Патриотическое звучание и нравственная проблематика «Слова о полку Игореве»

Вид материала

Документы

Содержание 1. Образ Катерины и драма «горячего сердца» в пьесе А.Н. Островского «Гроза». 3. Почему портрет Чичикова лишен ярких индивидуальных черт? ( по поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души) 1. Конфликт поколений и его разрешение в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети». 2. Мир человеческой души в лирике М.И.Цветаевой. (на примере 2 – 3 стихотворений по выбору экзаменуемого). 3. Что сближает балладу В.А. Жуковского «Светлана» с произведениями русского фольклора? 1. Философские мотивы в лирике Ф.И. Тютчева. (на примере 2 – 3 стихотворений по выбору экзаменуемого). 2. Образ «русского труженика-солдата» в поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин». Ради жизни на земле. 3. Почему так трагически одинок лермонтовский Печорин? ( по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».) 1. Изображение судеб народных в поэзии Н.А.Некрасова. (на примере 3 – 4 стихотворений по выбору экзаменуемого). 1. Образ Ольги Ильинской и тема любви в романе И. А. Гончарова «Обломов».

Подобный материал:

• 1. Патриотическое звучание и нравственная проблематика «Слова о полку Игореве», 174.76kb.
• 10 класс 2009- 10 уч год, 46.89kb.
• Экзаменационные билеты по литературе профильный уровень билет, 103.08kb.
• «Слова о полку Игореве», 72.19kb.
• План работы Введение. «Слово о полку Игореве» как переводческая проблема: «Слово» слово,, 312.02kb.
• Контрольная работа по литературе 1 уровень Основная идея «Слова о полку Игореве», 55.24kb.
• А. С. Пушкин «Повести Белкина». Тема и идейный смысл одной из них, 45.65kb.
• А. С. Пушкин «Повести Белкина». Тема и идейный смысл одной из них, 44.67kb.
• Литература ХI хiх веков курсовая работа «Проблема жанра Слова о полку Игореве», 309.49kb.
• Литература в XІІ начале XIII в на примере «Слова о полку Игореве», 81.43kb.

^ 1. Образ Катерины и драма «горячего сердца» в пьесе А.Н. Островского «Гроза».

1. 
   Александр Николаевич Островский (1823г. Москва- 1886 Щелыково). Краткие биографические сведения: Островский пришёл в литературу как создатель национально- самобытного театрального стиля, опирающегося в поэтике на фольклорную традицию. У раннего Островского нет характерного для большинства русских классиков героя-интеллигента, дворянского «лишнего человека». Обращение к этому типу в конце 60-х гг. приводит к созданию своеобразного сатирического цикла: «На всякого мудреца довольно простоты», «Бешеные деньги», «Лес»…
   У Островского центром драматического действия становится женщина.
   
2. Женщины из купеческой среды в творчестве А. Н. Островского.
   
3. Первая встреча с Катериной в пьесе. «Говорящее» имя.
   
4. Жизнь героини в доме матери. Формирование характера: сердечное отношение родных; времяпрепровождение; относительная свобода.
   
5. Черты характера, отличающие Катерину: честность, непосредственность, моральная чистота, решительность, мужество, страстность натуры, глубина чувств, стремление к свободе, поэтичность натуры, незаурядный ум, доброта, бескорыстие.
   
6. Отношения с мужем, свекровью.
   
7. Любовь Катерины и желание вырваться из затхлого купеческого мира.
   
8. Самоубийство- проявление отчаяния или последовательности взглядов
   
9. Критические отклики, оценка личности Катерины.
   
10. Катерина- предвестница русских женщин нового типа.
    

2. Тема России в лирике А.А. Блока. (на примере 2 – 3 стихотворений по выбору экзаменуемого).

1. 
   Александр Александрович Блок (1880 (Петербург)-1921(Петербург Смоленское кладбище, затем Волково кладбище). Краткие биографические сведения.
   
