Методические разработки по предметам Информация об оплате (название финансового документа, дата, сумма)
| Вид материала | Методические разработки |
- Заявка на участие в конференции, 79.84kb.
- Название документа, 76.51kb.
- Программа привлечения инвестиций в экономику города Евпатории на 2012-2015 годы, 264.21kb.
- Разработка и апробация технологии достижения планируемых результатов освоения программ, 1022.04kb.
- Разработка и апробация технологии достижения планируемых результатов освоения программ, 1021.44kb.
- Методические разработки по предметам; Интеллектуально-творческий конкурс, 106.5kb.
- Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Теоретические, 304.06kb.
- Название доклада (сообщения), 40.32kb.
- План мероприятий, определяющих порядок разработки ооп ноо и рабочих программ по учебным, 64.66kb.
- План мероприятий, определяющих порядок разработки ооп ноо и рабочих программ по учебным, 74.37kb.
Как подчёркивается причастный оборот? (волнистой линией)
Признаки каких частей речи есть у причастий? (прилагательного и глагола)
Что обозначает деепричастие? (добавочное действие)
Что изучает морфология? (части речи)
Используя буквы, которые есть в слове « МЕТРОПОЛИТЕН», составить как можно больше слов ( за 3 минуты)
Болельщики в это же время составляют как можно больше слов «СТРОИТЕЛЬСТВО» (3минуты)
(результаты подают в жюри)
Ведущий читает по порядку предложения каждой команде. 1 балл за правильный ответ.
^ Правильный ответ
Осёл осел – ослица
волк волк – волчица
баран баран – овца
кот кот – кошка
медведь медведь – медведица
ворона ворона – ворон
слон слон – слониха
жираф жираф – жираф
прослушав предложение, строятся в нужном порядке.
Столяр, баловать, звонишь, красивее, балованный, квартал, медикаменты, мусоропровод, обеспечение, щавель, статуя.
(за каждое правильное слово 1 балл)
Каталог, километр, мастерски, облегчить, скольких, создан, средство, углубить, украинский, камбала.
Жюри подводит итоги, награждает победителей.
Презентация опыта внеклассной работы
учителей русского языка и литературы.
Литературно – музыкальный вечер
«Я помню вальса звук чудесный…»
(9-11 классы)
Автор: Давыдова Е.Е.
2008г
Оформление:
Зал напоминает бальную комнату:
Звучит «Вальс цветов» Чайковского, несколько пар танцуют вальс.
Ведущий:
Наш праздник посвящен вальсу. Музыка вальса имеет свой язык; и слова часто бессильны там, где говорит музыка. Она способна раскрыть самые глубокие, самые тонкие оттенки чувств, может вызвать к жизни сокровенные помыслы. Не случайно судьбы многих героев связаны с классической музыкой, с вальсом…
Ведущая: Похолодели лепестки
Раскрытых губ, по-детски влажных,
И зал плывёт, плывет в протяжных
Напевах счастья и тоски.
Сиянье люстр и зыбь зеркал
Слились в один мираж хрустальный,
И веет, веет ветер бальный
Теплом душистых опахал.
/ И.Бунин/
Сегодня нас приглашает XIX век. Благоразумно минуя бурную екатерининскую эпоху, мы поведём разговор о балах XIX века не только в форме беседы об образах, времени, событиях, мы попробуем окунуться в ту эпоху, быт, настроение, и верными проводниками для нас будут русская литературная классика, музыка, поэзия.
Чтец: Век вертопрахов и кокеток,
Лорнетов, тростей, вееров,
Икры зернистой и креветок,
Лосин, лампасов, киверов.
Вольтерианцев, франкмасонов,
Камелей астр и орхидей,
Английских стриженых газонов,
Декабрьских гулких площадей.
Тень женщины и звуки вальса…
Звучит музыка: Вальс си минор Ф.Шопена.
Стреляются, теряя ум,
И катят в долгих дилижансах
Кто в Тегеран, а кто в Эрзрум
Иль Пятигорск… Их убивают…
Красавица возьмёт альбом,
А в нём стихи… пустяк… на память…
« Что в имени тебе моём…»
/Л.Жданова/
Ведущий:
Удивительные люди жили в XIX столетии: ни малейшего желания приподнять завесу над тайнами своего сердца. Они предпочитали спрятать их в строки стихов, романсов, пьес, в звуки музыки, в краски картин. Письма горят, дневники молчат, а на пожелтевших страницах остаются лишь тонкие профили и заглавные буквы любимых имён.
Ведущая:
Многие романсы любили исполнять в литературных салонах Москвы и Петербурга.
Как легко вальсировать под эти нежные звуки!
^ Звучит романс «Я помню вальса звук чудесный»
Выступление участницы вечера о появлении вальса в русской культуре:
- Бал – это совершенно особое событие в жизни человека прошлого
века. Для юной девушки, которую только начинали вывозить, это повод для волнений – там её увидят в красивом бальном платье, и будет много света, и она будет танцевать… Бальный сезон начинался поздней осенью и разгорался зимой, когда столичные дворяне возвращались из своих усадеб, а дворяне местные, окончив полевые работы, целыми обозами тащились в Москву со своими взрослыми дочерьми – «на ярмарку невест». Подъезжали кареты к празднично освещённому подъезду. В вестибюле сбрасывали шубы и по ярко освещённой лестнице поднимались в зал, где при входе гостей встречала хозяйка. И вот уже музыка и праздничное сияние…
Бал открывался полонезом, после полонеза – вальс. В основе вальс был народным танцем и нравился поклонникам Руссо – за близость к «натуре». Это был простенький танец на два такта, а не на три, как сейчас, он вошёл в моду в конце XVIII – самом начале XIX века и сразу стал очень популярен.
Однообразный и безумный, Как вихорь жизни молодой, Кружится вальса вихорь шумный, Чета мелькает за четой –
так писал о вальсе А.С.Пушкин («Евгений Онегин» гл.5.XLI).
Строгие нравы не одобряли вальс. В « Критическом и систематическом словаре для придворного этикета» госпожа Жанлис, известная в своё время писательница и моралистка, возмущалась: “Молодая особа, легко одетая, бросается в руки молодого человека, который прижимает её к своей груди, который её увлекает с такой стремительностью, что сердце невольно начинает стучать, а голова идёт кругом! Вот что такое вальс! Современная молодёжь настолько естественна, что, ставя ни во что утончённость, она с прославляемой простотой и страстностью танцует вальсы”.
