Geum.ru

Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы на 2010/11 учебный год IX класс

Вид материалаКалендарно-тематическое планирование

Содержание


Серебряный век русской поэзии (90-е гг. XIX в. — нача-ло 20-х гг. XX в.) (Обзор) (3 часа).
Акмеизм (ознакомление).
Футуризм (ознакомление).
Подобный материал:
1   2   3   4

XI класс


№ п/п
Содержание темы урока
Коли-чество

часов
Цель и задачи урока
Материал учебника,

учебного пособия
Домашнее задание

1
2
3
4
5
6

1
Введение.

модернизм конца xix — начала xx в. (обзор) (1 час).

Идейная и эстетическая сущность.

Социально-исторические и эс-тетические предпосылки возникновения модернизма в мировой литературе и искусстве
1
Охарактеризовать социаль-но-исторические и эстетические предпосылки возникновения модернизма в мировой литературе и искусстве, его идейную и эстетическую неоднородность; дать понятие об импрессионизме и экспрессионизме
Учебник*,

с. 88—96
Подготовить сообще-ние об одном из поэтов-символистов (учеб-
ник, с. 103—118) с под-
боркой 1—2 стихотворений (целесообразны

задания в группах)

2
^ Серебряный век русской поэзии (90-е гг. XIX в. — нача-
ло 20-х гг. XX в.) (Обзор)
(3 часа).

Символизм (ознакомление).

Философские истоки эстетической теории символистов. Поэзия В. Брюсова, А. Белого, К. Бальмонта, Ф. Сологуба
1
Определить философские истоки эстетической теории символистов, принцип понимания искусства как иррационального постижения мира; дать понятие о символе


Учебник*,

с. 96—118
Подготовить сообще-ние об одном из поэтов-акмеистов (учебник,
с. 165—171) с подборкой 1—2 стихотворений

3
^ Акмеизм (ознакомление).

Акмеизм — идейно-художест-венная реакция на кризис символизма. Поэзия Н. Гумилёва, О. Мандельштама, М. Куз-
мина
1
Дать представление об ос-новных установках акмеистов: «вещное» восприятие действительности, культ «первоначал жизни» в природе и личности
Учебник*,

с. 165—171
Подготовить сообще-ние об одном из поэтов-футуристов (учеб-
ник, с. 172—182) с подборкой 1—2 стихотворений

4
^ Футуризм (ознакомление).

Футуризм как одно из тече-
ний русского литературно-
го авангарда Серебряного
века. Поэзия И. Северянина, В. Хлебникова
1
Дать представление о футуризме как одном из течений русского литературного авангарда: эстетический нигилизм, протест против существующего миропорядка, проповедь индивидуализма, формальное экспериментаторство
Учебник*,

с. 172—182
Ознакомиться с циклом «Стихи о Прекрасной Даме» А. Блока; в одном из стихо-
творений определить черты символизма

5
А. А. Блок (3 часа).

«Я лучшей доли не искал».
А. А. Блок. Этапы становления личности поэтического лидера эпохи.

«Всё Твое, от Тебя и к Тебе…» Поэт и Любовь. Книга «Стихи о Прекрасной Даме».

Символ вечной женственности. Драма утраты: «Незнакомка», «О доблестях, о подвигах, о славе…»
1
Проследить основные этапы развития мировоззрения и творчества поэта; убедиться, что по первой книге его стихов «можно и должно учиться настоящей любви»; поэт
о трагической участи любви и красоты в недобром мире
Учебник*,

с. 119—132, 160—164
Подготовить анализ текста двух стихотворений по теме урока

6
А. Блок. «Хочу, чтобы Россия услышала меня». Поэт и Россия.

Стихотворения «Фабрика», «Россия», «На железной дороге», «Река раскинулась», «Опять над полем Куликовым…» (по выбору)
1
Раскрыть особенную глубину образа России Блока; показать значение этой темы в его творчестве и судьбе
Учебник*,

с. 132—146
Выучить наизусть стихотворение Блока (1—2 по выбору)