2. Тема России для Блока- это самое главное. А.А.Блок утверждал, что всё его творчество посвящено России. Природа России- не только излюбленная тема стихотворений, но и сквозной мотив его лирики. Если в ранних стихах образы природы- символы божественной сущности мира: заря, утро туманное, «сумерки вешние»- всё это лики Прекрасной дамы, божественной премудрости, то в зрелом творчестве чувством любви к реальной России, к её природе проникнуты все стихи Блока. ( Циклы: «Родина», «На поле Куликовом».)
   
3. Стихотворение «Россия». Объяснение в любви нищей России и её народу. Слиться с жизнью страны, с жизнью народа- мечта поэта. Анализ стихотворения.
   
4. Цикл «На поле Куликовом». Осмысление исторического пути России от татарского ига до наших дней.
   
5. Дополнительный материал: Первое "Собрание стихотворений" Блока состоит из трех томов, включающих 18 лирических циклов (глав, "стран души", по выражению поэта). Первый том (1898-1903)- теза. Второй том (1904-1908)- антитеза. Третий том (1907-1916)- синтез. Трилогия вочеловечения.
   
6. образ женщины- образ России.
   

Теория литературы: Цикл- объединённое общим заглавием упорядоченное множество самостоятельных поэтических текстов.

Символизм- литературно-художественное направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы.


^ 3. Почему портрет Чичикова лишен ярких индивидуальных черт? ( по поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души)

1. 
   Николай Васильевич Гоголь (1809 г. Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии – 1852г. Москва). Краткие биографические сведения.
   
2. Поэма- важная веха в творчестве писателя. Сюжет, подсказанный Пушкиным.
   
3. Жанр произведения, композиция. Авторский замысел- создать галерею живых портретов. Смысл названия.
   
4. Чичиков в ряду героев русской литературы Х1Х века. Ф. М. Достоевский считал Чичикова одним из героев русской литературы, ставя его рядом с Онегиным и Печориным.
   
5. Чичиков в системе персонажей поэмы. Образ Чичикова в отличие от образов помещиков (за исключением Плюшкина) и чиновников дан в развитии. Он усложнён, противоречив: в Чичикове намеренно то и дело появляются черты , казалось бы, ему чуждые. В Чичикове наиболее сильно проступает изменчивость и неисчерпаемость живой души. Характер показан в постоянном развитии, в столкновении с препятствиями.
   
6. Формирование характера: детство, духовное завещание отца.
   
7. Цель Чичикова. Своё благополучие Чичиков строит на чужих бедах, обмане, предательстве, мошенничестве. Преступая нормы христианской морали , создавая для себя особую шкалу ценностей, он становится на путь деградации, нравственного обнищания. Общение с помещиками, причины изменения в поведении и манере общения.
   
8. Вывод: Почему портрет Чичикова лишен ярких индивидуальных черт?
   

Билет 14.
^ 1. Конфликт поколений и его разрешение в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».

1. 
   Иван Сергеевич Тургенев (1818г. Орёл- 1883г. Париж. Похоронен на Волковом кладбище в Петербурге). Произведения: «Записки охотника», повесть «Ася», повесть «Первая любовь», роман «Дворянское гнездо», роман «Накануне», Стихотворения в прозе, роман «Отцы и дети» и т.д.
   
2. Герой, рождённый шестидесятыми годами ХIХ века.
   
3. Замысел И. Тургенева в создании образа Е. Базарова.
   
4. Первое впечатление о Евгении Базарове и Павле Петровиче Кирсанове.
   
5. Происхождение, воспитание героев.
   
6. Черты характера.
   
7. Система взглядов Е. Базарова и Павла Петровича на литературу и искусство, отношение к природе, отношение к науке, отношение к любви, общественно-политические взгляды, отношение к народу. ( 10 гл.)
   
8. Роль дуэли . Разрешение конфликта. Почему герой гибнет в конце романа? Два «круга», по которым автор проводит своего героя.
   

Теория литературы: Роман- жанр литературы, большая по объёму литературная форма, обладающая следующими особенностями: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда действующих лиц, способность создания широкой картины общественной жизни.


