Методические разработки по предметам; Интеллектуально-творческий конкурс
| Вид материала | Методические разработки |
- Положение о Vкраевом дистанционном интеллектуально-творческом конкурсе «Мы здоровью, 197.64kb.
- Республиканский конкурс интеллектуально творческий конкурс «Флот в судьбе России» Исследовательская, 132.77kb.
- Российский заочный конкурс «Калейдоскоп тайн» для учащихся 1-2 классов зима, 2011-2012, 178.27kb.
- Российский заочный конкурс для учащихся 5-11 классов «инновации. Наука. Техника» Уважаемые, 218.03kb.
- Образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России». Российский, 29.94kb.
- Разработка и апробация технологии достижения планируемых результатов освоения программ, 1021.44kb.
- Разработка и апробация технологии достижения планируемых результатов освоения программ, 1022.04kb.
- Национальная образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии», 410.46kb.
- Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии», 150.06kb.
- Национальная образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии», 64.43kb.
Информация
О IV ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ПЕДАГОГОВ
"ОБРАЗОВАНИЕ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ"
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
ЦЕЛЬ КОНКУРСА: Выявление и поддержка творческих педагогов, занимающихся инновационной педагогической деятельностью.
ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА: Общероссийская общественная организация "Малая академия наук "Интеллект будущего" (МАН "Интеллект будущего") и Научно-образовательный Центр "Росинтал".
ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ:
- Российская академия образования;
- Общероссийское движение творческих педагогов "Исследователь";
- Центр развития образования, науки и культуры "Обнинский полис".
^ II. НОМИНАЦИИ КОНКУРСА
- Пилотный проект;
- Теоретические разработки в области образования;
- Научно-исследовательская деятельность учащихся;
- Технологии профессионального самоопределения учащихся средней школы;
- Технология развития творческих способностей детей;
- Методические разработки по предметам;
- Интеллектуально-творческий конкурс;
- Школа рядом с вами;
- Кино в школе;
- Публицистика.
- Номинация "Пилотный проект" .
На выездном заседании Комитетов по науке и наукоемким технологиям и образованию Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации было рекомендовано Министерству образования и науки Российской Федерации совместно с Российской академией образования на основе опыта деятельности ОДОО "МАН "Интеллект будущего" и с участием заинтересованных организаций разработать и реализовать пилотный проект по формированию системы привлечения молодёжи в науку, начиная со школьных лет". В настоящее время совместно с Российской академией образования началась работа по разработке и реализации данного проекта.
Желающим принять участие в этом федеральном проекте необходимо представить на конкурс вариант одного из элементов системы привлечения молодёжи в науку:
- Разработанную модель привлечения молодёжи в науку, начиная со школьных, лет с учётом специфики образовательного учреждения (городская школа, сельская школа, учреждение дополнительного образования и т.д.);
- Модель работы научного общества учащихся, малой академии наук (МАН, НОУ);
- Описание авторской технологии привлечения детей и молодёжи в науку.
По итогам конкурса автор будет приглашён к участию в научно-исследовательской опытно-экспериментальной работе в рамках проекта совместно с РАО.
- ^ Номинация "Теоретические разработки в области образования" .
На конкурс представляются научные статьи по актуальным проблемам образования, отличающиеся новизной, объёмом до 7 страниц формата А-4, шрифт Times New Roman, 14 кегль.
- ^ Номинация "Научно-исследовательская деятельность учащихся"
На конкурс представляются:
- статьи, отражающие перспективы и проблемы исследовательской деятельности учащихся;
- программы развития навыков научного исследования, курсов "Введение в науку" и т.п. К программе прилагаются разработки не менее 5 занятий, методические рекомендации, критерии оценки эффективности программы;
- педагогический анализ статистических данных: какое количество школьников прошли через систему НОУ, МАН, достижения, влияние НОУ на выбор профессии…;
- размышления, раздумья, диалоги и монологи; осмысление того, что сделано, для чего это нужно лично автору, как согласуются полученные результаты с тем, что задумывалось;
- интервью с "участниками процесса": "Научное общество учащихся (НОУ) для меня – это…;
- педагогический анализ статистических данных: какое количество школьников прошли через систему НОУ, МАН, профессиональные достижения, влияние НОУ на выбор профессии, …;
- традиции НОУ, МАН; от НОУ, МАН - к научной школе.
