Geum.ru

Календарно-тематическое планирование уроков теории вероятностей и математической статистики на 200 / 200 учебный год. Класс

Вид материалаКалендарно-тематическое планирование

Содержание


Дидактические единицы образовательного процесса
Случайные события и вероятность. Комбинаторика при вычислении вероятностей.
Теоремы о вероятностях.
Дидактические единицы образовательного процесса
Случайные величины.
Основные понятия математической статистики.
Анализ данных.
Испытания Бернулли.
Дидактические единицы образовательного процесса
Итоговое повторение.
Подобный материал:
Календарно-тематическое планирование уроков теории вероятностей и математической статистики на 200_ / 200_ учебный год.


Класс: 9А

Учитель: Чеботарева Фаина Мэлсовна

Количество часов:
  • на учебный год: 34
  • в неделю: 1

Плановых контрольных уроков:

I п 1

II п 1

Итого: 2


Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. / 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320 с.

Учебник: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Алгебра. Элементы статистики и теории вероятностей: Учебное пособие для учащихся.–М.:Пр 2003.

Дополнительная литература:
  1. Виленкин Н.Я. Индукция. Комбинаторика. Пособие для учителей.–М.: Просвещение, 1976.
  2. Виленкин Н.Я. и др. «Алгебра и математический анализ» для 11 кл.–М.: Просвещение, 1993.



Тематическое планирование составил: Чеботарева Фаина Мэлсовна Дата Роспись

№

п/п
Раздел, название урока в

поурочном планировании
Дидактические единицы образовательного процесса
Контроль

знаний

учащихся
Коли-

чество

часов
Дата
Коррек-тировка




I полугодие 16




Случайные события и вероятность. Комбинаторика при вычислении вероятностей.
Основная цель: ознакомить с понятием вероятности и его интерпретациями; с основными понятиями теории вероятностей; выработать умение решать простейшие задачи с применением формул комбинаторики.
9






1
Предмет теории вероятностей. История развития теории вероятностей.
Знать и понимать:
  • понятия случайного опыта, случайного события, элементарного исхода,
  • типы и примеры случайных событий, элементарные и сложные события;
  • вероятность и статистическая частота наступления события;
  • равновозможные события и подсчет их вероятности;
  • представление о геометрической вероятности;
  • вероятностные методы решения практических задач.


Уметь:
  • правильно употреблять термины и формулы;
  • решать задачи с применением вероятностных методов.
Лекция.

Исторический обзор. Практическая работа.
1






2
Основные понятия теории вероятностей.
Лекция с примерами, иллюстрированным материалом. Индивидуальный опрос по карточкам.
1






3
Типы случайных событий и действия над ними.
Лекция. Диктант.
1






4

5
Классическое определение вероятности. Комбинаторные методы решения задач.
Лекция с необходимым минимумом задач. Тест. Практикум по решению задач. Провер. СР.

2






6

7
Статистическое определение вероятности.
Лекция с необходимым минимумом задач. СР. Практикум по решению задач. Диктант.
2






8
Геометрическое определение вероятности.
Частично-поисковая деятельность. СР.
1






9
Решение задач.
Обобщение и систематизация пройденного материала.
1









Теоремы о вероятностях.
Основная цель: ознакомить с основными свойствами вероятностей, выработать умение решать простейшие задачи с применением формул.
5






10
Противоположные события. Вероятность противоположного события.
Знать и понимать:
  • вероятность суммы несовместных событий;
  • понятие о независимости событий;
  • вероятность противоположного события.

Уметь:
  • правильно употреблять термины и формулы;
  • решать задачи с применением свойств вероятностей.
Частично-поисковая деятельность. СР.
1






11
Несовместные события. Формула сложения вероятностей.
Изучение нового материала в процессе выполнения заданий. Групповая работа.

1






12
Независимые события. Условная вероятность. Формула умножения вероятностей.
Усвоение нового материала в процессе решения задач. Тест.
1






13
Решение задач.

Обобщение и систематизация пройденного материала.

1






14
Контрольная работа №1 «Вычисление вероятностей»
Урок контроля знаний. ФК.
1






№

п/п
Раздел, название урока в

поурочном планировании
Дидактические единицы образовательного процесса
Контроль

знаний

учащихся
Коли-

чество

часов
Дата
Коррек-тировка

























Случайные величины.
Основная цель: ознакомить с понятием случайной величины, с числовыми характеристиками случайной величины, выработать умение решать простейшие задачи на вычисление характеристик.
4






15

16
Понятие случайной величины. Закон распределения случайной величины.



Усвоение нового материала в процессе решения задач. СР.
2









II полугодие 18

17

18
Числовые характеристики случайной величины. Математическое ожидание. Дисперсия.



Усвоение нового материала в процессе решения задач. СР.
2









Основные понятия математической статистики.

Основная цель: дать начальное представление о трех этапах любого статистического исследования: сборе, систематизации и анализе статистических данных.
17






19
Предмет статистики. Основная задача и основной метод статистики.
Знать и понимать:
  • статистические данные;
  • представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков;
  • средние результаты измерений;
  • понятие о статистическом выводе на основе выборки;
  • числовые характеристики рядов данных;

Уметь:
  • разбираться в структуре таблицы и находить в ней нужную информацию;
  • структурировать информацию и представлять ее в виде таблицы;
  • составлять на основе данной таблицы новые (сводные);
  • использовать таблицы для подсчета результатов опыта;
  • читать готовые диаграммы;
  • строить диаграммы по имающимся статистическим данным.
Лекция с необходимым минимумом задач. Тест.

1









Анализ данных.



4






21

22
Сбор и анализ статистических данных. Таблицы.

Практикумы по решению задач. ИК. Самоконтроль.
2






23

24
Сбор и анализ статистических данных. Диаграммы. Электронные таблицы. Графики.
Практикумы по решению задач. Проверочная. С/Р.
2









Случайная выборка и ее представление.
Знать и понимать:
  • статистические данные;
  • понятие о статистическом выводе на основе выборки;
  • что такое абсолютные, относительные и накопленные частоты.

Уметь:
  • восстанавливать по одному виду частот другие;
  • вычислять средние по таблице частот;
  • вычислять характеристики разброса по таблице частот.



5






25
Генеральная совокупность и случайная выборка.
Лекция. Практикум. Самостоятельная работа. СК.
1






26
Таблица частот. Группировка данных.
Урок – исследование. Практикумы по решению задач.
1






28
Числовые характеристики выборки. Характеристики среднего.
Усвоение нового материала в процессе решения задач. СР.
1






29
Характеристика разброса.
Комбинированное занятие. С/Р

1









Испытания Бернулли.
Комбинированное занятие.
3






30
Формула Бернулли.

Комбинированное занятие.
1






31
Биноминальное распределение.
Урок – исследование.
1






32
Контрольная работа №2 «Анализ случайной выборки».
Урок контроля, оценки знаний учащихся. ФК.
1






№

п/п
Раздел, название урока в

поурочном планировании
Дидактические единицы образовательного процесса
Контроль

знаний

учащихся
Коли-

чество

часов
Дата
Коррек-тировка

























Итоговое повторение.






2






33
Решение задач.
Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам (курс теории вероятностей и статистики 9 класса).
Практикум.
1






34
Обобщение и систематизация изученного материала.
Комбинированное занятие.
1