов передачи тепловой энергии в твердых, жидких и газовых средах, на границах твердых тел и жидких (газовых) сред и лучистого теплообмена; законы теплопередачи, аэро и гидродинамики, критериальные уравнения и соответствующие им краевые условия; принципы и способы моделирования тепловых процессов в различных системах тел при различных начальных условиях; методы интенсификации теплоотдачи поверхностей твердых тел; способы экранирования лучистой теплопередачи;
уметь: составлять тепловые модели различных радиоэлектронных устройств, рассчитывать температурные поля и определять тепловые режимы, определять тепловые сопротивления, коэффициенты теплопроводности и др. параметры твердых тел и их поверхностей, составлять и решать дифференциальные и критериальные уравнения для конкретных задач тепло и массообмена, делать анализ полученных результатов и предложения по улучшению режимов теплообмена радиоэлектронных устройств;
владеть: навыками инженерного расчета тепловых режимов радиоэлектронных устройств различного уровня при разных условиях эксплуатации, программными средствами моделирования тепловых процессов.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Основы радиоэлектроники и связи»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение фундаментальных закономерностей, связанных с анализом и синтезом сигналов, передачей с помощью различных сигналов информации, обработкой и преобразованием сигналов в типовых линейных и нелинейных цепях, применительно к различным радиоэлектронным системам.
^ Задачей изучения дисциплины является овладение способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат; и компетенции научно-исследовательской деятельности - моделирование объектов и процессов, используя стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследования.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Вопросы общей теории радиотехники. Основы теории радиотехнических сигналов. Основные виды математических преобразований и их свойства. Основные понятия, определения общей теории радиотехники. Основные виды математических преобразований сигналов и их свойства. Вопросы дискретизации сигналов.
Радиотехнические цепи, устройства и системы. Общая теория линейных радиотехнических систем и общая теория радиосигналов. Нелинейные радиотехнические цепи. Основы теории случайных процессов. Радиоэлектронные системы извлечения информации.
^ В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: основы теории радиотехнических сигналов; основные виды математических преобразований сигналов и их свойства; общую теорию линейных радиотехнических систем и общую теорию радиосигналов; основы теории случайных процессов;
уметь:
владеть:
Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Основы конструирования электронных модулей микросистем»
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование знаний в области разработки электронных модулей микросистем.
Задачей изучения дисциплины является изучение методов конструирования электронных модулей микросистем, обеспечивающих их функционирование в соответствии с требованиями надежности и условиями эксплуатации, получить знания и навыки конструировании печатных узлов.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Структура микросистемы. Электронные модули, обеспечивающие преобразование, передачу сигналов с первичных датчиков (сенсоров) микросистемы. Конструкторское проектирование. Этапы проектирования. Конструкторско-технологические требования к конструкции электронных модулей. Методы конструирования. Техническое задание на конструирование модуля. Стандартизация при конструировании. Компоновка модулей. Типовые несущие конструкции модулей. Виды монтажа модулей. Проектирование печатного монтажа. Автоматизированное проектирование печатных модулей. Конструкторские документы при проектировании печатных модулей. Структура ЕСКД и использование стандартов ЕСКД при проектировании печатных модулей. Защита электронных модулей от дестабилизирующих факторов. Методы обеспечения тепловых и влажностных режимов РЭС. Электромагнитная совместимость.
^ В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: особенности конструкций электронных модулей микросистем; факторы окружающей среды, нормирование условий эксплуатации электронных модулей; методы конструирования; типовые несущие конструкции электронных печатных модулей;
уметь: анализировать и оптимизировать электрическую принципиальную схему модуля; осуществлять компоновку модулей и трассировку печатных проводников; производить основные компоновочные расчеты; оформлять конструкторскую документацию в соответствии с ЕСКД; применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображений и чертежей;
владеть: навыками работы с электронными средствами, измерительными приборами, средствами неразрушающего контроля, с пакетами прикладных программ по конструированию электронных печатных модулей; способностью оценивать качество конструкторских работ; навыками проектирования печатных модулей; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; способностью проводить предварительное техническое обоснование конструкторских проектов.
^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Технология производства электронных средств»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: получение базовых знаний в области технологии производства электронных средств.