Требования к статье: объём от 3 до 7 печатных страниц формата А-4, шрифт Times New Roman, 14 кегль. Приложения – фотографии, таблицы, анкеты и т.п.
- ^ Номинация "Технология профессионального самоопределения учащихся средней школы" .
На конкурс представляются методические разработки в области предпрофессионализации;
- Статьи на тему "Организация системы предпрофессионализации в 7-9 классах";
- Программы профориентационной работы в 7-9 и 10-11 классах;
- Разработки классных часов по теме профессионального самоопределения учащихся;
- ^ Номинация "Технология развития творческих способностей" .
На конкурс представляются следующие материалы:
- Программы курсов творческого развития личности. Прилагаются разработки не менее 10 занятий, методические рекомендации, критерии оценки эффективности программы;
- Приёмы, упражнения, технологии развития творческих способностей детей разного возраста;
- Роль родителей в формировании творческих способностей детей: наблюдения, исследования, разработки занятий по РТВ совместно родителей и детей (не менее 10 занятий); роль отца и матери в развитии творческих способностей мальчиков и девочек.
- ^ Номинация "Методические разработки по предметам.".
На конкурс принимаются:
- Методические разработки уроков по одному из предметов, с учётом современных образовательных технологий (не менее 3 уроков по теме и контрольная работа с ответами);
- Разработки внеклассных мероприятий по предмету.
- Номинация "Интеллектуально-творческий конкурс"
7.1. Олимпиады
1) Предметные олимпиады. Приветствуются авторские разработки олимпиадных заданий по любому из предметов для учащихся начальной школы, среднего и старшего школьного возраста. Если используются задания, заимствованные из различных книг, то делается соответствующая ссылка. На конкурс представляются задания (5 простых, 5 сложных и 5 занимательных, нестандартных), развёрнутые ответы и критерии оценки.
^ 2) Интеллектуально-творческие олимпиады.
На конкурс представляются задания (не менее 15), развёрнутые ответы и критерии оценки. Задания представляют из себя своеобразные тесты на развитие творческих способностей, умение мыслить логически, решать нестандартные задачи, выстраивать закономерности, решать анаграммы, ребусы, составлять свои оригинальные задания.
^ 7.2. "Командный конкурс"
В рамках Национальной образовательной программы "Интеллектуально-творческий потенциал России" проводится новый командный конкурс "Эрудиты России". Вам предлагается самостоятельно провести командную игру по одной из номинаций:
1. "Vivat команда!" - играет 1 команда до 12 человек;
2. "Командная игра": две команды;
3. "Командный марафон" - шесть команд (60 человек);
4. "СУПЕР марафон" - 10 команд – (100 человек). Подробнее можно узнать на сайте нашей организации.
Вам почтой будет отправлен комплект документов для проведения конкурса: разработка игры (отправляется по электронной почте в день заявки и подтверждения оплаты), бланк свидетельства для координатора конкурса, бланки дипломов для команд и за активную работу участников.
^ Стоимость методической разработки оплачивается отдельно от оплаты участия в конкурсе.
После проведения командного конкурса в рамках школы (или нескольких школ) вы разрабатываете свои задания - новый конкурс – и присылаете разработку в оргкомитет.
Участникам этой номинации кроме общих документов будут высланы три лучшие командные игры участников проекта.
^ Требования к игре-конкурсу:
Участники – команды учащихся 1-4, 5-8, 9-11 классов в составе 10-12 человек; количество команд от 2 до 10. Длительность игры конкурса 1,5 - 3 часа;
В оргкомитет представляется полная разработка конкурса: цели, задачи; задания (+ответы); порядок прохождения конкурса (правила игры), критерии, оценки, необходимые материалы.
При подведении итогов учитывается качество разработки, новизна, оригинальность. Лучшие разработки по договору с авторами будут использованы для проведения конкурса "Эрудиты России".