^ 2. Мир человеческой души в лирике М.И.Цветаевой. (на примере 2 – 3 стихотворений по выбору экзаменуемого).

1. 
   Марина Ивановна Цветаева. (1892 Москва- 1941 Елабуга). Краткие биографические сведения.. ( семья). Истоки романтизма в её личности, отвергающей пошлость жизни, предъявляющей безмерные требования к людям, их чувствам. Отличительные черты её поэзии - романтическая приподнятость, максимализм чувств, нравственная безукоризненность.
   
2. Ранняя Цветаева- «непрерывное объяснение в любви…к миру, выраженной страстно, иногда с дерзостью гордого вызова» (Всеволод Рождественский). Безудержный романтизм ранних стихов. Любимые герои- Наполеон, Дон Жуан, Стенька Разин, Кармен.
   Трагическое мироощущение поздней Цветаевой.
   Интимность тем лирики Цветаевой: о доме, о детстве, о душе, о любви, о Родине. Сила женщины- в способности любить преданно и самоотверженно. Высокие требования к любви отразились в интимной лирике. Монолог- исповедь. Фольклорные истоки.
   Стихи : «Моим стихам..», «Попытка ревности», «Мне нравится, что вы…», «Хочу у зеркала, где муть…», «Генералам 12-го года» «Кто создан из камня…»
   
3. Цикл «Стихи о Москве»:
   

1. Особенности изображения Москвы в поэтике Цветаевой. Москва как олицетворение всей России, как «сердце родины», как перекрёсток всех дорог.
   
2. Москва Цветаевой- Москва православная: мотив святости, который проходит через все стихотворения цикла.
   

Художественные особенности цикла: фольклорные( в том числе сказочные), лексический строй- соединение религиозной и «разбойничьей» лексики, звуковой фон, цветовая гамма( цвета российского флага: белый, красный, синий + золотой) …Мало кто понимает, что не мы в России, а Россия в нас… ( Сергей Эфрон)

2. Стихотворения «Тоска по родине», «Родина». Анализ одного из стихотворений.
   
3. Значение поэзии Цветаевой. Поэт-романтик всегда обречён на одиночество. Своё одиночество Марина Цветаева стремилась преодолеть силою искусства, провозглашая высшей ценностью жизни Правду, Добро, Бескорыстие и Любовь.
   

^ 3. Что сближает балладу В.А. Жуковского «Светлана» с произведениями русского фольклора?

1. 
   Василий Андреевич Жуковский ( 1783- 1852)
   
2. Баллада «Светлана»- попытка создать самостоятельное произведение, опирающееся в своём сюжете на национальные обычаи народа. Использовано древнее поверье о гаданиях крестьянских девушек в ночь перед Крещением.
   
3. Жуковский погружается в сферу народных легенд и суеверий.
   
4. В балладе "Светлана" автор реалистично описал русский быт, народные обряды, раскрыл русскую душу, такую большую, щедрую, трепетную и горячую. Жизнь русского человека раньше тесно была связана с традициями и обрядами.
   

Баллада- лирическое или лиро-эпическое стихотворение особой формы на историческую, обычно легендарную, тему.

Билет 15.
^ 1. Философские мотивы в лирике Ф.И. Тютчева. (на примере 2 – 3 стихотворений по выбору экзаменуемого).

1. 
   Фёдор Иванович Тютчев (1803 с. Овстуг Орловской губернии- 1873 Новодевичье кладбище Петербург). Дипломат, председатель Комитета иностранной цензуры, Камергер Двора его Величества, столбовой дворянин.
   
2. Основные темы и идеи лирики Тютчева: пейзажная лирика, гражданская лирика, любовная лирика.
   
3. Философия- наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Тютчев воспринимает природу как живое, одухотворённое существо и , пытаясь проникнуть в её тайны, обращается к человеку, ибо в его жизни есть аналогии окружающего мира. Одна из особенностей Тютчева- созвучие его вдохновения с жизнью природы.
   
4. Анализ стихотворения «Сны», «Фонтан», «Silentium». (метафоры) Постижение мира человека путём сопоставления его с миром природы. Двухчастная композиция.
   