Задачей изучения дисциплины является: получение навыков проектирования технологических процессов изготовления электронных средств различного функционального назначения.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Физико-химические основы технологии. Принципы исследования и моделирования технологических процессов. Методы оптимизации. Анализ на основе пассивного и активного эксперимента. Анализ точности и стабильности. Технология получения деталей резанием, давлением, литьем. Технологические процессы нанесения покрытий. Проектирование ТД. Методы проектирования ТП. Технологичность.
^ В результате изучения дисциплины «Технология производства электронных средств» студент бакалавриата должен:
знать: физико-химические основы технологических процессов, применяемых в производстве ЭС, методы контроля технологических процессов, принципы работы технологического оборудования, систему стандартов ЕСТД и ЕСТПП;
уметь: рассчитывать технологичность и моделировать технологические процессы, формировать технологические операции по изготовлению деталей ЭС, осуществлять выбор технологического оборудования и используемых материалов, оформлять технологическую документацию;
владеть: знаниями об организации технологических служб на предприятиях.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия, курсовая работа.
^ Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Техническая диагностика электронных устройств»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: Изучение методов диагностирования электронных устройств.
Задачей изучения дисциплины является: формирование умения составлять алгоритмы поиска неисправностей, составлять диагностические тесты.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Основные понятия и определения технической диагностики. Виды технического диагностирования. Модели объектов диагностирования. Построение диагностических тестов. Методы диагностики линейных цепей. Диагностика многополюсных объектов. Диагностирование цифровых электронных средств. Алгоритмы диагностирования при поиске неисправностей. Интеллектуальные технологии в диагностировании.
^ В результате изучения дисциплины «Техническая диагностика электронных устройств» студент бакалавриата должен:
знать: методы диагностирования различных электронных средств, принципы составления алгоритмов диагностирования и диагностических тестов;
уметь: составлять алгоритмы поиска неисправностей, составлять диагностические тесты;
владеть: знаниями о перспективах развития технической диагностики электронных средств.
^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Современные проблемы микро- и наноэлектроники»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: современного состояния и перспектив развития устройств микро- и наноэлектроники.
Задачей изучения дисциплины является: формирование навыков сбора информации по проблеме и самостоятельного исследования проблем в своей области деятельности.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Направления развития проектирования и технологии устройств микро- и наноэлектроники. Анализ основных проблем, сдерживающих развитие устройств микро- и наноэлектроники.
^ В результате изучения дисциплины «Современные проблемы микро- и наноэлектроники» студент бакалариата должен:
знать: тенденции и перспективы развития устройств микро- и наноэлектроники;
уметь: работать с различного вида информацией;
владеть: современными программными средствами обработки и структурирования данных.
^ Виды учебной работы: практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Проблемы проектирования и технологии микросистемной техники»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
^ Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение современного состояния и перспектив развития проектирования и технологии МСТ.
^ Задачей изучения дисциплины является получение знаний о направлении развития проектирования и технологии микросистемной техники; формирование умений и навыков работы с различного вида информацией; овладение современными программными средствами обработки, структурирования и представления данных.
^ Основные дидактические единицы (разделы):
Автоматизация проектирования микросистем. Применение пакетов САПР для конструкторского проектирования МСТ. Применение пакетов САПР для технологического проектирования МСТ. Проблемы конвертации данных.
Материалы и конструкции МСТ. Новые материалы и их применение для конструкций МСТ. Особенности построения МСТ различного назначения. Перспективы развития МСТ.
Диагностика и сертификация материалов и устройств МСТ. Сертификация МСТ. Защита интеллектуальной собственности и патентование новых решений. Современные методы диагностики параметров изделий и обработка результатов измерений.
^ В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: математические, физические и топологические модели, применяемые при моделирование систем; физические ограничения по быстродействию, электрической прочности, электромагнитной совместимости; тенденции развития микросистемной техники;
уметь: анализировать примененные конструктивно-технологические решения;
владеть: навыками работы с пакетами прикладных программ по обработке, структурированию и представлению данных;
^ Виды учебной работы: практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Физико-химические основы технологии электронных средств»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
Цели и задачи дисциплины