Ведущая:
Представим и мы себя на великолепном балу. Увидим этот праздник глазами поэта Евгения Боратынского.
Участница вечера в бальном костюме читает отрывок из поэмы Е.А.Боратынского «Бал» на фоне музыки:
Глухая полночь. Строем длинным, Осеребрённые луной, Стоят кареты на Тверской. Пред домом пышным и старинным. Пылает тысячью огней Обширный зал; с высоких хоров. Ревут смычки; толпа гостей; Гул танца с гулом разговоров. В роскошных перьях и цветах, С улыбкой мертвой на устах, Обыкновенной рамой бала Старушки светские сидят И на блестящий вихорь зала С тупым вниманием глядят. Кружатся дамы молодые, Не чувствуя себя самих; Драгими камнями у них Горят уборы головные; По их плечам полунагим Златые локоны летают; Одежды легкие, как дым, Их легкий стан обозначают. Вокруг пленительный харит И суетится, и кипит Толпа поклонников ревнивых; Толкует, ловит каждый взгляд. Шутя, несчастных и счастливых Вертушки милые творят. В движеньи всё. Горя добиться Вниманья лестного красы, Гусар крутит свои усы, Писатель чопорно острится, И оба правы; говорят, Что в то же время можно дамам, Меняя слева взгляд на взгляд, Смеяться справа эпиграммам. Меж тем, и в лентах и в звездах, Порою с картами в руках, Выходят важные бояре, Встав из-за ломберных столов, Взглянув на мчащиеся пары Под гул порывистых смычков…
Ведущая:
Непременно чертой женской красоты, обаяния были грациозность, умение владеть собой. Многие светские красавицы покоряли мужские сердца именно этим: очаровательными танцевальными па, лёгкостью движений, изяществом.
Ведущий:
Именно это мы видим в романе –эпопее Л.Н.Толстого “Война и мир”. (на экране кадры из фильма “Война и мир”, “Первый бал Наташи Ростовой”)
Ведущий:
Успех девушки на балу зависел от её умения поддержать бальный разговор. В «Старой записной книжке» П.А.Вяземского помещён на эту тему следующий анекдот: «Встретились два отца. Один другому жалуется на необходимость ехать на год за границу. “Да зачем же вы едете?” – спрашивали его, - “Нельзя для дочери!” – “ Разве она нездорова” - “Нет, благодаря бога, здорова; но видите ли, теперь ввелись на балах долгие танцы, например, котильон, который продолжается час или два. Надобно, чтобы молодая девица запаслась предметами разговора с кавалером своим. Вот и хочу показать дочери Европу. Не всё же болтать о Тверском бульваре и Кузнецком мосте”» (инсценировка «Встреча двух приятелей»)
Ведущая:
В сатирическом рассказе П.А. Муханова «Сборы на бал», опубликованном в1825году, мать поучает великовозрастную дочь, как следует вести бальный разговор:
«Ты знаешь, что я отдала о тебе записку Панкратьевне, доброй этой торговке, у которой я купила жемчуг, она показала её майору, который приехал с решительным желанием – жениться, а я тебе решительно объявляю, чтобы ты непременно ему понравилась.<…> Если он тебя позовёт на польский, то встань с приятностью, дай руку с ловкостью, взгляни приветливо, говори с ним много, особенно о сельской жизни, о семейственном счастии, о скуке большого света, но всё это умненько, так, чтоб он не мог заключить, что свет тебе знаком уже 12 лет. Скажи ему, что твой отец тоже служил в военной службе, и страх любит военных, что я гостеприимная женщина и всегда по вечерам бываю дома. Если же к тебе подойдёт Миловзор, петербургский этот красавец, тоже уведомлённый о тебе с весьма хорошей стороны, то заговори ему об опере, о балах, о гуляньях, танцах; скажи ему, что ты страх желала бы жить в Петербурге; скажи ему, что ты любишь бульвары, тротуары, что ты рада быть у двора, познакомиться с иностранными министрами; поговори ему о литературе, о модах, книгах; дай ему почувствовать, что на доходы твоей степной деревни ты бы могла жить открыто; скажи ему, что тебе надоела Москва, где столько причуд и причудников…» (инсценировка «Наставление матери» )
Ведущий:
Плавность, гибкость, пластика красивой мелодии сочетается с поэтическим словом Пушкина.
Романс “Не пой, красавица, при мне…”
Беседа ведущих:
Ведущая:
А сейчас мы с вами перелетим в уголок старой Москвы. Далёкий 1823год…
Друзья, вы, надеюсь, уже все прочитали комедию бытописателя Москвы?
Ведущий:
Вы говорите об Александре Грибоедове?
Ведущая:
Разумеется! О его комедии «Горе от ума». Пушкин с восторгом отзывался о ней
Ведущий:
Замечательная вещь! «О стихах я не говорю: половина должна войти в пословицы»
Ведущая:
Сегодня вы увидите первых гостей, приехавших на бал к старинному русскому барину Павлу Афанасьевичу Фамусову. Господа, вальс! (звучит вальс А.С.Грибоедова)
Сцена I
Инсценировка 7-го явления III действия комедии «Горе от ума»
(приезд княгини с шестью дочерьми на бал),
Ведущая:
Необычайно талантливым, одарённым человеком был Грибоедов, писатель, поэт, драматург, музыкант, тонкий политик.
Ведущий:
Вспоминая игру Александра Сергеевича, современники говорили, что у него «звуки сыпались, как мелкий и ровный жемчуг по клавишам». (звучит вальс А.С.Грибоедова)
Сцена II
Ведущий:
Да, Грибоедов великолепно воссоздал московский быт, но раньше него с улыбкой сказал о Москве Пушкин в стихотворении «Всеволожскому».
Ведущая:
В почтенной кичке, в шушуне, Москва – премилая старушка. Разнообразной и живой Она пленяет пестротой, Старинной роскошью, пирами, Невестами, колоколами, Забавной, лёгкой суетой, Невинной прозой и стихами.
Ведущий:
Ты там на шумных вечерах Увидишь важное безделье, Жеманство в тонких кружевах, И глупость в золотых очках, И тяжкой важности веселье, И скуку с картами в руках…
Участница вечера читает отрывок из романа «Евгений Онегин» (Седьмая глава. Приезд Татьяны в Москву).