^ 7.3. Конкурс смекалки
В рамках Национальной образовательной программы "Интеллектуально-творческий потенциал России" проводится новый интеллектуальный Конкурс смекалки. Вам предлагается организовать группу детей для участия в конкурсе (подробнее смотрите на сайте).
^ Стоимость методической разработки оплачивается отдельно от оплаты участия в конкурсе.
После проведения "Конкурса смекалки" в рамках школы (нескольких школ) вы разрабатываете свои задания - новый конкурс из 15 заданий – и присылаете разработку в оргкомитет.
Участникам этой номинации кроме общих документов будут высланы на диске или по электронной почте три лучшие разработки участников проекта.
При подведении итогов учитывается качество разработки, новизна, оригинальность. Лучшие по договору с авторами будут использованы для проведения Российского "Конкурса смекалки".
- ^ Номинация "Школа рядом с вами" (сотрудничество в области дополнительного образования)
На конкурс принимаются статьи (описания в свободной форме, фото и видеоматериалы), рассказывающие о сотрудничестве школы с добровольцами, волонтёрами (с людьми разных профессий и с организациями) в области дополнительного образования на добровольческой основе. На конкурс принимаются как статьи представителей школ, так и совместные работы, подготовленные учителями и их партнерами-добровольцами. В первую очередь, интерес представляют истории, в которых привлечение добровольцев-профессионалов содействует расширению кругозора учащихся, созданию дополнительного интереса к изучаемым предметам, профессиональному самоопределению учащихся.
Темы, которые должны затрагиваться в историях сотрудничества:
- начало сотрудничества: при каких обстоятельствах возникла идея сотрудничества, как была воспринята идея в школе, какие трудности пришлось преодолевать до начала работы?
- история сотрудничества: как происходило и происходит сотрудничество, кто вовлечен в сотрудничество, кто поддерживает данную инициативу, каковы достижения учащихся? каковы планы на будущее?
- дополнительно: советы тем, кто мог бы начать такие инициативы в других школах.
Помимо, возможности победить в конкурсной номинации, авторы статей, историй, претендующих на победу, получат возможность разместить их на специальном портале, поддерживающем тему сотрудничества между школой и обществом на добровольческой основе.
- ^ Номинация "Кино в школе" (использование кинофильмов в школьном образовании) (использование кинофильмов в школьном образовании)
На конкурс принимаются методические разработки, рассказывающие об использовании художественного и документального кино в школьном образовательном процессе. Описания разработок могут включать в себя: (а) примеры использования кино в школе (в качестве вспомогательного метода в изучении школьных предметов; в качестве факультативного предмета), (б) описание методик просмотра и обсуждения фильмов, используемых педагогом, (в) описание коллекций фильмов (фильмотек), используемых в образовательном процессе, (г) анализ положительных и отрицательных сторон использования кино в образовательном процессе (в т.ч. "подводные камни" кино в качестве вспомогательного метода образования или в качестве самостоятельного предмета).
- ^ Номинация "Публицистика"
Предлагаем вам прислать на конкурс статью в любом жанре для публикации в журнале "Интеллект будущего", других журналах. Предлагаемые темы:
- Год учителя!
- Творчество – стиль современной жизни;
- Развитое воображение помогает или мешает учиться?
- Роль отца (матери) в формировании творческих способностей детей;
- Свободная тема.
^ III. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В конкурсе могут принять участие педагоги учреждений среднего общего образования, учреждений начального профессионального образования, высшего, среднего профессионального и дополнительного образования, студенты, аспиранты.
Работа представляется на конкурс индивидуально, без соавторов. Лучшие работы будут опубликованы в сборнике, если автор прислал работу на конкурс, то предполагается, что он даёт согласие на публикацию этих материалов в специальном сборнике.
^ IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
1 этап. Всероссийский заочный конкурс "Образование: взгляд в будущее".
2 этап. Участие в работе Российского Форума "Созвездие талантов" (май, 2009 г., г. Обнинск) в качестве докладчика и/или организатора конкурса.