5. Вывод: вся поэзия- философия.
   

^ 2. Образ «русского труженика-солдата» в поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин».

1. Александр Трифонович Твардовский (1910г. деревня Загорье Смоленской губернии- 1971). Краткие биографические сведения. Ленинская премия, 1961. Государственная премия СССР (1941, 1946, 1947, 1971).
2. «Василий Тёркин»- книга про бойца. История создания поэмы. «Василий Тёркин известен читателю…с 1942 года. Но «Вася Тёркин» был известен ещё с 1939-1940 годов- с периода финской кампании…»
3. Композиция. Художественное своеобразие поэмы. Автор так объяснял принятый им принцип композиции: « это стремление к известной законченности каждой главы, а внутри главы- каждого периода, каждой строфы. Я должен был иметь в виду читателя, который, хотя бы и не знаком был с предыдущими главами, нашёл бы в данной, напечатанной сегодня в газете нечто целое, округлённое…». Главный гуманистический пафос выражен в словах:
Бой идёт святой и правый
Смертный бой не ради славы-
^ Ради жизни на земле.
4. Образ солдата-воина. Краткий анализ глав. Как автор постепенно раскрывает характер героя. Особенности русского национального характера, которые раскрываются в экстремальных условиях.
5. Неразрывность фронта и тыла в поэме «Василий Тёркин».
6. Вывод: «Василий Тёркин»- первое произведение о войне, где война показана через восприятие, поступки и и поведение простого солдата-пехотинца. Главное , что сумел выразить Твардовский,- это дух народа, правду народную.


^ 3. Почему так трагически одинок лермонтовский Печорин? ( по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)

1. 
   Михаил Юрьевич Лермонтов. (1814 Москва-1841 Машук близ Пятигорска). Краткие биографические сведения.
   
2. История создания романа (1837- 1839, предисловие- 1841г., как ответ на критику). Литература 30-х годов- стремление к правдивому исследованию внутреннего мира человеческой души, к психологическому изображению человека. Задача автора.
   
3. Портрет Печорина, особенности его характера.
   а) аристократ
   б) характерные детали портрета: глаза, взгляд, лоб, руки…
   в) характеристика построена на контрасте: скрытный, не допускающий до себя и стремящийся всегда быть с кем–то рядом, способный на отчаянный , необдуманный поступок.
   
4. Взаимоотношения Печорина с другими персонажами.
   а) дружба: Вернер, Максим Максимыч, Грушницкий. Умеет распознавать людей, использует своё влияние на них.
   б) в любви герой- игрок, которого увлекает сам процесс, путь достижения цели. Его философия : « …(цветок) надо сорвать и …подышав им досыта, бросить на дороге: авось кто-нибудь поднимет».
   
5. Одиночество Печорина. Трагизм существования Печорина.
   Все сюжеты, связанные с героем, показывают эгоиста, себялюбца, личность слишком ветреную, как заметил Максим Максимыч. Но «внутренний человек»-иной. Это человек одарённый, размышляющий, подвергающий всё самоанализу и самоотчёту.
   
6. Печорин часто переступает грань, отделяющую Добро и Зло. Не используя чужую мораль, главный герой пользуется своим представлением о нравственности. Проводит жестокие эксперименты.
   

Теория литературы: роман- эпический жанр, большая по объёму литературная форма, обладающая следующими особенностями: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда действующих лиц, способность создания широкой картины общественной жизни.


.Билет 16.
^ 1. Изображение судеб народных в поэзии Н.А.Некрасова. (на примере 3 – 4 стихотворений по выбору экзаменуемого).

1. 
   Николай Алексеевич Некрасов (1821г. Немирово (Украина) – 1877\78г. Петербург Новодевичье кладбище). 1847-1866 возглавляет журнал «Современник».1868- «Отечественные записки». Основные темы, идеи: о назначении поэта и поэзии; идеал общественного деятеля; любовная лирика; Некрасов поэт-сатирик; тема родины и народа.
   