Звучит вальс Г.В.Свиридова.
Ведущая:
Бальные встречи, бальные разговоры, бальная влюблённость, бальная любовь? Лёгкость, изящество, кокетство, недосказанность…
Ведущий:
Как вы думаете, к какому это танцу мы с вами поспели? Дело в том, что на балах был единожды заведённый порядок танцев. Первым, например, был торжественный полонез. А вторым бальным танцем был… Да, конечно вальс! «Кружатся дамы молодые, не чувствуя себя самих…» Пушкин характеризует его так:
Однообразный и безумный, Как вихорь жизни молодой, Кружится вальса вихорь шумный, Чета мелькает за четой…
Оправдано определение вальса как «безумный». Этот танец создал просто идеальные условия для нежных объяснений. Близость танцующих способствовала интимности, соприкосновение рук позволяли передавать записки.
Ведущая:
Вальс был любимцем русских баллов уже в пушкинские времена.
(несколько пар исполняют вальс)
Ведущий:
Кстати, именно здесь, на балу у Иогеля Пушкин в 1828 году впервые увидел прекрасную шестнадцатилетнюю Наташу Гончарову и беззаветно, страстно полюбил её.
(Звучит стихотворение А.С.Пушкина «Мадонна»)
Ведущая:
Средь шумного бала, случайно, В тревогах мирской суеты, Тебя я увидел, но тайна Твои покрывала черты…
Я сейчас думаю о драматической, верной любви поэта Алексея Константиновича Толстого к Софье Миллер.
Начало 1851 года. Алексею Толстому уже за тридцать. Он не женат. По долгу службы сопровождает наследника престола на бал – маскарад. На балу встречает незнакомку, у которой интригующая манера разговаривать, пышные волосы и прекрасная фигура. Толстому, избалованному женской лаской, показалось, что с первых же слов они с этой женщиной могут говорить свободно, она поймёт всё, что бы он ни сказал ей…
Его первым признаньем ей были эти известные слова: «Средь шумного бала, случайно…». На них Петр Ильич Чайковский пишет музыку. И сегодня нас вновь волнует эта тонкая, проникновенная, лирическая миниатюра.
(Звучит романс «Средь шумного бала…»)
Ведущий:
В 1817 году Аничков дворец отошёл внуку Екатерины – Николаю Павловичу по случаю бракосочетания с первой красавицей Европы немецкой принцессой Александрой Фёдоровной. Молодые пришли в восторг от такого подарка и прозвали его своим раем. Когда они вернулись осенью из Павловска, куда уехали сразу после свадьбы, Александра Фёдоровна решила дать свой первый бал.
(Звучит вальс из «Балетной Сюиты» А.Глазунова)
Ведущий:
Бал уже начался. Залы были заполнены публикой в маскарадных костюмах. Звучала музыка, оживлённые лица, калейдоскоп красок и туалетов… И вдруг, словно по мановению волшебной палочки, всё смолкло. В костюме Алариса, героя романтической поэмы Томаса Мора « Лала Рук», появляется Великий князь Николай Павлович. Его статную фигуру облегал голубой шелковый камзол, широкий пояс с длинными концами подчеркивал талию. Дополняли наряд жёлтые туфли с загнутыми вверх носами и зелёная чалма. Не успели зрители подивиться, как в роскошном палантине в зал внесли «индийскую принцессу Лалу Рук». Высокая, изящная, с тонкими чертами лица, напоминающими прекрасный образ её матери-королевы Луизы. Великая княгиня Александра Фёдоровна была так хороша, что пронёсся вздох восхищения. Такой запомнилась она описавшему этот маскарад Жуковскому. Под этим поэтическим именем мы видим её у Пушкина:
… И в зале, яркой и богатой, Когда в умолкший, тесный круг, Подобно лилии крылатой, Колеблясь, входит Лала Рук, И над поникшею толпою Сияет царственной главою, И тихо вьётся и скользит Звезда – Харита меж Харит.
Танцевала она легко, словно порхала, за что окружающие прозвали её птичкой. (^ Исполняется танец)
Ведущая:
Вот и подошла к концу программа вечера. Мир литературы неисчерпаем. И каждая наша встреча – ещё одна ступенька бесконечной лестницы познания. Так хочется, чтобы каждый помнил:
Мы мало видим, знаем, А счастье только знающим дано.
Ведущий:
Хочется, чтобы вы ценили « вальса звук прелестный». Недаром во все времена люди стремились приблизиться к музыке – этому неиссякаемому источнику мудрости и красоты.
Чтец:
Всего каких-то полтораста Иль двести продержалось лет… О, мир танцующий дворянства, Тебя уже в помине нет! Балы! От шпор до штукатурки, От люстр до коков – всё дрожит… Вон –Пестель, он летит в мазурке. Вон с дамой Вяземский кружит. Трещат вощёные паркеты. Солдаты дуют, молодцы! Кружат сановники, поэты, Тираноборцы, мудрецы. Стихи – в альбомах женщин милых, Трактаты – в дружеском письме… Как всё легко! Мазурка в жилах, В душе мазурка И в уме. Всего каких-то полтораста Иль двести продержалось лет… О, мир танцующий дворянства, Тебя уже в помине нет!
/ Е.Винокуров. Балы/
Презентация опыта внеклассной работы
учителей русского языка и литературы.
«Не совсем обычный конкурс чтецов»
(9-11классы, учителя школы)
Автор: Рудакова Т.Г
2008г
Хозяйка конкурса:
Добрый вечер, дорогие участники и гости конкурса чтецов!
Я рада приветствовать вас на сегодняшнем мероприятии, посвященном поэзии.
В современной жизни, быстротечной, стремительной, полной житейских проблем и переживаний, мы редко находим время для общих встреч, разговоров, душевных бесед, позволяющих отвлечься от повседневных забот. Но сегодня мы нашли время для встречи. И она несколько необычна.
В прошлом году в нашей школе проходил конкурс чтецов, посвященный 125 – летию А. А. Блока. В роли чтецов тогда выступали ученики нашей школы, а в жюри были учителя литературы. Мы решили несколько изменить правила. Сегодня на месте чтецов будут учителя, а в жюри – и ученики, и учителя. Роли поменялись, а тема встречи осталась прежней – стихи. Давайте вместе хотя бы на час забудем о наших проблемах и обратимся к любимым строчкам, ибо именно в них заложен секрет хорошего настроения, покоя и душевного равновесия.