^ V. ПООЩРЕНИЕ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА "ОБРАЗОВАНИЕ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ"
ПОРЯДОК ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ
По итогам заочного этапа каждый автор, приславший материалы, получает свидетельство Участника или диплом Лауреата Всероссийского конкурса педагогов "Образование: взгляд в будущее" ;
Лучшие работы публикуются в сборнике "Образование: взгляд в будущее", в журналах "Интеллект будущего", "Исследователь" и других.
- Творческие работы педагогов размещаются в Общероссийском информационно-методическом банке "Педагогический олимп".
^ По итогам второго этапа конкурсанты, принявшие участие в качестве докладчиков или организаторов конкурсов, получают Диплом Лауреата или Участника очного этапа;
^ По итогам очного и заочного туров конкурса в мае 2010 года определяется победитель.
Победитель получает специальный сертификат Всероссийского конкурса педагогов "Образование: взгляд в будущее" и премию в размере 30 000 рублей.
На основании положения, все достижения педагогов вносятся в единый интеллектуально-творческий Рейтинг (подробно смотрите на сайте e4you.ru).
Рейтинг формируется с учетом всех достижений участника на заочных и очных мероприятиях.
^ УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ
Для участия в конкурсе необходимо отправить в Оргкомитет с 1 октября по 15 декабря 2009 года:
- регистрационную карту – (см. Приложение №1);
- материалы конкурса (статья, методическая разработка, описание проекта и т.д.);
- копию финансового документа (квитанции перевода, платежного поручения) о регистрационном взносе участников конкурса (в размере 540 рублей за одну работу. Если конкурсант участвует в нескольких номинациях, то он оплачивает оргвзнос за каждую из них).
Регистрационный взнос идёт на проведение экспертизы работ участников конкурса, почтовые и орграсходы.
По итогам конкурса будут изданы сборники и диски, которые можно заказать по почте. Бланк заявки прилагается.
^ Банковские реквизиты для оплаты регистрационного взноса:
Получатель: ООО НОЦ "Росинтал", Обнинское отделение №7786 СБ РФ,
ИНН 4025418534 / КПП 402501001. Р/с: 40702810222230101653.
Банк получателя: Калужское ОСБ №8608, г.Калуга, БИК 042908612,
кор. счет. 30101810100000000612.
Назначение платежа: целевое финансирование заочного конкурса "Образование: взгляд в будущее".
^ Перечисленные материалы можно представить в Оргкомитет следующим образом:
1 вариант. Зарегистрироваться на сайте e4you.ru
2 вариант. Отправить материалы по электронной почте: ros@future.org.ru.
В течение недели получить подтверждение, что материалы получены. В противном случае необходимо продублировать отправку материалов с указанием "Копия".
3 вариант. Отправить проект почтой (в печатном и электронном виде – на диске), по адресу: 249035, г. Обнинск, просп. Ленина, 129, Дом учёных, к. 311, МАН "Интеллект будущего".
^ Внимание! Работы, присланные на конкурс, должны быть проверены на грамотность. При включении в сборник будет сохраняться авторская стилистика и грамматика.
По итогам конкурса будет издан сборник лучших работ участников, диск с записями работ, авторы которых стали лауреатами. Кроме этого, будет издан сборник по заявкам участников конкурса, куда войдут работы тех, кто желает увидеть свой материал в данном сборнике. Данные материалы могут быть заказаны одновременно с отправкой материалов на конкурс.
Стоимость заказа оплачивается отдельно от стоимости участия в конкурсе.
Материалы конкурса могут заказать как участники конкурса, так и все желающие: организации, педагоги, родители.
Материалы будут отправлены в январе - феврале 2010 года.
Бланк заказа прилагается (приложение №2).
Информационное письмо, включающее Приложение №1 (Регистационную карту)
и №2 (Бланк заказа), можно скачать ссылка скрыта
Отдельно Приложение №1 (Регистационную карту) и №2 (Бланк заказа),
можно скачать ссылка скрыта
Заранее благодарим за присланные работы!
Оргкомитет