2. Особенности крестьянской тематики в творчестве Н. А. Некрасова 1840- 1850-х гг. Реализм крестьянских образов. Нравственная высота, физическая мощь и внешнее обаяние крестьянских образов у Некрасова («В деревне», «Огородник», «Тройка»).
   
3. Антикрепостнические мотивы. ( «В дороге», «Забытая деревня»). Отражение назревания в крестьянстве социального протеста (« Псовая охота»). Вера в народ ( Школьник»).
   
4. Особенности крестьянской тематики в поэзии 1860-1870-х гг.
   «Размышления у парадного подъезда»- реальная основа стихотворения, революционный характер.
   Резкое выступление против солдатчины (« Орина, мать солдатская»).
   
5. Отражение неудовлетворённости Некрасова крестьянской реформой в стихах 1860-1870-х гг. создание произведений о народе и для народа. Изображение крестьянского быта пореформенной России и духовного облика народа («Коробейники», "Элегия" ("Пускай нам говорит изменчивая мода.").
   
6. Народность- основная отличительная черта этих произведений.
   

2. Нравственная проблематика современной отечественной прозы (на примере 1 произведения по выбору экзаменуемого).

1. Юрий Трифонов- один из авторов психологической прозы, писатель, продолжающий в литературе традиции русской классической прозы..

2. Смысл названия повести «Обмен».
- обмен комнат, «квартирный вопрос»

- нравственный выбор: как поступить в той или иной ситуации, быть верным себе или изменить, совершить «обмен».

3. Жанр- повесть.

4. Герои повести.

Герои- обыкновенные люди. Виктор Дмитриев, его мать, сестра, жена ходят на работу, читают книги, встречаются с друзьями, летом живут на даче. Герои не совершают необычных поступков- они показаны писателем в быту, в круге повседневных дел.

5. Основная идея. Нравственная проблематика.

Ю.Трифонов проверяет героев «бытом». Автор помещает героев в те ситуации, где должны проявиться совесть, чувство дружбы, любви, долга. Автор заставляет героев сделать выбор: остаться человеком или смалодушничать, пойти по пути эгоизма, предать самого себя, близких людей. Однако задача автора не судить , а понять человека, помочь разобраться в самом себе.

6. «Олукьянивание» разрушает героя не только морально, но и физически. Слова смертельно больной матери. Конец повести: перечень юридических документов. Фразы о « благоприятном решении» в отношении обмена и о смерти Ксении Фёдоровны стоят рядом. Обмен ценностных представлений произошёл.

3. Что сближает Пугачева и Гринева и в чем они расходятся друг с другом? ( по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка».)

1. Историческая основа повести (?) А. С. Пушкина «Капитанская дочка».
Фигура мятежного Пугачёва привлекает и завораживает Пушкина. Тему эту он решает в двух планах: в качестве профессионального историка в « Истории Пугачёва» и в качестве писателя в « Капитанской дочке». Сначала было создано произведение историческое.
«Капитанская дочка» одновременно является и историческим произведением, и откликом на современную писателю действительность, и духовным завещанием для нас- тех, кто будет жить после него.
2. Петруша Гринёв- в 16 лет особо не усердствовал: играл в чехарду и облизывался на пенки от варенья. То есть перед нами типичный недоросль, барчонок, не ведавший никаких забот и трудностей. И вдруг, вырвавшись из-под опеки родителей, Петруша становится самонадеянным и самолюбивым дворянским сынком. Однако события заставляют его меняться: встреча с вожатым показывает нам уже не капризного юношу, а благородного, справедливого человека, дарящего в знак благодарности тулупчик спасшему его человеку.
3. Два разных мира: буран и спокойное барство, Пугачев и Гринев.
«Государь» уже вершит судьбами: капитан повешен, поручик Иван Игнатьевич, не приняв «государя», тоже оказывается на виселице вместе с ним. И только Петруша чудесным образом, благодаря опять же доброму Савельичу, избегает казни.
Образ Пугачева не тождественен исторической фигуре, это образ-символ, сплав из многих качеств и чувств. Облик его противоречив и сложен. Он сверкает глазами, но слушает реестр, составленный совестливым Савельичем, на добро отвечает добром. И даже на ответ Гринева о том, что он человек подневольный, «велят идти против тебя - пойду, делать нечего», Пугачев не рассердился, поскольку ценит искренность и честность. Пугачев в романе - фигура трагическая: с одной стороны - безграничная власть, с другой стороны - трагическая судьба . Узнав о том, что у Гринева есть невеста, Пугачев воодушевляется и предлагает себя в роли посаженного отца. И в третий раз помогает Гриневу, отпуская их с Машей.