Дорогие учителя, не волнуйтесь! Для нас вы заранее все победители, потому что принимаете участие в этом конкурсе. Желаю вам успеха!
Впереди нас ждет загадочный мир поэзии. Так давайте же вместе приподнимем завесу тайн и посетим этот неизведанный мир. Я думаю, он полон открытий и счастья. Вы согласны? Тогда в добрый путь! (звучит песня «Мы желаем счастья вам…»)
Хозяйка конкурса:
На нашем конкурсе работает два жюри: одно – учительское, другое – ученическое ( представляет членов жюри)
Ведущий:
Открывать конкурс, с одной стороны, волнительно, а с другой стороны – почетно. Сегодня такое право предоставляется Шестак Н. П.
^ Шестак Наталья Павловна может научить нас отличать водород от кислорода, пользоваться компасом, выращивать стрептокактусы. Это и многое другое по химии, биологии, географии она делает профессионально. А как вы читаете стихи, Наталья Павловна? Кто ваш любимый поэт? Почему? Мы тоже хотим это понять?
(звучит стихотворение Н. Заболоцкого «Некрасивая девочка»)
Ведущий:
Мы до сих пор помним, как проникновенно, с душой прочитала ^ Ходякова Наталья Владимировна стихотворение о войне на вечере «Это гордое слово Победа». Сегодня на конкурсе чтецов мы ждем нового открытия.
Просим Вас, Наталья Владимировна. ( Ф. Тютчев «О, как убийственно мы любим!»)
Ведущий:
^ Кочетова Ольга Николаевна – наша первая учительница. Она научила нас не только писать, считать, читать, но и понимать мелодию стиха, чувствовать его ритм. Мы знаем, что ее любимые поэты Юлия Друнина и Эдуард Асадов.
Для нас, молодых, эти имена не говорят ни о чем. Может быть, Ольга Николаевна откроет для нас страницы любимых поэтов? А если нет – мы готовы услышать что – то другое, но любимое нашей учительницей.
(Ю. Друнина «Зинка»)
Ведущий:
На уроках ^ Рудаковой Татьяны Геннадьевны., нашего учителя литературы, мы часто слышим одну фразу: «Мой любимый поэт» или «Это стихотворение мне очень нравится». Блока она обожает, Ахматовой зачитывается, Цветаева, нам кажется, вообще у неё стоит на первом месте. Кому сегодня отдаст предпочтение Татьяна Геннадьевна?
(А.Ахматова «Небывалая осень…»)
Ведущий:
^ Часовских Светлана Васильевна – учитель русского языка и литературы. Одинаково интересно проходят её уроку, когда ученики рассуждают, почему кошка из сказки Киплинга гуляет сама по себе, а Пьер Безухов так самозабвенно любит Наташу Ростову.
А какие поэтические строки больше всего волнуют душу Светланы Васильевны?
( Звучит стихотворение Н.Рубцова «Другу»)
Ведущий:
^ Чупрова Елена Николаевна – учитель математики.
Всем известно, что «Царица всех наук» не любит лирики. Точность, сухость, конкретность – её удел. А вот Елене Николаевне удаётся одинаково хорошо и математику преподавать, и зачитываться поэтическими шедеврами, и самой сочинять.
Послушаем, что прочтёт нам сегодня Елена Николаевна.
(Р.Рождественский. Отрывок из поэмы «Двести десять шагов»)
Ведущий:
Наши родители рассказывали нам, что несколько лет назад слышали, как ^ Давыдова Елена Ефимовна читала стихотворение Марины Цветаевой, участвуя в литературной композиции, посвящённой поэтессе. Читала с чувством, вдохновенно.
Цветаевские строчки прозвучат сегодня? Или кто –то другой из поэтов волнует душу Елены Ефимовны?
( М.Цветаева «Кто создан из камня…»)
Ведущий:
^ Десятова Светлана Николаевна – оптимист по натуре. За какую бы работу она не бралась, она её делает и с огоньком, увлечённо. Светлана Николаевна все знает о тангенсах и биссектрисах, классно решает задачи по алгебре, учит этому нас. А сегодня наша учительница откроется для нас по-новому: будет читать стихи.
Просим вас, Светлана Николаевна!
(Г. Киреев «Памяти М.Евдокимова»)
Ведущий:
^ Горбачева Любовь Фёдоровна ещё со студенческих лет любит поэзию Роберта Рождественского. Будучи на практике в родной школе, она со старшеклассниками подготовила и провела вечер по творчеству любимого поэта.
С тех пор прошло много лет. Любовь Фёдоровна состоялась как учитель литературы, стала завучем школы. Изменились ли её поэтические пристрастия? Или по-прежнему Роберт Рождественский её любимый поэт? Послушаем.
(Ю. Юсупова «Маюсь, пытаюсь добраться…»)
Ведущий:
^ Дунаева Наталья Георгиевна хорошо знает историю России, Алтайского края, Смоленского района. А недавно нам стало известно, что она любит поэзию, много знает наизусть.
Наталья Георгиевна с удовольствием согласилась участвовать в конкурсе чтецов.
(Е.Горбовская «Я думала…»)
Ведущий:
^ Барышева Галина Ефимовна обожает поэзию Андрея Дементьева. За глубину мысли и чувства, за простоту и сложность одновременно, за умение тронуть душу каждого, кто соприкоснулся со словом поэта.
Может быть, сегодня мы услышим любимое Галиной Ефимовной стихотворение Дементьева?
(А. Дементьев «Никогда ни о чём не жалейте…»)
Хозяйка конкурса:
Прозвучали все стихотворения, прочитанные нашими участниками.
Просим членов жури подвести итоги конкурса.
Далее оглашаются итоги конкурса:
( звучит песня О. Митяева «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»)
- Задание. Командам .
Используя буквы, которые есть в слове « МЕТРОПОЛИТЕН», составить как можно больше слов ( за 3 минуты)
Болельщики в это же время составляют как можно больше слов «СТРОИТЕЛЬСТВО» (3минуты)
(результаты подают в жюри)
- Задание. Определить виды односоставных предложений.
Ведущий читает по порядку предложения каждой команде. 1 балл за правильный ответ.
- Буду слушать тихую музыку падающей листвы. (определенно личное)
- Чудесно пахло рыбой, морскими водорослями, травой. (безличное)
- В четыре часа рассвело. (безличное)
- Люблю необъятное море, сияние зимних ночей. (определенно личное)
- Меня задержали после уроков (неопределенно- личное)
- Любишь кататься, люби и саночки возить (определенно- личное)
- Цыплят по осени считают. (неопределенно- личное)
- Руби дерево по себе. (определенно- личное)
- На улице было морозно. (безличное)
- Тёплый вечер. (назывное)
- Открыли окно. (неопределенно- личное)
- Мороз и солнце. (назывное)
- Задание. Написать сочинение, чтобы каждое предложение начиналось с буквы М. командам (5минут)
- Задание. Конкурс болельщиков. «Назови пару» (5 минут)
^ Правильный ответ
Осёл осел – ослица
волк волк – волчица
баран баран – овца
кот кот – кошка
медведь медведь – медведица
ворона ворона – ворон
слон слон – слониха
жираф жираф – жираф
- Задание. Покажи предложения схематично. Учащиеся получают листочки со знаками:
прослушав предложение, строятся в нужном порядке.
- Село украшает сад. (Село украшает сад)
- Подул ветерок, и белая туча заволокла горизонт . (Подул ветерок, и белая туча заволокла горизонт)
- Бабушка постой, немножко! (Бабушка постой, немножко!)
- Прилетели птицы и наполнили своим пением лес. (Прилетели птицы и наполнили своим пением лес.)
- Задание. Командам расставить ударение:
Столяр, баловать, звонишь, красивее, балованный, квартал, медикаменты, мусоропровод, обеспечение, щавель, статуя.
(за каждое правильное слово 1 балл)
- Задание. Болельщикам расставить ударение:
Каталог, километр, мастерски, облегчить, скольких, создан, средство, углубить, украинский, камбала.
Жюри подводит итоги, награждает победителей.
Презентация опыта внеклассной работы
учителей русского языка и литературы.
Литературно – музыкальный вечер
«Я помню вальса звук чудесный…»
(9-11 классы)
Автор: Давыдова Е.Е.
2008г
Оформление:
Зал напоминает бальную комнату:
- Пианино
- Свечи в канделябрах
- Портреты А.С. Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.К.Толстого, Ф.И.Тютчева, Л.Н.Толстого.
Звучит «Вальс цветов» Чайковского, несколько пар танцуют вальс.
Ведущий:
Наш праздник посвящен вальсу. Музыка вальса имеет свой язык; и слова часто бессильны там, где говорит музыка. Она способна раскрыть самые глубокие, самые тонкие оттенки чувств, может вызвать к жизни сокровенные помыслы. Не случайно судьбы многих героев связаны с классической музыкой, с вальсом…
Ведущая: Похолодели лепестки
Раскрытых губ, по-детски влажных,
И зал плывёт, плывет в протяжных
Напевах счастья и тоски.
Сиянье люстр и зыбь зеркал
Слились в один мираж хрустальный,
И веет, веет ветер бальный
Теплом душистых опахал.
/ И.Бунин/
Сегодня нас приглашает XIX век. Благоразумно минуя бурную екатерининскую эпоху, мы поведём разговор о балах XIX века не только в форме беседы об образах, времени, событиях, мы попробуем окунуться в ту эпоху, быт, настроение, и верными проводниками для нас будут русская литературная классика, музыка, поэзия.
Чтец: Век вертопрахов и кокеток,
Лорнетов, тростей, вееров,
Икры зернистой и креветок,
Лосин, лампасов, киверов.
Вольтерианцев, франкмасонов,
Камелей астр и орхидей,
Английских стриженых газонов,
Декабрьских гулких площадей.
Тень женщины и звуки вальса…
Звучит музыка: Вальс си минор Ф.Шопена.
Стреляются, теряя ум,
И катят в долгих дилижансах
Кто в Тегеран, а кто в Эрзрум
Иль Пятигорск… Их убивают…
Красавица возьмёт альбом,
А в нём стихи… пустяк… на память…
« Что в имени тебе моём…»
/Л.Жданова/
Ведущий:
Удивительные люди жили в XIX столетии: ни малейшего желания приподнять завесу над тайнами своего сердца. Они предпочитали спрятать их в строки стихов, романсов, пьес, в звуки музыки, в краски картин. Письма горят, дневники молчат, а на пожелтевших страницах остаются лишь тонкие профили и заглавные буквы любимых имён.
Ведущая:
Многие романсы любили исполнять в литературных салонах Москвы и Петербурга.
Как легко вальсировать под эти нежные звуки!
^ Звучит романс «Я помню вальса звук чудесный»
Выступление участницы вечера о появлении вальса в русской культуре:
- Бал – это совершенно особое событие в жизни человека прошлого
века. Для юной девушки, которую только начинали вывозить, это повод для волнений – там её увидят в красивом бальном платье, и будет много света, и она будет танцевать… Бальный сезон начинался поздней осенью и разгорался зимой, когда столичные дворяне возвращались из своих усадеб, а дворяне местные, окончив полевые работы, целыми обозами тащились в Москву со своими взрослыми дочерьми – «на ярмарку невест». Подъезжали кареты к празднично освещённому подъезду. В вестибюле сбрасывали шубы и по ярко освещённой лестнице поднимались в зал, где при входе гостей встречала хозяйка. И вот уже музыка и праздничное сияние…
Бал открывался полонезом, после полонеза – вальс. В основе вальс был народным танцем и нравился поклонникам Руссо – за близость к «натуре». Это был простенький танец на два такта, а не на три, как сейчас, он вошёл в моду в конце XVIII – самом начале XIX века и сразу стал очень популярен.
Однообразный и безумный, Как вихорь жизни молодой, Кружится вальса вихорь шумный, Чета мелькает за четой –
так писал о вальсе А.С.Пушкин («Евгений Онегин» гл.5.XLI).
Строгие нравы не одобряли вальс. В « Критическом и систематическом словаре для придворного этикета» госпожа Жанлис, известная в своё время писательница и моралистка, возмущалась: “Молодая особа, легко одетая, бросается в руки молодого человека, который прижимает её к своей груди, который её увлекает с такой стремительностью, что сердце невольно начинает стучать, а голова идёт кругом! Вот что такое вальс! Современная молодёжь настолько естественна, что, ставя ни во что утончённость, она с прославляемой простотой и страстностью танцует вальсы”.