1) Правда и искренность, человеческие добрые отношения.
2) Простота и человечность
3) Пугачёв- благородный спаситель Гринёва и Маши

4. Перед нами сопоставление двух миров: И в глазах Пугачева, это миры вольный и невольный, и потому при последней встрече он кивает Гриневу, как бы прощая его за узость его мира. Гринев - свидетель, а не участник истории, он чувствует силу и значительность происходящего, но не оценивает в целом события.
Все события романа убеждают нас в том, что в людях таится гораздо больше хорошего, светлого, доброго, чем кажется на первый взгляд. Это произведение - несет в себе не только горечь, тут есть и надежда на неискоренимость добра в человеческой душе.





.Билет 17.
^ 1. Образ Ольги Ильинской и тема любви в романе И. А. Гончарова «Обломов».

1.Иван Александрович Гончаров (1812 г. Симбирск- 1891 г. Петербург). Краткие биографические сведения.
1822г. Поступил в Московское коммерческое училище. Здесь царили строгие порядки. Восьмилетнее пребывание в училище воспитало в нём протест против унижения человеческой личности.
Романы: «Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв». Книга очерков «Фрегат «Паллада»».

2. Время создания романа.
   Замысел возник в 1847 году. 1849г.- публикация одной главы романа «Сон Обломова». Напечатан только в 1859 году.
   
3. Характер и идеалы Ольги: неудовлетворённость собой и жизнью, стремление к активной деятельности, отсутствие жеманства, простота, естественность, продуманное ведение борьбы с обломовскими привычками.
   
4. История любви Ольги и Обломова. (зарождение любви и неоправдавшиеся надежды).
   
5. Две истории любви. Равная ли это любовь- любовь Агафьи Матвеевны и любовь Ольги?
   
6. Брак Ольги и Штольца.
   
7. Образом этой женщины Гончаров решал проблему равенства женщины. Целеустремлённая, волевая девушка стоит в ряду лучших героинь русской литературы: стремится приносить пользу людям, обществу, свободна от личных стремлений.
   

2. Тема творчества в лирике Б. Л.Пастернака. (на примере 2 – 3 стихотворений по выбору экзаменуемого).


1. Борис Леонидович Пастернак ( 1890г.( Москва)- 1960 ( Переделкино).

2. Живопись, музыка и философия, перестав быть главным делом жизни Пастернака, тем не менее "вошли в состав" его творчества: в дальнейшем лирика Пастернака будет развиваться в тесной связи с этими тремя близкими ей сферами человеческого духа.

3. Пастернак был убеждён, что поэзия всегда остаётся « …высотой, которая валяется в траве под ногами». Он был уверен в том, что искусство не нуждается в романтических преувеличениях и украшениях- оно всегда реалистично.
4. «Определение поэзии». Необыкновенная цельность мира, «глухота» вселенной противостоит миру.
«Поэзия». Поэзия- не нечто искусственное, выдуманное, но –часть жизни. Подлинная поэзия в самых обыденных вещах и мыслях.

«Во всём мне хочется дойти…». Желание проникнуть в сущность явлений. Идеал поэта- преображение искусства природой.

«Быть знаменитым некрасиво…». Монолог лирического героя, поэта, обращающегося к собратьям по перу. Цель творчества- самоотдача; надо жить без самозванства; быть живым, живым и только- до конца.

Поэт чувствовал животворную силу искусства, призывал художников слова нести жизнь, свет, добро.