Ведущая:
Представим и мы себя на великолепном балу. Увидим этот праздник глазами поэта Евгения Боратынского.
Участница вечера в бальном костюме читает отрывок из поэмы Е.А.Боратынского «Бал» на фоне музыки:
Глухая полночь. Строем длинным, Осеребрённые луной, Стоят кареты на Тверской. Пред домом пышным и старинным. Пылает тысячью огней Обширный зал; с высоких хоров. Ревут смычки; толпа гостей; Гул танца с гулом разговоров. В роскошных перьях и цветах, С улыбкой мертвой на устах, Обыкновенной рамой бала Старушки светские сидят И на блестящий вихорь зала С тупым вниманием глядят. Кружатся дамы молодые, Не чувствуя себя самих; Драгими камнями у них Горят уборы головные; По их плечам полунагим Златые локоны летают; Одежды легкие, как дым, Их легкий стан обозначают. Вокруг пленительный харит И суетится, и кипит Толпа поклонников ревнивых; Толкует, ловит каждый взгляд. Шутя, несчастных и счастливых Вертушки милые творят. В движеньи всё. Горя добиться Вниманья лестного красы, Гусар крутит свои усы, Писатель чопорно острится, И оба правы; говорят, Что в то же время можно дамам, Меняя слева взгляд на взгляд, Смеяться справа эпиграммам. Меж тем, и в лентах и в звездах, Порою с картами в руках, Выходят важные бояре, Встав из-за ломберных столов, Взглянув на мчащиеся пары Под гул порывистых смычков…
Ведущая:
Непременно чертой женской красоты, обаяния были грациозность, умение владеть собой. Многие светские красавицы покоряли мужские сердца именно этим: очаровательными танцевальными па, лёгкостью движений, изяществом.
Ведущий:
Именно это мы видим в романе –эпопее Л.Н.Толстого “Война и мир”. (на экране кадры из фильма “Война и мир”, “Первый бал Наташи Ростовой”)
Ведущий:
Успех девушки на балу зависел от её умения поддержать бальный разговор. В «Старой записной книжке» П.А.Вяземского помещён на эту тему следующий анекдот: «Встретились два отца. Один другому жалуется на необходимость ехать на год за границу. “Да зачем же вы едете?” – спрашивали его, - “Нельзя для дочери!” – “ Разве она нездорова” - “Нет, благодаря бога, здорова; но видите ли, теперь ввелись на балах долгие танцы, например, котильон, который продолжается час или два. Надобно, чтобы молодая девица запаслась предметами разговора с кавалером своим. Вот и хочу показать дочери Европу. Не всё же болтать о Тверском бульваре и Кузнецком мосте”» (инсценировка «Встреча двух приятелей»)
Ведущая:
В сатирическом рассказе П.А. Муханова «Сборы на бал», опубликованном в1825году, мать поучает великовозрастную дочь, как следует вести бальный разговор:
«Ты знаешь, что я отдала о тебе записку Панкратьевне, доброй этой торговке, у которой я купила жемчуг, она показала её майору, который приехал с решительным желанием – жениться, а я тебе решительно объявляю, чтобы ты непременно ему понравилась.<…> Если он тебя позовёт на польский, то встань с приятностью, дай руку с ловкостью, взгляни приветливо, говори с ним много, особенно о сельской жизни, о семейственном счастии, о скуке большого света, но всё это умненько, так, чтоб он не мог заключить, что свет тебе знаком уже 12 лет. Скажи ему, что твой отец тоже служил в военной службе, и страх любит военных, что я гостеприимная женщина и всегда по вечерам бываю дома. Если же к тебе подойдёт Миловзор, петербургский этот красавец, тоже уведомлённый о тебе с весьма хорошей стороны, то заговори ему об опере, о балах, о гуляньях, танцах; скажи ему, что ты страх желала бы жить в Петербурге; скажи ему, что ты любишь бульвары, тротуары, что ты рада быть у двора, познакомиться с иностранными министрами; поговори ему о литературе, о модах, книгах; дай ему почувствовать, что на доходы твоей степной деревни ты бы могла жить открыто; скажи ему, что тебе надоела Москва, где столько причуд и причудников…» (инсценировка «Наставление матери» )
Ведущий:
Плавность, гибкость, пластика красивой мелодии сочетается с поэтическим словом Пушкина.
Романс “Не пой, красавица, при мне…”
Беседа ведущих:
Ведущая:
А сейчас мы с вами перелетим в уголок старой Москвы. Далёкий 1823год…
Друзья, вы, надеюсь, уже все прочитали комедию бытописателя Москвы?
Ведущий:
Вы говорите об Александре Грибоедове?
Ведущая:
Разумеется! О его комедии «Горе от ума». Пушкин с восторгом отзывался о ней
Ведущий:
Замечательная вещь! «О стихах я не говорю: половина должна войти в пословицы»
Ведущая:
Сегодня вы увидите первых гостей, приехавших на бал к старинному русскому барину Павлу Афанасьевичу Фамусову. Господа, вальс! (звучит вальс А.С.Грибоедова)
Сцена I
Инсценировка 7-го явления III действия комедии «Горе от ума»
(приезд княгини с шестью дочерьми на бал),
Ведущая:
Необычайно талантливым, одарённым человеком был Грибоедов, писатель, поэт, драматург, музыкант, тонкий политик.
Ведущий:
Вспоминая игру Александра Сергеевича, современники говорили, что у него «звуки сыпались, как мелкий и ровный жемчуг по клавишам». (звучит вальс А.С.Грибоедова)
Сцена II
Ведущий:
Да, Грибоедов великолепно воссоздал московский быт, но раньше него с улыбкой сказал о Москве Пушкин в стихотворении «Всеволожскому».
Ведущая:
В почтенной кичке, в шушуне, Москва – премилая старушка. Разнообразной и живой Она пленяет пестротой, Старинной роскошью, пирами, Невестами, колоколами, Забавной, лёгкой суетой, Невинной прозой и стихами.
Ведущий:
Ты там на шумных вечерах Увидишь важное безделье, Жеманство в тонких кружевах, И глупость в золотых очках, И тяжкой важности веселье, И скуку с картами в руках…
Участница вечера читает отрывок из романа «Евгений Онегин» (Седьмая глава. Приезд Татьяны в Москву).
Звучит вальс Г.В.Свиридова.
Ведущая:
Бальные встречи, бальные разговоры, бальная влюблённость, бальная любовь? Лёгкость, изящество, кокетство, недосказанность…
Ведущий:
Как вы думаете, к какому это танцу мы с вами поспели? Дело в том, что на балах был единожды заведённый порядок танцев. Первым, например, был торжественный полонез. А вторым бальным танцем был… Да, конечно вальс! «Кружатся дамы молодые, не чувствуя себя самих…» Пушкин характеризует его так:
Однообразный и безумный, Как вихорь жизни молодой, Кружится вальса вихорь шумный, Чета мелькает за четой…
Оправдано определение вальса как «безумный». Этот танец создал просто идеальные условия для нежных объяснений. Близость танцующих способствовала интимности, соприкосновение рук позволяли передавать записки.
Ведущая:
Вальс был любимцем русских баллов уже в пушкинские времена.
(несколько пар исполняют вальс)
Ведущий:
Кстати, именно здесь, на балу у Иогеля Пушкин в 1828 году впервые увидел прекрасную шестнадцатилетнюю Наташу Гончарову и беззаветно, страстно полюбил её.
(Звучит стихотворение А.С.Пушкина «Мадонна»)
Ведущая:
Средь шумного бала, случайно, В тревогах мирской суеты, Тебя я увидел, но тайна Твои покрывала черты…
Я сейчас думаю о драматической, верной любви поэта Алексея Константиновича Толстого к Софье Миллер.
Начало 1851 года. Алексею Толстому уже за тридцать. Он не женат. По долгу службы сопровождает наследника престола на бал – маскарад. На балу встречает незнакомку, у которой интригующая манера разговаривать, пышные волосы и прекрасная фигура. Толстому, избалованному женской лаской, показалось, что с первых же слов они с этой женщиной могут говорить свободно, она поймёт всё, что бы он ни сказал ей…
Его первым признаньем ей были эти известные слова: «Средь шумного бала, случайно…». На них Петр Ильич Чайковский пишет музыку. И сегодня нас вновь волнует эта тонкая, проникновенная, лирическая миниатюра.
(Звучит романс «Средь шумного бала…»)
Ведущий:
В 1817 году Аничков дворец отошёл внуку Екатерины – Николаю Павловичу по случаю бракосочетания с первой красавицей Европы немецкой принцессой Александрой Фёдоровной. Молодые пришли в восторг от такого подарка и прозвали его своим раем. Когда они вернулись осенью из Павловска, куда уехали сразу после свадьбы, Александра Фёдоровна решила дать свой первый бал.
(Звучит вальс из «Балетной Сюиты» А.Глазунова)
Ведущий:
Бал уже начался. Залы были заполнены публикой в маскарадных костюмах. Звучала музыка, оживлённые лица, калейдоскоп красок и туалетов… И вдруг, словно по мановению волшебной палочки, всё смолкло. В костюме Алариса, героя романтической поэмы Томаса Мора « Лала Рук», появляется Великий князь Николай Павлович. Его статную фигуру облегал голубой шелковый камзол, широкий пояс с длинными концами подчеркивал талию. Дополняли наряд жёлтые туфли с загнутыми вверх носами и зелёная чалма. Не успели зрители подивиться, как в роскошном палантине в зал внесли «индийскую принцессу Лалу Рук». Высокая, изящная, с тонкими чертами лица, напоминающими прекрасный образ её матери-королевы Луизы. Великая княгиня Александра Фёдоровна была так хороша, что пронёсся вздох восхищения. Такой запомнилась она описавшему этот маскарад Жуковскому. Под этим поэтическим именем мы видим её у Пушкина:
… И в зале, яркой и богатой, Когда в умолкший, тесный круг, Подобно лилии крылатой, Колеблясь, входит Лала Рук, И над поникшею толпою Сияет царственной главою, И тихо вьётся и скользит Звезда – Харита меж Харит.
Танцевала она легко, словно порхала, за что окружающие прозвали её птичкой. (^ Исполняется танец)
Ведущая:
Вот и подошла к концу программа вечера. Мир литературы неисчерпаем. И каждая наша встреча – ещё одна ступенька бесконечной лестницы познания. Так хочется, чтобы каждый помнил:
Мы мало видим, знаем, А счастье только знающим дано.
Ведущий:
Хочется, чтобы вы ценили « вальса звук прелестный». Недаром во все времена люди стремились приблизиться к музыке – этому неиссякаемому источнику мудрости и красоты.
Чтец:
Всего каких-то полтораста Иль двести продержалось лет… О, мир танцующий дворянства, Тебя уже в помине нет! Балы! От шпор до штукатурки, От люстр до коков – всё дрожит… Вон –Пестель, он летит в мазурке. Вон с дамой Вяземский кружит. Трещат вощёные паркеты. Солдаты дуют, молодцы! Кружат сановники, поэты, Тираноборцы, мудрецы. Стихи – в альбомах женщин милых, Трактаты – в дружеском письме… Как всё легко! Мазурка в жилах, В душе мазурка И в уме. Всего каких-то полтораста Иль двести продержалось лет… О, мир танцующий дворянства, Тебя уже в помине нет!
/ Е.Винокуров. Балы/
Презентация опыта внеклассной работы
учителей русского языка и литературы.
«Не совсем обычный конкурс чтецов»
(9-11классы, учителя школы)
Автор: Рудакова Т.Г
2008г
Хозяйка конкурса:
Добрый вечер, дорогие участники и гости конкурса чтецов!
Я рада приветствовать вас на сегодняшнем мероприятии, посвященном поэзии.
В современной жизни, быстротечной, стремительной, полной житейских проблем и переживаний, мы редко находим время для общих встреч, разговоров, душевных бесед, позволяющих отвлечься от повседневных забот. Но сегодня мы нашли время для встречи. И она несколько необычна.
В прошлом году в нашей школе проходил конкурс чтецов, посвященный 125 – летию А. А. Блока. В роли чтецов тогда выступали ученики нашей школы, а в жюри были учителя литературы. Мы решили несколько изменить правила. Сегодня на месте чтецов будут учителя, а в жюри – и ученики, и учителя. Роли поменялись, а тема встречи осталась прежней – стихи. Давайте вместе хотя бы на час забудем о наших проблемах и обратимся к любимым строчкам, ибо именно в них заложен секрет хорошего настроения, покоя и душевного равновесия.
Дорогие учителя, не волнуйтесь! Для нас вы заранее все победители, потому что принимаете участие в этом конкурсе. Желаю вам успеха!
Впереди нас ждет загадочный мир поэзии. Так давайте же вместе приподнимем завесу тайн и посетим этот неизведанный мир. Я думаю, он полон открытий и счастья. Вы согласны? Тогда в добрый путь! (звучит песня «Мы желаем счастья вам…»)
Хозяйка конкурса:
На нашем конкурсе работает два жюри: одно – учительское, другое – ученическое ( представляет членов жюри)
Ведущий:
Открывать конкурс, с одной стороны, волнительно, а с другой стороны – почетно. Сегодня такое право предоставляется Шестак Н. П.
^ Шестак Наталья Павловна может научить нас отличать водород от кислорода, пользоваться компасом, выращивать стрептокактусы. Это и многое другое по химии, биологии, географии она делает профессионально. А как вы читаете стихи, Наталья Павловна? Кто ваш любимый поэт? Почему? Мы тоже хотим это понять?
(звучит стихотворение Н. Заболоцкого «Некрасивая девочка»)
Ведущий:
Мы до сих пор помним, как проникновенно, с душой прочитала ^ Ходякова Наталья Владимировна стихотворение о войне на вечере «Это гордое слово Победа». Сегодня на конкурсе чтецов мы ждем нового открытия.
Просим Вас, Наталья Владимировна. ( Ф. Тютчев «О, как убийственно мы любим!»)
Ведущий:
^ Кочетова Ольга Николаевна – наша первая учительница. Она научила нас не только писать, считать, читать, но и понимать мелодию стиха, чувствовать его ритм. Мы знаем, что ее любимые поэты Юлия Друнина и Эдуард Асадов.
Для нас, молодых, эти имена не говорят ни о чем. Может быть, Ольга Николаевна откроет для нас страницы любимых поэтов? А если нет – мы готовы услышать что – то другое, но любимое нашей учительницей.
(Ю. Друнина «Зинка»)
Ведущий:
На уроках ^ Рудаковой Татьяны Геннадьевны., нашего учителя литературы, мы часто слышим одну фразу: «Мой любимый поэт» или «Это стихотворение мне очень нравится». Блока она обожает, Ахматовой зачитывается, Цветаева, нам кажется, вообще у неё стоит на первом месте. Кому сегодня отдаст предпочтение Татьяна Геннадьевна?
(А.Ахматова «Небывалая осень…»)
Ведущий:
^ Часовских Светлана Васильевна – учитель русского языка и литературы. Одинаково интересно проходят её уроку, когда ученики рассуждают, почему кошка из сказки Киплинга гуляет сама по себе, а Пьер Безухов так самозабвенно любит Наташу Ростову.
А какие поэтические строки больше всего волнуют душу Светланы Васильевны?
( Звучит стихотворение Н.Рубцова «Другу»)
Ведущий:
^ Чупрова Елена Николаевна – учитель математики.
Всем известно, что «Царица всех наук» не любит лирики. Точность, сухость, конкретность – её удел. А вот Елене Николаевне удаётся одинаково хорошо и математику преподавать, и зачитываться поэтическими шедеврами, и самой сочинять.
Послушаем, что прочтёт нам сегодня Елена Николаевна.
(Р.Рождественский. Отрывок из поэмы «Двести десять шагов»)
Ведущий:
Наши родители рассказывали нам, что несколько лет назад слышали, как ^ Давыдова Елена Ефимовна читала стихотворение Марины Цветаевой, участвуя в литературной композиции, посвящённой поэтессе. Читала с чувством, вдохновенно.
Цветаевские строчки прозвучат сегодня? Или кто –то другой из поэтов волнует душу Елены Ефимовны?
( М.Цветаева «Кто создан из камня…»)
Ведущий:
^ Десятова Светлана Николаевна – оптимист по натуре. За какую бы работу она не бралась, она её делает и с огоньком, увлечённо. Светлана Николаевна все знает о тангенсах и биссектрисах, классно решает задачи по алгебре, учит этому нас. А сегодня наша учительница откроется для нас по-новому: будет читать стихи.
Просим вас, Светлана Николаевна!
(Г. Киреев «Памяти М.Евдокимова»)
Ведущий:
^ Горбачева Любовь Фёдоровна ещё со студенческих лет любит поэзию Роберта Рождественского. Будучи на практике в родной школе, она со старшеклассниками подготовила и провела вечер по творчеству любимого поэта.
С тех пор прошло много лет. Любовь Фёдоровна состоялась как учитель литературы, стала завучем школы. Изменились ли её поэтические пристрастия? Или по-прежнему Роберт Рождественский её любимый поэт? Послушаем.
(Ю. Юсупова «Маюсь, пытаюсь добраться…»)
Ведущий:
^ Дунаева Наталья Георгиевна хорошо знает историю России, Алтайского края, Смоленского района. А недавно нам стало известно, что она любит поэзию, много знает наизусть.
Наталья Георгиевна с удовольствием согласилась участвовать в конкурсе чтецов.
(Е.Горбовская «Я думала…»)
Ведущий:
^ Барышева Галина Ефимовна обожает поэзию Андрея Дементьева. За глубину мысли и чувства, за простоту и сложность одновременно, за умение тронуть душу каждого, кто соприкоснулся со словом поэта.
Может быть, сегодня мы услышим любимое Галиной Ефимовной стихотворение Дементьева?
(А. Дементьев «Никогда ни о чём не жалейте…»)
Хозяйка конкурса:
Прозвучали все стихотворения, прочитанные нашими участниками.
Просим членов жури подвести итоги конкурса.
Далее оглашаются итоги конкурса:
- Жюри учителей присуждает 1,2,3 место, вручает грамоты.
- Жюри учеников отмечают грамотами каждого участника за
- грамотное
- эмоциональное
- проникновенное
- выразительное
- лирическое прочтение стихотворений
- за артистизм
- за творческий подход
- за преданность юношеским идеалам.
( звучит песня О. Митяева «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»)